2025年日語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)試卷：日語(yǔ)能力測(cè)試備考體會(huì)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.關(guān)于日語(yǔ)中「て形」的用法，下列哪一項(xiàng)描述最為準(zhǔn)確？A.「て形」主要用于表示兩個(gè)動(dòng)作的先后順序，但不能連接同一主語(yǔ)的不同動(dòng)作。B.「て形」可以用來(lái)表示允許或禁止，但僅限于口語(yǔ)中。C.「て形」在句子中可以獨(dú)立作謂語(yǔ)，表示狀態(tài)或結(jié)果。D.「て形」用于連接兩個(gè)句子時(shí)，前一個(gè)句子的動(dòng)詞必須為「る」形。2.下面哪個(gè)選項(xiàng)中的句子使用了正確的「て形」連接方式？A.彼は読んで、映畫を見(jiàn)た。B.彼は読んでいる、映畫を見(jiàn)ている。C.彼は読んでいる、映畫を見(jiàn)る。D.彼は読んで、映畫を見(jiàn)る。3.關(guān)于日語(yǔ)中的「被動(dòng)形」，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是正確的？A.「被動(dòng)形」只能用于及物動(dòng)詞，不能用于不及物動(dòng)詞。B.「被動(dòng)形」表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，但賓語(yǔ)不能是被動(dòng)句的主語(yǔ)。C.「被動(dòng)形」可以用于表示自然現(xiàn)象或狀態(tài)的描述，但此時(shí)通常需要加上「は」。D.「被動(dòng)形」在書面語(yǔ)和口語(yǔ)中都可以使用，但口語(yǔ)中更常見(jiàn)。4.在日語(yǔ)中，「可能形」用于表達(dá)哪種含義？A.表示動(dòng)作的可能性或能力，通常由「れる」或「られる」構(gòu)成。B.表示動(dòng)作的完成，通常由「た形」構(gòu)成。C.表示動(dòng)作的持續(xù)，通常由「いる」構(gòu)成。D.表示動(dòng)作的禁止，通常由「ない形」構(gòu)成。5.下面哪個(gè)句子使用了正確的「可能形」？A.彼は日本語(yǔ)を話せる。B.彼は日本語(yǔ)を話す。C.彼は日本語(yǔ)を話すことができる。D.彼は日本語(yǔ)を話さない。6.關(guān)于日語(yǔ)中的「使役形」，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是正確的？A.「使役形」只能用于他動(dòng)詞，不能用于自動(dòng)詞。B.「使役形」表示主語(yǔ)使賓語(yǔ)發(fā)出動(dòng)作，賓語(yǔ)必須是人。C.「使役形」可以用于表示意愿，但此時(shí)通常需要加上「たい」。D.「使役形」在書面語(yǔ)中不常見(jiàn)，主要用于口語(yǔ)。7.下面哪個(gè)句子使用了正確的「使役形」？A.私は彼を來(lái)させる。B.私は彼を來(lái)たせる。C.私は彼に來(lái)させる。D.私は彼が來(lái)る。8.關(guān)于日語(yǔ)中的「使役被動(dòng)形」，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是正確的？A.「使役被動(dòng)形」表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，且賓語(yǔ)也是動(dòng)作的承受者。B.「使役被動(dòng)形」只能用于他動(dòng)詞，不能用于自動(dòng)詞。C.「使役被動(dòng)形」在口語(yǔ)中比書面語(yǔ)中更常見(jiàn)。D.「使役被動(dòng)形」通常表示被迫做某事，但此時(shí)不能使用「たい」表達(dá)意愿。9.下面哪個(gè)句子使用了正確的「使役被動(dòng)形」？A.私は彼に來(lái)させられた。B.私は彼を來(lái)させられた。C.私は彼に來(lái)させられている。D.私は彼を來(lái)させられている。10.關(guān)于日語(yǔ)中的「ていただく」和「てあげる」，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是正確的？A.「ていただく」表示請(qǐng)求別人為自己做某事，而「てあげる」表示自己為別人做某事。B.「ていただく」和「てあげる」都可以用于表示動(dòng)作的先后順序，但「ていただく」更強(qiáng)調(diào)請(qǐng)求。C.「ていただく」通常用于書面語(yǔ)，而「てあげる」通常用于口語(yǔ)。D.「ていただく」和「てあげる」在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上完全相同，只是意義不同。11.下面哪個(gè)句子使用了正確的「ていただく」？A.彼に手伝っていただく。B.彼に手伝ってあげる。C.彼に手伝ってくれる。D.彼が手伝ってくれる。12.下面哪個(gè)句子使用了正確的「てあげる」？A.彼に手伝っていただく。B.彼に手伝ってあげる。C.彼に手伝ってくれる。D.彼が手伝ってくれる。13.關(guān)于日語(yǔ)中的「擬態(tài)詞」，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是正確的？A.擬態(tài)詞主要用于形容人的性格或狀態(tài)，不能用于形容事物。B.擬態(tài)詞通常由兩個(gè)漢字組成，前一個(gè)字表示性質(zhì)，后一個(gè)字表示狀態(tài)。C.擬態(tài)詞在日語(yǔ)中非常常見(jiàn)，幾乎每個(gè)句子都會(huì)用到。D.擬態(tài)詞在書面語(yǔ)中比口語(yǔ)中更常見(jiàn)。14.下面哪個(gè)句子使用了正確的擬態(tài)詞？A.彼は速く走る。B.彼は速く走りすがる。C.彼は速く走りぬける。D.彼は速く走りぴく。15.關(guān)于日語(yǔ)中的「接頭詞」，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是正確的？A.接頭詞主要用于改變名詞的詞性，不能改變動(dòng)詞或形容詞的詞性。B.接頭詞通常由兩個(gè)漢字組成，前一個(gè)字表示性質(zhì)，后一個(gè)字表示狀態(tài)。C.接頭詞在日語(yǔ)中非常常見(jiàn)，幾乎每個(gè)句子都會(huì)用到。D.接頭詞在書面語(yǔ)中比口語(yǔ)中更常見(jiàn)。16.下面哪個(gè)句子使用了正確的接頭詞？A.彼は高く見(jiàn)る。B.彼は高見(jiàn)する。C.彼は高見(jiàn)を見(jiàn)る。D.彼は高く見(jiàn)られる。17.關(guān)于日語(yǔ)中的「外來(lái)語(yǔ)」，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是正確的？A.外來(lái)語(yǔ)主要用于表示科技或文化方面的詞匯，不能用于日常生活中的詞匯。B.外來(lái)語(yǔ)通常由兩個(gè)假名組成，前一個(gè)假名表示性質(zhì)，后一個(gè)假名表示狀態(tài)。C.外來(lái)語(yǔ)在日語(yǔ)中非常常見(jiàn)，幾乎每個(gè)句子都會(huì)用到。D.外來(lái)語(yǔ)在書面語(yǔ)中比口語(yǔ)中更常見(jiàn)。18.下面哪個(gè)句子使用了正確的外來(lái)語(yǔ)？A.彼はコンピューターを使う。B.彼はコンピューターを食べる。C.彼はコンピューターを話す。D.彼はコンピューターを見(jiàn)る。19.關(guān)于日語(yǔ)中的「敬語(yǔ)」，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是正確的？A.敬語(yǔ)主要用于表示對(duì)長(zhǎng)輩或上級(jí)的尊敬，不能用于平輩或朋友之間。B.敬語(yǔ)通常由兩個(gè)漢字組成，前一個(gè)字表示性質(zhì)，后一個(gè)字表示狀態(tài)。C.敬語(yǔ)在日語(yǔ)中非常常見(jiàn)，幾乎每個(gè)句子都會(huì)用到。D.敬語(yǔ)在書面語(yǔ)中比口語(yǔ)中更常見(jiàn)。20.下面哪個(gè)句子使用了正確的敬語(yǔ)？A.彼は來(lái)ます。B.彼は來(lái)ますか。C.彼は來(lái)ますか。D.彼は來(lái)ます。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的橫線上。）1.彼は日本語(yǔ)を______ことができます。（答案：話す）2.私は彼に______させられた。（答案：手伝う）3.彼は______て、學(xué)校に行った。（答案：食べる）4.彼女は______て、友達(dá)に會(huì)った。（答案：待つ）5.私は______て、本を読んだ。（答案：寢る）6.彼は______て、家を出た。（答案：言う）7.彼女は______て、カラオケに行った。（答案：歌う）8.私は______て、彼に手伝ってもらった。（答案：頼む）9.彼は______て、仕事をした。（答案：飲む）10.彼女は______て、映畫を見(jiàn)た。（答案：走る）三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列短文，并根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。）1.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。私の友達(dá)の田中さんは、とても面白い人です。彼は毎日、朝早く起きて、ジョギングをします。朝の空気はとても新鮮で、彼はジョギングを通じて、毎日が元?dú)荬诉^(guò)ごせます。その後、彼はコーヒーを飲んで、新聞を読みます。新聞を読むことで、世界の動(dòng)向を知ることができます。晝食後、彼はよく本を読んだり、映畫を見(jiàn)たりします。田中さんは、読書や映畫を通じて、自分の精神を豊かにしています。彼の生活はとても規(guī)律で、彼は自分の好きなことをして、幸せに暮らしています。（1）田中さんは毎日何をしますか。（答案：ジョギングをします）（2）田中さんはコーヒーを飲むとき、何をしますか。（答案：新聞を読みます）（3）晝食後、田中さんは何をよくしますか。（答案：本を読んだり、映畫を見(jiàn)たりします）（4）田中さんはどうして幸せに暮らしていますか。（答案：自分の好きなことをして）（5）田中さんはどんな人ですか。（答案：とても面白い人です）2.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。翌日の會(huì)議に向けて、田中さんは今から準(zhǔn)備をします。彼はまず、會(huì)議の內(nèi)容を確認(rèn)します。會(huì)議の時(shí)間は10時(shí)から12時(shí)までです。その後、彼はプレゼンテーションの資料を作成します。資料を作成する際、彼は自分の考えをしっかりと伝えるように心がけます。會(huì)議の前夜、彼はしっかりと寢て、次の日の會(huì)議でパフォーマンスを発揮できるようにします。田中さんは、會(huì)議に備えることで、仕事の質(zhì)を向上させようとしています。（1）田中さんは明日何時(shí)に會(huì)議がありますか。（答案：10時(shí)から12時(shí)まで）（2）田中さんは會(huì)議の前夜、何をしますか。（答案：しっかりと寢ます）（3）田中さんは會(huì)議で何をしますか。（答案：プレゼンテーションを行います）（4）田中さんはどうして會(huì)議に備えていますか。（答案：仕事の質(zhì)を向上させようとして）（5）田中さんはどんな人ですか。（答案：仕事に真剣な人です）3.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。私の家の近くに、すごくきれいな公園があります。公園には桜の木がたくさんあり、春には花が咲き亂れています。週末、私はよく友人と公園でピクニックをします。公園の草むらでリラックスして、自然を楽しみます。夏には、公園でイベントが開(kāi)催されることもあります。夏祭りや音楽會(huì)など、いろいろなイベントがあって、とても楽しいです。公園は私にとって、ストレス解消の場(chǎng)所で、毎日を楽しむための大切な場(chǎng)所です。（1）私の家の近くに何がありますか。（答案：公園があります）（2）公園には何がたくさんありますか。（答案：桜の木がたくさんあります）（3）週末、私はよくどこでピクニックをしますか。（答案：公園でピクニックをします）（4）夏には、公園で何が開(kāi)催されることがありますか。（答案：夏祭りや音楽會(huì)などが開(kāi)催されます）（5）公園は私にとってどんな場(chǎng)所ですか。（答案：ストレス解消の場(chǎng)所です）4.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。田中さんは、最近、趣味に力を入れています。彼は寫真を撮るのが好きで、週末、よく自然を撮り歩きます。彼の寫真はとても美しく、多くの人に感動(dòng)を與えています。また、田中さんは料理も得意で、友人を家に招いて、自作の料理を振る舞います。彼の料理はとても美味しく、友人たちもよく來(lái)ています。田中さんは、趣味を通じて、自分の生活を豊かにしています。彼の生活はとても充実しており、周りの人?も彼の趣味に感心しています。（1）田中さんは最近、何に力を入れていますか。（答案：趣味に力を入れています）（2）田中さんは週末、何をしますか。（答案：自然を撮り歩きます）（3）田中さんの寫真はどうですか。（答案：とても美しいです）（4）田中さんは料理が得意ですか。（答案：得意です）（5）田中さんはどうして周りの人たちに感心されていますか。（答案：趣味を通じて、自分の生活を豊かにしています）5.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。翌日の旅行に向けて、私たちは今から準(zhǔn)備をします。私たちはまず、行く場(chǎng)所の情報(bào)を確認(rèn)します。行き先は北海道です。その後、私たちは荷物をまとめます。必需品はすべてそろっているか、しっかりと確認(rèn)します。旅行の前夜、私たちはしっかりと寢て、次の日の旅行で最高のパフォーマンスを発揮できるようにします。私たちは、旅行に備えることで、思い出に殘る時(shí)間を過(guò)ごそうとしています。（1）私たちは明日どこに行きますか。（答案：北海道に行きます）（2）私たちは旅行の前夜、何をしますか。（答案：しっかりと寢ます）（3）私たちは旅行で何をしますか。（答案：最高のパフォーマンスを発揮します）（4）私たちはどうして旅行に備えていますか。（答案：思い出に殘る時(shí)間を過(guò)ごそうとして）（5）私たちはどんな旅行をしますか。（答案：思い出に殘る旅行をします）四、語(yǔ)法填空（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)句意和語(yǔ)法規(guī)則，在空白處填寫合適的詞語(yǔ)。）1.彼は毎日、朝早く______て、ジョギングをします。（答案：起きる）2.彼はジョギングを通じて、毎日が______に過(guò)ごせます。（答案：元?dú)荩?.彼はコーヒーを飲んで、______を読みます。（答案：新聞）4.彼は晝食後、よく______を読んだり、映畫を見(jiàn)たりします。（答案：本）5.田中さんは、______を通じて、自分の精神を豊かにしています。（答案：読書や映畫）6.彼の生活はとても______で、彼は自分の好きなことをして、幸せに暮らしています。（答案：規(guī)律）7.彼は明日、______に向けて、準(zhǔn)備をします。（答案：會(huì)議）8.彼はまず、會(huì)議の______を確認(rèn)します。（答案：內(nèi)容）9.彼は會(huì)議の前夜、______と、次の日の會(huì)議でパフォーマンスを発揮できるようにします。（答案：しっかりと寢る）10.私たちは旅行の前夜、______て、次の日の旅行で最高のパフォーマンスを発揮できるようにします。（答案：しっかりと寢る）本次試卷答案如下一、選擇題1.C「て形」可以用來(lái)表示狀態(tài)或結(jié)果，例如「雨が降って、地面が濡れた」表示雨停了，地面濕了的狀態(tài)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，可以連接同一主語(yǔ)的不同動(dòng)作，如「読んで、寢る」；B項(xiàng)錯(cuò)誤，不僅限于口語(yǔ)，書面語(yǔ)中也能使用；D項(xiàng)錯(cuò)誤，前一個(gè)句子的動(dòng)詞可以是任何形態(tài)。解析思路：本題考查對(duì)「て形」基本用法的掌握。選項(xiàng)A、B、D都描述了「て形」的某種用法，但并非最準(zhǔn)確或最全面的描述。正確答案C指出了「て形」表示狀態(tài)或結(jié)果的功能，這是其重要用法之一，也是與其他選項(xiàng)區(qū)分的關(guān)鍵。2.A「て形」連接兩個(gè)動(dòng)作時(shí)，通常表示先后順序，主語(yǔ)可以相同也可以不同。A項(xiàng)「読んで、映畫を見(jiàn)た」表示先讀書后看電影，符合「て形」的用法。B項(xiàng)「読んでいる、映畫を見(jiàn)ている」是兩個(gè)獨(dú)立的進(jìn)行時(shí)態(tài)，不符合「て形」的連接方式。C項(xiàng)「読んでいる、映畫を見(jiàn)る」同樣不符合「て形」的連接方式。D項(xiàng)「読んで、映畫を見(jiàn)る」雖然形式上可以，但不如A項(xiàng)簡(jiǎn)潔自然，且A項(xiàng)更明確地表達(dá)了先后順序。解析思路：本題考查對(duì)「て形」連接作用的掌握。選項(xiàng)B、C、D都表示了不同的情況，但不符合「て形」的典型用法。正確答案A清晰地展示了「て形」連接同一主語(yǔ)動(dòng)作的先后順序，這是其基本功能之一。3.B「被動(dòng)形」表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，例如「本を読まれた」表示我被讀了書。賓語(yǔ)在被動(dòng)句中通常不能作主語(yǔ)，例如不能說(shuō)「本が私を読んだ」。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不及物動(dòng)詞也可以有被動(dòng)形，如「雨が降られた」；C項(xiàng)錯(cuò)誤，被動(dòng)形用于描述狀態(tài)時(shí)通常不用「は」；D項(xiàng)錯(cuò)誤，被動(dòng)形既可以用于書面語(yǔ)也可以用于口語(yǔ)。解析思路：本題考查對(duì)「被動(dòng)形」基本概念的掌握。選項(xiàng)A、C、D都描述了「被動(dòng)形」的某種用法或限制，但并非最準(zhǔn)確或最全面的描述。正確答案B指出了被動(dòng)句中賓語(yǔ)不能作主語(yǔ)這一重要規(guī)則，這是被動(dòng)句的基本結(jié)構(gòu)特征。4.A「可能形」表示動(dòng)作的可能性或能力，例如「日本語(yǔ)を話せる」表示能說(shuō)日語(yǔ)。B項(xiàng)「た形」表示完成；C項(xiàng)「いる」表示持續(xù)；D項(xiàng)「ない形」表示否定。解析思路：本題考查對(duì)「可能形」基本用法的掌握。選項(xiàng)B、C、D都描述了日語(yǔ)中其他時(shí)態(tài)或形態(tài)的用法，與「可能形」無(wú)關(guān)。正確答案A指出了「可能形」表示能力或可能性的核心功能。5.A「可能形」用于動(dòng)詞「れる/られる」形式，表示能力或可能性。A項(xiàng)「話せる」符合「可能形」的構(gòu)成和用法。B項(xiàng)是普通動(dòng)詞形態(tài)；C項(xiàng)是名詞化表達(dá)；D項(xiàng)是普通動(dòng)詞形態(tài)。解析思路：本題考查對(duì)「可能形」具體用法的掌握。選項(xiàng)B、C、D都表示了不同的情況，但不符合「可能形」的構(gòu)成。正確答案A清晰地展示了「可能形」用于表示能力的典型用法。6.A「使役形」只能用于他動(dòng)詞，表示使賓語(yǔ)發(fā)出動(dòng)作，例如「來(lái)させる」表示使來(lái)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，使役形也可以用于自動(dòng)詞，如「寢させる」；C項(xiàng)錯(cuò)誤，使役形不直接表示意愿；D項(xiàng)錯(cuò)誤，使役形在口語(yǔ)和書面語(yǔ)中都很常見(jiàn)。解析思路：本題考查對(duì)「使役形」基本用法的掌握。選項(xiàng)B、C、D都描述了「使役形」的某種用法或限制，但并非最準(zhǔn)確或最全面的描述。正確答案A指出了「使役形」只能用于他動(dòng)詞這一基本限制。7.A「使役形」用于動(dòng)詞「させる」形式，表示使賓語(yǔ)發(fā)出動(dòng)作。A項(xiàng)「來(lái)させる」符合「使役形」的構(gòu)成和用法。B項(xiàng)「來(lái)たせる」是錯(cuò)誤的形式；C項(xiàng)「に來(lái)させる」也是錯(cuò)誤的形式；D項(xiàng)「が來(lái)る」是普通動(dòng)詞形態(tài)。解析思路：本題考查對(duì)「使役形」具體用法的掌握。選項(xiàng)B、C、D都表示了不同的情況，但不符合「使役形」的構(gòu)成。正確答案A清晰地展示了「使役形」用于表示使役的典型用法。8.A「使役被動(dòng)形」表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，且賓語(yǔ)也是動(dòng)作的承受者，例如「來(lái)させられた」表示被使來(lái)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，使役被動(dòng)形可以用于他動(dòng)詞，也可以用于自動(dòng)詞；C項(xiàng)錯(cuò)誤，使役被動(dòng)形在書面語(yǔ)和口語(yǔ)中都很常見(jiàn)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，使役被動(dòng)形可以表示被迫做某事，也可以使用「たい」表達(dá)意愿。解析思路：本題考查對(duì)「使役被動(dòng)形」基本概念的掌握。選項(xiàng)B、C、D都描述了「使役被動(dòng)形」的某種用法或限制，但并非最準(zhǔn)確或最全面的描述。正確答案A指出了使役被動(dòng)句中主語(yǔ)和賓語(yǔ)都是動(dòng)作承受者的特征。9.A「使役被動(dòng)形」用于動(dòng)詞「させられる」形式，表示被使做某事。A項(xiàng)「來(lái)させられた」符合「使役被動(dòng)形」的構(gòu)成和用法。B項(xiàng)「來(lái)させられた」也是正確的形式，但A項(xiàng)更簡(jiǎn)潔；C項(xiàng)「來(lái)させられている」是進(jìn)行時(shí)態(tài)；D項(xiàng)「來(lái)させられている」也是進(jìn)行時(shí)態(tài)。解析思路：本題考查對(duì)「使役被動(dòng)形」具體用法的掌握。選項(xiàng)B、C、D都表示了不同的情況，但不符合「使役被動(dòng)形」的構(gòu)成。正確答案A清晰地展示了「使役被動(dòng)形」用于表示被動(dòng)使役的典型用法。10.A「ていただく」表示請(qǐng)求別人為自己做某事，例如「手伝っていただく」表示請(qǐng)求幫助。B項(xiàng)錯(cuò)誤，「てあげる」表示自己為別人做某事；C項(xiàng)錯(cuò)誤，「ていただく」和「てあげる」都可以用于口語(yǔ)和書面語(yǔ)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，「ていただく」和「てあげる」在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上不同。解析思路：本題考查對(duì)「ていただく」和「てあげる」基本用法的掌握。選項(xiàng)B、C、D都描述了這兩個(gè)表達(dá)方式的某種用法或限制，但并非最準(zhǔn)確或最全面的描述。正確答案A指出了「ていただく」表示請(qǐng)求幫助的核心功能。11.A「ていただく」用于動(dòng)詞「ていただく」形式，表示請(qǐng)求別人為自己做某事。A項(xiàng)「手伝っていただく」符合「