2024—2025學(xué)年度下學(xué)期六年級語文試卷考生須知：1.本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己的“姓名”“班級”“學(xué)?！痹诖痤}卡上填寫清楚。3.請按照題號的順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草紙、試題紙上答題無效。4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米的黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。親愛的同學(xué)們，讀書可以開闊視野、增長知識、啟迪智慧……現(xiàn)在，學(xué)校將開展以“在閱讀中成長”為主題的讀書活動，請你一起來參與吧！閱·經(jīng)典經(jīng)典是歲月的琥珀，封存著人類文明最璀璨的光。一、積累與運用（30分）以下材料是小語同學(xué)為學(xué)校組織的“中學(xué)生閱讀名著的意義”辯論會上正方（觀點是“閱讀名著是我們成長的精神燈塔”）同學(xué)準備的總結(jié)陳詞的片段，請你幫助小語一起整理材料。經(jīng)典作品被“快餐式”瀏覽這一現(xiàn)象，在許多中學(xué)生眼中似乎已【甲】，只追求閱讀的速度，卻忽視了文字背后的深層意蘊。然而，真正熱愛經(jīng)典的同學(xué)，會以【乙】的眼光，從經(jīng)典作品的細微描寫、情節(jié)伏筆中探尋作者的創(chuàng)作意圖；真正讀懂經(jīng)典背后看似遙遠的故事，讓這些歷經(jīng)歲月沉淀的經(jīng)典能夠真正滋養(yǎng)我們的心靈。所以《魯濱遜漂流記》中主人公分門別類儲存糧食、嘗試播種大麥的細節(jié)體現(xiàn)的不僅是絕境中的堅守，更是理性下的智慧?！段饔斡洝贰叭〗?jīng)團隊”的磨合告訴我們：每個人都有缺點，但只要目標一致、團結(jié)合作就能抵達終點，這些故事早已超越了“考試考點”的范疇，魯濱遜教會我們在絕境寂寞中保持理智，唐僧師徒教會我們在漫長征途中不忘初心。翻開手中的名著吧，那些跨越時空的智慧從未間斷，從來都在等待懂得傾聽的年輕心靈的會意，我們終將在閱讀中明白：閱讀名著的意義，不是在故事里遇見更好的自己，更是讀懂別人的故事。1.漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借，“典”就是一個會意字?？聪聢D及注釋，下列選項中“典”的意思為本義的一項是（）注釋：左邊是“典”的古字形，它像雙手捧著書簡誦讀的樣子?！暗洹钡谋玖x是經(jīng)典，尊為典范的簡冊。A.旗袍，典雅端莊，展現(xiàn)東方女性之美。B.北京故宮是中國古代建筑的典型代表，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。C.2021年1月1日，《中華人民共和國民法典》施行。D.1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。2.給文段中加點的字選擇正確的讀音。（1）寂寞（AjíB.jì）（2）間斷（AjiànB.jiān）3.根據(jù)解釋為文中【甲】、【乙】兩處選擇恰當?shù)脑~語?！炯住浚褐改呈鲁Ｒ?，不足為奇。A.司空見慣B.見怪不怪【乙】：比喻知道一個小小的細節(jié)就繼續(xù)琢磨，知曉大的影響或結(jié)果。A過猶不及B.見微知著4.對語段中畫波浪線的病句修改正確的一項是（）A.不僅是讀懂別人的故事，更是在故事里遇見更好的自己。B.雖然是讀懂別人的故事，但是在故事里遇見更好的自己。C.不僅在故事里遇見更好的自己，但是讀懂別人的故事。D.不是遇見別人的故事，就是讀懂在故事里更好的自己。5.堅持閱讀不僅能增長我們學(xué)識，還能拓寬我們的視野。如果需要你鼓勵身邊的朋友多讀書、讀好書，下列哪句話不合適？（）A.一日讀書一日功，一日不讀十日空。 B.讀書破萬卷，下筆如有神。C.路遙知馬力，日久見人心。 D.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。6.班級的圖書角有《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險記》《務(wù)虛筆記》《西游記》等文學(xué)作品。如果我們想依次開展對史鐵生、馬克·吐溫、塞爾瑪·拉格洛芙、丹尼爾·笛福、吳承恩這幾位作家的作品研究，正確的取書順序是（）A.《務(wù)虛筆記》《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險記》《西游記》B.《務(wù)虛筆記》《湯姆·索亞歷險記》《騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》《西游記》C.《務(wù)虛筆記》《湯姆·索亞歷險記》《騎鵝旅行記》《西游記》《魯濱遜漂流記》D.《務(wù)虛筆記》《騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》《西游記》《湯姆·索亞歷險記》7.同學(xué)們分享了自己在購書網(wǎng)站上看到的評論，以下評論和書籍不匹配的一項是（）A《魯濱遜漂流記》10分B《騎鵝旅行記》10分C《湯姆·索亞歷險記》10分D《愛麗絲漫游奇境》10分這本書采用自述的方式，講述了一個情節(jié)曲折、細節(jié)生動的傳奇故事，是英國現(xiàn)實主義文學(xué)著作，是西方文學(xué)中冒險小說類型的經(jīng)典作品之一。這本享譽世界的童話作品，講述了尼爾斯變成了一個拇指般大小的小人兒，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北，周游各地……主人公湯姆·索亞是一個淘氣的機靈鬼，他和好朋友哈克還有貝琪在一個山洞里迷了路，遭受了五天五夜的疲勞和饑餓……孩子們很愛讀，這本書表面上荒誕不經(jīng)，但在奇異的情節(jié)背后，隱藏著嚴密的邏輯，推薦閱讀！A.A B.B C.C D.D8.讀經(jīng)典，論英雄。讀完《魯濱遜漂流記》，小文說：“魯濱遜是英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！毙⊙哉f：“我不完全贊同你的說法。英雄是能為廣大民眾造?；蛲苿由鐣M步的人，魯濱遜只是一個戰(zhàn)勝困難的人?！睂Υ?，你又有怎樣的看法呢？談?wù)勀愕挠^點，理由要充分。9.請你根據(jù)原文補全下列關(guān)于古詩文閱讀感受的對話。我發(fā)現(xiàn)，同一事物在不同語境中有不同的含義?！白钍且荒甏汉锰?，（1）______”（《早春呈水部張十八員外》）中，“柳”象征著美好的春光；“渭城朝雨浥輕塵，（2）______”（《送元二使安西》）和“昔我往矣，（3）______”（《采薇》節(jié)選）中，詩人都借“柳”表達惜別、留戀之情。我發(fā)現(xiàn)，不同的事物蘊含著詩人共有的美好品質(zhì)。“（4）______，要留清白在人間”（《石灰吟》），這是于謙借石灰來表達自己不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。“（5）______，（6）______”（《竹石》），這是鄭燮借竹子表達自己剛正不阿、鐵骨錚錚的高尚品質(zhì)。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)詩詞中疊詞的音韻美。如《長歌行》中“（7）______，朝露待日晞”，以及《浣溪沙》中的“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。（8）______”。這些疊詞不僅展示了詩詞的音韻美，而且使詩詞表達的感情更加動人。閱·感悟閱讀是一場穿越時空的對話，墨香在指尖流轉(zhuǎn)，書頁翻動中思維悄然抽枝展葉。當目光掠過文字的星河，我們既是仰望者，亦是探索者，在別人的故事里打撈屬于自己的星辰。二、閱讀與理解（40分）（一）（13分）閱讀【甲】【乙】兩文，回答各題?！炯住績尚恨q日①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。②一兒曰：“我以日始出時，去人近，而日中時遠也?！雹垡粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也。”④一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”⑥孔子不能決也。⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（選自《列子·湯問》）【乙】長安何如日遠晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下①消息，潸然流涕。明帝問何以致泣？具以東渡意告之，元帝問明帝：“汝意謂長安何如日遠②？”答曰：“日遠，不聞人從日邊來，居然可知③?！泵魅占撼佳鐣嬉源艘?。更④重⑤問之，乃答曰：“日近?！痹凼?，曰：“汝何故異昨日之言邪⑥？”答曰：“舉目見日，不見長安?！保ㄟx自《世說新語·夙悲》）【注釋】①洛下：指洛陽方面。②意謂長安何如日遠：心里認為長安和太陽哪個遠？③居然可知：根據(jù)這一點可以知道。④更：重新，再次。⑤重：重新。⑥邪（yé）：同“耶”，語氣詞。10.參照提示，解釋加點詞語。加點詞語方法相關(guān)提示寫出詞義（寫漢字）我以日始出時去人近關(guān)聯(lián)成語自以為是（1）告以此意查閱字典①志向②料想、估計③情趣④意思、意圖（2）11.請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）此不為近者熱而遠者涼乎？（2）汝何故異昨日之言邪？12.這兩則小故事都說明說話要有理有據(jù)。請結(jié)合原文語句寫出他們各自的依據(jù)是什么。（1）一兒觀點：日始出時去人近，而日中時遠。依據(jù)：______________________________。（2）一兒觀點：日初出遠，而日中時近。依據(jù)：______________________________。（3）明帝觀點：太陽比長安遠。依據(jù)：______________________________。（4）明帝觀點：太陽比長安近。依據(jù)：______________________________。13.細讀文本，選出對內(nèi)容分析不正確的一項（）A.甲文《兩小兒辯日》以對話的方式，緊扣“辯”字，有理有據(jù)講述各自觀點?！翱鬃硬荒軟Q也”說明孔子并沒有傳說中那么有學(xué)問，也只是徒有虛名罷了。B.乙文《長安何如日遠》明帝雖只“數(shù)歲”卻不同凡響，他的聰明表現(xiàn)在元帝兩次提問，他能從不同角度思考判斷長安與太陽的遠近，可見其機智。C.兩文都主要以語言描寫來表現(xiàn)人物，三個小孩子的思考與回答給我們的啟示是，看問題的角度不同，答案就會不同。D.兩則故事告訴我們相同的道理：只要善于觀察，勤于思考，我們就會有獨特的發(fā)現(xiàn)和獨到的思考。（二）（11分）閱讀下面的材料，回答各題。材料一書是什么？書是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類獲取知識、傳承經(jīng)驗、延續(xù)文明的重要媒介。書的發(fā)展主要經(jīng)歷了以下演變過程：發(fā)展時期早期商周時期兩晉南北朝宋至清代形式演變用甲骨、青銅、石頭記錄文字簡牘古代寫本書印本圖書材料二①商周時期，人們開始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，這些竹片或木片叫作“簡”或“牘”，每片可以寫8到14個字。把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來，叫作“冊”，也寫作“策”。春秋戰(zhàn)國時期，簡牘盛行。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢時，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡。②近年來，隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了許多奇妙的新型圖書，“縮微膠卷”就是其中一種。它是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/8。使用的時候，再通過閱讀器放大到原來大小。如果把1萬本每本15萬字的書放在一塊兒，它們的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15千克。材料三在進入數(shù)字化時代的今天，電子閱讀越來越普及。但是，這種新的閱讀方式在給人們帶來方便快捷的同時，也不可避免地存在著一定的弊端，如：加大了知識產(chǎn)權(quán)保護的難度；電子輻射會對人體產(chǎn)生一定的傷害；眼睛長時間盯著屏幕，會造成視力下降……14.下列說法不正確的一項是（）A.“縮微膠卷”是一種奇妙的新型圖書。B.東漢時期的東方朔用3000片竹簡給漢武帝寫了一篇文章。C.古往今來，人類通過書獲取知識、傳承經(jīng)驗、延續(xù)文明。D.現(xiàn)代書籍比古時候的書籍體積更小，文字容量更大15.指出文中畫橫線句子所運用的說明方法。（一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法）據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢時，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡。（）（）16.簡牘出現(xiàn)在時期（）A.商周 B.兩晉南北朝 C.宋代 D.清代17.數(shù)字化時代的今天，電子閱讀越來越普及，新的閱讀方式對傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀形成了很大沖擊。你認為電子閱讀可以取代紙質(zhì)閱讀嗎？請結(jié)合材料和讀書經(jīng)驗談?wù)勀愕挠^點。（三）（16分）閱讀《與父親同看一本書》，回答各題。與父親同看一本書①父親是位農(nóng)民，又是位做泥匠的手藝人，像父親這樣半工半農(nóng)、身懷一門匠技的人在我那兒鄉(xiāng)下很多?？筛赣H給我的感覺又不一樣，在他身上呈現(xiàn)出的一種農(nóng)民式的文化藝術(shù)細胞，在上世紀六七十年代，是非常難能可貴的。父親與那些同時代的鄉(xiāng)村父親不一樣，他愛閱讀，在生產(chǎn)隊的辛苦勞動之余，我有時見他手捧一張半邊報紙也看得津津有味，更多時候，他是看那些“古董書”，父親看的“古董書”一般都厚如磚頭，后來我才知道，父親那時看的是中國的四大名著。②父親愛閱讀，這個習(xí)慣無意中也傳遞給了我。我沒事的時候，也會拿起父親的書，雖然那時剛?cè)胄W(xué)的我還識不了幾個字，盡管看得云里霧里，不甚明了，但閱讀文字的快樂和似懂非懂的故事讓我愛不釋手。一次，我正看著書，父親不知什么時候悄然立在我身旁，他說：“你也愛看，能看懂嗎？”我搖頭，羞愧得趕緊將書還給父親。哪知，父親拉著我和他一起坐下，將書端端正正擺在我面前，指著我正看的那頁說：“來，我教你認?！备赣H的手在紙頁上平移下去，我一個字一個字地念，念不出來的地方，父親趕緊接上來，然后解釋這句話的意思。如今，在我的藏書里，有一套父親在上世紀七十年代購買的老版本的《三國演義》。就是這套書，開啟了我同父親共看一本書的父子情懷。③父親看書很慢，也因為他空閑時間很少吧，一套“古董書”能被他翻上一年半載。這也是我眼里“農(nóng)民式”的閱讀，不求專注，只是消遣，尋找感興趣的事來打發(fā)空閑。正因為這樣，給我提供了極好的閱讀機會，情形是這樣的：父親晚上得空翻幾頁，再由我白天空閑時，循著他翻過的皺褶又看一遍。待我晚上還書給他時，父親往往會問我這幾頁講的內(nèi)容，我把我的理解告訴他，有時，父親滿意地點頭，說明這幾頁我看進去了；有時，父親點頭又搖頭，說明我講對了一半，又誤解了一半，然后我聽父親的補充解釋……④一個傍晚，我從同學(xué)那兒借來了一本連環(huán)畫，坐在家門口的石墩上看得津津有味。待看完，抬頭，父親早立在我身后。我猛一驚，以為父親這是要怪我看“野書”，不把心思花在看“正書”上。哪知，父親笑起說：“這本連環(huán)畫是《渡江偵察記》吧？電影我看過，這連環(huán)畫我沒看過，也給我看下吧?！雹菸覒抑男姆畔聛?。連環(huán)畫也叫小人書，想不到父親居然也想看。晚上，我趴在桌子這頭做作業(yè)，父親端端正正坐在那頭看我給他的連環(huán)畫。父親依然看得很慢，每一頁都要被他看上兩三分鐘。待我做完作業(yè)，回房間睡覺，父親還只看了一半，他讓我放心去睡，說看完了就放在桌子上，好讓我明早帶去學(xué)校還給同學(xué)。第二天早晨我起床時，父親也正從房間里出來。他給我說了看完《渡江偵察記》的感受，頓了頓，突然又說：“以后你從同學(xué)那兒得來了連環(huán)畫，再給我看下，好嗎？”我一怔，原來，大人的精神世界里，也需要兒童書的撫慰。⑥漸漸地，我成大男孩了，已不習(xí)慣同父親坐在一起看書，也不愿意同父親多說話。這不能說我和父親缺少溝通，我和父親還是有交流的，那就是傳閱書。我從學(xué)校出來后，為了生計，在我那兒鄉(xiāng)下創(chuàng)辦了糧食加工坊，為了保障那幾臺動力柴油機的正常運轉(zhuǎn)，父親讓我通過郵局訂閱了《柴油機》雜志。每一期到手，都是我翻看幾頁，然后轉(zhuǎn)到父親手上看幾頁。父親在生產(chǎn)隊時，做過柴油機動力機手，這方面他比我懂得多。我看不懂的地方，又讓他解釋給我聽，然后對照加工坊柴油機出現(xiàn)的故障，我們一起動手修理。那些年訂閱的《柴油機》雜志，如今還被我一期期精心保存著，上面有我和父親閱讀后勾畫的痕跡，一種歲月雋永的感覺。⑦后來，我開始了我的文學(xué)作品閱讀，也愛上了寫作。家里的藏書一本本多了起來，而我與父親開始分家過日子了，他與母親住在小弟家。上了年紀的父親性格變得越來越沉默，不只與我，同我的兩個弟弟也極少說話。除非要辦的事，很少與我們有過多言語。我發(fā)現(xiàn)父親每次來我家，先是逗逗我的兩個孩子，跟他們說些話，然后就那么靜立在我的臥室門口，眼睛直視里墻書柜的幾排書，咕噥一句：“有什么好書看嗎？”我讓他自己去找，父親就會迫不及待地走到書柜前。他每次拿走的，都是我新近買來的書。⑧自此，我也多了一個習(xí)慣，每次見父親來，就會偷偷多看他幾眼，果然他又站在我的臥室門口，好像我那書柜里的書已經(jīng)成了我們兩個人之間一個隱秘的連接。一次，父親立在書柜前上下查看時，我將前晚看完仍丟在枕邊的一本新書遞給他，我突然發(fā)現(xiàn)，時間已經(jīng)慢慢劃過他的眼角和兩鬢，父親老了，在歲月的流逝里，父親已不再健壯。⑨父親那年“去”了，我再也沒有機會同他共看一本書，再沒有經(jīng)歷一本書被他讀后轉(zhuǎn)到我手上、我讀后遞到他手上的時光穿梭。而當年的那些因父親而變得難能可貴的閱讀時光，讓我們父子一場，有書香彌合，更是我們父子別樣的感情連接紐帶。抽出一本，滿滿的父子共閱痕跡！18.文章回憶了與父親一起的閱讀時光，請按要求補全下面的表格。時間與父親同看一本書剛?cè)胄W(xué)父親陪“我”讀《三國演義》，②__________從學(xué)校出來后③__________①______④__________19.閱讀選文，說說文中“‘農(nóng)民式’的閱讀”具體指的是什么樣的閱讀？20.選文第④段，“我猛一驚”的原因是什么？21.“眼睛直視里墻書柜的幾排書……我讓他自己去找，父親就會迫不及待地走到書柜前”中的加點詞語表現(xiàn)了父親當時怎樣的心理？22.閱讀全文，理解文中畫橫線的詞語。（1）選文第①段中說父親當時的行為是“難能可貴”的，這份“難能可貴”表現(xiàn)在哪些方面？【難能可貴：①做到了難于做到的事，其行為很可貴，值得贊賞?！浚?）選文第②段中為什么說“我”的閱讀時光“因父親而變得難能可貴”？【難能可貴：②更強調(diào)主觀上的努力和價值。】閱·表述當我們以閱讀為基，執(zhí)筆為鋒，文字的血脈里便奔涌著永恒的青春。三、作文（50分）從下面兩題中任選一題作文。閱讀，宛如一場跨越時空的奇妙旅行，帶領(lǐng)我們穿梭于不同的世界，遇見形形色色的人物，經(jīng)歷跌宕起伏的故事。在這場旅行中，我們悄然發(fā)生著改變，就像春日里的幼苗，在知識的滋養(yǎng)下不斷生長。閱讀，就像一位無聲的導(dǎo)師，它用豐富的知識和深刻的智慧，改變著我們的思想、性格和價值觀。讓我們從一個懵懂無知的孩子，逐漸成長為一個有思想、有擔當?shù)纳倌辍Ｔ谀愕拈喿x之旅中，又有哪些書籍或故事改變了你呢？請以“閱讀改變了我”為題，寫下你的閱讀故事和成長感悟。請以“閱讀改變了我”為題寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名成長中有些時光轉(zhuǎn)瞬即逝，有些卻在記憶里沉淀成永恒。當我們拋開喧囂，沉浸在一本好書的世界里，在字里行間品味文字的溫度和生命的厚度；當我們與家人圍坐餐桌，在熱氣騰騰的飯菜里分享生活的瑣碎與喜悅……這些被熱愛與專注填滿的時刻，都值得我們細細珍藏。請以“享受__________的時光”為題，先將題目補充完整，寫一篇文章。結(jié)合你的獨特經(jīng)歷與感悟，展現(xiàn)那些讓你內(nèi)心充盈、倍感幸福的成長經(jīng)歷和體驗。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名

2024—2025學(xué)年度下學(xué)期六年級語文試卷考生須知：1.本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己的“姓名”“班級”“學(xué)?！痹诖痤}卡上填寫清楚。3.請按照題號的順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草紙、試題紙上答題無效。4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米的黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。親愛的同學(xué)們，讀書可以開闊視野、增長知識、啟迪智慧……現(xiàn)在，學(xué)校將開展以“在閱讀中成長”為主題的讀書活動，請你一起來參與吧！閱·經(jīng)典經(jīng)典是歲月的琥珀，封存著人類文明最璀璨的光。一、積累與運用（30分）【1~4題答案】【答案】1.C2.（1）B（2）A3.[甲]A[乙]B4.A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】示例一：認同小文，魯濱遜是英雄。魯濱遜流落荒島后，不是坐以待斃，而是搭建木屋防御野獸，種大麥、養(yǎng)山羊解決溫飽，甚至救下星期五并教他生存技能。他用28年將荒島變家園，這種絕境中的堅韌與智慧，為無數(shù)人提供了面對困境的勇氣。英雄未必都要改變世界，能以自身力量點亮他人精神的，便是榜樣。示例二：認同小言，魯濱遜不算傳統(tǒng)英雄。魯濱遜的行動多為自救：他圈地養(yǎng)羊只為自己果腹，制作陶器僅為滿足生活所需，即便救下星期五，最初也是為找個幫手。他的抗爭始終圍繞個人生存，未推動社會進步或造福他人，稱不上英雄?！?題答案】【答案】①.絕勝煙柳滿皇都②.客舍青青柳色新③.楊柳依依④.粉骨碎身渾不怕⑤.千磨萬擊還堅勁⑥.任爾東西南北風⑦.青青園中葵⑧.蕭蕭暮雨子規(guī)啼閱·感悟閱讀是一場穿越時空的對話，墨香在指尖流轉(zhuǎn)，書頁翻動中思維悄然抽枝展葉。當目光掠過文字的星河，我們既是仰望者，亦是探索者，在別人的故事里打撈屬于自己的星辰。二、閱讀與理解（40分）（一）（13分）【10~13題答案】【答案】10.（1）認為（2）意思11.①這不是因為離得近讓人感覺熱，離得遠讓人感覺涼嗎？②你為什么和昨天說的不一樣呢？12.①.【日出時大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?！拷筮h小②.【日初出滄滄涼涼，及日中則如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?！拷鼰徇h涼③.不聞人從日邊來④.舉目見日，不見長安。13.A（二）（11分）【14~17題答案】【答案】14.B15.①.舉例子②.列數(shù)字16.A17.示例：我認為電子閱讀不會取代紙質(zhì)閱讀。電子閱讀雖然方便快捷，但是弊端也十分明顯。如電子輻射會對人體產(chǎn)生一定的傷害。長時間看電子屏幕會導(dǎo)致視力下降等。而紙質(zhì)閱讀更專注、便于批注、保護視力等。紙質(zhì)書籍還具有收藏價值。（三）（16分）【18~22題答案】【答案】18.①.與父親分家過日子后②.父親和“我”一起看《渡江偵察記》③.父親和“我”一起看《柴油機》雜志④.和父親同看“我”新買的書19.看書很慢，不求專注，只是消遣，尋找感興趣的事來打發(fā)空閑，獲取精神上的撫慰。20.我沉浸在看書中突然發(fā)現(xiàn)父親早立在我身后，以為父親這是要怪我看“野書”，不把心思花在看“正書”上時的意外和擔心。21.父親對閱讀新書的渴望和急切。22.（1）父親是位農(nóng)民，但在他身上呈現(xiàn)出一種農(nóng)民式的文化藝術(shù)細胞：他愛閱讀，在生產(chǎn)隊的辛苦勞動之余，堅持讀書。（2）父親用自己的閱讀引導(dǎo)我讀書，讓我因此愛上了寫作；父親和我一起讀書，幫助我解決創(chuàng)業(yè)中遇到的問題；父親能通過閱讀來豐富自己的精神世界。閱·表述當我們以閱讀為基，執(zhí)筆為鋒，文字的血脈里便奔涌著永恒的青春。三、作文（50分）從下面兩題中任選一題作文。【23題答案】【答案】例文：閱讀改變了我書桌最上層的抽屜里，藏著一本邊角卷曲的《綠山墻的安妮》。每當指尖撫過封面上紅發(fā)女孩的笑臉，我總會想起那個曾經(jīng)縮在教室角落的自己。五年級轉(zhuǎn)學(xué)時，我總低著頭走路。新同學(xué)的笑聲像隔著一層玻璃，我攥著衣角坐在最后一排，連回答問題都像蚊子哼。直到那個雨天，班主任把這本書塞進我手里：“安妮和你一樣愛發(fā)呆呢?！迸_燈下，我跟著安妮闖進綠山墻農(nóng)舍。這個紅頭發(fā)、滿臉雀斑的女孩，會對著櫻花樹想象它們穿著白紗裙，會給小池塘取名“閃光的小湖”。當看到她因為同學(xué)嘲笑紅發(fā)而躲在樹林里哭，卻第二天依舊蹦跳著給老師送野花時，我的眼眶突然熱了。原來，那些被嘲笑的“不一樣”，也可以變成閃閃發(fā)光的鎧甲。某個早讀課，老師讓大家分享“最愛角落