人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用第1課時(shí)數(shù)據(jù)收集和整理（1）數(shù)據(jù)收集和整理1

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用新課導(dǎo)入二（1）班準(zhǔn)備制作班牌，要從右邊四種顏色中選大家最喜歡的一種作為班牌的底色。應(yīng)該選大多數(shù)同學(xué)最喜歡的顏色。紅黃藍(lán)白怎么選呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用探究新知想：怎么知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的呢？調(diào)查時(shí)可以先說(shuō)一種顏色，請(qǐng)最喜歡這種顏色的人舉手……可以對(duì)班里的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用你覺(jué)得應(yīng)該怎樣調(diào)查？請(qǐng)注意，班里每名同學(xué)都要參加調(diào)查，并且每人只能選一種顏色。顏色紅黃藍(lán)白人數(shù)下面是調(diào)查的結(jié)果。54263這是統(tǒng)計(jì)表，可以用來(lái)呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用顏色紅黃藍(lán)白人數(shù)54263觀察上表中的數(shù)據(jù)，你能得到什么信息？（1）全班共有（

）人。最喜歡（）色的人數(shù)最多。5＋4＋26＋3＝38（人）3826＞5＞4＞3

藍(lán)（2）這個(gè)班制作班牌，選擇（

）色最合適。藍(lán)（3）如果你們班制作班牌，結(jié)果會(huì)是怎樣的？

試著調(diào)查一下。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用鞏固運(yùn)用1.調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪個(gè)課外小組。(教材P4T1)（1）最喜歡（）小組的人數(shù)最多，最喜歡（）

小組的人數(shù)最少。課外小組人數(shù)（2）你最喜歡哪個(gè)課外小組？最喜歡這個(gè)課外小組的

有多少人？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P4T2)2.調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪個(gè)季節(jié)，把結(jié)果填入下表。（1）最喜歡哪個(gè)季節(jié)的人數(shù)最多？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用3.下面是二（1）班同學(xué)最喜歡吃的蔬菜情況的統(tǒng)計(jì)表。（1）這個(gè)班共有（

）人。（2）最喜歡吃（

）的人數(shù)最多，最喜歡吃

（

）的人數(shù)最少，相差（

）人。（3）最喜歡吃黃瓜和最喜歡吃西紅柿的一共有多少人？3410＋15＝25（人）蔬菜種類黃瓜西紅柿茄子白菜人數(shù)101554

西紅柿白菜11答：最喜歡吃黃瓜和最喜歡吃西紅柿的一共有25人。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用4.下面是某水果批發(fā)部一天賣出的水果數(shù)量的情況。水果箱數(shù)60805020（1）這一天賣出去蘋(píng)果（

）箱。（2）這一天賣出去的（

）最多，賣出的

（

）最少，相差（

）箱。（3）如果老板明天進(jìn)貨，你有什么建議？60桃子橘子60建議：多進(jìn)些桃子，少進(jìn)些橘子，進(jìn)適量的

蘋(píng)果和梨。（合理即可）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用第2課時(shí)

數(shù)據(jù)收集和整理（2）數(shù)據(jù)收集和整理1

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用新課導(dǎo)入學(xué)校舉行講故事大賽。二（1）班要從小剛、小雨兩名同學(xué)中選一名參加比賽。想：可以用什么方法來(lái)決定誰(shuí)參加比賽？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用探究新知可以用投票的方法來(lái)決定誰(shuí)參加比賽。怎樣記錄得票情況呢？小剛小雨小剛小雨你喜歡哪種記錄方法？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用你能把上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填在下表中嗎？

小剛小雨小剛小雨姓名小

剛小

雨票數(shù)1522

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用姓名小

剛小

雨票數(shù)（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選（

）參加比賽。小雨（2）有兩名同學(xué)因缺勤沒(méi)參加投票，如果他們投票，

結(jié)果可能怎樣？152215+215+122+117＜2216＜231522＋215＜24答：結(jié)果不會(huì)變，還是小雨得票多。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P3做一做）1.調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。地點(diǎn)人數(shù)（1）最喜歡去（）的人數(shù)最多，最喜歡去（）的

人數(shù)最少。（2）你最喜歡去哪里？最喜歡去這里的同學(xué)有多少人？（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你們班同學(xué)最喜歡去哪里春游？鞏固運(yùn)用

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P4T3）

（1）把小明記錄的結(jié)果填在下表中。（2）這個(gè)月共有多少天？陰天比雪天多幾天？2.右邊是小明記錄的一個(gè)月的天氣情況。12－4＝8（天）15＋12＋4＝31（天）答：這個(gè)月共有31天，陰天比雪天多8天。晴15124陰雪晴陰雪

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P5T4）3.同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了一個(gè)路口10分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)的各種車的數(shù)

量。記錄結(jié)果如下。記錄單貨車正正記錄單大巴車√√√√√√√√記錄單小轎車正

正

正正

正

正

正

記錄單摩托車（1）把他們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在下表中。車的種類貨車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)683312

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這個(gè)路口10分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)的哪

種車最多？哪種車最少？答：這個(gè)路口10分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)的小轎車最多，

貨車最少。車的種類貨車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)683312

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用練習(xí)一數(shù)據(jù)收集和整理1

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用1.調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪個(gè)課外小組。（1）最喜歡（）小組的人數(shù)最多，最喜歡（）

小組的人數(shù)最少。課外小組人數(shù)（2）你最喜歡哪個(gè)課外小組？最喜歡這個(gè)課外小組

的有多少人？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用2.調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪個(gè)季節(jié)，把結(jié)果填入下表。（1）最喜歡哪個(gè)季節(jié)的人數(shù)最多？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

（1）把小明記錄的結(jié)果填在下表中。（2）這個(gè)月共有多少天？陰天比雪天多幾天？3.右面是小明記錄的一個(gè)月的天氣情況。12－4＝8（天）15＋12＋4＝31（天）答：這個(gè)月共有31天，陰天比雪天多8天。晴15124陰雪晴陰雪

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用4.同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了一個(gè)路口10分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)的各種車

的數(shù)量。記錄結(jié)果如下。記錄單貨車正正記錄單大巴車√√√√√√√√記錄單小轎車正

正

正正

正

正

正

記錄單摩托車（1）把他們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在下表中。車的種類貨車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)683312

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這個(gè)路口10分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)的哪

種車最多？哪種車最少？答：這個(gè)路口10分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)的小轎車最多，

貨車最少。車的種類貨車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)683312

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用5.二（1）班同學(xué)統(tǒng)計(jì)了班里圖書(shū)角中各類圖書(shū)的

數(shù)量。記錄結(jié)果如下。文學(xué)類：正

正

正

正

正

正

正

正

正歷史類：正

正

正科學(xué)類：正

正

正

正

正

正

正（1）把同學(xué)們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在下表中。圖書(shū)種類文學(xué)類歷史類科學(xué)類本數(shù)451535

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用圖書(shū)種類文學(xué)類歷史類科學(xué)類本數(shù)451535（2）圖書(shū)角中哪一類圖書(shū)最多？答：圖書(shū)角中文學(xué)類圖書(shū)最多。（3）如果要新添一些圖書(shū)，你建議添加哪一類？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用6.調(diào)查本班同學(xué)最喜歡吃哪種水果。（1）最喜歡吃（

）的人數(shù)最多，最喜歡

吃（

）的人數(shù)最少。（2）你最喜歡吃哪種水果？全班最喜歡吃這

種水果的人有多少？（3）班里要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，怎樣買

水果更合理？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用7.ABCD每個(gè)

表示1個(gè)大頭針條形磁鐵各部位吸附大頭針數(shù)量的情況（1）哪些部位吸附的大頭針比較多？哪個(gè)部位吸

附的大頭針最少？答：A和D吸附的大頭針比較多，C吸附的大頭針最少。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用ABCD每個(gè)

表示1個(gè)大頭針條形磁鐵各部位吸附大頭針數(shù)量的情況（2）你還能得出什么結(jié)論？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用第1課時(shí)

平均分（1）表內(nèi)除法（一）2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用情境導(dǎo)入我們班明天要去春游。把東西分一分吧。圖中的同學(xué)在做什么？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用探究新知分一分：把6塊

分成3份。動(dòng)手試一試吧！

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用114123222哪種分法公平？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用142322112每份都是2塊糖，同樣多。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用每份分得同樣多，叫平均分。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用這6顆糖還可以怎樣平均分？把這6顆糖平均分成（

）份，每份（

）顆。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P8做一做T1）1.哪些分法是平均分？在（

）里畫(huà)“√”?！獭天柟踢\(yùn)用

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P8做一做T2）2.一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了（）份。1644

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P11T1）3.把8根黃瓜平均分給4個(gè)小朋友。下面哪種分法對(duì)？

在對(duì)的（

）里畫(huà)“√”。（

）（

）（

）√

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用4.下面哪些是平均分？在

里畫(huà)“√”?！獭?/p>

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用第2課時(shí)平均分（2）表內(nèi)除法（一）2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用復(fù)習(xí)導(dǎo)入哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫(huà)“√”?！獭獭蹋ǎǎǎǎ?/p>

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用把8個(gè)面包平均分給4個(gè)小朋友。哪種分法對(duì)？對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”。（）（）√（）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用探究新知

把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？分一分。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用可以1個(gè)1個(gè)地分。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用也可以先每份放2個(gè)，再每份放1個(gè)。還可以怎樣平均分？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用還可以3個(gè)3個(gè)地分。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用把18個(gè)橘子平均分成6份，每份（）個(gè)。3

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P9做一做）把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5鞏固運(yùn)用1.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P11T2）2.把9朵

平均貼在3條線上，每條線上貼（）朵。3

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用3.（教材P11T3）把12個(gè)風(fēng)車平均分成3份，每份（）個(gè)。說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分的。4

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P11T4）4.（1）平均分給3只小猴，

每

只小猴分到（）根。（2）平均分給8只小猴，每

只小猴分到（）根。83用小棒代替香蕉分一分。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用第3課時(shí)

平均分（3）表內(nèi)除法（一）2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用復(fù)習(xí)導(dǎo)入把8個(gè)果凍平均分給4個(gè)小朋友，每人能分到（

）個(gè)。（1）自己試著分一分。（2）交流分的結(jié)果，并跟大家說(shuō)一說(shuō)你

是怎么分的。2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用探究新知8袋餅干，每2袋一份，能分成幾份？是什么意思?圈一圈。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用8袋餅干，每2袋一份，能分成幾份？方法一8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。4

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用方法二8－2－2－2－2=0，一共減去了4個(gè)2，所以能分成4份。8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。48袋餅干，每2袋一份，能分成幾份？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用想一想：8袋餅干，每4袋一份，能分成幾份？方法一：圈一圈。方法二：8－4－4＝0，一共減去了2個(gè)4，所以能

分成2份。8袋餅干，每4袋一份，能分成（）份。2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用8袋餅干，每4袋一份，能分成（

）份。2不管分的結(jié)果是幾份，每份一定是同樣多的。8袋餅干，每2袋一份，能分成（

）份。4

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用把8個(gè)果凍平均分給4個(gè)小朋友，每人能分到（

）個(gè)。28袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。4

把一些物品平均分成（

）份。

把一些物品每（

）個(gè)一份分。每份的數(shù)量同樣多——平均分。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（1）12根，每2根一份，能分成（）份。（教材P10做一做T1）1.圈一圈，填一填。6（2）12根，每6根一份，能分成（）份。2鞏固運(yùn)用

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P10做一做T2）2.圈一圈，填一填。16個(gè)杯子，每2個(gè)裝一盒，可以裝（

）盒。8

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用16個(gè)杯子，每4個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。4

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用16個(gè)杯子，每8個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P12T5）3.16罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（

）只

小熊。4

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P12T6）4.圈一圈，說(shuō)一說(shuō)。14根玉米，每2根裝一袋，可以裝（

）袋。7如果是18根玉米，每2根裝一袋，可以裝（

）袋。9

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用練習(xí)二表內(nèi)除法（一）2

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用1.把8根黃瓜平均分給4個(gè)小朋友。下面哪種分法對(duì)？

在對(duì)的（

）里畫(huà)“√”。（

）（

）（

）√

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用2.把9朵

平均貼在3條線上，每條線上貼（）朵。3

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用3.把12個(gè)風(fēng)車平均分成3份，每份（）個(gè)。說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分的。4

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用4.（1）平均分給3只小猴，

每

只小猴分到（）根。（2）平均分給8只小猴，每

只小猴分到（）根。83用小棒代替香蕉分一分。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用5.16罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（

）只小熊。4

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用6.圈一圈，說(shuō)一說(shuō)。14根玉米，每2根裝一袋，可以裝（

）袋。7如果是18根玉米，每2根裝一袋，可以裝（）袋。9

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用7.（1）每3個(gè)正方體拼一個(gè)長(zhǎng)方體，

可以拼（

）個(gè)長(zhǎng)方體。（2）用這些正方體拼5個(gè)一樣的長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體用（

）個(gè)正方體。53

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用8.一串燈籠小燈籠下面一共有（

）個(gè)小燈籠。24如果每6個(gè)小燈籠穿一串，可以穿（

）串燈籠。4

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用把18個(gè)

平均分，和同桌交流一下各自的分法。9.把18個(gè)

平均分成9份，每份2個(gè)。把18個(gè)

平均分成6份，每份3個(gè)。（答案不唯一）

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用第4課時(shí)

除法（1）表內(nèi)除法（一）2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用新課導(dǎo)入一共有（

）個(gè)竹筍。12

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)子里，每盤(pán)放幾個(gè)？探究新知

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用1個(gè)1個(gè)地分

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用先2個(gè)2個(gè)地分，再1個(gè)1個(gè)地分

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用3個(gè)3個(gè)地分

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)子里，每盤(pán)放（）個(gè)。3你能用一個(gè)算式表示這句話嗎？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)子里，每盤(pán)放（

）個(gè)。3除法算式：12÷4＝3讀作：12除以4等于3。…除號(hào)算式中的12、4、3分別表示什么？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用1659年，瑞士數(shù)學(xué)家拉恩在他的《代數(shù)》一書(shū)中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一條橫線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開(kāi)，表示平均分的意思。除號(hào)的含義

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P13做一做T1）1.把15條魚(yú)平均放在5個(gè)魚(yú)缸里，每個(gè)魚(yú)缸里

放（）條。315÷5＝3鞏固運(yùn)用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P13做一做T2）（1）把10根平均分成2份，每份（）根。

10÷＝（2）把10根平均分成5份，每份（）根。

10÷＝2.分一分，填一填。525252

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P15T1）3.讀一讀。8÷4＝215÷5＝3

18÷3＝616÷8＝2

12÷3＝445÷9＝536÷6＝6

7÷7＝18除以4等于215除以5等于318除以3等于616除以8等于212除以3等于445除以9等于57除以7等于136除以6等于6

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用2.（教材P15T2）要讓每只小熊分得同樣多，每只應(yīng)分（）個(gè)?！?3623

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（教材P15T3）3.先平均分一分，然后寫(xiě)出除法算式。10÷2＝59÷3＝3（分一分略）

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用第5課時(shí)

除法（2）表內(nèi)除法（一）2

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用復(fù)習(xí)導(dǎo)入把9個(gè)蘋(píng)果平均分給3只小熊，每只分（）個(gè)。

39÷3＝3

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用探究新知20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（

）盤(pán)。5

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（5

）盤(pán)。平均分的過(guò)程和結(jié)果可以用什么算式表示？除法算式：20÷4＝

5你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)除法算式表示的含義嗎？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（5

）盤(pán)。除法算式：20÷4＝

5你知道除法算式各部分的名稱嗎？…被除數(shù)…除數(shù)…商

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P14做一做T1)1.圈一圈，填一填。每份2個(gè)，可以分成（）份。12÷

＝每份3個(gè)，可以分成（）份。

÷

＝每份6個(gè)，可以分成（）份。

÷

＝6624431221262鞏固運(yùn)用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P14做一做T2)2.說(shuō)出每個(gè)算式中的被除數(shù)、除數(shù)和商。10÷5

＝

215÷3

＝

518÷2

＝

9被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商48÷8

＝

656÷7

＝

828÷4

＝

7被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P15T4)3.每盞路燈裝2個(gè)節(jié)能燈

泡，右邊這些節(jié)能燈

泡可以裝（

）盞

這樣的路燈。61226

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P16T5)4.圈一圈，填一填。24里面有（）個(gè)4。6÷

＝

6424

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用20里面有（）個(gè)5。4÷

＝

4520

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用練習(xí)三表內(nèi)除法（一）2

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用1.讀一讀。8÷4＝215÷5＝3

18÷3＝616÷8＝2

12÷3＝445÷9＝536÷6＝6

7÷7＝18除以4等于215除以5等于318除以3等于616除以8等于212除以3等于445除以9等于57除以7等于136除以6等于6

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用2.要讓每只小熊分得同樣多，每只應(yīng)分（

）個(gè)?！拢?623

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用3.先平均分一分，然后寫(xiě)出除法算式。10÷2＝59÷3＝3（分一分略）

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用4.每盞路燈裝2個(gè)節(jié)能燈

泡，右邊這些節(jié)能燈泡

可以裝（

）盞這樣

的路燈。61226

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用5.圈一圈，填一填。24里面有（）個(gè)4。6÷

＝6424

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用20里面有（）個(gè)5。4÷

＝4520

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用6.寫(xiě)出除法算式。

（1）6除以3等于2。

（2）28串葡萄，每4串一份，分成了（7）份。

（3）被除數(shù)是12，除數(shù)是3，商是4。

（4）把20個(gè)餃子平均分成5份，每份有（4）個(gè)。

6÷3＝228÷4＝712÷3＝420÷5＝4

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用14÷7＝8÷2＝18÷9＝24÷6＝24427.用小棒擺一擺，再填上得數(shù)。（擺一擺略）

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用8.看圖寫(xiě)出乘法算式和除法算式。5×6＝30（或6×5＝30）30÷6＝530÷5＝6

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用9.畫(huà)圖表示下面算式的含義。（1）10÷2＝5（2）15÷3＝5自己動(dòng)手在書(shū)本上畫(huà)一畫(huà)吧！

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用平均分成6份，每份2個(gè)。12÷6＝2平均分成3份，每份6個(gè)。18÷3＝6（分法不唯一）10.把下面的

平均分，并把分法說(shuō)給同桌聽(tīng)，再寫(xiě)出

相應(yīng)的除法算式。

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用11.看誰(shuí)算得又對(duì)又多。

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用第6課時(shí)

用2~6的乘法口訣求商（1）表內(nèi)除法（一）2

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.用乘法口訣快速說(shuō)出得數(shù)。2×3＝3×3＝

2×5＝6×2＝691012

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用2.填一填。3×（

）＝63×（

）＝9（

）×4＝125×（

）＝102332你真棒！

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用探究新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3＝？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用分一分12÷3＝4如果不操作，怎樣計(jì)算出商呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用方法一12÷3＝：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝04

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用方法二3＋33312＋＋＝12÷3＝4

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用方法三12÷3＝3×（）＝

12想：3和幾相乘得12？44三（

）十二，四商是4。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用減法加法乘法口訣12－3＝99－3＝66－3＝33－3＝03＋3＋3＋3＝123×（4）=12想：3和幾相乘得12？三（四）十二你喜歡哪種方法？12÷3=4

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P18做一做)1.用自己喜歡的方法計(jì)算。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷2＝9÷3＝10÷5＝233432你們都做對(duì)了嗎？鞏固運(yùn)用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P20T1)6÷3＝22.想：（

）三得六。二

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P20T2)÷＝有（）棵黃瓜苗，（）個(gè)花盆。平均每盆種幾棵？12441233.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P20T3)4.連一連。12÷68÷46÷212÷210÷29÷34÷210÷512÷38÷2

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P20T4)5.算一算。6÷6＝2÷1＝

5÷5＝3÷1＝4÷4＝6÷1＝你發(fā)現(xiàn)了什么？121316發(fā)現(xiàn)：相同的兩個(gè)數(shù)相除（0除外），商是1；

一個(gè)數(shù)除以1還得原數(shù)。你還能寫(xiě)出幾個(gè)像上面這樣的算式嗎？3÷3＝14÷1＝4（答案不唯一）

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用第7課時(shí)

用2~6的乘法口訣求商（2）表內(nèi)除法（一）2

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用復(fù)習(xí)導(dǎo)入算一算，并說(shuō)一說(shuō)你計(jì)算時(shí)用的是哪句口訣。4×2＝6×5＝2×2＝

6×3＝5×5＝3×4＝

8二四得八30五六三十4二二得四18三六十八25五五二十五12三四十二

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用探究新知你從圖中知道了什么？你能提出用乘法和除法解決的問(wèn)題嗎？有6個(gè)籠屜，每屜放4個(gè)包子。

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用問(wèn)題1：有6個(gè)籠屜，每屜放4個(gè)包子。一共可以放多

少個(gè)包子？求6個(gè)4是多少，應(yīng)該用乘法計(jì)算。4×6＝想：四六（）。二十四24

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用問(wèn)題2：有24個(gè)包子，每屜放4個(gè)，可以放幾屜？24÷4＝想：四（）二十四。六6問(wèn)題3：有24個(gè)包子，平均放在6個(gè)籠屜里，每屜放

幾個(gè)？24÷6＝想：（）六二十四。四4

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用24÷4＝想：四（

）二十四。六624÷6＝想：（

）六二十四。四4怎樣用口訣求商？

除數(shù)是幾就想幾的乘法口訣，再看被除數(shù)是幾，確定用哪句乘法口訣。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用4×6＝2424÷6＝424÷4＝6觀察這三道算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？一般情況下，根據(jù)一道乘法算式，可以寫(xiě)出相應(yīng)的兩道除法算式。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P19做一做T1)16÷4＝

想：四（

）十六，商是（

）。30÷5＝

想：五（

）三十，商是（

）。30÷6＝

想：（

）六三十，商是（

）。51.64四六五564鞏固運(yùn)用

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P19做一做T2)5×4＝206×3＝183×5＝1520÷4＝18÷3＝15÷3＝20÷5＝18÷6＝15÷5＝2.546353

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P21T5)3.看圖列式并計(jì)算。5204×

＝或4×5＝20

÷

＝

÷

＝20452054

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P21T6)4.口算。18÷3＝18÷6＝

9÷3＝

30÷5＝25÷5＝24÷4＝5÷1＝16÷4＝63365654

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用練習(xí)四表內(nèi)除法（一）2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用6÷3＝21.想：（

）三得六。二

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！÷＝

有（）棵黃瓜苗，（）個(gè)花盆。平均每盆種幾棵？12441232.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用3.連一連。12÷68÷46÷212÷210÷29÷34÷210÷512÷38÷2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用4.算一算。6÷6＝2÷1＝5÷5＝3÷1＝4÷4＝6÷1＝你發(fā)現(xiàn)了什么？121316發(fā)現(xiàn)：相同的兩個(gè)數(shù)相除（0除外），商是1；一個(gè)數(shù)除以1還得原數(shù)。你還能寫(xiě)出幾個(gè)像上面這樣的算式嗎？3÷3＝14÷1＝4

（答案不唯一）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用5.看圖列式并計(jì)算。5204×＝或4×5＝20÷

＝÷

＝20452054

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用6.口算。18÷3＝18÷6＝9÷3＝30÷5＝25÷5＝24÷4＝5÷1＝16÷4＝63365654

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用7.34526542

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用8.看口訣說(shuō)算式。在學(xué)過(guò)的乘法口訣中，哪幾句口訣只能用來(lái)計(jì)算一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式？一一得一

二二得四

三三得九四四十六

五五二十五

六六三十六

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用9.3354446

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用10.看誰(shuí)算得都對(duì)，幫助小兔回家。＝28＝6＝48＝6＝3＝19＝3＝6＝5＝3＝4＝28

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用11.找朋友。8÷23×418÷35×630÷68÷415÷56×312÷415÷3給用同一句口訣計(jì)算的算式做上相同的記號(hào)。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用12.把一條綢帶平均分成3份?！拢?23（）米4？米12米？米？米

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用第8課時(shí)

解決問(wèn)題表內(nèi)除法（一）2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用復(fù)習(xí)導(dǎo)入每個(gè)紙盒中有5只蠶寶寶，共有3個(gè)紙盒，一共有多少只蠶寶寶？5×3＝15（只）答：一共有15只蠶寶寶。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用探究新知15個(gè)粽子，平均放到3個(gè)籠屜里，每個(gè)籠屜里放幾個(gè)？15個(gè)粽子？個(gè)？個(gè)？個(gè)知道了什么？要把15個(gè)粽子平均放到3個(gè)籠屜里；問(wèn)題是每個(gè)籠屜里放幾個(gè)。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用15個(gè)粽子？個(gè)？個(gè)？個(gè)怎樣解答？因?yàn)槭瞧骄?，求每個(gè)籠屜放幾個(gè)，就是求每份是幾。用除法計(jì)算。15÷3

＝想：三（

）十五五5（個(gè)）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用解答正確嗎？每屜5個(gè)，3屜就是15個(gè)。對(duì)啦！15÷3＝5（個(gè)）答：每個(gè)籠屜里放5個(gè)。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用15個(gè)粽子，每個(gè)籠屜里放5個(gè)，要用幾個(gè)籠屜？15個(gè)粽子？個(gè)籠屜知道了什么？有15個(gè)粽子，每個(gè)籠屜里放5個(gè)粽子；問(wèn)題是要用幾個(gè)籠屜。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用15個(gè)粽子？個(gè)籠屜怎樣解答？求要用幾個(gè)籠屜，就是求15里有幾個(gè)5。用除法計(jì)算。15÷5＝想：（

）五十五三3（個(gè)）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用15÷5＝3（個(gè)）解答正確嗎？3個(gè)籠屜，每屜5個(gè)，一共15個(gè)。對(duì)！答：要用3個(gè)籠屜。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用比較上面兩道題，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么不同的地方和相同的地方嗎？15個(gè)粽子，平均放到3個(gè)籠屜里，每個(gè)籠屜里放幾個(gè)？15÷3

＝5（個(gè)）15個(gè)粽子，每個(gè)籠屜里放5個(gè)，要用幾個(gè)籠屜？15÷5

＝3（個(gè)）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用鞏固運(yùn)用(教材P24T1)12÷6＝2（個(gè)）12÷2＝6（筒）1.12筒茶葉，每盒放6筒，

要用幾個(gè)盒子？把12筒茶葉平均放在2個(gè)盒子里，每盒放幾筒？？個(gè)盒子12筒茶葉12筒茶葉？筒？筒答：要用2個(gè)盒子。答：每盒放6筒。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P24T2)求可以分給幾個(gè)班，就是求15里有幾個(gè)3。求每個(gè)班分幾個(gè)，就是把15平均分成5份，求每份是幾。2.學(xué)校買來(lái)15個(gè)

。（1）每個(gè)班分3個(gè)，可以分給幾個(gè)班？（2）平均分給5個(gè)班，每個(gè)班分幾個(gè)？答：每個(gè)班分3個(gè)，可以分給5個(gè)班。答：平均分給5個(gè)班，每個(gè)班分3個(gè)。15÷3＝5（個(gè)）15÷5＝3（個(gè)）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P24T3)（1）8張

，送給每戶人家2張，可以送幾戶？答：可以送4戶。3.8÷2＝4（戶）（2）8張

，用去2張，還剩幾張？8－2＝6（張）答：還剩6張。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用練習(xí)五表內(nèi)除法（一）2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用12÷6＝2（個(gè)）12÷2＝6（筒）1.12筒茶葉，每盒放6筒，

要用幾個(gè)盒子?把12筒茶葉平均放在2個(gè)盒子里，每盒放幾筒?？個(gè)盒子12筒茶葉12筒茶葉？筒？筒答：要用2個(gè)盒子。答：每盒放6筒。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用求可以分給幾個(gè)班，就是求15里有幾個(gè)3。求每個(gè)班分幾個(gè)，就是把15平均分成5份，求每份是幾。2.學(xué)校買來(lái)15個(gè)

。（1）每個(gè)班分3個(gè)，可以分給幾個(gè)班？（2）平均分給5個(gè)班，每個(gè)班分幾個(gè)？答：每個(gè)班分3個(gè)，可以分給5個(gè)班。答：平均分給5個(gè)班，每個(gè)班分3個(gè)。15÷3＝5（個(gè)）15÷5＝3（個(gè)）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（1）8張

，送給每戶人家2張，可以送幾戶？答：可以送4戶。3.8÷2＝4（戶）（2）8張

，用去2張，還剩幾張？8－2＝6（張）答：還剩6張。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用4.（1）36里面有（

）個(gè)6。（2）把20個(gè)

平均分成5份，每份是（

）個(gè)。64

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用5.5×6＝30（個(gè)）（1）一個(gè)中國(guó)結(jié)上需要6個(gè)

，

要編5個(gè)中國(guó)結(jié)，需要多少個(gè)？答：需要30個(gè)。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（2）18個(gè)

夠做幾個(gè)左邊這

樣的中國(guó)結(jié)？18÷6＝3（個(gè)）答：18個(gè)

夠做3個(gè)這樣的中國(guó)結(jié)。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用6.

乘數(shù)5463乘數(shù)3524積24253012182015655665

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用124＝3186＝3164＝4246＝18205＝4255＝3033＝964＝24153＝5÷÷÷－＋×÷×÷7.在

里填上合適的運(yùn)算符號(hào)。＋－×÷

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用8.（1）每個(gè)花盆里有3棵多肉植物，6個(gè)花盆里共有

（

）棵。＝3×61818

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（2）18棵多肉植物平均種在6個(gè)花盆里，每個(gè)花盆

里種（）棵。＝18÷633

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（3）18棵多肉植物，每3棵種在一個(gè)花盆里，需要

（）個(gè)花盆。＝18÷366

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用9.被

蓋住的數(shù)分別是幾？

4184465

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用第9課時(shí)

整理和復(fù)習(xí)表內(nèi)除法（一）2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用知識(shí)回顧什么是平均分？舉例說(shuō)一說(shuō)。9根小棒分3份，每份3根，是平均分。我畫(huà)了2組圓，每組5個(gè)，是平均分。

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根據(jù)自己的例子寫(xiě)出除法算式，并指出被除數(shù)、除數(shù)和商。9根小棒分3份，每份3根，是平均分。除法算式：9÷3＝

3…被除數(shù)…除數(shù)…商

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用我畫(huà)了兩組圓，每組5個(gè)，是平均分。除法算式：10÷2＝5…被除數(shù)…除數(shù)…商

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用一（）得一一二得

二一三得

三一四得

四一五得

五二二得

四二（）得六二四得

八二五一

十三三得

九（）四十二三五十

五四四十六四

五（）五五二十五一六得

六二

六（）三六十

八四六二十四五（）三十（）六三十六（1）將上面的乘法口訣補(bǔ)充完整。一三十二三二十六六

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用一（）得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二（）得六二四得八二五一十三三得九（）四十二三五十五四四十六四五（）五五二十五一六得六二六（）三六十八四六二十四五（）三十（）六三十六一三十二三二十六六（2）任意指一句口訣，說(shuō)出用它計(jì)算的乘法算式

和除法算式。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用五六三十。5×6＝3030÷5＝630÷6＝5四六二十四。4×6＝2424÷4＝624÷6＝46×5＝306×4＝24

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用一（）得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二（）得六二四得八二五一十三三得九（）四十二三五十五四四十六四五（）五五二十五一六得六二六（）三六十八四六二十四五（）三十（）六三十六一三十二三二十六六根據(jù)哪幾句口訣只能說(shuō)出一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用鞏固運(yùn)用(教材P27T1)1.看誰(shuí)算得都對(duì)。6×2＝12÷3＝36÷6＝71－50＝18÷6＝17－9＝16÷4＝30＋6＝4×5＝24÷4＝20÷5＝18÷3＝30÷6＝3÷3＝25＋5＝8÷2＝124621384362064651304

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用(教材P27T4)2.（1）每個(gè)花瓶插

5

枝芍藥花，4

個(gè)花瓶可以

插多少枝？

5×4＝20（枝）24÷6＝4（個(gè)）（2）24枝芍藥花，每個(gè)花瓶插6枝，需要

幾個(gè)花瓶？答：4

個(gè)花瓶可以插20枝。

答：需要4個(gè)花瓶。

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用

教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（3）10

枝芍藥花平均插在

2

個(gè)花瓶里，每個(gè)花

瓶插幾枝？10÷2＝5（枝）10－6＝4（枝）（4）10枝芍藥花插在2個(gè)花瓶里。一個(gè)花瓶插

6枝，另一個(gè)花瓶插幾枝？答：每個(gè)花瓶插5枝。答：另一個(gè)花瓶插4枝。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用拓展運(yùn)用(教材P26思考題)

＋

＋

＋

＝8＝12＝

＋

＋

＝248÷4＝212÷3＝4

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用練習(xí)六表內(nèi)除法（一）2

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用1.看誰(shuí)算得都對(duì)。6×2＝12÷3＝36÷6＝71－50＝18÷6＝17－9＝16÷4＝30＋6＝4×5＝24÷4＝20÷5＝18÷3＝30÷6＝3÷3＝25＋5＝8÷2＝124621384362064651304

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用（1）12個(gè)

，每2個(gè)一份，可以分成幾份？（2）被除數(shù)是30，除數(shù)是5，商是幾？（3）25里面有幾個(gè)5？12÷2＝630÷5＝625÷5＝52.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用3.有24本練習(xí)本。

（1）如果平均分給6人，每人分到幾本？24÷6＝4（本）24÷4＝6（人）答：可以分給6人。答：每人分到4本。（2）如果每人分到4本，可以分給幾人？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用4.（1）每個(gè)花瓶插

5

枝芍藥花，4

個(gè)花瓶可以

插多少枝？

5×4＝20（枝）24÷6＝4（個(gè)）（2）24枝芍藥花，每個(gè)花瓶插6枝，需要幾

個(gè)花瓶？答：4

個(gè)花瓶可以插20枝。

答：需要4個(gè)花瓶。

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