巢湖市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末測(cè)試試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.憔悴（qiáocuì）禁錮（jìngù）驚慌失措（jīhuāngshīcuò）B.混沌（hùndùn）愧怍（kuìzuò）鍥而不舍（qièérbùshě）C.潺潺（chánchán）勻稱（yúnchèn）鮮為人知（xiānwéirénzhī）D.勻稱（yúnchèn）紈绔（wánkù）鍥而不舍（qièérbùshě）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.驚慌失措恍然大悟鮮為人知B.精益求精恍然大悟惟妙惟肖C.驚慌失措錯(cuò)落有致惟妙惟肖D.精益求精錯(cuò)落有致鮮為人知3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.他終于明白了父親的用意，原來父親是想讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B.老師問：“你們誰愿意回答這個(gè)問題？”C.“難道這不是我們共同的責(zé)任嗎？”他激動(dòng)地喊道。D.他不僅聰明，而且勤奮，真是難得的人才。4.填空題（每空1分，共10分）（1）莫笑農(nóng)家臘酒渾，________。（陸游《游山西村》）（2）________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（3）________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（4）________________，正是江南好風(fēng)景。（白居易《江南春》）（5）________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（6）《桃花源記》中描寫桃花源的美麗景色的句子是：________，芳草鮮美，落英繽紛。（7）《陋室銘》中與“山不在高，有仙則名”句式相同的名句是：________，有龍則靈。（8）《論語》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的名句是：________，________。（9）________________，誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（10）________________，卻道天涼好個(gè)秋。5.簡答（5分）《論語》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”表達(dá)了孔子怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（15分）《論語》選段子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（每小題1分，共5分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？說：（2）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？樂：（3）人不知而不慍，不亦君子乎？慍：（4）溫故而知新，可以為師矣。溫：（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。殆：7.翻譯下列句子。（每小題2分，共6分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。8.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話體現(xiàn)了孔子怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？（3分）9.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的理解。（5分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成10-15題。（25分）《那道墻》墻，一道矮矮的、斑駁的磚墻，橫亙?cè)谖壹以鹤雍袜従蛹抑g。小時(shí)候，我常常趴在墻頭，看著墻那邊的世界。墻的那邊，住著一個(gè)和我差不多大的男孩，我們都喜歡畫畫。每次我畫完畫，都會(huì)忍不住跑到墻頭，小心翼翼地探出半個(gè)身子，對(duì)著墻那邊畫。有時(shí)候，他會(huì)回我一張畫，畫上是一個(gè)大大的笑臉。我們就這樣，用墻作為媒介，默默地交流著。后來，我長大了，要去城里上學(xué)了。臨走前，我最后一次爬上墻頭，對(duì)著墻那邊喊：“再見！”他也在墻那邊喊：“再見！”那一刻，我仿佛看到了我們之間的墻消失了，我們成為了朋友。如今，我已長大成人，回到家鄉(xiāng)。再次爬上墻頭，卻發(fā)現(xiàn)墻已經(jīng)不見了。取而代之的是一扇嶄新的鐵門。我站在鐵門前，仿佛看到了墻那邊曾經(jīng)的世界，那個(gè)和我一起畫畫的男孩，那個(gè)用墻作為媒介的童年。10.文章以“墻”為題，有什么作用？（4分）11.文中“我們就這樣，用墻作為媒介，默默地交流著”，這句話表達(dá)了什么？（4分）12.“那一刻，我仿佛看到了我們之間的墻消失了，我們成為了朋友”，這句話中的“墻”指的是什么？（4分）13.文章最后寫道：“如今，我已長大成人，回到家鄉(xiāng)。再次爬上墻頭，卻發(fā)現(xiàn)墻已經(jīng)不見了?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（5分）14.你是否有過類似的經(jīng)歷？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解。（6分）三、寫作（30分）請(qǐng)以“________，我的樂園”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案：一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.B2.C3.D4.（1）豐年留客足雞豚（2）不畏浮云遮望眼（3）落紅不是無情物（4）千里鶯啼綠映紅（5）沉舟側(cè)畔千帆過（6）芳草鮮美，落英繽紛（7）水不在深，有龍則靈（8）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（9）誰家玉笛暗飛聲（10）無可奈何花落去5.孔子強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的樂趣和與人交往的快樂，同時(shí)也表達(dá)了即使不被他人理解也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（15分）6.（1）愉快（2）快樂（3）生氣，惱怒（4）溫習(xí)（5）迷惑，迷茫7.（1）學(xué)習(xí)了（知識(shí)）并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是令人愉快的嗎？（2）別人不了解我，（我）也不生氣，不也是君子嗎？（3）只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑；只思考卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。8.孔子強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的樂趣和與人交往的快樂，同時(shí)也表達(dá)了即使不被他人理解也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。9.這句話的意思是，只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑；只思考卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。它告訴我們，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，只有將兩者結(jié)合起來，才能真正學(xué)到知識(shí)，提高自己的能力。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成10-15題。（25分）10.“墻”是文章的線索，也是文章的象征，它象征著人與人之間的隔閡和障礙。11.這句話表達(dá)了“我”和鄰居家的小男孩之間雖然不能直接交流，但通過墻作為媒介