常熟市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.駭人聽聞（hài）拽?。▃huāi）驟然（zhòu）B.憔悴（qiáo）拮據(jù)（jié）氣氛（fēn）C.澎湃（pài）勻稱（chèn）懲罰（chéng）D.掙扎（zhēng）頷首（hàn）禁錮（gù）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.惟妙惟肖鍥而不舍按步就班B.縱橫交錯(cuò)按心應(yīng)手再接再勵(lì)C.長途拔涉恍然大悟氣沖斗牛D.捕影捉風(fēng)相形見拙微不足道3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他樂于助人，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他的演講內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，博得了大家的稱贊。4.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）（1）中秋佳節(jié)，我們?nèi)覈谝黄?，欣賞著明月，______著幸福時(shí)光。（2）這位科學(xué)家在科研領(lǐng)域取得了巨大成就，他的精神______著后人。（3）面對(duì)困難，我們應(yīng)該______不撓，勇往直前。A.追逐鼓舞堅(jiān)強(qiáng)B.享受激勵(lì)堅(jiān)韌C.沉浸鞭策堅(jiān)毅D.體味勉勵(lì)堅(jiān)固5.古詩文默寫。（12分）（1）______，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（2）______，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3）莫愁前路無知己，______。（高適《別董大二首》）（4）______，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（5）《論語》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的名句是：______，______。（6）描寫春景，充滿生機(jī)的詩句：“______，______?！倍?、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成第6-9題。（12分）《論語》六則子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉唬骸凹核挥鹗┯谌??！弊釉唬骸爸疄橹?，不知為不知，是知也。?.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？______（2）人不知而不慍，不亦君子乎？______（3）溫故而知新，可以為師矣。______（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。______7.翻譯下列句子。（4分）（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（2）己所不欲，勿施于人。8.《論語》中的“學(xué)”與“思”之間是什么關(guān)系？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）9.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“己所不欲，勿施于人”這句話的理解。（2分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第10-13題。（28分）《走一步，再走一步》節(jié)選（節(jié)選自莫頓·亨特《走一步，再走一步》）我從未登過高山，只喜歡在平地漫步。那天，我和幾個(gè)伙伴爬進(jìn)了肖邦山的深處。起初，我們輕松地向上攀登，但漸漸地，我們來到了懸崖邊緣。我感到害怕，因?yàn)槲覐奈匆娺^如此高的懸崖。我緊緊抓住巖石，但它們濕滑而粗糙，我無法往上爬。我感到無助，眼淚開始涌出。就在這時(shí)，我注意到一個(gè)小洞，它位于巖石之間，似乎可以容納一個(gè)小男孩。我爬進(jìn)小洞，感到安全了一些。但當(dāng)我抬頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)懸崖依然很高，我感到更加害怕。我試圖向上爬，但巖石太濕滑了，我無法前進(jìn)。我感到絕望，眼淚再次涌出。就在這時(shí)，我聽到了一個(gè)聲音：“我在這里?！蹦鞘俏业母赣H。他找到了我，并鼓勵(lì)我說：“走一步，再走一步?！彼嬖V我，不要想著整個(gè)旅程，而要專注于眼前的每一步。我按照他的建議，一步一步地向上爬，最終成功地登上了山頂。10.文中劃線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）11.“我”在爬山過程中遇到了哪些困難？請(qǐng)簡要概括。（4分）12.父親對(duì)“我”說了什么？這句話對(duì)“我”有什么啟示？（6分）13.這篇文章給了你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)?。?分）三、寫作（30分）14.題目：那一次，我學(xué)會(huì)了______。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---簡要答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.B2.A3.B4.B5.（1）萬里赴戎機(jī)（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）天下誰人不識(shí)君（4）不畏浮云遮望眼（5）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（6）沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)二、閱讀理解（一）文言文6.（1）愉快（2）了解、知道（3）舊的知識(shí)（4）迷惑7.（1）有朋友從遠(yuǎn)方來，不也是快樂的嗎？（2）自己不希望別人怎樣對(duì)待自己，就不要那樣去對(duì)待別人。8.學(xué)與思是相輔相成的。學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，沒有學(xué)習(xí)就沒有思考的素材；思考是學(xué)習(xí)的深化，沒有思考的學(xué)習(xí)是膚淺的。9.這句話的意思是：自己不希望別人怎樣對(duì)待自己，就不要那樣去對(duì)待別人。這是一種處世之道，要求我們?cè)O(shè)身處地為他人著想，尊重他人。（二）現(xiàn)代文10.運(yùn)用了心理描寫。作用是生動(dòng)形象地寫出了“我”當(dāng)時(shí)害怕、無助的心情。11.“我”遇到了懸崖濕滑、無法向上爬的困難，感到害怕、無助和絕望。12.父親對(duì)“我”說了：“走一步，再走一步?！边@句話啟示我們，面對(duì)困難時(shí)不要想著