2024年9月荊門市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、全國(guó)開展教育亂收費(fèi)調(diào)查。你的領(lǐng)導(dǎo)讓你帶隊(duì)去某縣開展教育亂收費(fèi)的調(diào)查，你會(huì)怎么開展調(diào)查?

【答案】：您的答案：d參考答案：領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我是對(duì)我的信任,同時(shí)也是對(duì)我的能力的一次鍛煉,我一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。我打算從以下幾個(gè)方面來組織:第一,明確調(diào)查的主要內(nèi)容和調(diào)查的主要對(duì)象,了解調(diào)查的背景,搜集一段時(shí)間以來關(guān)于此縣教育亂收費(fèi)的舉報(bào)情況以及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介的報(bào)道情況,針對(duì)問題有重點(diǎn)地制定調(diào)查方案,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。第二,領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,按照方案組織實(shí)施,組成調(diào)查小組,和調(diào)查組的成員進(jìn)行調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。深入該縣學(xué)校與同學(xué)、校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師以及學(xué)生代表座談,或者設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,進(jìn)行問卷調(diào)查,或者與個(gè)別舉報(bào)人進(jìn)行訪談?wù){(diào)查等,詳細(xì)了解到第一手資料;還應(yīng)該在詳細(xì)了解情況的基礎(chǔ)上與具有典型性的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行訪談,必要時(shí)和當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門和有關(guān)基層單位領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,請(qǐng)他們給予幫助和配合。在調(diào)查過程中遵守保密紀(jì)律,做到嚴(yán)格保密,在調(diào)查組的調(diào)查結(jié)束后,與該縣教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)召開座談會(huì),聽取主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育收費(fèi)問題的工作匯報(bào)。第三,調(diào)查結(jié)束后,根據(jù)調(diào)查情況,形成材料,針對(duì)問題提出建議,并對(duì)整個(gè)調(diào)查過程進(jìn)行總結(jié),找出缺點(diǎn)與不足,在以后的工作中加以改進(jìn)。解題思路：答題思路是：破題+調(diào)查前+調(diào)查中+調(diào)查后，針對(duì)相關(guān)問題的調(diào)查，要注意工作中的保密性。

【解析】本題是一道組織管理類的公務(wù)員面試題，主要考查考生組織開展教育亂收費(fèi)調(diào)查工作的能力和邏輯思維。破題點(diǎn)在于按照時(shí)間順序，全面、有條理地闡述開展調(diào)查工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。整體思路本題的答題思路遵循“破題+調(diào)查前+調(diào)查中+調(diào)查后”的順序，同時(shí)要注重工作中的保密性。破題表態(tài)領(lǐng)導(dǎo)將這項(xiàng)調(diào)查任務(wù)交給“我”，這體現(xiàn)了對(duì)“我”的信任和對(duì)“我”工作能力的認(rèn)可，“我”會(huì)全力以赴，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。這既表達(dá)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，也展現(xiàn)了自己積極負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。調(diào)查前的準(zhǔn)備工作明確調(diào)查內(nèi)容和對(duì)象：明確本次調(diào)查的主要內(nèi)容，即教育亂收費(fèi)的具體情況，確定調(diào)查對(duì)象包括學(xué)校師生、家長(zhǎng)、舉報(bào)人等。這有助于使調(diào)查工作更具針對(duì)性。了解背景信息：搜集一段時(shí)間以來關(guān)于該縣教育亂收費(fèi)的舉報(bào)情況以及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介的報(bào)道情況。這些信息可以幫助我們了解問題的嚴(yán)重程度和可能存在的問題點(diǎn)，為后續(xù)制定調(diào)查方案提供參考。制定調(diào)查方案：根據(jù)前期了解的情況，有重點(diǎn)地制定調(diào)查方案，確保方案詳細(xì)、可行，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。這一步驟體現(xiàn)了工作中的嚴(yán)謹(jǐn)性和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重。調(diào)查中的具體實(shí)施組織調(diào)查小組并做好準(zhǔn)備：領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方案后，組成調(diào)查小組，并與小組成員進(jìn)行調(diào)查前的準(zhǔn)備工作，確保每位成員了解調(diào)查的目的、內(nèi)容和方法。采用多種調(diào)查方式：深入該縣學(xué)校，通過與同學(xué)、校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師以及學(xué)生代表座談，全面了解學(xué)校的收費(fèi)情況和師生的看法；設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，進(jìn)行問卷調(diào)查，擴(kuò)大調(diào)查范圍，獲取更多信息；與個(gè)別舉報(bào)人進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，獲取第一手的關(guān)鍵線索。訪談學(xué)生家長(zhǎng)：在詳細(xì)了解情況的基礎(chǔ)上，與具有典型性的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，了解他們?cè)诤⒆咏逃召M(fèi)方面的實(shí)際感受和遇到的問題。爭(zhēng)取相關(guān)部門配合：必要時(shí)和當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門和有關(guān)基層單位領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，請(qǐng)他們給予幫助和配合，為調(diào)查工作的順利開展提供保障。遵守保密紀(jì)律：在調(diào)查過程中，嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律，保護(hù)舉報(bào)人等相關(guān)人員的隱私和信息安全，確保調(diào)查工作的公正性和客觀性。聽取工作匯報(bào)：調(diào)查組調(diào)查結(jié)束后，與該縣教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)召開座談會(huì)，聽取主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育收費(fèi)問題的工作匯報(bào)，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)亟逃块T的工作情況和態(tài)度。調(diào)查后的總結(jié)工作形成材料并提出建議：根據(jù)調(diào)查情況，形成詳細(xì)的材料，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出切實(shí)可行的建議，為解決教育亂收費(fèi)問題提供參考?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：對(duì)整個(gè)調(diào)查過程進(jìn)行總結(jié)，找出工作中的缺點(diǎn)與不足，以便在以后的工作中加以改進(jìn)，不斷提高自己的工作能力和調(diào)查水平。綜上所述，整個(gè)答案全面、有條理地闡述了開展教育亂收費(fèi)調(diào)查工作的全過程，體現(xiàn)了考生較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，在調(diào)查過程中強(qiáng)調(diào)了保密紀(jì)律，符合工作中的實(shí)際要求。2、春耕時(shí)節(jié)，農(nóng)業(yè)局要舉辦“送農(nóng)資、送服務(wù)、送技術(shù)”的農(nóng)資下鄉(xiāng)活動(dòng)，并邀請(qǐng)黨員、農(nóng)技人員、專家等參與，領(lǐng)導(dǎo)讓你協(xié)調(diào)安排接待，請(qǐng)問你將如何安排本次接待以達(dá)到最好的工作效果？

【答案】：農(nóng)資下鄉(xiāng)活動(dòng)通過送農(nóng)資、送服務(wù)、送科技，能夠切實(shí)維護(hù)農(nóng)民利益，保障春耕生產(chǎn)順利進(jìn)行。接待工作的好壞直接關(guān)系到我單位的形象與交流的效果，我會(huì)以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和熱情周到的服務(wù)，著重從組織和接待工作兩個(gè)方面保證農(nóng)資下鄉(xiāng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。首先，為了做好接待工作，在黨員、農(nóng)技人員、專家抵達(dá)以前，就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。第一，我會(huì)對(duì)被邀請(qǐng)者的身份進(jìn)行確認(rèn)，發(fā)送邀請(qǐng)函并向?qū)Ψ搅私馇宄诌_(dá)和離開的日期和時(shí)間、乘坐的交通工具和活動(dòng)路線等。第二，與對(duì)方進(jìn)行充分溝通，了解他們的活動(dòng)內(nèi)容、日程安排、想法建議等，擬訂日程草案，并根據(jù)對(duì)方意見調(diào)整，確定后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。第三，準(zhǔn)備好物資和活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確定接待、安保、錄像人員，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算。其次，在接待階段，要做到熱情接待、服務(wù)周到，讓受邀者產(chǎn)生賓至如歸的感覺。迎接工作，應(yīng)根據(jù)受邀者的身份，對(duì)等安排有關(guān)人員去迎接，并安排好車輛和賓館。宴請(qǐng)要按照我們單位的相關(guān)規(guī)定、來賓的情況，確定宴請(qǐng)的規(guī)模、菜單、席次和陪客人員?；顒?dòng)時(shí)要有專門的安保、后勤人員陪同，注意活動(dòng)過程中的安全問題，活動(dòng)全程安排專人攝影攝像。最后，農(nóng)資下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可以向來賓贈(zèng)送相應(yīng)的禮品和具有我們本地特點(diǎn)的紀(jì)念品，或是把活動(dòng)的留影裝訂成冊(cè)，將錄像刻成光盤，贈(zèng)給來賓。

【解析】題干分析本題是一道組織管理類的公務(wù)員面試題。情境設(shè)定在春耕時(shí)節(jié)，農(nóng)業(yè)局舉辦“送農(nóng)資、送服務(wù)、送技術(shù)”的農(nóng)資下鄉(xiāng)活動(dòng)，邀請(qǐng)黨員、農(nóng)技人員、專家參與，考官賦予考生協(xié)調(diào)安排接待的任務(wù)，重點(diǎn)考查考生的組織協(xié)調(diào)和應(yīng)急處理能力，以及能否通過合理安排接待工作確?；顒?dòng)達(dá)到最佳效果，體現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)工作的重視和對(duì)各方人員的周到服務(wù)。答案解析1.總體思路清晰：答案開篇點(diǎn)明農(nóng)資下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要意義，強(qiáng)調(diào)接待工作的重要性，進(jìn)而提出從組織和接待工作兩方面保障活動(dòng)順利進(jìn)行的整體思路，使后續(xù)內(nèi)容的展開具有明確的方向指引，體現(xiàn)出考生具備清晰的邏輯思維和大局觀。2.準(zhǔn)備階段全面細(xì)致：信息確認(rèn)與溝通：對(duì)受邀者身份進(jìn)行確認(rèn)，發(fā)送邀請(qǐng)函并了解其抵達(dá)和離開的時(shí)間、交通工具及活動(dòng)路線等信息，這是做好接待工作的基礎(chǔ)，有助于合理安排行程和資源。與對(duì)方充分溝通活動(dòng)內(nèi)容、日程安排和想法建議，擬訂日程草案并根據(jù)意見調(diào)整，最終報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，體現(xiàn)了對(duì)活動(dòng)安排的嚴(yán)謹(jǐn)性和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，確?；顒?dòng)安排科學(xué)合理且符合各方需求。物資與人員準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好物資和活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確定接待、安保、錄像人員并做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，考慮到了活動(dòng)過程中的各種可能情況，體現(xiàn)了考生的前瞻性和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，為活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)保障。3.接待階段服務(wù)周到：迎接安排：根據(jù)受邀者身份對(duì)等安排人員迎接，安排好車輛和賓館，遵循了接待工作的禮儀規(guī)范，讓受邀者感受到尊重和重視，體現(xiàn)了良好的組織協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識(shí)。宴請(qǐng)安排：按照單位規(guī)定和來賓情況確定宴請(qǐng)規(guī)模、菜單、席次和陪客人員，既體現(xiàn)了規(guī)范性，又兼顧了個(gè)性化，有助于營(yíng)造良好的交流氛圍，促進(jìn)各方合作?；顒?dòng)保障：活動(dòng)時(shí)安排專門的安保、后勤人員陪同，注意安全問題并全程安排專人攝影攝像，保障了活動(dòng)的順利進(jìn)行和資料的留存，體現(xiàn)了對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)的關(guān)注和對(duì)工作的負(fù)責(zé)態(tài)度。4.收尾工作貼心：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向來賓贈(zèng)送相應(yīng)禮品、具有本地特點(diǎn)的紀(jì)念品，或?qū)⒒顒?dòng)留影裝訂成冊(cè)、錄像刻成光盤贈(zèng)給來賓，不僅表達(dá)了對(duì)來賓的感謝之情，還能加深雙方的情誼，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，體現(xiàn)了考生注重活動(dòng)的后續(xù)效應(yīng)和人文關(guān)懷?？傮w而言，該答案全面、細(xì)致、周到地闡述了接待工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，具備較強(qiáng)的可操作性和實(shí)際指導(dǎo)意義，展現(xiàn)了考生良好的組織協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識(shí)，符合公務(wù)員崗位的要求。"3、現(xiàn)在招聘單位對(duì)文憑的要求越來越高，你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象是怎么看的?

【答案】：這是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)普遍存在的問題,對(duì)待這個(gè)問題,我是這樣看的:(1)首先這反映的是全社會(huì)對(duì)人才、對(duì)知識(shí)、對(duì)科技的重視。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,尤其是隨著社會(huì)分工的細(xì)化,以及各種交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科的興起,人們對(duì)科技的要求和依賴越來越高,也就自然對(duì)人才和知識(shí)越來越重視。我國(guó)早就提出要實(shí)施人才戰(zhàn)略,實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。文憑是當(dāng)前衡量一個(gè)人的知識(shí)和能力的最直觀、最簡(jiǎn)單易行的途徑之一。(2)我們還應(yīng)該明白,高學(xué)歷并不意味著高能力。因此,應(yīng)該更看重個(gè)人的能力,看重那些可以很快適應(yīng)單位工作的需要并且有潛力的可造之才。(3)用人時(shí)片面強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷,是對(duì)人才的極大浪費(fèi)。一個(gè)人才,放到一個(gè)合適的位置,可以創(chuàng)造出巨大的效益,相反,一個(gè)高學(xué)歷的人才到了一個(gè)學(xué)無所用的單位,委以一般的普通人足可以完成的任務(wù),那就是對(duì)人才的極大浪費(fèi)。這種情況不利于用人單位的事業(yè)發(fā)展和高學(xué)歷人才自身的發(fā)展。綜上所述,現(xiàn)在的用人單位應(yīng)該對(duì)自己所空缺職位有個(gè)充分的了解,學(xué)歷合適即可,不可盲目追求高學(xué)歷,找工作的人也要謹(jǐn)慎選擇,不可饑不擇食,盲目屈就。

【解析】該面試題圍繞當(dāng)下招聘單位對(duì)文憑要求漸高這一普遍現(xiàn)象，考查考生辯證分析和解決問題的能力?？忌枞婵陀^看待此現(xiàn)象，從不同角度剖析并提出合理建議。答案從三個(gè)方面進(jìn)行了分析：1.積極意義：反映出全社會(huì)對(duì)人才、知識(shí)和科技的重視。隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)分工細(xì)化，交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科興起，人們對(duì)科技的要求和依賴提升，自然對(duì)人才和知識(shí)更為看重。我國(guó)實(shí)施人才戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略也體現(xiàn)了這一趨勢(shì)，而文憑是衡量個(gè)人知識(shí)和能力直觀且易行的途徑之一。這表明招聘單位注重文憑有其時(shí)代背景和合理性。2.問題指出：指出高學(xué)歷并不等同于高能力。在用人時(shí)應(yīng)更看重個(gè)人實(shí)際能力，關(guān)注能快速適應(yīng)單位工作需求且有潛力的可造之才，不能僅以文憑論英雄。3.負(fù)面影響分析：強(qiáng)調(diào)片面強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷會(huì)造成人才的極大浪費(fèi)。合適的人才放在合適的位置才能創(chuàng)造巨大效益，若高學(xué)歷人才被安排到學(xué)無所用的崗位，做普通人即可完成的任務(wù)，既不利于用人單位事業(yè)發(fā)展，也阻礙高學(xué)歷人才自身發(fā)展。最后得出結(jié)論，建議用人單位充分了解空缺職位，選擇學(xué)歷合適的人才，避免盲目追求高學(xué)歷；求職者也應(yīng)謹(jǐn)慎選擇，避免盲目屈就。整體回答辯證全面，既肯定了招聘單位看重文憑的積極意義，又指出了存在的問題并分析了負(fù)面影響，最后提出合理建議，邏輯清晰，符合公務(wù)員面試要求。4、現(xiàn)在提倡綠色環(huán)保，你們單位準(zhǔn)備組織一次“綠色出行，低碳生活”的宣傳活動(dòng)，你怎么宣傳？

【答案】：為提高廣大人民群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，樹立綠色發(fā)展理念，我們單位現(xiàn)在要組織一次主題為“綠色出行，低碳生活”的宣傳活動(dòng)。作為負(fù)責(zé)人，我會(huì)抓住以下幾項(xiàng)工作重點(diǎn)來展開此次宣傳工作：首先，確定參與宣傳工作的人員。要組織以“綠色出行，低碳生活”為主題的宣傳活動(dòng)，除了要在本單位組織一支精干的宣傳隊(duì)之外，還可以讓群眾也參與進(jìn)來，如可由本單位骨干人員挑頭，號(hào)召本市自行車愛好者共同發(fā)起一次百人自行車環(huán)城宣傳活動(dòng)；也可以組織精干力量面向?qū)W校和社區(qū)開啟一項(xiàng)主題為“參與綠色出行，倡導(dǎo)低碳生活”環(huán)保公益宣傳活動(dòng)，面向全社會(huì)普及低碳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)低碳環(huán)保理念，切實(shí)推進(jìn)綠色環(huán)保單位創(chuàng)建工作。其次，確定具體可行的宣傳措施。針對(duì)百人自行車環(huán)城宣傳活動(dòng)，可以制作“綠色出行”主題展板和世界環(huán)境日宣傳掛圖，介紹綠色出行和低碳環(huán)保的相關(guān)知識(shí)。針對(duì)在學(xué)校組織開展以“倡導(dǎo)低碳生活、共享綠色未來”和“創(chuàng)建綠色學(xué)校，深化環(huán)境教育”為主題的環(huán)保宣講活動(dòng)，可以通過向?qū)W校學(xué)生和教師宣傳綠色出行、低碳生活小常識(shí)，解答環(huán)保相關(guān)問題，切實(shí)提高廣大師生對(duì)宣傳工作的知曉度。針對(duì)在社區(qū)的宣傳活動(dòng)，可采取通過贈(zèng)送《環(huán)境保護(hù)在您身邊》、低碳生活宣傳折頁(yè)、環(huán)保地圖等宣傳資料，擴(kuò)大低碳環(huán)保宣傳的覆蓋面。通過此次宣講活動(dòng)，應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化居民保護(hù)環(huán)境、低碳生活、垃圾分類等環(huán)保理念，提高創(chuàng)建綠色環(huán)保的知曉度和參與度，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型城區(qū)營(yíng)造良好的氛圍。最后，聽取同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見，做好本次宣傳活動(dòng)的計(jì)劃和預(yù)算工作，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。根據(jù)確定的宣傳措施，做好詳細(xì)的規(guī)劃，如開展百人自行車環(huán)城宣傳，那么就需要提前制定好環(huán)城線路，并要親自實(shí)地查看繞行線路，看是否存在某些交通安全的隱患，以便做好宣傳活動(dòng)的安全防范工作。同時(shí)，響應(yīng)國(guó)家提倡的勤儉節(jié)約的精神，做好本次宣傳活動(dòng)的預(yù)算。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中的組織管理類題目，考查考生組織策劃宣傳活動(dòng)的能力。出題意圖旨在考察考生的組織協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力以及對(duì)綠色環(huán)保理念的理解和推廣能力。要求考生能夠清晰、全面地闡述宣傳活動(dòng)的組織流程和具體措施，展現(xiàn)出在實(shí)際工作中策劃并執(zhí)行活動(dòng)的能力。答案亮點(diǎn)1.目標(biāo)明確：開篇點(diǎn)明組織宣傳活動(dòng)的目的，即為提高群眾環(huán)保意識(shí)、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和樹立綠色發(fā)展理念，使整個(gè)活動(dòng)的開展具有明確的導(dǎo)向性。2.宣傳人員多元化：不僅組織本單位精干宣傳隊(duì)，還讓群眾參與進(jìn)來，如號(hào)召自行車愛好者參與環(huán)城宣傳活動(dòng)、面向?qū)W校和社區(qū)開展公益宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大了宣傳的參與度和影響力。3.宣傳措施具體可行：針對(duì)不同的宣傳對(duì)象和活動(dòng)形式，制定了詳細(xì)的宣傳措施。如針對(duì)百人自行車環(huán)城宣傳活動(dòng)制作相關(guān)展板和掛圖；針對(duì)學(xué)校開展環(huán)保宣講活動(dòng)，宣傳小常識(shí)并解答問題；針對(duì)社區(qū)贈(zèng)送宣傳資料，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。4.注重后續(xù)工作：提出聽取同事和領(lǐng)導(dǎo)意見，做好活動(dòng)計(jì)劃和預(yù)算并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。同時(shí)，對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，如提前制定環(huán)城線路并實(shí)地查看，做好安全防范工作，還響應(yīng)國(guó)家勤儉節(jié)約精神做好預(yù)算，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和全面的考慮?？筛倪M(jìn)之處1.時(shí)間安排：答案中未提及宣傳活動(dòng)的時(shí)間安排，如各項(xiàng)活動(dòng)具體在什么時(shí)間開展，缺乏活動(dòng)的整體時(shí)間規(guī)劃，可能會(huì)影響活動(dòng)的有序進(jìn)行。2.效果評(píng)估：沒有提及對(duì)宣傳活動(dòng)效果的評(píng)估方式，如通過問卷調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽等方式了解群眾對(duì)綠色出行和低碳生活的認(rèn)知度和參與意愿的變化，無法確定活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期效果。3.創(chuàng)新宣傳手段：宣傳措施主要以傳統(tǒng)方式為主，可適當(dāng)提及一些創(chuàng)新的宣傳手段，如利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行線上宣傳，如制作短視頻、開展網(wǎng)絡(luò)直播等，以擴(kuò)大宣傳的受眾范圍和影響力?？偨Y(jié)該答案整體思路清晰，措施具體，但在時(shí)間安排、效果評(píng)估和創(chuàng)新宣傳手段等方面還有提升空間?？忌诨卮鸫祟愵}目時(shí)，應(yīng)注重全面性和創(chuàng)新性，確?；顒?dòng)既能達(dá)到宣傳目的，又能體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的工作方法。"5、談?wù)勀銓?duì)社區(qū)無小事的看法?

【答案】：社區(qū)無