授課教案授課教師課程名稱建設(shè)工程質(zhì)量控制與安全管理項目1授課時間16年月日年月日年月日第1周第周第周星期一星期星期第節(jié)第節(jié)第節(jié)13431班班班授課項目建設(shè)工程質(zhì)量管理概述教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解質(zhì)量、建設(shè)工程質(zhì)量及建設(shè)工程質(zhì)量控制的概念，熟悉建設(shè)工程質(zhì)量的形成及控制過程，熟練掌握建設(shè)工程質(zhì)量的特點能力目標(biāo)：能理解建設(shè)工程質(zhì)量的特點、影響工程質(zhì)量的因素素質(zhì)目標(biāo)：為做好質(zhì)量控制工作提供理論支持重點難點重點：建設(shè)工程質(zhì)量的特點難點：建設(shè)工程質(zhì)量的形成及控制過程教學(xué)地點普通教室□一體化教室□多媒體教室實訓(xùn)室□實驗室□企業(yè)現(xiàn)場□其他教學(xué)方法及手段常規(guī)教學(xué)□啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□案例教學(xué)□問題教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)演示教學(xué)□其他教學(xué)過程設(shè)計一、課程導(dǎo)入：1.介紹本門課的性質(zhì)，學(xué)生將來可從事的工作，該課考核方式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求等。2.什么是質(zhì)量控制？它與進度控制、預(yù)算控制之間的關(guān)系？二、二、課程設(shè)計過程60分鐘教師引導(dǎo)學(xué)生活動時間通過真實項目案例啟發(fā)學(xué)生思考，引出質(zhì)量的定義學(xué)生認(rèn)真傾聽、思考5分鐘通過對其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)，理解建筑質(zhì)量的含義學(xué)生通過小組討論、總結(jié)，進行互動學(xué)習(xí)15分鐘通過教學(xué)視頻啟發(fā)學(xué)生思考，建筑工程質(zhì)量的特性。學(xué)生通過圖片、案例引發(fā)思考15分鐘通過質(zhì)檢員、監(jiān)理員等不同角色扮演讓學(xué)生體會質(zhì)量控制的重要性，從而達到強化學(xué)習(xí)的目的學(xué)生通過角色扮演進行教學(xué)20分鐘引導(dǎo)總結(jié)學(xué)生參與5分鐘2學(xué)時結(jié)束三、教師指導(dǎo)，總結(jié)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行引導(dǎo)、點評，任務(wù)完成及完成后進行小組互評、老師在線課堂點評，最終形成過程性考核成績。四、課后任務(wù)1.試解釋質(zhì)量、建設(shè)工程質(zhì)量和質(zhì)量控制的概念。2.試述工程建設(shè)各階段對質(zhì)量形成的影響。3.工程質(zhì)量管理有哪些主要制度？4.試述影響工程質(zhì)量的因素。教學(xué)后記