部編版小升初語文下冊作文習作范文訓練含范文1． 寫作人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，常常來自親人、師長、同學或朋友。有時，某些陪伴還可能來自陌生人或競爭對手……有沒有一種陪伴，使你一想起來便覺得很溫暖呢？請以“最溫暖的陪伴”為題目，寫一篇記敘性文章，不少于600字。要求：文中不得出現(xiàn)含個人真實信息的地名、校名、人名等?！敬鸢浮孔顪嘏呐惆榉瓡臅r候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業(yè)時同桌送給我的，背面寫著“珍重朋友”。不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們曾一起走過的日子。初中畢業(yè)前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對，曾一起走過的日子，現(xiàn)在剩我獨行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹葉，遞給我，沉默一會兒，對我說：“天下無不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過的日子，如夕陽，夕陽無限好，只是近黃昏?！彼D了頓，接著說到，“一起走過的日子愿成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀念……”他沒有說下去了，只是叫我珍重，千言萬語道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。我含淚高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過……”就這樣，光陰一去不復返，朋友一去不相見，或許，現(xiàn)在，他也正靜靜的回憶著我們一起走過的日子。緣分讓我們相識，或許上天早有安排，讓我如此幸運，使我結識了一位真誠的朋友。的確，我是在一次偶然的機會認識的他。那是一個下雨天的在早晨，我們同在一家屋檐下躲雨，只因為這個緣故，我們成了好朋友，此后，我們在一起玩耍，一起學習，一起共度難關，一起討論社會之事，每天形影不離，留下美好的回憶。還記得我們一起走過的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。但是，我們互相幫助，齊頭并進，使我們走過的日子永遠充滿歡聲笑語，永遠幸福甜蜜?！笆澜缟献顚氋F的東西莫過于真摯的友誼，最幸福的事莫過于靜靜的回憶甜蜜的往事?！闭嬲\的他、率真的我，坦然的走過、勇敢的面對、樂觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復存在，你不知在何方，也不知何時才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄托著我無比的思念?！拔梗阍谙胧裁?？”同桌推了我一下?！芭?！沒什么。”我從回憶中醒來，重新夾好那片銀杏葉，心里默默地念道；“一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹”?！窘馕觥俊驹斀狻看宋臑槊}作文。題目“最溫暖的陪伴”是一個給提示語的命題作文。這個題目給人以溫馨之感，傳遞溫暖，符合社會正能量的要求。題目沒有審題障礙，有利于考生自主發(fā)揮。題目“最溫暖的陪伴”是一個偏正短語，中心詞是“陪伴”，“最溫暖的”限定了“陪伴”的性質、特點，要突出“溫暖”二字。作文材料共四句話，第一句引出關鍵詞“陪伴”，第二句指出“陪伴”者，第三句擴大其范圍，指出陌生人、對手及自然物，均可“陪伴”我們。最后一句，指出“陪伴”對于我們的人生、生命的意義?！芭惆椤钡膶ο罂梢允侨耍焊改?、老師、同學、對手，中外的名人；可以是物：生活中的書籍，見證自己成長的日記，勾起美好回憶的文具。還可以是抽象的事物或概念：勇氣、理想、煩惱、微笑、挫折幸福等?！白顪嘏辈辉倨胀ǖ那楦畜w驗，而是對自己影響最大，感受最深的情感體驗?！军c睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準確。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。第三，選材要精當。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關鍵詞語。結構文章時，注意內容上起、承、轉、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。2． 閱讀材料，按要求寫作。走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激，比如“有家真好”，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫助我們驅趕孤獨，帶來快樂……請以“有真好”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）將題目補充完整。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)含有考生個人真實信息的地名、校名、人名等。【答案】有你，真好在人生的道路上，不可能總是一帆風順，總會有著各種各樣的困難，等待著你去挑戰(zhàn)。而這時，總是有一股力量伴隨著你，給你勇氣，讓你乘風破浪！我的父親是一個對我比較嚴厲的人，做什么事情都希望我把自己的才能發(fā)揮到最好，不要讓自己留下遺憾。當然，有時他也會放下架子，像朋友一樣和我談心！還記得曾經(jīng)，他對我進行了一次難忘的“教育”。我總是把自己的快樂放在第一，不曾想過被我捉弄的人，他們的心情。我的父親知道了，沒打我，沒罵我，換了一種方式來告訴我道理。他在我的板凳上，放上了零食，以至于我坐上去的時候，“咔”一聲，零食碎了，褲子弄臟了。不僅如此，他還在我小憩時，把媽媽的口紅涂在我手上。弱小的我怎能不感到莫大的委屈？當時，我一下“哇哇”地哭了，并喊道：“壞爸爸！壞爸爸！”父親見我一臉如此難過，卻沒有安慰我的樣子，還滿臉幸災樂禍，笑著說：“你被爸爸捉弄了很不開心，別人被你捉弄也是這樣，所以我們不要捉弄別人，好不好？拉勾？”我雖然很不服氣，但還是把友誼的小手遞了過去，并一直遵守著。那時的我，還不明白爸爸的用心良苦，到現(xiàn)在才明白爸爸的循循善誘。有一次數(shù)學考試沒考好。我真的特別傷心，都不敢回家了。回到家后，看著一家人滿懷期許的明眸正在看著我，而我又不能讓他們眼里的期許的光芒泯滅掉，我開不了口。把試卷放在桌子上，走進了房間，趴在了書桌上哭著，想著，而心里在痛罵自己。爸爸走了進來，安慰著我，開導著我，柔聲地說：“沒事，還有下一次，別泄氣！沒事的！你一直是家里的驕傲，別灰心！爸爸相信自己的寶貝女兒一定會考好！”爸爸是那樣引導我，安慰我，鼓勵我！我的成長都離不開他，他一直是我學習的榜樣。他用他那細水長流的愛，教會了我很多事，教會我做人！爸爸，謝謝你！爸爸，成長的路上，有你，真好！【解析】【詳解】作文標題“有真好”。就選材來看，標題橫線上所填內容可以是人：父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學、陌生人；還可以是物：書籍，書籍的陪伴。還可以是景，景物的熏陶：實是欲界之仙都等等等。只要是寫你與他（它）之間的一件甚至兩三件事，通過這樣的事來表現(xiàn)你自己的感覺、感悟——真好就可以了。就所選的材料來看，一般來說，要選那些你最需要幫助的時候，最無奈、最無助的時候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。再一點要求就是把事件寫清楚，要重點突出為什么真好的？特別是要通過細節(jié)來展現(xiàn)他對你的關愛、體貼、幫助、鼓勵、影響等等。細節(jié)描寫是衡量這篇作文的一個重要標準。所謂的細節(jié)就是：細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的富有特色的細枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構成單位。沒有細節(jié)就沒有藝術。同樣，沒有細節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物形象?！军c睛】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當?shù)谋壤＿@是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由的進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。3． 按要求作文每個同學在成長的過程中，都會有這樣或那樣的弱點，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣……請結合你的實際選擇一個方面，以“我終于戰(zhàn)勝了”為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：①先將題目補充完整；②在記敘中可插入適當?shù)拿鑼懞褪闱?；③作文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！敬鸢浮课医K于戰(zhàn)勝了恐懼我是一個非常膽小的人，做什么事都害怕，但最令我害怕的事還是一個人睡覺。我都十四歲了，還是不敢一個人在床上睡個安穩(wěn)覺。爸爸說我膽小如鼠，非讓我練出雄心豹子膽不可，硬逼我一個人睡覺。父命難為，我只好乖乖聽從。白天總是那么短，夜深人靜的黑夜很快籠罩了整個城市，一種可怕的氣氛立馬充滿了我的房間。又該輪到我做噩夢的時候了，邁著沉重的步伐，我上一個臺階就謹慎地環(huán)顧一下四周，歷盡千辛萬苦終于摸到了房間里的電燈開關，“啪”燈亮了，我重重地吁了一口氣，用手抹去臉上的汗珠。我不敢耽誤，三下五除二就躲進了被窩，免得越看越恐怖，睡都不敢睡。夜里特別靜，即便是其他細微的響聲也能聽得更清晰了。我緊閉雙眼，盡量讓自己不去胡思亂想，耳邊只有“哧哧”的鬧鐘聲，一切符合正常，無異樣。我心中的大石頭終于落了地，我漸漸地意識迷糊了，一絲困意引我慢慢進入了夢鄉(xiāng)。忽然，耳邊傳來一陣怪響，十分清晰?！斑昱九具辍蔽曳路鹱哌M夢鄉(xiāng)的小路上迷失了方向，驚醒了過來。那響聲又連續(xù)響了幾次，斷斷續(xù)續(xù)的，我的心立馬繃得緊緊的，頭上一滴汗水落在枕頭上。那令人心悸的響聲仍然不放過我，不斷地打擾我，刺激我的神經(jīng)，我立馬伸手去開燈，“啪啪”呀！燈怎么也在這個時候作弄我，不管我怎樣用力按，它仍然不亮。我頓時眼前一黑，這是怎么回事？難道是鬼在作怪。我盡力克制住心中的恐懼，爬出被窩，靜靜地向那聲音的來源處尋去，我的嘴唇在不由自主地顫抖。但我還是盡力向窗戶走去，因為我聽見那聲音是從窗前傳來的。我挪著碎步前進，站在窗口，我深吸了一口氣，慢慢伸出手一拉玻璃窗，“嘩”門拉開了，那聲響急促地傳來。我下意識地跳了起來，平靜下來以后，我定睛一看，呀！原來是一只大甲蟲，飛進窗臺，出不去了呀，在盡力拍著翅膀。我終于如釋重負，我把它捉住放出了窗外。回頭去看，床頭那有兩個開關，有一個是沒用的，我剛才是按了它呀。到頭來，我是自己把自己嚇個半死。從此以后，我再也不相信什么鬼神，天天晚上都能睡得象死豬一樣了。這雖然是一件小事，可也算是我戰(zhàn)勝恐懼的一次偉大功績吧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是半命題作文，這則作文由提示語和題目兩部分組成。提示語是啟迪思維，打開思路的重要部分。我們在分析提示語時很容易聯(lián)想到我們身上存在的弱點，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣、少愛心、不樂于助人、不體貼父母、不關心集體等。這樣審題之后，寫什么內容就可以心中有數(shù)了，即通過敘事寫自己戰(zhàn)勝某一弱點的過程，進步的感受等。注意細節(jié)的安排，這類作文最好以樸實的文字加以表現(xiàn)，從小事中反映大情感，大道理，寫出事件的回環(huán)曲折，情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，記敘中可插入適當?shù)拿鑼懞褪闱椤Ｇ杏洿宋囊坏酪獙懗捎洈⑽??！军c睛】半命題作文，補全題目常用方法：避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热?，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫；化大為小?；鬄樾。褪沁x擇一個比較小的切入口．從一個具體的角度切人題目．從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。4． 閱讀材料，按要求作文。生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為我們撐起一方晴空時，我們會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫我們孤獨的心境時，我們會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂時，我們會感到“有這樣的活動真好”……“真好”是一種心靈的體驗，是一種幸福的感覺。請以“有你真好”為題，寫一篇記敘文。要求：(1)不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。(2)書寫工整規(guī)范【答案】有你真好有你真好，是你讓我擁有了勇氣；有你真好，是你讓我學會堅強；有你真好，讓我感覺到安全與溫暖；有你真好，有了你我就什么都不害怕了。小時候，感覺你好高大，站在你的身邊，感覺我好小，好需要你保護。當玩耍時，我會坐在你肩膀上，在你的保護下盡享朝陽的美好。小學時，感覺你好幽默，常常會令我開懷大笑。但有時你也會令我煩惱，在那么多人的大街上，你的搞怪會令我生氣，還會說，我不認識你?，F(xiàn)在，感覺你好成熟，厲害，雖然在學習上你幫我不多，但在為人處事上，我卻學會了很多。小學畢業(yè)的前幾天，我被一個人威脅，你就告訴我應該怎么做，直到現(xiàn)在還記憶深刻。剛上初中不久，我被人家欺負，你也會告訴我不要哭，要堅強。當我為考試而擔憂的時候，你告訴我放松。不知道你還記不記得，那次放風箏，風很亂又很小，那風箏也不好，飛不起來。而你為了讓我開心，就拉著風箏跑，好累。在那風箏的線上，留下了你的血跡。盡管手破了，很疼，但你依然堅持著，我佩服你，也是因為這樣，我學會了堅持與堅強。風箏終于飛起來了，因為有你的堅持，它飛起來了，飛的好高好高……你對我說：“只要你擁有勇氣，就會飛得更高?！笔前。@話是多么的珍貴??！風箏飛起來了，而你卻累得坐在地上，看著你滿頭的汗水，我感動的淚水奪眶而出。風箏在天上飛著，映著夕陽，我好像又一次見到了高大的你，你慢慢地走向夕陽，而我在冉冉升起，就好像那風箏一樣。可像你這樣放風箏的人卻累了，坐在那看風箏在天空中……有你真好，你教給了我太多太多，我只能一點一點地領會，請你不要走得太快，因為夕陽過后就是黑夜了……我愛你，爸爸！有你真好——我的父親。【解析】【詳解】這是一篇命題作文，寫一篇文章，審題非常重要，首先讓我們來看作文的題目：“有你真好”。也就可以這樣來思考，有了你，我真好，我的生活、我們的世界真好。也就是說在你的幫助、支持、鼓勵、影響下，我變好了，我感到了生活的生命的美好。這篇作文能說清這個問題就可以了。就選材來看：你是誰？是人——可以是父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學、陌生人等；還可以是物：書籍，書籍的陪伴；是景，景物的熏陶等，都可以寫，只要是寫你與他（她、它）之間的一件甚至兩三件事，通過這樣的事來表現(xiàn)你自己的感覺、感悟——“真好”就可以了。就所選的材料來看，一般來說，要選那些你最需要幫助的時候，最無奈、最無助的時候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。再一點要求就是把事件寫清楚，要重點突出為什么真好的？特別是要通過細節(jié)來展現(xiàn)他對你的關愛、體貼、幫助、鼓勵、影響等等。細節(jié)描寫是衡量這篇作文的一個重要標準。它是記敘文情節(jié)的基本構成單位。沒有細節(jié)就沒有藝術。同樣，沒有細節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物形象。5． 以“我們是一家人”為題寫一篇作文。要求：中心明確，條理清楚，有真情實感。（不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名）；字數(shù)不少于500字；字跡工整，卷面整潔。【答案】我們是一家人家人，是什么？家人是幸福的來源，是永恒的愛的存在，是會為你付出一切的人……陽光的一天，很適合出去游玩吧。我和姐姐約定好一起去別人家玩。剛要出發(fā)的時候，姐姐望了望天空，對我說：“今天可能下雨，你最好帶上雨衣雨傘。”“那么好的天氣，怎么會下雨呢？別擔心啦。”說完我便跑出門外去。但姐姐為了以防萬一，順手帶了身雨衣。在別人家玩了許久，姐姐看了看天空——布滿了烏云，發(fā)覺快下雨了，于是我們就回家了。因為我們是步行來的，所以會花很長時間才能到家，盡管我們加快了速度，也還是沒有雨來的快。當我們走到半路，已滴下了滴滴雨點，不久便下大了。我害怕被淋，只能把唯一的希望隨著目光投向姐姐手中的雨衣，但我轉頭又想：雨衣只有一個，而我們有兩個人，怎么辦？我不想自己被淋，也不想讓姐姐被淋……正當我苦惱時，姐姐把雨衣披在了我身上，我扭頭一看，姐姐正笑著，眼中充滿了關懷：“千萬別被淋著啊，不然你感冒了媽媽還要說我，我可不想惹麻煩?！蔽乙残α?，姐姐就是這樣，明明對我很好卻不愿說。“那你怎么辦？”“反正離家又不遠，走那么一兩步就到了。”“但雨很大啊……”我說，姐姐打斷了我的話：“好了好了，你再磨蹭一會天都晴了?！闭f完姐姐向家的方向跑去。我三步并做兩步跟上姐姐。在雨中，只能看到我們奔跑的身影。這就是家人，其樂融融，和和睦睦，我曾問過姐姐為什么對我那么好，她說只因我們是一家人……【解析】【詳解】作文標題“我們是一家人”。我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長，家人的關懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。想一想，在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖，親情的可貴？要用具體事例表現(xiàn)家庭的親情、溫暖恰如其分地表達情感?！拔覀儭庇玫谝蝗朔Q，寫自己親身經(jīng)歷的事：長輩的關懷、教導，兄弟姐妹之間的手足深情，家庭成員一起面對困難，解決問題，家庭成員之間化解矛盾和誤會……寫作時要突出真情。家庭的溫暖、親情的可貴,是立意的核心。這篇文章的重點應放在敘事上,通過對事情的敘述,表現(xiàn)出家人之間的濃濃真情。當然“一家人”還可以指一個班級，一個集體，一個單位，一個國家，整個人類。這樣的思路寫出來更有突破和深意，更易拿高分?！军c睛】命題作文的審題立意。1、抓關鍵詞，找準題眼法。題目的關鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。2、挖掘題蘊法。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應該深刻理解題目的豐富內涵，挖掘其深層的隱含信息。3、填補標題法，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構成語境”的方法來審題。4、虛題實做法，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，可以化大為小、化虛為實。6． 作文。梅子涵老師說：“我們從小到大，每天的日常，畢竟更像散文，這一顆那一粒，要撿起來，仔細看，原來真是有不少的明亮?！笔前?，在我們的日常生活中，總有一些人、一些事，猶如一束光，明亮著我們的眼，也明亮著我們的心。請以“記憶中的那束光”為題，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。卷面整潔，書寫工整?！敬鸢浮坷模河洃浿械哪鞘馕也皇悄莻€離星光最近的人，我只是個不停前進的追夢者。

——羽生結弦

冰雪之上，與你初逢

秋日午后，風正輕，云正淡，不驕不弱的陽光輕柔地透過窗紗，暖暖地披在我身上，在身側撒下一地金碎。

老電視低低的聲音里，我朦朧合眼，腦海中是午間淡淡的溫馨。

這時，一個清脆響亮的聲音驟然闖入耳中。猝不及防將我驚醒?！拔业膲粝胧浅蔀槭澜缟献顓柡Φ幕ɑx手，十年后，我要站在奧運的冰場上?！逼聊恢械哪?，少年春風，眉目間還透著孩童的稚嫩，但那抹溫馨的笑如同窗間撒下的陽光，一下將眾人驚住，眼眸中散發(fā)的自信明亮無比，勝過了你腳下的冰面。

那一天，你在東京的冰場，我在溫暖的家中，但你的光照亮了我。

一襲赤服，與你再遇

夏日午后，閑適中帶著幾絲煩悶。窗外，陽光正刺目，毫不留情地穿過玻璃，重重打在窗邊的簾子上，在微風中振振有聲。

老電視已經(jīng)替換，但你的身影不曾消失。少年翩翩如風，你一襲赤服，化作一條即將騰飛的赤龍，在潔白的冰場上騰躍，眉目間的童稚化作了少年英氣。

本以為你會一直自由穿梭在冰場，卻不想悲劇的發(fā)生。

一聲重重的悶響之后，你與另一選手一起倒在地上，很明顯你受傷較重。聲音敲打在眾人心中，沉重無比。你抱著頭獨自躺在冰冷的地上，如同折翼的雄鷹，殷紅的鮮血流出，將你本就赤色的服裝染得鮮紅。

很久，才終于有人將你扶走，我的心懸了起來，本以為你會放棄，卻不想片刻之后你大口喘著氣，又回到了冰上。

“跳！”低吼過后，你拖著沉重的身體在輕快的樂聲中起舞，一次次倒下與爬起間，我的眼前朦朧一片，隨你一起咬起了牙。

與你再遇，你以鮮血為誓，化作一道明