自考專業(yè)(漢語言文學)考試綜合練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、（單選題）開創(chuàng)文人詩歌創(chuàng)作新領域——田園詩的詩人是()。

A.謝眺

B.謝靈運

C.陶淵明

D.沈約

正確答案：C

2、（單選題）下列作品中，屬于王符《潛夫論》的是()。

A.《諫營昌陵疏》

B.《藝增篇》

C.《抑讖重賞疏》

D.《實貢篇》

正確答案：D

3、（單選題）據真值表，以下命題形式中與p→q具有等值關系的是（）

A.p∧┓q

B.┓p∧q

C.p∨┓q

D.┓p∨q

正確答案：D

4、（單選題）艾青第一本詩集詩集《大堰河》出版于()。

A.1935年

B.1936年

C.1938年

D.1940年

正確答案：B

5、（單選題）下列作品中，為文學史上浪漫主義詩歌代表作的是()

A.屈原《離騷》

B.漢樂府《古詩為焦仲卿妻作》

C.李白《蜀道難》

D.白居易《長恨歌》

正確答案：A

6、（單選題）下列文章屬于駢體文的是()

A.袁枚《祭妹文》

B.方苞《獄中雜記》

C.姚鼐《登泰山記》

D.汪中《哀鹽船文》

正確答案：D

7、（單選題）小說《莎菲女士的日記》的作者還寫過()。

A.《暴風驟雨》

B.《太陽照在桑干河上》

C.《呼蘭河傳》

D.《財主底兒女們》

正確答案：B

8、（單選題）下列詞作中，通篇運用比興的一篇是()

A.《念奴嬌》(洞庭青草)

B.《水龍吟》(楚天千里清秋)

C.《摸魚兒》(更能消幾番風雨)

D.《點絳唇》(燕雁無心)

正確答案：C

9、（單選題）《左傳》寫人主要表現(xiàn)在()。

A.性格化人物明顯多于類型化人物

B.是史傳文學人物塑造成熟的標志把人物

C.把人物置入矛盾沖突的環(huán)境中塑造

D.注意刻畫人物的心理

正確答案：C

10、（單選題）李白“大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里”等詩句，明顯是出自于()。

A.《魚我所欲也章》

B.《逍遙游》

C.《勸學篇》

D.《離騷》

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨》是魔幻現(xiàn)實主義的經典作品，其描寫的主要內容有（）

A.對拉美民族歷史文化的再現(xiàn)

B.布恩蒂亞家族7代人充滿神奇色彩的生活和經歷

C.哥倫比亞反動獨裁政權的殘暴

D.美國侵略者對拉美民族的政治壓迫和經濟掠奪

E.拉美人民應該告別愚昧、孤獨，走向覺醒與文明

正確答案：ABCDE

2、（多選題）下列作品中，運用了夸張藝術手法的有()

A.《醉太平》(譏貪小利者)

B.《報劉一丈書》

C.《徐文長傳》

D.《朝天子》(詠喇叭)

E.《中山狼傳》

正確答案：ABD

3、（多選題）文學中與人的知、情、意的審美需要相適應的審美類型有（）

A.寫實性形象

B.抒情性形象

C.象征意象

D.荒誕意象

E.表意性形象

正確答案：ABE

4、（多選題）下列屬于茨威格創(chuàng)作的小說有（）

A.《昨日的世界》

B.《馬來狂人》

C.《一個陌生女人的來信》

D.《象棋的故事》

E.《看不見的收藏》

正確答案：BCDE

5、（多選題）由“s必然是p為真”，可推出（）

A.s可能是p為真

B.s可能不是p為真

C.s必然不是p為假

D.s必然不是p為真

E.s可能是p為假

正確答案：AC

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）《詩》曰：“孝子不匱，永錫爾類。”其是之謂乎？

“其”詞性和意義：______

正確答案：副詞，大概

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（判斷題）一定社會的政治制度決定著教育目的的性質，生產力發(fā)展水平決定著培養(yǎng)人才的質量規(guī)格。

正確答案：

正確

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計50分）1、（問答題）簡述孟郊詩歌創(chuàng)作的特點。

正確答案：(1)以苦吟著稱，注重造語煉字，構思奇特。

(2)多表現(xiàn)凄涼寒苦的貧困生活。

(3)也有古樸平易的小詩。

2、（問答題）簡論藝術創(chuàng)造的核心是意象的生成。

正確答案：意象是藝術存在的核心。藝術首先存在于意象世界及其流程之中。藝術活動的開端即由意象的產生為標志。在藝術的“創(chuàng)造——藝術品——接受”的流程中，貫穿始終并處核心地位的是藝術創(chuàng)造階段藝術家意象的生成。這個過程又可分為意象的孕育與意象的生產兩個階段。

一、意象的孕育。意象的產生是一個從無到有的過程。藝術意象的產生也并非無緣無故的突現(xiàn)，物物相感而生發(fā)的原則體現(xiàn)于藝術意象的產生：主體意識和客觀世界的相互作用。

1、意象的孕育，并非無源之水，無本之木，它首先是藝術家實踐的產物，是藝術家主體同客觀世界的存在發(fā)生交互關系、交互作用而生成的。

2、意象孕育中所發(fā)生的主、客體交流的形式完全不同于功利認識、判斷的形式。它是主體意識的自身協(xié)調或主、客體契合達到共振的一種自由狀態(tài)。

3、意象無論有無原型，從根本上說，都是主、客體的交融、契合，主體心理進入了審美自由狀態(tài)時意象才能得到最好的孕育。

二、意象的生成。意象的生產意味著藝術家心中的意象得到物態(tài)化和物化的表達。在這個階段中，藝術意象進一步完善并獲得形式符號和物質實體，使藝術品最終得以產生。這里，生產具有雙重涵義：它既有生命孕育分娩的意思，即事物的從無到有，存在的由隱到顯，同時又有工藝制作、生產之義，這兩種意義都與藝術品的產生有關。

1、意象的從無到有就是要將主體在醞釀中的隱藏在深層潛意識的意義明晰化，把散漫的、不可把握的感覺整合為一個完整的整體。

2、意象的從無到有，還在于意象的意義容在“無”的運動中最終獲得外在形式符號，轉變?yōu)椤坝小薄?/p>

3、意象的從無到有，沒有物態(tài)化與物化的實在形式(即藝術品)。

4、藝術意象的創(chuàng)造和藝術品的完成，實質上也是一種生產。

3、（問答題）簡述我國教育目的的基本特征。

正確答案：(1)我國教育目的是以馬克思主義人的全面發(fā)展學說為指導思想;

(2)我國教育目的有鮮明的政治方向;

(3)堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。

4、（問答題）舉例說明什么是語言符號的聚合關系，為什么說符號的聚合和組合是相互依存的

正確答案：聚合關系是語言單位的一種分類關系，同一類語言單位屬于同一個聚合群，它們之間的關系就是聚合關系。分類可以有不同的標準，按不同的標準會歸納出不同的類別。按詞的發(fā)音形式特征、意義特征、構詞成分或組合功能都可歸出不同的聚合。我們通常說的同音詞、同義詞、各種詞類等，都是語言單位的聚合。聚合關系是線性組合實現(xiàn)的基礎。例如，我們可以用“報”、“小說”、“信”等替換“讀書”中的“書”，也可以用“買”、“看”、“拿”替換其中的“讀”，符號單位替換后整體結構關系并不改變。說明這種組合關系是存在于兩類單位的組合中。“讀”、“買”、“看”、“拿”屬于一個聚合群，“書”、“報”、“小說”、“信”屬于一個聚合群，同類聚合的成員可以互相替換，出現(xiàn)在同樣的組合位置上。組合關系和聚合關系是相互依存的，聚合關系潛在于系統(tǒng)，組合關系實現(xiàn)于話語，二者猶如縱橫兩軸，語言符號單位都處在這兩個軸向形成的坐標上，既屬于聚合群的成員，同時也是某個組合軸線上的單位。

5、（問答題）考察下列詞語的讀音，根據語流音變的類型將其分別填入A、B、C、D四項中：

①分[f?n]+配[p‘ei]→分配[f?mp‘ei]

②喇[lA]+叭[pA]→喇叭[1Ab?]

③豆[t?u]+腐[fu]→豆腐[t?uf]

④慢[man]+慢兒[mar]→慢慢兒[maimar]

⑤look[luk](看)+ed[d](動詞過去時)→looked[lukt]