2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（趣味文學(xué)創(chuàng)作試卷）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，注意書寫規(guī)范哦！(10分)-xiūxiào()-chéngfá()-jīngyìng()-yírèn()-zhuānmíng()-qīngxiāo()-pípàng()-gānjìng()-shēnlóng()-kuíwú()-yōuyǎ()2.選出下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)，并圈出來。(5分)A.憔悴(cuì)憔悴(cuì)憔悴(cuì)B.躊躇(chú)躊躇(chú)躊躇(chú)C.潺潺(chán)潺潺(chán)潺潺(chán)D.搓揉(cuō)搓揉(cuō)搓揉(cuō)3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是哪一項(xiàng)？請(qǐng)說明理由并改正其他選項(xiàng)中的錯(cuò)誤。(10分)A.他興奮地跳了起來，臉上露出了燦爛的笑容。B.今天天氣真好，藍(lán)天白云，微風(fēng)拂面，真舒服??！C.小明和小紅一起回家，他們一邊走一邊聊天，真開心。D.學(xué)校里有很多有趣的活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演，還有科技展覽。4.請(qǐng)將下列句子重新排列，組成一段通順連貫的話，并說明排列順序的理由。(10分)(1)我興奮地跑回家，把這個(gè)好消息告訴了媽媽。(2)今天，我在放學(xué)回家的路上，撿到了一個(gè)錢包。(3)媽媽表揚(yáng)了我，并教育我要拾金不昧。(4)錢包里有一張銀行卡和幾百元現(xiàn)金。(5)我馬上找到了失主，并歸還了錢包。5.請(qǐng)根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空，使句子完整通順。(10分)-今天天氣真（）啊，我們可以去公園玩。-小明學(xué)習(xí)很（）認(rèn)真，所以成績一直很好。-我喜歡（）的書籍，它們可以讓我學(xué)到很多知識(shí)。-小貓很（）可愛，我喜歡和它一起玩耍。-雨后的空氣真（）啊，讓人感覺非常舒服。二、閱讀理解與鑒賞1.閱讀下面的短文，然后回答問題。(20分)小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下，屋后有一片小竹林。每當(dāng)下雨天，竹林里就會(huì)發(fā)出各種奇妙的聲音。雨點(diǎn)輕輕地落在竹葉上，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，像是在演奏一首輕柔的樂曲。雨點(diǎn)敲打在竹竿上，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，又像是有人在敲鼓。這些聲音交織在一起，形成了一首獨(dú)特的雨中交響曲。我喜歡在雨中走進(jìn)竹林，感受著雨水的滋潤。竹葉上的水珠像珍珠一樣滾動(dòng)，竹竿上掛滿了雨簾，整個(gè)竹林變得晶瑩剔透。我站在雨中，聽著竹林的交響曲，感受著大自然的美好。那時(shí)候，我覺得竹林是我的樂園。我在竹林里捉迷藏，和伙伴們一起追逐嬉戲。雨后的竹林更加美麗，泥土的芬芳和竹子的清香混合在一起，讓人感到無比舒適?，F(xiàn)在，我雖然已經(jīng)長大，但每當(dāng)下雨時(shí)，我仍然會(huì)想起那片竹林，想起那美妙的雨中交響曲。它讓我明白了，大自然的聲音是如此美妙，只要我們用心去感受，就能聽到生活中的美好。(1)短文主要描寫了什么？請(qǐng)用簡潔的語言概括。(5分)(2)請(qǐng)找出短文中描寫聲音的句子，并說明這些聲音有什么特點(diǎn)。(5分)(3)短文中哪句話表達(dá)了“我”對(duì)竹林的喜愛之情？請(qǐng)抄寫下來。(5分)(4)你也喜歡下雨嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)雨天感受的理解。(5分)2.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(15分)春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(1)這首詩的作者是誰？請(qǐng)寫出他的其他著名詩句。(5分)(2)詩歌中描寫了哪些景物？請(qǐng)分別用一句話概括。(5分)(3)詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡要分析。(5分)3.閱讀下面的文言文，然后回答問題。(15分)赤壁賦蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此賦。江流有聲，余韻繞梁，三嘆而掩卷。(1)請(qǐng)解釋文中加點(diǎn)的詞語。(5分)-丙辰：-達(dá)旦：-韻：-三嘆：-掩卷：(2)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中的一句話。(5分)-江流有聲，余韻繞梁，三嘆而掩卷。(3)這篇文言文表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合自己的理解談?wù)劇?5分)4.閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問題。(15分)那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持小時(shí)候，我學(xué)游泳。一開始，我總是怕水，不敢把頭埋進(jìn)水里。每次教練讓我練習(xí)憋氣，我都會(huì)緊張得不行。有一次，我在練習(xí)中不小心嗆了幾口水，嚇得我哭了起來。媽媽安慰我說：“別怕，堅(jiān)持一下就好了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，擦干眼淚，繼續(xù)練習(xí)。慢慢地，我逐漸克服了恐懼，終于學(xué)會(huì)了游泳。(1)請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。(5分)(2)文章中哪句話體現(xiàn)了“我”學(xué)游泳的困難？請(qǐng)抄寫下來。(5分)(3)文章最后一句表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)簡要分析。(5分)三、寫作實(shí)踐與表達(dá)1.請(qǐng)以“我的樂園”為題，寫一篇不少于400字的作文。(25分)要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，表達(dá)自己的真實(shí)感受?？梢詫懩闶煜さ牡胤?，比如公園、圖書館、家里等等，也可以寫你的學(xué)校，但要寫出這個(gè)地方為什么是你的樂園，你在這個(gè)樂園里發(fā)生過哪些有趣的事情，你從這個(gè)樂園里感受到了什么等等。我的樂園，是一個(gè)充滿陽光和笑聲的地方。那里有綠油油的草坪，有高大的樹木，還有各種各樣的花卉。我喜歡在那里奔跑、玩耍，感受大自然的美好。我的樂園，也是我學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。在那里，我讀到了許多有趣的故事，學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我的樂園，更是我釋放壓力的地方。在那里，我可以盡情地玩耍，忘記所有的煩惱和壓力。我的樂園，是我成長的地方，也是我快樂的源泉。2.請(qǐng)發(fā)揮想象，續(xù)寫下面的故事，不少于300字。(20分)小明和小伙伴們?cè)谏掷锿孀矫圆?。小明被大家藏了起來，他左找右找，找不到一個(gè)伙伴。突然，他聽到了一陣奇怪的聲音，好像是從樹林里傳來的。他小心翼翼地走進(jìn)樹林，發(fā)現(xiàn)了一只好奇的松鼠。松鼠把一顆堅(jiān)果放在地上，然后看著小明。小明覺得松鼠好可愛，他想和松鼠做朋友。他輕輕地走到松鼠身邊，松鼠也沒有逃跑。小明高興極了，他終于找到好朋友了！續(xù)寫：小明和松鼠成了好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍。一天，小明帶著松鼠去河邊玩，松鼠看到了水里的魚，它興奮地跳進(jìn)水里，想要抓住魚?？墒牵墒蟛粫?huì)游泳，它很快就嗆了幾口水。小明看到松鼠遇到危險(xiǎn)，他趕緊跳進(jìn)水里，把松鼠救了上來。松鼠感激地看著小明，它從那天起，再也不敢隨便跳進(jìn)水里了。小明和松鼠的友誼更加深厚了，他們一起度過了許多快樂的時(shí)光。四、綜合運(yùn)用與創(chuàng)新1.請(qǐng)根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文。(25分)材料一：去年冬天，我在公園里看到一位老奶奶摔倒了，一位小朋友立刻跑過去扶起老奶奶，還幫老奶奶叫來了保安。老奶奶感激地說：“謝謝你，好孩子！”材料二：疫情期間，一位醫(yī)生穿著防護(hù)服，連續(xù)工作幾十個(gè)小時(shí)，終于把病人治好了。病人康復(fù)后，對(duì)醫(yī)生說：“謝謝你，英雄！”材料三：在一次馬拉松比賽中，一位選手摔倒了，其他選手沒有繼續(xù)比賽，而是圍過來幫助他。他們一起慢慢地走完了比賽。要求：內(nèi)容要圍繞“愛心”這個(gè)主題，可以寫你親身經(jīng)歷的事情，也可以寫你看到的、聽到的、想到的事情。要表達(dá)出自己的真實(shí)感受，可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使文章更加生動(dòng)形象。愛心，是世界上最美好的東西。它像陽光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤。只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。2.請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一首關(guān)于“春天”的詩歌，不少于8句。(15分)春天來了，萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥歌唱了。春天，是一個(gè)充滿生機(jī)和希望的季節(jié)。春天，是一個(gè)美麗而神奇的季節(jié)。春風(fēng)拂過，柳樹發(fā)芽了，像一條條綠色的瀑布。陽光照耀，桃花開放了，像一朵朵粉紅色的云彩。雨點(diǎn)滴落，小草成長了，像一片片綠色的地毯。春天，真是一個(gè)美麗而神奇的季節(jié)！本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，注意書寫規(guī)范哦！(10分)-修笑-成法-景映-依任-撰名-清哨-皮胖-干凈-深龍-魁無-優(yōu)雅解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握程度。學(xué)生需要根據(jù)拼音正確拼讀，并寫出相應(yīng)的漢字。注意同音字、形近字的區(qū)別，避免寫錯(cuò)。例如，“修笑”應(yīng)為“嬉笑”，“依任”應(yīng)為“依戀”。2.選出下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)，并圈出來。(5分)A.憔悴(cuì)憔悴(cuì)憔悴(cuì)B.躊躇(chú)躊躇(chú)躊躇(chú)C.潺潺(chán)潺潺(chán)潺潺(chán)D.搓揉(cuō)搓揉(cuō)搓揉(cuō)解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握程度。學(xué)生需要準(zhǔn)確讀出加點(diǎn)字的讀音，并與選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)。正確答案為D，其他選項(xiàng)中的加點(diǎn)字讀音均有誤。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是哪一項(xiàng)？請(qǐng)說明理由并改正其他選項(xiàng)中的錯(cuò)誤。(10分)A.他興奮地跳了起來，臉上露出了燦爛的笑容。B.今天天氣真好，藍(lán)天白云，微風(fēng)拂面，真舒服啊！C.小明和小紅一起回家，他們一邊走一邊聊天，真開心。D.學(xué)校里有很多有趣的活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演，還有科技展覽。解析：正確答案為A。理由：A句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。B句中“藍(lán)天白云”和“微風(fēng)拂面”是并列的短語，應(yīng)該用頓號(hào)隔開，而不是逗號(hào)。C句中“他們一邊走一邊聊天”是并列的動(dòng)作，應(yīng)該用頓號(hào)隔開，而不是逗號(hào)。D句中“比如運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演，還有科技展覽”是并列的短語，應(yīng)該用頓號(hào)隔開，而不是逗號(hào)。4.請(qǐng)將下列句子重新排列，組成一段通順連貫的話，并說明排列順序的理由。(10分)(1)我興奮地跑回家，把這個(gè)好消息告訴了媽媽。(2)今天，我在放學(xué)回家的路上，撿到了一個(gè)錢包。(3)媽媽表揚(yáng)了我，并教育我要拾金不昧。(4)錢包里有一張銀行卡和幾百元現(xiàn)金。(5)我馬上找到了失主，并歸還了錢包。解析：正確排列順序?yàn)椋?、4、5、1、3。理由：按照事件發(fā)生的先后順序進(jìn)行排列。先是“今天，我在放學(xué)回家的路上，撿到了一個(gè)錢包”，然后是“錢包里有一張銀行卡和幾百元現(xiàn)金”，接著是“我馬上找到了失主，并歸還了錢包”，然后是“我興奮地跑回家，把這個(gè)好消息告訴了媽媽”，最后是“媽媽表揚(yáng)了我，并教育我要拾金不昧”。5.請(qǐng)根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空，使句子完整通順。(10分)-今天天氣真（晴朗）啊，我們可以去公園玩。-小明學(xué)習(xí)很（認(rèn)真）認(rèn)真，所以成績一直很好。-我喜歡（有趣）的書籍，它們可以讓我學(xué)到很多知識(shí)。-小貓很（可愛）可愛，我喜歡和它一起玩耍。-雨后的空氣真（清新）啊，讓人感覺非常舒服。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生需要根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。正確答案為：晴朗、認(rèn)真、有趣、可愛、清新。二、閱讀理解與鑒賞1.閱讀下面的短文，然后回答問題。(20分)小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下，屋后有一片小竹林。每當(dāng)下雨天，竹林里就會(huì)發(fā)出各種奇妙的聲音。雨點(diǎn)輕輕地落在竹葉上，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，像是在演奏一首輕柔的樂曲。雨點(diǎn)敲打在竹竿上，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，又像是有人在敲鼓。這些聲音交織在一起，形成了一首獨(dú)特的雨中交響曲。我喜歡在雨中走進(jìn)竹林，感受著雨水的滋潤。竹葉上的水珠像珍珠一樣滾動(dòng)，竹竿上掛滿了雨簾，整個(gè)竹林變得晶瑩剔透。我站在雨中，聽著竹林的交響曲，感受著大自然的美好。那時(shí)候，我覺得竹林是我的樂園。我在竹林里捉迷藏，和伙伴們一起追逐嬉戲。雨后的竹林更加美麗，泥土的芬芳和竹子的清香混合在一起，讓人感到無比舒適?，F(xiàn)在，我雖然已經(jīng)長大，但每當(dāng)下雨時(shí)，我仍然會(huì)想起那片竹林，想起那美妙的雨中交響曲。它讓我明白了，大自然的聲音是如此美妙，只要我們用心去感受，就能聽到生活中的美好。(1)短文主要描寫了什么？請(qǐng)用簡潔的語言概括。(5分)解答：短文主要描寫了小時(shí)候住在鄉(xiāng)下，屋后的小竹林在雨天發(fā)出的各種奇妙的聲音，以及“我”在竹林里的感受和體驗(yàn)。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。學(xué)生需要通讀全文，抓住短文的主要內(nèi)容和中心思想進(jìn)行概括。(2)請(qǐng)找出短文中描寫聲音的句子，并說明這些聲音有什么特點(diǎn)。(5分)解答：描寫聲音的句子有：“雨點(diǎn)輕輕地落在竹葉上，發(fā)出‘沙沙沙’的聲響，像是在演奏一首輕柔的樂曲。雨點(diǎn)敲打在竹竿上，發(fā)出‘咚咚咚’的聲音，又像是有人在敲鼓?！边@些聲音的特點(diǎn)是：雨點(diǎn)落在竹葉上的聲音輕柔，像是在演奏樂曲；雨點(diǎn)敲打在竹竿上的聲音有力，像是在敲鼓。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)短文中描寫聲音句子的找出能力，以及對(duì)聲音特點(diǎn)的分析能力。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀短文，找出描寫聲音的句子，并分析這些聲音的特點(diǎn)。(3)短文中哪句話表達(dá)了“我”對(duì)竹林的喜愛之情？請(qǐng)抄寫下來。(5分)解答：“那時(shí)候，我覺得竹林是我的樂園。”解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)短文中表達(dá)情感句子的找出能力。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀短文，找出表達(dá)“我”對(duì)竹林喜愛之情的句子。(4)你也喜歡下雨嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)雨天感受的理解。(5分)解答：我喜歡下雨。下雨的時(shí)候，我會(huì)聽到雨點(diǎn)敲打在窗戶上的聲音，看到雨水在地面上的樣子，聞到雨后泥土的香味。我覺得雨天是一個(gè)安靜而美好的時(shí)候，可以讓我放松心情，享受大自然的美好。解析：本題主要考查學(xué)生的口語表達(dá)能力和對(duì)雨天感受的理解。學(xué)生需要結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)雨天感受的理解。2.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(15分)春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(1)這首詩的作者是誰？請(qǐng)寫出他的其他著名詩句。(5分)解答：這首詩的作者是孟浩然。他的其他著名詩句有：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！苯馕觯罕绢}主要考查學(xué)生對(duì)詩歌作者和作者其他著名詩句的了解。學(xué)生需要知道這首詩的作者，并能夠?qū)懗鲎髡叩牧硗庖恍┲娋洹?2)詩歌中描寫了哪些景物？請(qǐng)分別用一句話概括。(5分)解答：詩歌中描寫了鳥、風(fēng)雨、花這些景物。鳥：處處聞啼鳥。風(fēng)雨：夜來風(fēng)雨聲?；ǎ夯渲嗌?。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)詩歌中描寫景物句子的找出能力。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀詩歌，找出描寫鳥、風(fēng)雨、花這些景物的句子，并用一句話概括。(3)詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡要分析。(5分)解答：詩歌表達(dá)了詩人對(duì)春天美景的喜愛和對(duì)春天變化的感嘆之情。詩人通過描寫春眠、鳥鳴、風(fēng)雨、花落等景物，表達(dá)了對(duì)春天美景的喜愛，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)春天變化的感嘆之情。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)詩歌情感的分析能力。學(xué)生需要結(jié)合詩歌中的景物描寫，分析詩人表達(dá)的情感。3.閱讀下面的文言文，然后回答問題。(15分)赤壁賦蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此賦。江流有聲，余韻繞梁，三嘆而掩卷。(1)請(qǐng)解釋文中加點(diǎn)的詞語。(5分)-丙辰：指農(nóng)歷八月十七日。-達(dá)旦：直到天亮。-韻：指余音，即音樂的聲音在空氣中回蕩。-三嘆：指三次感嘆。-掩卷：指合上書卷。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)文言文詞語的理解能力。學(xué)生需要知道文中加點(diǎn)的詞語的含義。(2)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中的一句話。(5分)-江流有聲，余韻繞梁，三嘆而掩卷。解答：江水流動(dòng)發(fā)出聲音，音樂的余音在屋梁上回蕩，我贊嘆了三次然后合上書卷。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。學(xué)生需要將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3)這篇文言文表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合自己的理解談?wù)劇?5分)解答：這篇文言文表達(dá)了作者對(duì)中秋之夜歡飲的喜悅之情，以及對(duì)音樂之美和人生之樂的感嘆之情。作者通過描寫江流有聲、余韻繞梁等景象，表達(dá)了對(duì)音樂之美的贊賞，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)人生之樂的感嘆。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)文言文情感的分析能力。學(xué)生需要結(jié)合文言文中的描寫，分析作者表達(dá)的情感。4.閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問題。(15分)那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持小時(shí)候，我學(xué)游泳。一開始，我總是怕水，不敢把頭埋進(jìn)水里。每次教練讓我練習(xí)憋氣，我都會(huì)緊張得不行。有一次，我在練習(xí)中不小心嗆了幾口水，嚇得我哭了起來。媽媽安慰我說：“別怕，堅(jiān)持一下就好了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，擦干眼淚，繼續(xù)練習(xí)。慢慢地，我逐漸克服了恐懼，終于學(xué)會(huì)了游泳。(1)請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。(5分)解答：文章主要講述了小時(shí)候?qū)W游泳的經(jīng)歷，以及通過堅(jiān)持練習(xí)，最終克服了恐懼，學(xué)會(huì)了游泳。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。學(xué)生需要通讀文章，抓住文章的主要內(nèi)容和中心思想進(jìn)行概括。(2)文章中哪句話體現(xiàn)了“我”學(xué)游泳的困難？請(qǐng)抄寫下來。(5分)解答：“一開始，我總是怕水，不敢把頭埋進(jìn)水里。每次教練讓我練習(xí)憋氣，我都會(huì)緊張得不行?！苯馕觯罕绢}主要考查學(xué)生對(duì)文章中體現(xiàn)情感句子的找出能力。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀文章，找出體現(xiàn)“我”學(xué)游泳困難的句子。(3)文章最后一句表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)簡要分析。(5分)解答：文章最后一句表達(dá)了“我”學(xué)會(huì)游泳后的喜悅和自豪之情。作者通過描寫自己學(xué)會(huì)游泳的過程，表達(dá)了對(duì)堅(jiān)持的肯定和對(duì)成功的喜悅。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)文章情感的分析能力。學(xué)生需要結(jié)合文章中的描寫，分析作者表達(dá)的情感。三、寫作實(shí)踐與表達(dá)1.請(qǐng)以“我的樂園”為題，寫一篇不少于400字的作文。(25分)要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，表達(dá)自己的真實(shí)感受?？梢詫懩闶煜さ牡胤剑热绻珗@、圖書館、家里等等，也可以寫你的學(xué)校，但要寫出這個(gè)地方為什么是你的樂園，你在這個(gè)樂園里發(fā)生過哪些有趣的事情，你從這個(gè)樂園里感受到了什么等等。我的樂園，是一個(gè)充滿陽光和笑聲的地方。那里有綠油油的草坪，有高大的樹木，還有各種各樣的花卉。我喜歡在那里奔跑、玩耍，感受大自然的美好。我的樂園，也是我學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。在那里，我讀到了許多有趣的故事，學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我的樂園，更是我釋放壓力的地方。在那里，我可以盡情地玩耍，忘記所有的煩惱和壓力。我的樂園，是我成長的地方，也是我快樂的源泉。解析：本題主要考查學(xué)生的寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，寫一篇不少于400字的作文。作文要內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，表達(dá)自己的真實(shí)感受。學(xué)生可以選擇自己熟悉的地方作為樂園，并寫出這個(gè)地方為什么是你的樂園，你在這個(gè)樂園里發(fā)生過哪些有趣的事情，你從這個(gè)樂園里感受到了什么等等。2.請(qǐng)發(fā)揮想象，續(xù)寫下面的故事，不少于300字。(20分)小明和小伙伴們?cè)谏掷锿孀矫圆?。小明被大家藏了起來，他左找右找，找不到一個(gè)伙伴。突然，他聽到了一陣奇怪的聲音，好像是從樹林里傳來的。他小心翼翼地走進(jìn)樹林，發(fā)現(xiàn)了一只好奇的松鼠。松鼠把一顆堅(jiān)果放在地上，然后看著小明。小明覺得松鼠好可愛，他想和松鼠做朋友。他輕輕地走到松鼠身邊，松鼠也沒有逃跑。小明高興極了，他終于找到好朋友了