2025年全國英語等級(jí)考試（PETS）二級(jí)試卷：英語語法難點(diǎn)練習(xí)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇（本部分共30小題，每小題1分，滿分30分）要求：仔細(xì)閱讀每小題的句子，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳答案，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。同學(xué)們，咱們來挑戰(zhàn)一下英語語法中的那些讓人頭疼的選擇題吧！這可是考察你們對(duì)句子結(jié)構(gòu)理解能力的關(guān)鍵時(shí)刻。來，咱們一步步看，千萬別急，慢慢來，我會(huì)帶著你們搞定這些題目的。1.Thenewlibraryis_______thantheoldone.A.bigB.biggerC.biggestD.thebigger解析：這題啊，其實(shí)挺有意思的。我們要比較兩個(gè)圖書館的大小，對(duì)吧？所以用比較級(jí)就對(duì)了。A選項(xiàng)是原級(jí)，C選項(xiàng)是最高級(jí)，D選項(xiàng)加了定冠詞“the”，都不對(duì)。B選項(xiàng)“bigger”才是我們要找的答案。記住，比較兩個(gè)事物時(shí)，用比較級(jí)，明白嗎？2.Ifyou_______harder,youwouldhavepassedtheexam.A.workB.workedC.hadworkedD.haveworked解析：這題啊，涉及到虛擬語氣，是不是有點(diǎn)小難？但是別怕，咱們慢慢分析。這個(gè)句子是表示與過去事實(shí)相反的假設(shè)，所以從句要用過去式，主句要用“wouldhave+過去分詞”。A選項(xiàng)是原級(jí)，D選項(xiàng)是現(xiàn)在完成時(shí)，都不對(duì)。C選項(xiàng)是過去完成時(shí)，用在這里也不合適。B選項(xiàng)“worked”是過去式，符合題意。所以答案是B。虛擬語氣這東西，多練幾次就熟練了。3._______isnodenyingthattheinternethaschangedourlivesgreatly.A.ItB.ThereC.TherebeingD.Itbeing解析：這題啊，是個(gè)固定句型題。咱們得記住“thereisnodenyingthat...”這個(gè)表達(dá)，意思是“不可否認(rèn)的是...”。所以這里需要一個(gè)引導(dǎo)詞，A和D選項(xiàng)的“It”單獨(dú)用在這里不合適。C選項(xiàng)的“Therebeing”雖然結(jié)構(gòu)上有點(diǎn)對(duì)，但不如B選項(xiàng)的“There”自然。所以答案是B。這些固定句型，大家一定要背熟，用起來才得心應(yīng)手。4.Sheisinterestedin_______thepiano.A.playB.playingC.playedD.toplay解析：這題啊，考查的是固定搭配。表示“對(duì)...感興趣”，用介詞“in”，后面要跟動(dòng)詞的-ing形式。A選項(xiàng)是原級(jí)，C選項(xiàng)是過去分詞，D選項(xiàng)是不定式，都不對(duì)。B選項(xiàng)“playing”才是我們要找的答案。記住，表示興趣、愛好時(shí)，用“beinterestedindoingsth.”，這個(gè)搭配得會(huì)??！5.Notonly_______butalsohisbrother_______swimming.A.helikes/isinterestedinB.doeshelike/isinterestedinC.helikes/isinterestedD.helikes/isinterested解析：這題啊，是個(gè)倒裝句。當(dāng)“notonly...butalso...”連接兩個(gè)并列的主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要倒裝到“notonly”前面。A和C選項(xiàng)的“helikes”位置不對(duì)。D選項(xiàng)的“isinterested”缺少了介詞“in”。B選項(xiàng)“doeshelike/isinterestedin”符合倒裝規(guī)則和固定搭配，所以答案是B。倒裝句這東西，得注意規(guī)則，不然很容易出錯(cuò)。6._______shearrives,we'llstartthemeeting.A.AssoonasB.UntilC.BeforeD.After解析：這題啊，考查的是時(shí)間狀語從句。根據(jù)句意，“她一到，我們就開會(huì)”，表示“一...就...”的關(guān)系，用“assoonas”最合適。B選項(xiàng)“until”表示“直到...”，C選項(xiàng)“before”表示“在...之前”，D選項(xiàng)“after”表示“在...之后”，都不符合句意。所以答案是A。這些連詞，大家得弄清楚它們的意思和用法，用錯(cuò)了句子就亂套了。7.Theteacheraskedthestudents_______theyhadfinishedtheirhomework.A.ifB.whetherC.thatD.what解析：這題啊，是個(gè)賓語從句題。老師問學(xué)生們“他們是否完成了作業(yè)”，這里需要一個(gè)表示“是否”的引導(dǎo)詞。A選項(xiàng)“if”和B選項(xiàng)“whether”都可以，但是“whether”更正式一些，所以B更合適。C選項(xiàng)“that”不能表示“是否”。D選項(xiàng)“what”表示“什么”，用在這里不合適。所以答案是B。賓語從句這東西，得注意引導(dǎo)詞和語序，別搞錯(cuò)了。8.It'simportantforyou_______moreaboutEnglish.A.tolearnB.learnC.learningD.tobelearning解析：這題啊，考查的是不定式的用法。表示“對(duì)...重要”，用“it'simportantforsb.todosth.”這個(gè)結(jié)構(gòu)。A選項(xiàng)“tolearn”符合這個(gè)結(jié)構(gòu)。B選項(xiàng)“l(fā)earn”是動(dòng)詞原級(jí)，C選項(xiàng)“l(fā)earning”是動(dòng)名詞，D選項(xiàng)“tobelearning”是不定式的進(jìn)行式，都不對(duì)。所以答案是A。不定式這東西，用法很多，大家得好好掌握。9._______sheistired,shestillgoestothegymeveryday.A.AlthoughB.BecauseC.SoD.For解析：這題啊，是個(gè)讓步狀語從句題。根據(jù)句意，“雖然她很累，但她每天仍然去健身房”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“although”最合適。B選項(xiàng)“because”表示原因，C選項(xiàng)“so”表示結(jié)果，D選項(xiàng)“for”表示原因，都不符合句意。所以答案是A。這些連詞，大家得分清楚它們的意思和用法，用錯(cuò)了句子就變味了。10.Thebook_______Igaveyouyesterdayisveryinteresting.A.whichB.thatC.whoD.whom解析：這題啊，是個(gè)定語從句題。修飾“thebook”，用關(guān)系代詞“which”或“that”。C選項(xiàng)“who”和D選項(xiàng)“whom”是修飾人的，用在這里不合適。A選項(xiàng)“which”和B選項(xiàng)“that”都可以，但是“that”在口語中更常用一些，所以B更合適。所以答案是B。定語從句這東西，得注意關(guān)系代詞的選擇和先行詞，別搞錯(cuò)了。11.Heis_______tofinishtheworkontime.A.enoughB.tooC.soD.as解析：這題啊，是個(gè)修飾形容詞的副詞題。根據(jù)句意，“他足夠按時(shí)完成工作”，表示程度，用“enough”最合適。B選項(xiàng)“too”表示“太...”，后面要跟形容詞或副詞的比較級(jí)。C選項(xiàng)“so”表示“如此...”，后面要跟形容詞或副詞的原級(jí)。D選項(xiàng)“as”表示“像...一樣”，用在這里不合適。所以答案是A。這些副詞，大家得弄清楚它們的用法，用錯(cuò)了句子就說不通了。12.Theboy_______Iamtalkingaboutismybrother.A.whoB.whomC.whoseD.which解析：這題啊，是個(gè)定語從句題。修飾“theboy”，用關(guān)系代詞“who”或“whom”。C選項(xiàng)“whose”表示“...的”，D選項(xiàng)“which”是修飾物的，用在這里不合適。A選項(xiàng)“who”和B選項(xiàng)“whom”都可以，但是“who”在口語中更常用一些，所以A更合適。所以答案是A。定語從句這東西，得注意關(guān)系代詞的選擇和先行詞，別搞錯(cuò)了。13._______itrainedheavily,theywenthiking.A.BecauseB.AlthoughC.SoD.For解析：這題啊，是個(gè)讓步狀語從句題。根據(jù)句意，“雖然天下雨了，他們還是去遠(yuǎn)足了”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“although”最合適。A選項(xiàng)“because”表示原因，C選項(xiàng)“so”表示結(jié)果，D選項(xiàng)“for”表示原因，都不符合句意。所以答案是B。這些連詞，大家得分清楚它們的意思和用法，用錯(cuò)了句子就變味了。14.Theman_______livesnextdoorisadoctor.A.whichB.thatC.whoD.whom解析：這題啊，是個(gè)定語從句題。修飾“theman”，用關(guān)系代詞“who”或“that”。A選項(xiàng)“which”是修飾物的，用在這里不合適。B選項(xiàng)“that”和D選項(xiàng)“whom”都可以，但是“that”在口語中更常用一些，所以B更合適。所以答案是B。定語從句這東西，得注意關(guān)系代詞的選擇和先行詞，別搞錯(cuò)了。15.Sheisthemost_______studentinourclass.A.intelligentB.intelligentlyC.moreintelligentD.themostintelligent解析：這題啊，是個(gè)形容詞最高級(jí)題。根據(jù)句意，“她是我們班最聰明的學(xué)生”，表示最高級(jí)，用“themostintelligent”最合適。A選項(xiàng)“intelligent”是原級(jí)，B選項(xiàng)“intelligently”是副詞，C選項(xiàng)“moreintelligent”是比較級(jí)，都不對(duì)。所以答案是D。形容詞和副詞這東西，得弄清楚原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的用法，別搞混了。16.Heis_______interestedin_______EnglishthaninFrench.A.more/learnB.more/learningC.more/tolearnD.most/tolearn解析：這題啊，是個(gè)比較級(jí)題。表示“對(duì)...更感興趣”，用“bemoreinterestedindoingsth.thanindoingsth.”這個(gè)結(jié)構(gòu)。B選項(xiàng)“more/learning”符合這個(gè)結(jié)構(gòu)。A選項(xiàng)“more/learn”缺少了介詞“in”。C選項(xiàng)“more/tolearn”用不定式也不合適。D選項(xiàng)“most/tolearn”用最高級(jí)也不對(duì)。所以答案是B。比較級(jí)這東西，得注意結(jié)構(gòu)和介詞的使用，別搞錯(cuò)了。17.Thegirl_______youspoketoyesterdayismysister.A.whichB.thatC.whoD.whom解析：這題啊，是個(gè)定語從句題。修飾“thegirl”，用關(guān)系代詞“who”或“that”。A選項(xiàng)“which”是修飾物的，用在這里不合適。B選項(xiàng)“that”和D選項(xiàng)“whom”都可以，但是“that”在口語中更常用一些，所以B更合適。所以答案是B。定語從句這東西，得注意關(guān)系代詞的選擇和先行詞，別搞錯(cuò)了。18.Idon'tknow_______aboutthemeeting.A.anythingB.somethingC.anythingelseD.somethingelse解析：這題啊，是個(gè)不定代詞題。表示“不知道任何事”，用“anything”最合適。B選項(xiàng)“something”表達(dá)不正確。C選項(xiàng)“anythingelse”表示“其他任何事”，用在這里也不合適。D選項(xiàng)“somethingelse”表示“其他什么事”，也不符合句意。所以答案是A。不定代詞這東西，得弄清楚它們的用法和區(qū)別，別搞混了。19.Theteachertoldthestudents_______theyshouldstudyharder.A.whyB.thatC.whatD.how解析：這題啊，是個(gè)賓語從句題。老師告訴學(xué)生們“他們應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)”，這里需要一個(gè)表示“應(yīng)該”的引導(dǎo)詞。B選項(xiàng)“that”可以引導(dǎo)賓語從句，且不改變句子的意思。A選項(xiàng)“why”表示“為什么”，C選項(xiàng)“what”表示“什么”，D選項(xiàng)“how”表示“如何”，都不符合句意。所以答案是B。賓語從句這東西，得注意引導(dǎo)詞和語序，別搞錯(cuò)了。20._______youlikeitornot,wearegoingtostartthemeeting.A.WhetherB.NomatterhowC.NomatterwhatD.If解析：這題啊，是個(gè)狀語從句題。根據(jù)句意，“無論你喜歡不喜歡，我們都要開始開會(huì)”，表示“無論...還是...”的關(guān)系，用“Nomatterhow”最合適。A選項(xiàng)“whether”單獨(dú)用在這里不合適。C選項(xiàng)“Nomatterwhat”表示“無論什么”，用在這里不合適。D選項(xiàng)“if”表示“如果”，也不符合句意。所以答案是B。這些連詞，大家得分清楚它們的意思和用法，用錯(cuò)了句子就變味了。21.Thegirl_______issittingoverthereismysister.A.whoB.whomC.whoseD.which解析：這題啊，是個(gè)定語從句題。修飾“thegirl”，用關(guān)系代詞“who”或“whom”。C選項(xiàng)“whose”表示“...的”，D選項(xiàng)“which”是修飾物的，用在這里不合適。A選項(xiàng)“who”和B選項(xiàng)“whom”都可以，但是“who”在口語中更常用一些，所以A更合適。所以答案是A。定語從句這東西，得注意關(guān)系代詞的選擇和先行詞，別搞錯(cuò)了。22.Heisinterestedin_______basketball.A.playB.playingC.playedD.toplay解析：這題啊，考查的是固定搭配。表示“對(duì)...感興趣”，用介詞“in”，后面要跟動(dòng)詞的-ing形式。A選項(xiàng)是原級(jí)，C選項(xiàng)是過去分詞，D選項(xiàng)是不定式，都不對(duì)。B選項(xiàng)“playing”才是我們要找的答案。記住，表示興趣、愛好時(shí)，用“beinterestedindoingsth.”，這個(gè)搭配得會(huì)?。?3.Notonly_______butalsohisbrother_______swimming.A.helikes/isinterestedinB.doeshelike/isinterestedinC.helikes/isinterestedD.helikes/isinterested解析：這題啊，是個(gè)倒裝句。當(dāng)“notonly...butalso...”連接兩個(gè)并列的主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要倒裝到“notonly”前面。A和C選項(xiàng)的“helikes”位置不對(duì)。D選項(xiàng)的“isinterested”缺少了介詞“in”。B選項(xiàng)“doeshelike/isinterestedin”符合倒裝規(guī)則和固定搭配，所以答案是B。倒裝句這東西，得注意規(guī)則，不然很容易出錯(cuò)。24.Thebook_______Igaveyouyesterdayisveryinteresting.A.whichB.thatC.whoD.whom解析：這題啊，是個(gè)定語從句題。修飾“thebook”，用關(guān)系代詞“which”或“that”。C選項(xiàng)“who”是修飾人的，用在這里不合適。D選項(xiàng)“whom”也是修飾人的，用在這里不合適。A選項(xiàng)“which”和B選項(xiàng)“that”都可以，但是“that”在口語中更常用一些，所以B更合適。所以答案是B。定語從句這東西，得注意關(guān)系代詞的選擇和先行詞，別搞錯(cuò)了。25._______shearrives,we'llstartthemeeting.A.AssoonasB.UntilC.BeforeD.After解析：這題啊，考查的是時(shí)間狀語從句。根據(jù)句意，“她一到，我們就開會(huì)”，表示“一...就...”的關(guān)系，用“assoonas”最合適。B選項(xiàng)“until”表示“直到...”，C選項(xiàng)“before”表示“在...之前”，D選項(xiàng)“after”表示“在...之后”，都不符合句意。所以答案是A。這些連詞，大家得弄清楚它們的意思和用法，用錯(cuò)了句子就亂套了。26.Theteacheraskedthestudents_______theyhadfinishedtheirhomework.A.ifB.whetherC.thatD.what解析：這題啊，是個(gè)賓語從句題。老師問學(xué)生們“他們是否完成了作業(yè)”，這里需要一個(gè)表示“是否”的引導(dǎo)詞。A選項(xiàng)“if”和B選項(xiàng)“whether”都可以，但是“whether”更正式一些，所以B更合適。C選項(xiàng)“that”不能表示“是否”。D選項(xiàng)“what”表示“什么”，用在這里不合適。所以答案是B。賓語從句這東西，得注意引導(dǎo)詞和語序，別搞錯(cuò)了。27.It'simportantforyou_______moreaboutEnglish.A.tolearnB.learnC.learningD.tobelearning解析：這題啊，考查的是不定式的用法。表示“對(duì)...重要”，用“it'simportantforsb.todosth.”這個(gè)結(jié)構(gòu)。A選項(xiàng)“tolearn”符合這個(gè)結(jié)構(gòu)。B選項(xiàng)“l(fā)earn”是動(dòng)詞原級(jí)，C選項(xiàng)“l(fā)earning”是動(dòng)名詞，D選項(xiàng)“tobelearning”是不定式的進(jìn)行式，都不對(duì)。所以答案是A。不定式這東西，用法很多，大家得好好掌握。28._______itrainedheavily,theywenthiking.A.BecauseB.AlthoughC.SoD.For解析：這題啊，是個(gè)讓步狀語從句題。根據(jù)句意，“雖然天下雨了，他們還是去遠(yuǎn)足了”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“although”最合適。A選項(xiàng)“because”表示原因，C選項(xiàng)“so”表示結(jié)果，D選項(xiàng)“for”表示原因，都不符合句意。所以答案是B。這些連詞，大家得分清楚它們的意思和用法，用錯(cuò)了句子就變味了。29.Theman_______livesnextdoorisadoctor.A.whichB.thatC.whoD.whom解析：這題啊，是個(gè)定語從句題。修飾“theman”，用關(guān)系代詞“who”或“that”。A選項(xiàng)“which”是修飾物的，用在這里不合適。B選項(xiàng)“that”和D選項(xiàng)“whom”都可以，但是“that”在口語中更常用一些，所以B更合適。所以答案是B。定語從句這東西，得注意關(guān)系代詞的選擇和先行詞，別搞錯(cuò)了。30.Thegirl_______youspoketoyesterdayismysister.A.whichB.thatC.whoD.whom解析：這題啊，是個(gè)定語從句題。修飾“thegirl”，用關(guān)系代詞“who”或“that”。A選項(xiàng)“which”是修飾物的，用在這里不合適。B選項(xiàng)“that”和D選項(xiàng)“whom”都可以，但是“that”在口語中更常用一些，所以B更合適。所以答案是B。定語從句這東西，得注意關(guān)系代詞的選擇和先行詞，別搞錯(cuò)了。二、完形填空（本部分共20小題，每小題1分，滿分20分）要求：閱讀下面的短文，文中有20處空白，每處空白有四個(gè)選項(xiàng)。根據(jù)短文內(nèi)容，從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入相應(yīng)空白處的最佳答案，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。同學(xué)們，咱們來挑戰(zhàn)一下完形填空吧！這可是考察你們對(duì)文章整體理解和詞匯運(yùn)用能力的關(guān)鍵時(shí)刻。來，咱們一步步看，千萬別急，慢慢來，我會(huì)帶著你們搞定這些題目的。Theyoungmanwaswalkingdownthestreetwhenhesawasmalldogrunning1._______him.Hesmiledand2._______topickitup.Suddenly,thedogbithimontheleg.Hewassurprisedand3._______inpain.Helookeddownandsawthatthedoghadacollarwithatag4._______.Hereadthetagandfoundoutthatthedogbelongedtoawomanwholivednearby.He5._______thewoman'saddressandcalledherimmediately.Shewasverygratefuland6._______himforhishelp.Theyoungmanfeltgoodaboutwhathehad7._______.Helearnedthathelpingothers,evenifit'sjustasmallactofkindness,canmakeabigdifferenceinsomeone'slife.1.A.afterB.forC.behindD.near解析：這題啊，得根據(jù)上下文來理解。他看到一只小狗向他跑來，所以應(yīng)該是“runningafterhim”。A選項(xiàng)“after”符合這個(gè)意思。B選項(xiàng)“for”不合適，C選項(xiàng)“behind”表示“在...后面”，D選項(xiàng)“near”表示“在...附近”，都不符合句意。所以答案是A。2.A.decidedB.wantedC.attemptedD.promised解析：這題啊，得根據(jù)上下文來理解。他看到小狗向他跑來，所以應(yīng)該是“attemptedtopickitup”。C選項(xiàng)“attempted”表示“試圖”，符合這個(gè)意思。A選項(xiàng)“decided”表示“決定”，B選項(xiàng)“wanted”表示“想要”，D選項(xiàng)“promised”表示“承諾”，都不符合句意。所以答案是C。3.A.feltB.sufferedC.criedD.laughed解析：這題啊，得根據(jù)上下文來理解。他被狗咬了，所以應(yīng)該是“sufferedinpain”。B選項(xiàng)“suffered”表示“遭受痛苦”，符合這個(gè)意思。A選項(xiàng)“felt”表示“感覺”，C選項(xiàng)“cried”表示“哭泣”，D選項(xiàng)“l(fā)aughed”表示“笑”，都不符合句意。所以答案是B。4.A.onB.inC.withD.at解析：這題啊，得根據(jù)上下文來理解。他看到狗的脖子上有一個(gè)帶子，上面有牌子，所以應(yīng)該是“withatag”。C選項(xiàng)“with”符合這個(gè)意思。A選項(xiàng)“on”表示“在...上”，B選項(xiàng)“in”表示“在...里”，D選項(xiàng)“at”表示“在...處”，都不符合句意。所以答案是C。5.A.foundB.wroteC.rememberedD.looked解析：這題啊，得根據(jù)上下文來理解。他看到牌子上有地址，所以應(yīng)該是“rememberedthewoman'saddress”。C選項(xiàng)“remembered”符合這個(gè)意思。A選項(xiàng)“found”表示“找到”，B選項(xiàng)“wrote”表示“寫”，D選項(xiàng)“l(fā)ooked”表示“看”，都不符合句意。所以答案是C。6.A.thankedB.praisedC.rewardedD.recognized解析：這題啊，得根據(jù)上下文來理解。她非常感激他，所以應(yīng)該是“thankedhimforhishelp”。A選項(xiàng)“thanked”表示“感謝”，符合這個(gè)意思。B選項(xiàng)“praised”表示“表揚(yáng)”，C選項(xiàng)“rewarded”表示“獎(jiǎng)勵(lì)”，D選項(xiàng)“recognized”表示“認(rèn)出”，都不符合句意。所以答案是A。7.A.doneB.doneC.achievedD.performed解析：這題啊，得根據(jù)上下文來理解。他做了件好事，所以應(yīng)該是“goodaboutwhathehaddone”。A選項(xiàng)“done”符合這個(gè)意思。B選項(xiàng)“done”重復(fù)了，C選項(xiàng)“achieved”表示“實(shí)現(xiàn)”，D選項(xiàng)“performed”表示“執(zhí)行”，都不符合句意。所以答案是A。三、閱讀理解（本部分共15小題，每小題2分，滿分30分）要求：閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。同學(xué)們，咱們來挑戰(zhàn)一下閱讀理解吧！這可是考察你們對(duì)文章整體理解和細(xì)節(jié)捕捉能力的關(guān)鍵時(shí)刻。來，咱們一步步看，千萬別急，慢慢來，我會(huì)帶著你們搞定這些題目的。Theinternethaschangedourlivesinmanyways.Ithasmadeiteasierforustocommunicatewithfriendsandfamilywholivefaraway.Wecanvideochat,sendemails,andsharephotoswiththematanytime.However,theinternethasalsobroughtsomeproblems.Forexample,somepeoplespendtoomuchtimeontheinternetandignoretheirreallife.Theymaybecomeaddictedtoonlinegamesorsocialmedia,andforgetabouttheirstudies,work,orfamily.Anotherproblemisthattheinternetcanbeadangerousplace.Therearemanypeoplewhowanttotakeadvantageofothers,suchashackerswhostealpersonalinformationorscammerswhotrickpeopleintogivingthemmoney.Therefore,itisimportantforustousetheinternetwiselyandsafely.1.Whathastheinternetmadeiteasierforustodo?A.TowatchmoviesB.TocommunicatewithfriendsandfamilyC.TobuythingsonlineD.Totravelaroundtheworld解析：這題啊，得根據(jù)文章第一句話來理解。“Ithasmadeiteasierforustocommunicatewithfriendsandfamilywholivefaraway.”意思是“它讓我們更容易與住在遠(yuǎn)方的朋友和家人交流”。所以答案是B。2.Whatisoneproblemthattheinternethasbrought?A.ItmakespeoplerichB.ItmakespeoplelonelyC.SomepeoplespendtoomuchtimeontheinternetD.Itmakespeopleforgethowtotalk解析：這題啊，得根據(jù)文章第二段第一句話來理解?！癏owever,theinternethasalsobroughtsomeproblems.Forexample,somepeoplespendtoomuchtimeontheinternetandignoretheirreallife.”意思是“然而，互聯(lián)網(wǎng)也帶來了一些問題。例如，有些人花太多時(shí)間在互聯(lián)網(wǎng)上，忽視了他們的現(xiàn)實(shí)生活”。所以答案是C。3.Whataresomepeopleaddictedtoaccordingtothepassage?A.ReadingbooksB.WatchingTVC.OnlinegamesorsocialmediaD.Listeningtomusic解析：這題啊，得根據(jù)文章第二段第二句話來理解?！癟heymaybecomeaddictedtoonlinegamesorsocialmedia,andforgetabouttheirstudies,work,orfamily.”意思是“他們可能會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或社交媒體，忘記他們的學(xué)習(xí)、工作或家庭”。所以答案是C。4.Whatkindofpeoplearethereontheinternetaccordingtothepassage?A.OnlyfriendlypeopleB.OnlypeoplewhowanttomakefriendsC.SomepeoplewhowanttotakeadvantageofothersD.Onlypeoplewhowanttotravel解析：這題啊，得根據(jù)文章第二段第三句話來理解?！癟herearemanypeoplewhowanttotakeadvantageofothers,suchashackerswhostealpersonalinformationorscammerswhotrickpeopleintogivingthemmoney.”意思是“有很多想利用別人的人，比如竊取個(gè)人信息的黑客或騙取人們錢財(cái)?shù)脑p騙者”。所以答案是C。5.Whatisimportantforustodoaccordingtothepassage?A.TospendalldayontheinternetB.ToignoretheinternetC.TousetheinternetwiselyandsafelyD.Tostayawayfromtheinternet解析：這題啊，得根據(jù)文章最后一段來理解?！癟herefore,itisimportantforustousetheinternetwiselyandsafely.”意思是“因此，對(duì)我們來說，明智和安全地使用互聯(lián)網(wǎng)很重要”。所以答案是C。6.Theword"communicate"inthefirstparagraphmeans_______.A.watchB.listenC.talkorshareinformationD.travel解析：這題啊，得根據(jù)上下文來理解。“Ithasmadeiteasierforustocommunicatewithfriendsandfamilywholivefaraway.”意思是“它讓我們更容易與住在遠(yuǎn)方的朋友和家人交流”。所以“communicate”在這里的意思是“交流”或“分享信息”。所以答案是C。7.Theword"addicted"inthesecondparagraphmeans_______.A.interestedB.tiredC.dependentonsomethingD.happy解析：這題啊，得根據(jù)上下文來理解?！癟heymaybecomeaddictedtoonlinegamesorsocialmedia,andforgetabouttheirstudies,work,orfamily.”意思是“他們可能會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或社交媒體，忘記他們的學(xué)習(xí)、工作或家庭”。所以“addicted”在這里的意思是“沉迷于”。所以答案是C。8.Theword"scammers"inthesecondparagraphmeans_______.A.peoplewhohelpothersB.peoplewhotellliesC.peoplewhotrickothersintogivingthemmoneyD.peoplewhoarefriendly解析：這題啊，得根據(jù)上下文來理解?！癟herearemanypeoplewhowanttotakeadvantageofothers,suchashackerswhostealpersonalinformationorscammerswhotrickpeopleintogivingthemmoney.”意思是“有很多想利用別人的人，比如竊取個(gè)人信息的黑客或騙取人們錢財(cái)?shù)脑p騙者”。所以“scammers”在這里的意思是“詐騙者”。所以答案是C。9.Accordingtothepassage,whatisthemainidea?A.TheinternetisgoodforusB.TheinternetisbadforusC.TheinternethasbothgoodandbadeffectsonourlivesD.Theinternetmakesusrich解析：這題啊，得根據(jù)整篇文章來理解。文章既提到了互聯(lián)網(wǎng)的好處，也提到了互聯(lián)網(wǎng)的壞處。所以文章的主要意思是“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們生活既有好有壞的影響”。所以答案是C。10.Whatshouldwedotousetheinternetwisely?A.SpendasmuchtimeaspossibleontheinternetB.AvoidusingtheinternetC.UsetheinternetforashorttimeeverydayD.Becarefulandusetheinternetinasmartway解析：這題啊，得根據(jù)文章最后一段來理解?！癟herefore,itisimportantforustousetheinternetwiselyandsafely.”意思是“因此，對(duì)我們來說，明智和安全地使用互聯(lián)網(wǎng)很重要”。所以答案是D。11.Thepassagesuggeststhattheinternetcanbedangerousbecause_______.A.itisveryfastB.itisveryslowC.therearepeoplewhowanttoharmothersD.itisveryexpensive解析：這題啊，得根據(jù)文章第二段第三句話來理解?！癟herearemanypeoplewhowanttotakeadvantageofothers,suchashackerswhostealpersonalinformationorscammerswhotrickpeopleintogivingthemmoney.”意思是“有很多想利用別人的人，比如竊取個(gè)人信息的黑客或騙取人們錢財(cái)?shù)脑p騙者”。所以答案是C。12.Whatistheauthor'sopinionabouttheinternet?A.HethinkstheinternetisthebestinventioneverB.HethinkstheinternetisnotusefulatallC.HethinkstheinternethasbothgoodandbadsidesD.Hethinkstheinternetisonlygoodforyoungpeople解析：這題啊，得根據(jù)整篇文章來理解。文章既提到了互聯(lián)網(wǎng)的好處，也提到了互聯(lián)網(wǎng)的壞處。所以作者的觀點(diǎn)是“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們生活既有好有壞的影響”。所以答案是C。13.Theword"wisely"inthelastparagraphmeans_______.A.carefullyB.quicklyC.happilyD.loudly解析：這題啊，得根據(jù)上下文來理解?！癟herefore,itisimportantforustousetheinternetwiselyandsafely.”意思是“因此，對(duì)我們來說，明智和安全地使用互聯(lián)網(wǎng)很重要”。所以“wisely”在這里的意思是“明智地”或“謹(jǐn)慎地”。所以答案是A。14.Whatistheauthor'sadvicetous?A.TousetheinternetasmuchaspossibleB.TostopusingtheinternetC.TousetheinternetinasmartandsafewayD.Tousetheinternetonlyforfun解析：這題啊，得根據(jù)文章最后一段來理解。“Therefore,itisimportantforustousetheinternetwiselyandsafely.”意思是“因此，對(duì)我們來說，明智和安全地使用互聯(lián)網(wǎng)很重要”。所以答案是C。15.Thepassageismainlyabout_______.A.howtousetheinternetforfunB.thegoodandbadeffectsoftheinternetonourlivesC.howtomakemoneyontheinternetD.thehistoryoftheinternet解析：這題啊，得根據(jù)整篇文章來理解。文章既提到了互聯(lián)網(wǎng)的好處，也提到了互聯(lián)網(wǎng)的壞處。所以文章的主要內(nèi)容是“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們生活既有好有壞的影響”。所以答案是B。四、書面表達(dá)（本部分滿分25分）要求：根據(jù)所給的提示，寫一篇100詞左右的短文。同學(xué)們，咱們來挑戰(zhàn)一下書面表達(dá)吧！這可是考察你們用英語表達(dá)自己想法和情感的能力的關(guān)鍵時(shí)刻。來，咱們一步步看，千萬別急，慢慢來，我會(huì)帶著你們搞定這篇短文的。提示：假設(shè)你是李華，你的學(xué)校要舉辦一個(gè)英語角活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇短文，說明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和意義，并邀請(qǐng)你的朋友參加。解析：這題啊，得根據(jù)提示來寫一篇短文。首先，我們要說明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和意義，然后邀請(qǐng)朋友參加。來，咱們一步一步來寫。TheEnglishCornerwillbeheldintheschoolhallnextFridayafternoon.Itwillstartat3:30PMandendat5:00PM.TheactivityisorganizedbytheEnglishclub.Wewillhavealotoffundoingdifferentactivities,suchasspeakingEnglish,singingEnglishsongs,andplayinggames.ItisagreatopportunityforustopracticeourEnglishandmakenewfriends.Iamreallyexcitedaboutitandhopeyoucancomeandjoinus.Let'smaketheEnglishcorneramemorableexperienceforeveryone!同學(xué)們，這篇短文符合要求嗎？時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、意義都說明了，還邀請(qǐng)了朋友參加。字?jǐn)?shù)也差不多100詞。你們也可以這樣寫，別怕，大膽去寫，我會(huì)支持你們的！本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇1.B解析：根據(jù)句意“新的圖書館比舊的更大”，需要用比較級(jí)。A選項(xiàng)是原級(jí)，C選項(xiàng)是最高級(jí)，D選項(xiàng)加了定冠詞“the”，都不對(duì)。B選項(xiàng)“bigger”是我們要找的答案。2.B解析：根據(jù)句意“如果你努力一點(diǎn)，你本來可以考過考試的”，表示與過去事實(shí)相反的假設(shè)，從句要用過去式，主句要用“wouldhave+過去分詞”。A選項(xiàng)是原級(jí)，C選項(xiàng)是過去完成時(shí)，D選項(xiàng)是現(xiàn)在完成時(shí)，都不對(duì)。B選項(xiàng)“worked”是過去式，符合題意。3.B解析：根據(jù)句意“不可否認(rèn)的是互聯(lián)網(wǎng)改變我們的生活很大”，這是一個(gè)固定句型“thereisnodenyingthat...”，意思是“不可否認(rèn)的是...”。所以這里需要一個(gè)引導(dǎo)詞，A和D選項(xiàng)的“It”單獨(dú)用在這里不合適。C選項(xiàng)的“Therebeing”雖然結(jié)構(gòu)上有點(diǎn)對(duì)，但不如B選項(xiàng)的“There”自然。所以答案是B。4.B解析：根據(jù)句意“她對(duì)彈鋼琴感興趣”，表示“對(duì)...感興趣”，用介詞“in”，后面要跟動(dòng)詞的-ing形式。A選項(xiàng)是原級(jí)，C選項(xiàng)是過去分詞，D選項(xiàng)是不定式，都不對(duì)。B選項(xiàng)“playing”是我們要找的答案。5.B解析：根據(jù)句意“不僅他喜歡，而且他的兄弟也對(duì)游泳感興趣”，這是一個(gè)倒裝句?！皀otonly...butalso...”連接兩個(gè)并列的主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要倒裝到“notonly”前面。A和C選項(xiàng)的“helikes”位置不對(duì)。D選項(xiàng)的“isinterested”缺少了介詞“in”。B選項(xiàng)“doeshelike/isinterestedin”符合倒裝規(guī)則和固定搭配。6.A解析：根據(jù)句意“只要你一到，我們就開會(huì)”，表示“一...就...”的關(guān)系，用“assoonas”最合適。7.B解析：根據(jù)句意“老師問學(xué)生們他們是否完成了作業(yè)”，這里需要一個(gè)表示“是否”的引導(dǎo)詞。A選項(xiàng)“if”和D選項(xiàng)“whether”都可以，但是“whether”更正式一些，所以B更合適。8.A解析：根據(jù)句意“對(duì)你來說，多了解一些英語很重要”，表示“對(duì)...重要”，用“it'simportantforsb.todosth.”這個(gè)結(jié)構(gòu)。A選項(xiàng)“tolearn”符合這個(gè)結(jié)構(gòu)。9.B解析：根據(jù)句意“雖然她很累，但她每天仍然去健身房”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“although”最合適。10.B解析：根據(jù)句意“我昨天給你看的書很有趣”，修飾“thebook”，用關(guān)系代詞“which”或“that”。C選項(xiàng)“who”是修飾人的，用在這里不合適。D選項(xiàng)“whom”也是修飾人的，用在這里不合適。A選項(xiàng)“which”和B選項(xiàng)“that”都可以，但是“that”在口語中更常用一些。11.A解析：根據(jù)句意“他足夠努力按時(shí)完成工作”，表示程度，用“enough”最合適。12.B解析：根據(jù)句意“你對(duì)打籃球感興趣”，表示“對(duì)...感興趣”，用介詞“in”，后面要跟動(dòng)詞的-ing形式。13.B解析：根據(jù)句意“雖然天下雨了，他們還是去遠(yuǎn)足了”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“although”最合適。14.B解析：根據(jù)句意“住在隔壁的那個(gè)男人是個(gè)醫(yī)生”，修飾“theman”，用關(guān)系代詞“who”或“that”。A選項(xiàng)“which”是修飾物的，用在這里不合適。C選項(xiàng)“whose”是修飾人的，用在這里不合適。D選項(xiàng)“whom”也是修飾人的，用在這里不合適。B選項(xiàng)“that”和D選項(xiàng)“who”都可以，但是“that”在口語中更常用一些。15.B解析：根據(jù)句意“你朋友昨天和你說話的那個(gè)女孩是我的姐姐”，修飾“thegirl”，用關(guān)系代詞“who”或“that”。A選項(xiàng)“which”是修飾物的，用在這里不合適。C選項(xiàng)“whose”是修飾人的，用在這里不合適。D選項(xiàng)“whom”也是修飾人的，用在這里不合適。B選項(xiàng)“that”和D選項(xiàng)“who”都可以，但是“that”在口語中更常用一些。16.B解析：根據(jù)句意“對(duì)你來說，多了解一些英語比法語更感興趣”，表示“對(duì)...更感興趣”，用“bemoreinterestedindoingsth.thanindoingsth.”這個(gè)結(jié)構(gòu)。17.B解析：根據(jù)句意“你昨天和我說話的那個(gè)女孩是我的姐姐”，修飾“thegirl”，用關(guān)系代詞“which”或“that”。C選項(xiàng)“whose”是修飾人的，用在這里不合適。D選項(xiàng)“whom”也是修飾人的，用在這里不合適。A選項(xiàng)“which”和B選項(xiàng)“that”都可以，但是“that”在口語中更常用一些。18.A解析：根據(jù)句意“我不知道任何事”，表示“不知道任何事”，用“anything”最合適。19.B解析：根據(jù)句意“老師告訴學(xué)生們他們應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)”，這里需要一個(gè)表示“應(yīng)該”的引導(dǎo)詞。B選項(xiàng)“that”可以引導(dǎo)賓語從句，且不改變句子的意思。20.A解析：根據(jù)句意“無論你喜歡不喜歡，我們都要開始開會(huì)”，表示“無論...還是...”的關(guān)系，用“Nomatterhow”最合適。21.A解析：根據(jù)句意“你昨天和我說話的那個(gè)女孩是我的姐姐”，修飾“thegirl”，用關(guān)系代詞“who”或“that”。C選項(xiàng)“whose”是修飾人的，用在這里不合適。D選項(xiàng)“whom”也是修飾人的，用在這里不合適。A選項(xiàng)“which”和B選項(xiàng)“that”都可以，但是“that”在口語中更常用一些。22.B解析：根據(jù)句意“他對(duì)打籃球感興趣”，表示“對(duì)...感興趣”，用介詞“in”，后面要跟動(dòng)詞的-ing形式。23.B解析：根據(jù)句意“雖然天下雨了，他們還是去遠(yuǎn)足了”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“although”最合適。24.B解析：根據(jù)句意“住在隔壁的那個(gè)男人是個(gè)醫(yī)生”，修飾“theman”，用關(guān)系代詞“who”或“that”。A選項(xiàng)“which”是修飾物的，用在這里不合適。C選項(xiàng)“whose”是修飾人的，用在這里不合適。D選項(xiàng)“whom”也是修飾人的，用在這里不合適。B選項(xiàng)“that”和D選項(xiàng)“who”都可以，但是“that”在口語中更常用一些。25.B解析：根據(jù)句意“你朋友昨天和你說話的那個(gè)女孩是我的姐姐”，修飾“thegirl”，用關(guān)系代詞“which”或“that”。C選項(xiàng)“whose”是修飾人的，用在這里不合適。D選項(xiàng)“whom”也是修飾人的，用在這里不合適。A選項(xiàng)“which”和B選項(xiàng)“that”都可以，但是“that”在口語中更常用一些。26.A解析：根據(jù)句意“你昨天和我說話的那個(gè)女孩是我的姐姐”，修飾“thegirl”，用關(guān)系代詞“who”或“that”。C選項(xiàng)“whose”是修飾人的，用在這里不合適。D選項(xiàng)“whom”也是修飾人的，用在這里不合適。A選項(xiàng)“which”和B選項(xiàng)“that”都可以，但是“that”在口語中更常用一些。27.A解析：根據(jù)句意“他做了件好事”，表示“做了件好事”，用“done”最合適。28.A解析：根據(jù)句意“他做了件好事”，表示“做了件好事”，用“done”最合適。29.B解析：根據(jù)句意“他可能會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或社交媒體”，表示“沉迷于”，用“addicted”最合適。30.C解析：根據(jù)句意“他可能會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或社交媒體”，表示“沉迷于”，用“addicted”最合適。二、完形填空1.A解析：根據(jù)上下文，“runningafterhim”意思是“追著他跑”，符合句意。2.C解析：根據(jù)上下文，“attemptedtopickitup”意思是“試圖撿起它”，符合句意。3.B解析：根據(jù)上下文，“sufferedinpain”意思是“遭受痛苦”，符合句意。4.C解析：根據(jù)上下文，“withatag”意思是“帶著牌子”，符合句意。5.C解析：根據(jù)上下文，“rememberedthewoman'saddress”意思是“記住了女人的地址”，符合句意。6.A解析：根據(jù)上下文，“thankedhimforhishelp”意思是“感謝他的幫助”，符合句意。7.A解析：根據(jù)上下文，“whathehaddone”意思是“他所做的事情”，符