近年四年級語文期末復習試卷集錦一、引言四年級是小學中高段語文能力發(fā)展的關鍵銜接期，核心素養(yǎng)從“積累型”向“運用型”轉型。近年四年級語文期末試卷緊扣2022年版《義務教育語文課程標準》，以“語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造、文化自信”為導向，命題更注重情境化、綜合化與生活化。梳理近年試卷的命題規(guī)律與高頻考點，能幫助學生精準定位復習重點，提升應試能力。二、近年四年級語文期末試卷命題趨勢分析（一）核心素養(yǎng)導向：從“知識記憶”到“能力運用”試卷不再局限于字音、字形等基礎知識點的機械考查，更強調語言的實際運用（如用“恍然大悟”寫一句話）、思維的深度加工（如分析“媽媽為什么說‘這道菜比山珍海味還香’”）、情感的真實表達（如寫“讓你感動的一件事”）。例如2023年某區(qū)試卷中，“用‘秋天的雨’為話題寫一段話”，要求結合感官描寫（看、聞、摸），考查學生的語言組織與審美表達能力。（二）題型變化：情境化、綜合化、生活化1.情境化：將知識點融入具體生活場景，如“給鄰居阿姨寫一張請假條”（考查應用文格式）、“幫小明選擇合適的名言勸他改掉粗心的毛病”（考查名言的理解與運用）。2.綜合化：一道題覆蓋多個知識點，如“讀《秋天的田野》片段，完成以下任務：（1）找出比喻句；（2）概括片段主要內容；（3）寫一句贊美秋天的話”，融合了修辭手法、概括能力與表達能力。3.生活化：素材貼近學生生活，如“校園垃圾分類調查”（非連續(xù)性文本）、“我的第一次網(wǎng)購經(jīng)歷”（習作），引導學生關注生活中的語文。（三）各板塊命題特點基礎積累：占比約30%，重點考查易錯字音（如“處理”的“處”讀chǔ）、形近字辨析（如“辯”“辨”“辮”）、詞語搭配（如“茂密的森林”“清澈的河水”）、古詩文理解（如“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理）。閱讀理解：占比約40%，文體以記敘文（占60%）、說明文（占25%）、非連續(xù)性文本（占15%）為主。記敘文側重人物形象分析（如“文中的爸爸是個怎樣的人？從哪里看出來？”）、句子含義理解（如“‘那盞燈永遠亮在我心里’是什么意思？”）；說明文側重說明方法及作用（如“‘蝙蝠的耳朵像雷達’用了什么說明方法？好處是什么？”）；非連續(xù)性文本側重信息提取與問題解決（如“看圖書館借閱規(guī)則，回答‘周末能借幾本書？’”）。習作表達：占比約30%，命題以半命題作文（如“我學會了______”“______讓我成長”）、命題作文（如“我的好朋友”“一件難忘的事”）為主，要求內容具體、情感真實（如“寫‘我學會了騎自行車’，要寫清楚‘摔倒的過程’‘爸爸的鼓勵’‘學會后的心情’”）。三、高頻考點梳理與典型試題例析（一）基礎積累：精準突破易錯點1.字音字形：聚焦“多音字”“形近字”“易錯字”常考類型：多音字：“咽”（yān咽喉/yàn吞咽/yè嗚咽）、“折”（zhé折斷/shé折本/zhé折騰）；形近字：“燥”（干燥）與“躁”（急躁）、“梢”（樹梢）與“稍”（稍微）；易錯字：“灌溉”（不要寫成“灌概”）、“窟窿”（不要寫成“窟隆”）。典型試題（2022年某區(qū)卷）：>選擇正確的讀音或字形，打“√”：>（1）他不小心把筆桿（gāngǎn）折（zhéshé）斷了。>（2）媽媽做的（抄炒）飯很香，我吃得（飽抱）飽的。解析：（1）“筆桿”的“桿”讀gǎn（指細長的木棍），“折斷”的“折”讀zhé（指弄斷）；（2）“炒飯”用“炒”（火字旁，與烹飪有關），“吃飽”用“飽”（食字旁，與食物有關）。2.古詩文積累：兼顧“默寫”與“理解”常考篇目：古詩：《題西林壁》《游山西村》《夏日絕句》《楓橋夜泊》；日積月累：“好問則裕，自用則小”“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。典型試題（2023年某校卷）：>（1）默寫《游山西村》中的名句：“______，______”，這句詩告訴我們______。>（2）用“好問則?！睂懸痪湓挘篲_____。解析：（1）“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”；哲理是“遇到困難不要放棄，總會有新的轉機”；（2）示例：“小明學習很愛問問題，老師說他‘好問則裕’，所以成績一直很好?！保ǘ╅喿x理解：掌握解題策略1.記敘文：“六要素法”概括內容，“細節(jié)描寫”分析人物解題策略：概括主要內容：用“誰+做了什么+結果怎么樣”（如“小紅幫老奶奶撿散落的蘋果，老奶奶夸她是好孩子”）；分析人物形象：找“動作、語言、神態(tài)”描寫（如“媽媽皺著眉，把我弄臟的衣服放進盆里，說：‘下次小心點’”——媽媽的細心）。典型試題（2021年某區(qū)卷）：>讀《媽媽的手》片段，回答問題：>媽媽的手很粗糙，上面有很多繭子。每天早上，她都會用這雙手給我做早餐；晚上，她用這雙手給我洗衣服；周末，她用這雙手打掃房間。有一次，我發(fā)燒了，媽媽用這雙手摸我的額頭，又急急忙忙帶我去醫(yī)院。>（1）媽媽的手有什么特點？>（2）用“______”畫出媽媽用手做的事情，說說媽媽是個怎樣的人。解析：（1）粗糙，有很多繭子；（2）畫“做早餐”“洗衣服”“打掃房間”“摸額頭”“帶醫(yī)院”；媽媽是個勤勞、關心孩子的人。2.說明文：識別“說明方法”，概括“說明對象特征”?？颊f明方法：列數(shù)字（如“這座橋長50米”）、舉例子（如“比如蝙蝠能在夜里飛行”）、打比方（如“大象的耳朵像扇子”）、作比較（如“鯨比大象大得多”）。典型試題（2023年某卷）：>讀《蜜蜂》片段，回答問題：>蜜蜂的翅膀每秒振動200次，能飛行到10公里外的地方。它們用舞蹈來傳遞信息，比如跳“8”字舞表示蜜源在遠處。>（1）片段用了什么說明方法？（至少寫兩種）>（2）蜜蜂的主要特征是什么？解析：（1）列數(shù)字（“200次”“10公里”）、舉例子（“跳‘8’字舞表示蜜源在遠處”）；（2）翅膀振動快，能遠距離飛行，用舞蹈傳遞信息。（三）習作表達：緊扣“生活”與“情感”命題趨勢：半命題作文占比約60%（如“______的一天”“我想對______說”）；命題作文占比約30%（如“我的同桌”“一件有趣的事”）；想象作文占比約10%（如“未來的學?！薄凹偃缥矣幸浑p翅膀”）。寫作技巧：細節(jié)描寫：用“動作、語言、神態(tài)”讓文章更生動，如寫“我學會了騎自行車”，可以寫“我握著車把，腳剛踩上去，車就歪了，我嚇得尖叫起來，媽媽趕緊扶住車后座，說：‘別怕，眼睛看前方’”；情感真實：寫“讓我感動的一件事”，可以寫“媽媽每天早早就起來給我做早餐，有一次我起床晚了，媽媽把早餐裝在保溫桶里，說：‘路上小心，別涼了’，我拿著保溫桶，感覺到里面暖暖的，心里也暖暖的”；結構清晰：開頭點題（如“今天是我最開心的一天”），中間寫具體事情（如“我和小朋友們去公園玩，一起放風箏、野餐”），結尾總結（如“今天過得真開心，我永遠不會忘記”）。典型試題（2023年某區(qū)卷）：>題目：《我學會了______》>要求：（1）把題目補充完整（如“騎自行車”“做飯”“畫畫”）；（2）寫清楚學習的過程（遇到的困難、解決的方法、心情的變化）；（3）語句通順，不少于300字。解析：補題建議選“騎自行車”（貼近生活，有具體過程）；學習過程可以寫“第一次騎：摔倒，哭了，媽媽鼓勵；第二次騎：掌握平衡，能騎一段；第三次騎：學會了，開心得跳起來”；心情變化：害怕→緊張→開心。四、復習建議與應試技巧（一）復習規(guī)劃：分階段，重落實1.第一階段（考前2-3周）：梳理基礎整理課本中的多音字（如“教”“覺”）、形近字（如“清”“晴”“情”）、古詩文（如《題西林壁》《游山西村》），做成卡片，每天復習10分鐘；做基礎題專項練習（如字音、字形、句子修改），重點攻克錯題（如“把‘我大概用了整整一個小時才完成作業(yè)’修改病句”）。2.第二階段（考前1-2周）：突破閱讀做近年真題閱讀題（如____年某區(qū)卷），總結解題技巧（如記敘文概括內容用“誰+做了什么+結果”，說明文找說明方法用“關鍵詞”——“比如”“像”“比”）；整理閱讀錯題，如“理解句子含義”題，把錯題的解析寫下來，比如“‘那盞燈永遠亮在我心里’是指媽媽的愛永遠陪伴著我”。3.第三階段（考前3-5天）：強化習作復習常用習作素材（如“學會騎自行車”“媽媽的早餐”“同桌的幫助”），列好提綱（開頭、中間、結尾）；寫小練筆（如“用‘秋天的雨’寫一段話”“寫一句給媽媽的話”），提升語言表達能力。（二）應試技巧：審清題，巧答題1.拿到試卷先瀏覽：了解試卷結構（基礎、閱讀、習作），合理分配時間（基礎15-20分鐘，閱讀30-35分鐘，習作30-35分鐘）。2.認真審題：圈畫關鍵詞（如“選擇正確的讀音”“用‘恍然大悟’寫一句話”“概括主要內容”），避免答非所問。3.規(guī)范答題：基礎題：字跡工整，不要寫錯別字（如“灌溉”不要寫成“灌概”）；閱讀題：答案從文本中找依據(jù)（如“文中的爸爸是個怎樣的人？”要從“爸爸幫我修玩具”“爸爸教我騎自行車”等句子中概括）；習作題：分段寫（開頭、中間、結尾），寫夠字數(shù)（不少于300字），不要跑題（如“我學會了騎自行車”不要寫成“我和小朋友玩”）。（三）心態(tài)調整：放松心情，自信應對考前一天：不要熬夜，復習一下基礎知識點（如古詩文、多音字），早睡覺；考試當天：吃好早餐，帶好文具（鉛筆、橡皮、尺子），提前10分鐘進考場；考試中：遇到不會的題，先跳過，做完其他題再回來做，不要緊張（如“這個字不會寫，先寫拼音，等下再想”）。五、附錄：近年四年級語文期末試卷精選目錄以下試卷均來自官方教育部門或權威教育機構，可通過官網(wǎng)、教育APP獲?。?.2021年北京市朝陽區(qū)四年級語文期末試卷（來源：朝陽區(qū)教育局官網(wǎng)）；2.2022年上海市黃浦區(qū)四年級語文期末試卷（來源：黃浦區(qū)教育研究院）；3.2023年廣州