防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)發(fā)言稿范本尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我們班會(huì)的主題是“防災(zāi)減災(zāi)，守護(hù)生命”。我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果此刻教室突然搖晃（模擬地震輕微震動(dòng)的動(dòng)作），你第一反應(yīng)會(huì)怎么做？是跑出去？還是躲在桌子下？或者愣住不動(dòng)？其實(shí)，這些反應(yīng)背后，藏著我們對(duì)“災(zāi)害應(yīng)對(duì)”的認(rèn)知水平——當(dāng)災(zāi)害突然降臨，正確的選擇能讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，甚至挽救生命。今天，我想和大家聊三個(gè)話題：為什么要學(xué)防災(zāi)減災(zāi)？常見(jiàn)災(zāi)害怎么應(yīng)對(duì)？日常能做些什么？希望通過(guò)這節(jié)課，我們能成為“有準(zhǔn)備的人”，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)有勇氣、有方法保護(hù)自己。一、為什么要重視防災(zāi)減災(zāi)？——生命至上，防患于未然同學(xué)們，你們知道嗎？我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，地震、火災(zāi)、暴雨洪澇、雷電等災(zāi)害時(shí)有發(fā)生。比如去年夏天，某省的強(qiáng)降雨引發(fā)了山洪，不少村民因?yàn)闆](méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)移而遇險(xiǎn)；再比如校園里偶爾會(huì)發(fā)生的消防隱患，比如走廊堆積的雜物、未熄滅的蚊香，都可能引發(fā)火災(zāi)。災(zāi)害從不是“遙遠(yuǎn)的故事”，它可能就藏在我們忽視的細(xì)節(jié)里。而防災(zāi)減災(zāi)的意義，就是“把不確定的危險(xiǎn)，變成可應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備”。就像我們平時(shí)做消防演練，不是希望真的發(fā)生火災(zāi)，而是當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們能快速、有序地逃生。二、常見(jiàn)災(zāi)害怎么應(yīng)對(duì)？——科學(xué)避險(xiǎn)，掌握“保命技能”接下來(lái)，我們重點(diǎn)講四種學(xué)生身邊最易發(fā)生的災(zāi)害，以及具體的應(yīng)對(duì)方法。這些方法都是專家總結(jié)的“黃金法則”，請(qǐng)大家一定要記牢。（一）地震：“伏地、遮擋、手抓牢”，別慌！如果在教室遇到地震，第一步不是跑，而是“躲”——迅速鉆到課桌下方，用書包或手臂保護(hù)頭部和頸部（示范動(dòng)作）；如果沒(méi)有桌子，就靠在墻角（提醒：墻角是房間最堅(jiān)固的地方），遠(yuǎn)離窗戶、吊燈等懸掛物。等震動(dòng)停止后，再有序撤離：走樓梯，別乘電梯；撤離時(shí)用手護(hù)頭，避免被掉落的物品砸傷；不要擁擠，防止踩踏。記?。旱卣饡r(shí)“跑”比“躲”更危險(xiǎn)，因?yàn)槟銦o(wú)法預(yù)判建筑是否會(huì)倒塌，也可能在奔跑中被絆倒。（二）火災(zāi)：“低姿、捂口、找通道”，快逃！如果發(fā)現(xiàn)教室或宿舍著火，第一時(shí)間要報(bào)警（119），然后迅速逃生。逃生時(shí)要注意：用濕毛巾捂住口鼻（示范：折成三層，捂住口鼻，避免吸入濃煙）；彎腰或匍匐前進(jìn)（因?yàn)闈鉄煏?huì)向上飄，低處的空氣更清新）；走安全通道（比如樓梯），不要乘電梯（電梯可能斷電被困）；如果火勢(shì)太大無(wú)法逃生，就躲在衛(wèi)生間等有水源的房間，用濕毛巾塞住門縫，等待救援（提醒：別躲在衣柜或床底下，容易被忽略）。特別提醒：不要貪戀財(cái)物！生命比任何東西都重要。（三）暴雨洪澇：“遠(yuǎn)離低洼，警惕積水”，別作！夏天暴雨多，同學(xué)們要記?。翰灰跇蛳?、涵洞、低洼處避雨（這些地方容易積水，甚至被沖走）；不要踩積水（積水可能超過(guò)腳踝，甚至淹沒(méi)小腿，里面可能有碎玻璃、電線等危險(xiǎn)）；如果回家路上遇到積水，就繞路走，或者聯(lián)系家長(zhǎng)接（提醒：不要強(qiáng)行趟水，因?yàn)槟悴恢浪碌那闆r）；如果被困在積水里，要抓住固定物（比如電線桿、樹木），大聲呼救。（四）雷電：“躲室內(nèi)，別碰金屬”，小心！雷雨天氣時(shí)，不要待在室外：不要在樹下、電線桿下避雨（樹木和電線桿容易被雷電擊中）；不要使用手機(jī)（手機(jī)信號(hào)會(huì)引雷）；不要碰金屬物品（比如鐵門、水管）；如果在室內(nèi)，要關(guān)閉窗戶，拔掉電器插頭（比如電腦、電視）。三、日常怎么做？——從小事做起，筑牢“安全防線”防災(zāi)減災(zāi)不是“臨時(shí)抱佛腳”，而是日常的習(xí)慣。請(qǐng)大家從今天開始，做這三件事：1.排查家庭/校園安全隱患和爸爸媽媽一起檢查家里的消防設(shè)施：滅火器有沒(méi)有過(guò)期？燃?xì)夤艿烙袥](méi)有泄漏？電源插座有沒(méi)有過(guò)載？在學(xué)校里，提醒同學(xué)不要在走廊堆積雜物，不要用違規(guī)電器（比如熱得快），避免引發(fā)火災(zāi)。2.準(zhǔn)備“家庭應(yīng)急包”讓爸爸媽媽準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包，里面裝這些東西：手電筒（帶備用電池）；急救包（創(chuàng)可貼、消毒棉、止痛藥等）；瓶裝水（每人每天至少1升）；方便食品（比如壓縮餅干、罐頭）；重要證件（身份證、戶口本復(fù)印件）；口罩、手套等防護(hù)用品。把應(yīng)急包放在門口或容易拿到的地方，萬(wàn)一遇到災(zāi)害，能快速帶走。3.記住“應(yīng)急電話”一定要記住這些電話：火警：119；急救：120；報(bào)警：110；家長(zhǎng)的電話（存在手機(jī)里，或者寫在筆記本上）。四、我們能做什么？——行動(dòng)起來(lái)，成為“防災(zāi)小衛(wèi)士”同學(xué)們，防災(zāi)減災(zāi)不是大人的事，我們也能貢獻(xiàn)自己的力量：做“宣傳員”：把今天學(xué)到的知識(shí)告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶，比如提醒他們“地震時(shí)要躲在桌子旁邊”“雷雨天氣不要用手機(jī)”；做“監(jiān)督員”：看到校園里的安全隱患，比如走廊堆積的雜物、未熄滅的煙頭，及時(shí)告訴老師；做“參與者”：積極參加學(xué)校的消防演練、地震演練，認(rèn)真學(xué)習(xí)逃生技能。最后，我想對(duì)大家說(shuō)：生命只有一次，我們無(wú)法預(yù)測(cè)災(zāi)害，但可以做好準(zhǔn)備。今天學(xué)到的每一個(gè)技能，都可能成為未來(lái)保護(hù)自己或他人的“救命稻草”。讓我們從現(xiàn)在開始，做自己的安全守護(hù)者，讓“防災(zāi)減災(zāi)”成為一種習(xí)慣！謝謝大家！附：班會(huì)互動(dòng)設(shè)計(jì)建議1.情景模擬：請(qǐng)2-3名同學(xué)模擬“教室地震”的避險(xiǎn)動(dòng)作，讓其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)是否正確；2.知識(shí)問(wèn)答：用PPT展示問(wèn)題（比如“火災(zāi)時(shí)能不能乘電梯？”“雷雨天氣能不能躲在樹下？”），答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)品（比如筆記本、鉛筆）；3.家庭任