七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文重點(diǎn)詞匯解析文言文是初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要板塊，而詞匯是理解文言文的基礎(chǔ)。七年級(jí)下冊(cè)教材中的文言文篇目（《孫權(quán)勸學(xué)》《木蘭詩(shī)》《賣(mài)油翁》《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》《河中石獸》）均為經(jīng)典之作，其中蘊(yùn)含大量高頻、易錯(cuò)詞匯。本文將按篇目分類(lèi)，從通假字、古今異義、一詞多義、詞類(lèi)活用、重點(diǎn)實(shí)詞虛詞五大維度解析重點(diǎn)詞匯，兼顧專(zhuān)業(yè)性與實(shí)用性，助力學(xué)生系統(tǒng)掌握。一、《孫權(quán)勸學(xué)》（《資治通鑒》）（一）通假字邪：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ㄍā耙?，語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“嗎”）*解析*：“邪”是典型的語(yǔ)氣通假，用于疑問(wèn)句末尾，強(qiáng)化反問(wèn)語(yǔ)氣。（二）古今異義1.當(dāng)涂：卿今當(dāng)涂掌事（古義：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)；今義：在路上）2.涉獵：但當(dāng)涉獵（古義：粗略地閱讀；今義：接觸、涉及，多含貶義）3.見(jiàn)事：大兄何見(jiàn)事之晚乎（古義：知曉事情；今義：看見(jiàn)事情）*備考提示*：“見(jiàn)事”是高頻易錯(cuò)點(diǎn)，需重點(diǎn)區(qū)分古今義。（三）一詞多義1.以（1）蒙辭以軍中多務(wù)（介詞，用）（2）自以為大有所益（動(dòng)詞，認(rèn)為）2.之（1）大兄何見(jiàn)事之晚乎（助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯）（2）學(xué)而時(shí)習(xí)之（代詞，代指學(xué)習(xí)內(nèi)容）3.乃（1）乃始就學(xué)（副詞，于是，就）（2）乃悟前狼假寐（副詞，才，《狼》）（四）重點(diǎn)實(shí)詞辭：蒙辭以軍中多務(wù)（推辭）及：及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（到，等到）過(guò)：過(guò)尋陽(yáng)（經(jīng)過(guò)）更：即更刮目相待（重新）二、《木蘭詩(shī)》（《樂(lè)府詩(shī)集》）（一）詞類(lèi)活用1.市：愿為市鞍馬（名詞作動(dòng)詞，買(mǎi)）2.策：策勛十二轉(zhuǎn)（名詞作動(dòng)詞，記）3.騎：但聞燕山胡騎鳴啾啾（動(dòng)詞作名詞，戰(zhàn)馬）（二）古今異義1.但：但聞黃河流水鳴濺濺（古義：只，僅僅；今義：但是，表轉(zhuǎn)折）2.郭：出郭相扶將（古義：外城；今義：姓氏）3.走：雙兔傍地走（古義：跑；今義：行走）（三）重點(diǎn)實(shí)詞旦：旦辭爺娘去（早晨）戎：萬(wàn)里赴戎機(jī)（戰(zhàn)事）度：關(guān)山度若飛（越過(guò)）朔：朔氣傳金柝（北方）三、《賣(mài)油翁》（歐陽(yáng)修）（一）詞類(lèi)活用頷：見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，頷之（名詞作動(dòng)詞，點(diǎn)頭）（二）一詞多義1.之（1）睨之，久而不去（代詞，代指陳堯咨射箭）（2）以我酌油知之（代詞，代指射箭是憑手熟的道理）（3）徐以杓酌油瀝之（代詞，代指葫蘆）2.而（1）釋擔(dān)而立（連詞，表順承）（2）自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕（連詞，表轉(zhuǎn)折）（三）重點(diǎn)實(shí)詞釋?zhuān)横寭?dān)而立（放下）酌：酌油瀝之（舀?。└玻盒煲澡甲糜蜑r之，覆其口（蓋）遣：康肅笑而遣之（打發(fā)）四、《陋室銘》（劉禹錫）（一）詞類(lèi)活用1.名：山不在高，有仙則名（名詞作動(dòng)詞，出名）2.靈：水不在深，有龍則靈（形容詞作動(dòng)詞，顯靈）3.馨：斯是陋室，惟吾德馨（形容詞作名詞，香氣，這里指品德高尚）（二）重點(diǎn)虛詞之：無(wú)絲竹之亂耳（助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯）（三）重點(diǎn)實(shí)詞斯：斯是陋室（這）鴻儒：談笑有鴻儒（博學(xué)的人）白?。和鶃?lái)無(wú)白?。ㄆ矫瘢@里指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人）調(diào)：可以調(diào)素琴（調(diào)弄）五、《愛(ài)蓮說(shuō)》（周敦頤）（一）重點(diǎn)實(shí)詞蕃：水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃（多）染：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（沾染）濯：濯清漣而不妖（洗滌）褻：可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉（親近而不莊重）（二）一詞多義之：（1）水陸草木之花（助詞，的）（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯）（三）特殊句式判斷句：蓮，花之君子者也（“者也”表判斷）六、《河中石獸》（紀(jì)昀）（一）重點(diǎn)實(shí)詞圮：山門(mén)圮于河（倒塌）閱：閱十余歲（經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷）棹：沿河求之，不亦顛乎？（名詞作動(dòng)詞，劃（船））湮：漸湮于沙上（埋沒(méi)）（二）一詞多義1.其：（1）其反激之力（代詞，它的，指河水的）（2）但知其一，不知其二者多矣（代詞，其中的）2.蓋：（1）蓋石性堅(jiān)重（連詞，表原因，因?yàn)椋?）蓋余之勤且艱若此（發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)義，《送東陽(yáng)馬生序》）（三）古今異義物理：爾輩不能究物理（古義：事物的道理、規(guī)律；今義：物理學(xué)）七、文言文詞匯學(xué)習(xí)方法總結(jié)1.積累為本：建立詞匯本，分類(lèi)記錄通假字、古今異義等，定期復(fù)習(xí)。2.語(yǔ)境推斷：結(jié)合上下文理解詞匯意義，如“棹”在“棹數(shù)小舟”中，根據(jù)“小舟”可推斷為“劃船”。3.歸納整理：同類(lèi)詞匯集中記憶（如“之”的用法），提高效率。4.聯(lián)系拓展：通過(guò)成語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)追溯古義（如“家喻戶(hù)曉”的“喻”與“不言而喻”的“喻”均為“明