2018春蘇科版八年級生物下冊第八單元第25章同步說課稿：8.25.3遠離煙酒拒絕毒品科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2018春蘇科版八年級生物下冊第八單元第25章同步說課稿：8.25.3遠離煙酒拒絕毒品教學內容2018春蘇科版八年級生物下冊第八單元第25章：8.25.3遠離煙酒拒絕毒品。本節(jié)課主要圍繞青少年如何正確認識煙酒和毒品，學會拒絕煙酒和毒品，保護自己身體健康展開。具體內容包括：煙酒和毒品對青少年身心健康的危害，如何抵制不良誘惑，以及如何健康生活。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的健康意識、責任感和法律意識。通過學習，學生能夠認識到煙酒和毒品對身心健康的嚴重危害，樹立正確的價值觀和人生觀，學會自我保護，增強社會責任感。此外，課程還將培養(yǎng)學生的批判性思維和合作學習能力，通過小組討論和實踐活動，提高學生分析和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點，

①理解煙酒和毒品對青少年身心健康的危害，包括生理和心理層面的影響。

②掌握拒絕煙酒和毒品的方法，包括自我控制能力和應對誘惑的策略。

③理解健康生活方式的重要性，能夠將所學知識應用于實際生活中，形成健康的生活習慣。

2.教學難點，

①幫助學生深刻認識到煙酒和毒品成癮的嚴重性和危害性，克服認知上的偏差。

②引導學生從情感上認同拒絕煙酒和毒品的重要性，培養(yǎng)堅定的意志力。

③通過案例分析和角色扮演等活動，讓學生在模擬情境中學會如何拒絕不良誘惑，提高實際操作能力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、實物教具（煙酒、毒品模型或圖片）。

-課程平臺：學校教學平臺、班級微信群等。

-信息化資源：網絡視頻資料、相關教育網站、健康知識電子書籍。

-教學手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、案例分析、海報制作。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關于青少年吸煙、飲酒、吸毒的新聞視頻，引起學生共鳴。

2.提問：視頻中青少年吸煙、飲酒、吸毒的現(xiàn)象給我們帶來了哪些危害？我們該如何避免這些不良行為？

3.引導學生思考，激發(fā)學習興趣和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.煙酒和毒品對青少年身心健康的危害

-介紹煙酒和毒品的成分及其對人體各器官的損害。

-通過圖表展示吸煙、飲酒、吸毒對青少年身心健康的具體影響。

2.拒絕煙酒和毒品的方法

-分析青少年吸煙、飲酒、吸毒的原因，引導學生認識自身心理需求。

-介紹拒絕煙酒和毒品的技巧，如提高自我控制能力、尋找替代品、尋求支持等。

3.健康生活方式的重要性

-講解健康生活方式對青少年身心發(fā)展的益處。

-強調健康生活方式對預防煙酒和毒品依賴的重要性。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：針對拒絕煙酒和毒品的方法，分享自己的理解和實踐經驗。

2.案例分析：分析實際案例，讓學生學會運用所學知識解決實際問題。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：你認為如何才能讓更多的人了解煙酒和毒品的危害？

2.提問：在日常生活中，我們如何踐行健康的生活方式？

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.情景模擬：模擬吸煙、飲酒、吸毒的情境，讓學生體驗不良行為帶來的后果。

2.角色扮演：學生分組扮演不同角色，模擬拒絕煙酒和毒品的場景，提高實際操作能力。

六、課堂小結（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學內容，強調煙酒和毒品對青少年身心健康的危害。

2.鼓勵學生在日常生活中踐行健康的生活方式，拒絕煙酒和毒品。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

1.完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.結合家庭、學校、社會等多方面，思考如何宣傳煙酒和毒品的危害，提高身邊人的健康意識。

教學時間總計：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-青少年心理健康知識：介紹青少年心理發(fā)展階段、常見心理問題及其應對方法。

-煙草、酒精、毒品法律法規(guī)：收集相關法律法規(guī)，了解國家對煙酒和毒品的管理政策。

-健康生活方式：提供健康飲食、體育鍛煉、充足睡眠等方面的知識，引導學生建立健康的生活習慣。

-名人故事：收集有關拒絕煙酒和毒品、踐行健康生活方式的名人故事，激發(fā)學生的正能量。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關書籍，如《青少年心理健康指南》、《吸煙與健康的奧秘》等，深入了解煙酒和毒品對身心健康的危害。

-組織學生參觀戒毒所、康復中心等場所，親身感受毒品的危害，提高學生的警覺性。

-邀請專家開展講座，讓學生了解煙酒和毒品的危害，學習如何預防、拒絕和應對。

-開展校園活動，如健康知識競賽、宣傳海報制作等，提高學生的參與度和實踐能力。

-建議家長關注孩子的成長，與孩子保持良好的溝通，共同關注孩子的身心健康。

-倡導學生積極參與社會公益活動，如志愿服務、環(huán)?；顒拥?，培養(yǎng)社會責任感和集體榮譽感。

-引導學生關注媒體報道，了解社會熱點問題，提高學生的社會適應能力和自我保護意識。

-鼓勵學生參加戶外運動，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣，預防煙酒和毒品等不良行為。

-組織學生觀看戒煙、戒毒宣傳片，了解成功案例，增強學生的信心和決心。

-建議學校開展心理健康教育課程，幫助學生認識自我，提高心理素質，預防心理問題。

-鼓勵學生參與家庭、學校、社會三方合作，共同營造一個健康、和諧的成長環(huán)境。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學：在課堂上，我嘗試通過情景模擬的方式，讓學生更直觀地感受到煙酒和毒品對身心健康的危害，這種互動式教學能夠有效提高學生的學習興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體技術，播放相關視頻和圖片，使教學內容更加生動形象，幫助學生更好地理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論和互動環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)得較為被動，參與度不高，這可能是由于學生對這一話題的敏感性和心理壓力所致。

2.教學內容深度不夠：在講解煙酒和毒品危害時，可能沒有深入到學生的實際生活，使得教學內容的實用性有所欠缺。

3.教學評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生實際行為的評價，這不利于全面了解學生的學習效果。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

2.深化教學內容：在講解煙酒和毒品危害時，我會結合學生的實際生活，舉例說明，使教學內容更加貼近實際，提高學生的認知度和實用性。

3.豐富教學評價方式：我將嘗試采用多種評價方式，如觀察學生的日常行為、開展問卷調查等，全面了解學生的學習效果，并根據(jù)反饋調整教學策略。

4.加強與家長的溝通：我會定期與家長溝通，了解學