第六節(jié)當個稱職的學科站長——網(wǎng)站創(chuàng)建綜合練習說課稿-2025-2026學年初中信息技術(shù)華中師大版八年級上冊-華中師大版2015主備人備課成員教材分析第六節(jié)當個稱職的學科站長——網(wǎng)站創(chuàng)建綜合練習說課稿-2025-2026學年初中信息技術(shù)華中師大版八年級上冊-華中師大版2015

本節(jié)課以網(wǎng)站創(chuàng)建為主題，通過綜合練習引導(dǎo)學生掌握網(wǎng)站的基本構(gòu)成、設(shè)計原則以及創(chuàng)建方法。教材內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學生的信息處理能力和團隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學生將通過網(wǎng)站創(chuàng)建練習，提升信息獲取與處理能力，培養(yǎng)解決問題的計算思維，以及運用信息技術(shù)進行創(chuàng)新學習的實踐能力。同時，通過團隊合作，增強溝通協(xié)作和社會責任感。教學難點與重點1.教學重點，

①理解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，包括首頁、內(nèi)頁、鏈接等組成部分；

②掌握網(wǎng)站設(shè)計的基本原則，如界面布局、色彩搭配、內(nèi)容組織等；

③學習使用網(wǎng)頁制作工具，如HTML、CSS等，進行網(wǎng)站的創(chuàng)建和編輯；

④熟悉網(wǎng)站上傳和發(fā)布的基本流程，以及網(wǎng)站維護的基本知識。

2.教學難點，

①將抽象的網(wǎng)站設(shè)計原則與實際操作相結(jié)合，進行創(chuàng)意性網(wǎng)站設(shè)計；

②解決網(wǎng)站制作過程中遇到的技術(shù)問題，如代碼錯誤、頁面兼容性等；

③在團隊合作中協(xié)調(diào)分工，確保網(wǎng)站制作進度和質(zhì)量；

④理解網(wǎng)站在信息傳播中的作用，以及如何通過網(wǎng)站進行有效的信息管理和分享。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：用于介紹網(wǎng)站設(shè)計的基本概念和原則，幫助學生建立初步的理論框架。

2.討論法：通過小組討論，讓學生分享網(wǎng)站設(shè)計心得，激發(fā)創(chuàng)意思維。

3.實驗法：引導(dǎo)學生通過實際操作，學習網(wǎng)站創(chuàng)建的步驟和技巧。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示網(wǎng)站設(shè)計案例，直觀展示設(shè)計過程和效果。

2.在線工具操作：利用網(wǎng)頁制作軟件或在線平臺，讓學生動手實踐，體驗網(wǎng)站創(chuàng)建的全過程。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學生視野，豐富教學內(nèi)容。教學過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一些優(yōu)秀的網(wǎng)站設(shè)計案例，引導(dǎo)學生思考網(wǎng)站在信息傳播中的作用。

2.提出問題：詢問學生是否了解網(wǎng)站的基本構(gòu)成，激發(fā)學生對網(wǎng)站設(shè)計的興趣。

3.引導(dǎo)學生回顧已學知識：簡要回顧HTML、CSS等網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)知識，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。

二、講授新課（15分鐘）

1.網(wǎng)站基本結(jié)構(gòu)：介紹網(wǎng)站的基本組成部分，如首頁、內(nèi)頁、鏈接等，并講解其作用。

2.網(wǎng)站設(shè)計原則：講解網(wǎng)站設(shè)計的基本原則，如界面布局、色彩搭配、內(nèi)容組織等。

3.網(wǎng)頁制作工具：介紹常用的網(wǎng)頁制作工具，如Dreamweaver、HTML、CSS等。

4.網(wǎng)站上傳和發(fā)布：講解網(wǎng)站上傳和發(fā)布的基本流程，以及網(wǎng)站維護的基本知識。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.練習：讓學生根據(jù)所學知識，嘗試設(shè)計一個簡單的網(wǎng)站，并完成相關(guān)練習題。

2.討論與分享：學生分組討論，分享各自的設(shè)計思路和成果，互相學習。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：針對網(wǎng)站設(shè)計原則和網(wǎng)頁制作工具，提問學生，檢查他們對新知識的掌握程度。

2.學生回答：鼓勵學生積極參與，回答問題，提高課堂互動性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：針對學生在網(wǎng)站設(shè)計過程中遇到的問題，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學生思考解決方法。

2.小組討論：讓學生分組討論，共同解決問題，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

3.教師指導(dǎo)：針對學生討論過程中出現(xiàn)的問題，給予指導(dǎo)和幫助。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.案例分析：分析優(yōu)秀網(wǎng)站案例，引導(dǎo)學生思考如何將所學知識應(yīng)用于實際生活中。

2.創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一個具有創(chuàng)新性的網(wǎng)站。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學生完成一個具有實際意義的網(wǎng)站設(shè)計。

教學過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習（15分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時：45分鐘知識點梳理1.網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

-首頁：網(wǎng)站的入口頁面，通常包含網(wǎng)站的導(dǎo)航、介紹和主要內(nèi)容。

-內(nèi)頁：包含網(wǎng)站的具體內(nèi)容，如新聞、產(chǎn)品介紹、文章等。

-鏈接：網(wǎng)站內(nèi)部不同頁面之間的連接，以及外部網(wǎng)站的鏈接。

2.網(wǎng)站設(shè)計原則

-界面布局：合理規(guī)劃頁面布局，確保內(nèi)容清晰易讀。

-色彩搭配：選擇合適的色彩方案，營造良好的視覺體驗。

-內(nèi)容組織：合理組織內(nèi)容，提高信息傳遞效率。

3.網(wǎng)頁制作工具

-Dreamweaver：一款專業(yè)的網(wǎng)頁制作軟件，支持可視化設(shè)計和代碼編輯。

-HTML：超文本標記語言，用于構(gòu)建網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu)。

-CSS：層疊樣式表，用于美化網(wǎng)頁的外觀和布局。

4.網(wǎng)站上傳和發(fā)布

-選擇合適的網(wǎng)站托管服務(wù)：了解不同托管服務(wù)的特點，選擇適合自己網(wǎng)站的托管服務(wù)。

-網(wǎng)站文件上傳：將制作好的網(wǎng)站文件上傳到服務(wù)器。

-網(wǎng)站域名注冊：為網(wǎng)站注冊一個獨特的域名，便于用戶訪問。

5.網(wǎng)站維護

-定期更新內(nèi)容：保持網(wǎng)站內(nèi)容的新鮮度和相關(guān)性。

-網(wǎng)站安全：確保網(wǎng)站不受惡意攻擊，保護用戶數(shù)據(jù)安全。

-網(wǎng)站性能優(yōu)化：提高網(wǎng)站加載速度，優(yōu)化用戶體驗。

6.網(wǎng)站設(shè)計技巧

-使用響應(yīng)式設(shè)計：使網(wǎng)站在不同設(shè)備上均能良好顯示。

-優(yōu)化圖片和視頻：減小文件大小，提高頁面加載速度。

-優(yōu)化搜索引擎排名：提高網(wǎng)站在搜索引擎中的排名，增加曝光度。

7.團隊合作與溝通

-明確分工：確定團隊成員的職責，確保項目順利進行。

-溝通協(xié)作：保持團隊成員之間的溝通，確保信息同步。

-解決沖突：面對問題，共同尋找解決方案，促進團隊和諧。

8.核心素養(yǎng)培養(yǎng)

-信息意識：提高對信息獲取、處理和應(yīng)用的能力。

-計算思維：培養(yǎng)邏輯思維、系統(tǒng)思維和問題解決能力。

-創(chuàng)新能力：激發(fā)創(chuàng)意，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力。

-社會責任感：認識到網(wǎng)站在信息傳播中的作用，承擔起社會責任。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.網(wǎng)站基本結(jié)構(gòu)

①網(wǎng)站首頁：關(guān)鍵詞：導(dǎo)航欄、歡迎語、主要內(nèi)容展示。

②內(nèi)頁：關(guān)鍵詞：具體內(nèi)容、分類導(dǎo)航、相關(guān)鏈接。

③鏈接：關(guān)鍵詞：內(nèi)部鏈接、外部鏈接、超鏈接。

2.網(wǎng)站設(shè)計原則

①界面布局：關(guān)鍵詞：網(wǎng)格系統(tǒng)、版式設(shè)計、視覺層次。

②色彩搭配：關(guān)鍵詞：色彩心理學、色彩方案、對比與和諧。

③內(nèi)容組織：關(guān)鍵詞：信息架構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、邏輯性。

3.網(wǎng)頁制作工具

①Dreamweaver：關(guān)鍵詞：可視化編輯、代碼視圖、模板。

②HTML：關(guān)鍵詞：標簽、屬性、文檔結(jié)構(gòu)。

③CSS：關(guān)鍵詞：樣式表、選擇器、樣式規(guī)則。

4.網(wǎng)站上傳和發(fā)布

①托管服務(wù)選擇：關(guān)鍵詞：空間大小、速度、價格、服務(wù)。

②文件上傳：關(guān)鍵詞：FTP、上傳工具、文件路徑。

③域名注冊：關(guān)鍵詞：域名解析、DNS設(shè)置、注冊流程。

5.網(wǎng)站維護

①內(nèi)容更新：關(guān)鍵詞：定期更新、內(nèi)容審核、版本控制。

②安全性：關(guān)鍵詞：防火墻、加密技術(shù)、備份恢復(fù)。

③性能優(yōu)化：關(guān)鍵詞：緩存機制、壓縮技術(shù)、加載速度。

6.網(wǎng)站設(shè)計技巧

①響應(yīng)式設(shè)計：關(guān)鍵詞：媒體查詢、彈性布局、適應(yīng)不同設(shè)備。

②圖片和視頻優(yōu)化：關(guān)鍵詞：壓縮工具、格式轉(zhuǎn)換、大小調(diào)整。

③搜索引擎優(yōu)化：關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞密度、內(nèi)容質(zhì)量、鏈接建設(shè)。

7.團隊合作與溝通

①分工明確：關(guān)鍵詞：角色分配、任務(wù)劃分、責任歸屬。

②溝通協(xié)作：關(guān)鍵詞：會議記錄、郵件溝通、即時通訊。

③沖突解決：關(guān)鍵詞：協(xié)商討論、利益平衡、決策制定。

8.核心素養(yǎng)培養(yǎng)

①信息意識：關(guān)鍵詞：信息敏感度、信息辨別力、信息利用能力。

②計算思維：關(guān)鍵詞：邏輯推理、問題分解、算法設(shè)計。

③創(chuàng)新能力：關(guān)鍵詞：創(chuàng)意思維、設(shè)計理念、實踐應(yīng)用。

④社會責任感：關(guān)鍵詞：道德規(guī)范、社會責任、公眾影響。教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學們一起學習了網(wǎng)站創(chuàng)建的相關(guān)知識，整體來說，我覺得教學效果還是不錯的。下面，我就從教學反思和教學總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學過程中，我嘗試了多種教學方法，比如講授法、討論法和實驗法，目的是激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我發(fā)現(xiàn)，同學們對于網(wǎng)站設(shè)計這個話題非常感興趣，他們在討論和實踐中表現(xiàn)出了很高的熱情。例如，在討論網(wǎng)站設(shè)計原則時，同學們能夠積極發(fā)表自己的觀點，這讓我感到非常欣慰。

在教學策略方面，我注重了理論與實踐的結(jié)合。在講解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)時，我結(jié)合了實際案例，讓學生們更直觀地理解。在實踐環(huán)節(jié)，我鼓勵學生們動手操作，通過實際制作網(wǎng)站來鞏固所學知識。這種教學方式不僅提高了學生的動手能力，也讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)了問題，從而激發(fā)了他們進一步學習的動力。

當然，在教學管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為他們對網(wǎng)站設(shè)計不太熟悉，或者缺乏自信。針對這個問題，我會在今后的教學中更加注重個別輔導(dǎo)，幫助這些學生克服困難，提高他們的參與度。

當然，也存在一些不足之處。比如，部分學生在制作網(wǎng)站時遇到了技術(shù)難題，我在課堂上沒有足夠的時間一一解答。針對這個問題，我會在課后提供一些學