2018年高考《考試大綱》猜題卷（全國卷II、III）語文第七套【命題依據(jù)】本套試卷依據(jù)2018年高考《考試大綱》《考試說明》的有關(guān)要求，在研究2018年高考命題趨勢的基礎上命制而成?！具x材特色】聚焦中華優(yōu)秀文化，全面彰顯文化自信。①論述類文本閱讀選取了討論文化自覺和文化自信關(guān)系的材料，體現(xiàn)對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)注，對文化自信的追求；②文言文閱讀材料從《宋史》中選取，傳主是一個孝順、有才干的人，其優(yōu)秀品質(zhì)值得后人學習；③語言文字運用部分，選材內(nèi)容廣泛.涉及科舉制度'繪畫藝術(shù)、民俗活動蕩秋千等，在趣味中弘楊了中華傳統(tǒng)文化?！玖咙c試題】第21題是一道實用性的小型寫作題，要求考生根據(jù)信息自行規(guī)劃參現(xiàn)博物館的活動，并以短信息形式通知同學，題型新穎。本試卷滿分150分，考試用時150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1——3題。①文化自覺是對文化的自我覺醒、自我反思和理性審視，是指生活在一定文化歷史圈子中的主體對自己的文化應該有自知之明，同時也要了解和認識其他文化，處理好本土文化與外來文化的關(guān)系。中華文化自覺就是對中國文化的反思、反省和審視。自中華文化產(chǎn)生以來，中國人民的文化自覺過程就從未停止過。特別是到了近現(xiàn)代，中國人民對中國文化的反思、反省和審視達到了空前廣泛和深刻的程度，涌現(xiàn)出一大批文化名家。即使他們所持觀點迥異，但他們均為中華文化自覺作出了不可忽視的貢獻。他們從不同角度、不同方面對中華傳統(tǒng)文化進行了反思、反省，其中不乏真知灼見，對中國的文化自覺不無啟迪。但是，中國真正的文化自覺，是在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，對中華文化的總體構(gòu)成和要素，對中華文化的歷史、現(xiàn)在和未來作全面、客觀的分析和認識，是對中華傳統(tǒng)文化積極因素和消極因素的辯證分析和科學認識。②文化自覺是一個復雜的認識過程和艱苦的探索過程，是在人類文明發(fā)展中逐漸提升的。從中國近代文化自覺的艱難認識和探索歷程我們可以比較清楚地認識到這一點。近代以來，中國閉關(guān)自守的大門在西方文化的沖擊下逐漸被打開，無數(shù)志士仁人開始對中華傳統(tǒng)文化進行反思和反省。在這一過程中，先后產(chǎn)生了關(guān)于如何對待中華傳統(tǒng)文化與西方文化關(guān)系的各種觀點和理論，“中體西用”“西體中用”“全盤西化”“儒學復興”“綜合創(chuàng)新”等觀點、學說對中國社會的發(fā)展都產(chǎn)生了一定影響。③當代中華文化在經(jīng)濟全球化和世界一體化的進程中、在世界各種文化的沖突和融合中發(fā)展，既面臨嚴峻挑戰(zhàn)，又迎來巨大機遇。中華文化自覺的責任意識和擔當意識在今天尤顯重要。我們必須堅持文明互鑒、開放包容的方針，既不簡單拿來，又不盲目排外。我們在文化自覺的過程中，一定要堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，不斷補充、拓展、完善，使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)。=4\*GB3④文化自覺不僅包含著覺醒、覺悟、反思、反省，還包括對文化的價值判斷和價值選擇。判斷文化的價值應該看一種文化對社會發(fā)展和人的發(fā)展是否具有積極意義，即看這種文化是進步的還是腐朽的；對文化的價值判斷必然帶來價值選擇，即根據(jù)人民的利益之所在，批判、摒棄腐朽沒落的落后文化，繼承、吸收積極進步的先進文化。=5\*GB3⑤文化自信是主體對自身文化的認同、肯定和堅守。沒有深刻的文化自覺，就不可能有堅定的文化自信。中華文明具有5000多年的悠久歷史，是世界古老文明中唯一傳承至今的文明。中華文明積淀著中華民族最深沉的精神追求，對人類文明的發(fā)展發(fā)揮著重要作用。中華傳統(tǒng)文化中“自強不息”“天人合一”“和而不同”“厚德載物”“見賢思齊”等理念和情懷，有著不可低估的當代價值。正是基于以上文化自覺，我們才有道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。（摘編自張友誼《從文化自覺到文化自信》。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．中華文化自覺是國人對我國文化的反思、反省等，涉及本土和外來文化問題。B．文化自覺的主體既可以是個人，也可以是民族、國家、政黨、團體等共同體。C．當代社會對中華文化的構(gòu)成、發(fā)展歷程等的客觀認識是真正的中華文化自覺。D．文化自覺來自文化自信，建立在文化自信的基礎之上，是對文化的自我反省。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．文章開篇先給文化自覺下定義，其目的是方便后文對中華文化自覺的論述。B．文章肯定了近現(xiàn)代文化名家從積極消極兩方面對中國文化進行辯證分析的貢獻。C．第（4）段論述文化自覺的內(nèi)容，指出先進文化要體現(xiàn)人民利益、促進社會發(fā)展。D．文章論述了文化自覺的內(nèi)涵、我國需要的文化自覺、文化自覺與文化自信的關(guān)系。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．生活在本國文化圈的主體只有清醒認識本國文化才能準確判斷自己文化的特點。B．如果沒有西方文化對中國的沖擊，我們就不可能對中華傳統(tǒng)文化進行反思和反省。C．在經(jīng)濟全球化背景下，我們更需要有文化自覺，并以此找到文化發(fā)展的正確道路。D．如果不能認識到中華文化的價值，就可能無法擁有文化自信，這將不利于社會發(fā)展。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4——6題。秋道太太林文月（1）認識秋道太太是在我抵達京都的第一天。記得那是一個楓葉初轉(zhuǎn)紅的星期日中午，熱心的平岡武夫先生把居所尚無著落的我?guī)У健笆渭摇薄缶﹨^(qū)名料理店之一。我在京都的第一頓飯便是在秋道太太的店里吃的。（2）“十二段家”是一家頗具古典風格的日本餐館，而它的女主人秋道太太給我的第一印象也是典型的京都女性。她是一位五十開外的婦人，一身素雅的和服。從平岡先生那兒獲悉我是別夫離子、只身來異鄉(xiāng)游學的中國人后，她先是驚訝，繼而則對我表示感佩和同情。（3）“十二段家”距離人文科學研究所和我的住處步行只有二十分鐘的路程。我生平第一次獨處異鄉(xiāng)，圖書館閉門后的時間對我來說漫長而寂寞。而秋道太太在店里的客人散去后又常有閑暇，于是我們經(jīng)常相約暢敘。多次的長談，加深了我們對彼此的了解。我喜歡她的個性。她則被我對京都的傾心與學習京都腔的熱誠所感動，不到一個月的工夫，我們已成莫逆之交。（4）秋道太太自幼生活在榕園區(qū)，那是保留京都古典氣氛最濃厚的區(qū)域，所以她的思想和言行也最能代表京都女性的特色。她上過女子?？茖W校，酷愛古典文學，卻因為家庭的關(guān)系，不得不繼承餐館的事業(yè)。為哺育三個孩子，她更是心力交瘁。（5）四年前，她向銀行貸款，修筑了北白川的這家分店。如今，兩家餐館一天比一天昌盛。她驕傲地伸出一雙指節(jié)粗壯的手給我看，那雙手絕稱不上美，但它們不僅可以做種種粗活兒，也可以做細致的縫紉和刺繡。她還精于茶道，并寫得一手端莊的毛筆字。（6）在日本的女性當中，我很少看到像秋道太太這樣不斷力求上進的例子。她能閱讀艱澀的古典文學作品，也能朗誦《萬葉集》和《古今和歌集》中的許多美麗詩篇。她一直用古文寫日記和信札。人文科學研究所東方部的春秋兩季學術(shù)演講是對外公開的，秋道太太便是極少數(shù)的所外必到聽眾之一。這種專題演講相當冷僻，聽眾并不十分踴躍。據(jù)說曾一度考慮過中止，但在例會上討論這個問題時，有一位學者竟以這個演講能吸引料理店的老板娘來聽為理由，使演講得以持續(xù)下去。（7）一個初夏的清晨，我聽見樓外有人哼著熟悉的歌。打開窗子朝下望，是秋道太太倚在石橋畔。她穿著一襲淡色的夏裝，笑著向我招手，并示意我下樓。就這樣，我被她拖去參觀圓山公園的牽?；ǔ空?。我揉著惺忪的睡眼，怪她擾人清夢，她卻說：“牽?；ㄊ且姴坏藐柟獾?，看完花展，你可以再回去從容睡覺呀！”（8）如今想起來，假如不是秋道太太好奇，我恐怕將永遠不會曉得牽?；ň褂心敲炊喾N類。京都是一年四季被各種大小節(jié)日盛事占滿的都城，自從認識了秋道太太，我不再有空閑獨處小樓，咀嚼異鄉(xiāng)的寂寞了。（9）離開京都的前幾夜，秋道太太約我在晚上九點鐘以后去“十二段家”找她。那時候客人已散，工人在收拾店面之后也陸續(xù)離去了。我們在“紫之間”吃著新上市的毛豆，喝著她特意為我保存下來的乳白色濁酒。那一晚，我們都充滿了離愁別緒，她告訴我許多個人的秘密。她奇怪為什么自己會對一個認識不及一年的外國人吐露心事，難道人與人之間真有不可思議的所謂“緣分”嗎？（10）離開京都已經(jīng)四個多月了，秋道太太給我的書信也已超過十封，而每回展讀她那清秀的毛筆字跡的信，我又如同看到了那一張辛勞的卻又興致勃勃的臉。有些女人是超越年齡和容貌，另有一股吸引人的力量的。認識秋道太太之后，我可以肯定這句話了。（摘編自《讀者》2017年第24期）4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章介紹“十二段家”是為了說明餐館是名料理店，也是為了表明秋道太太的身份，對這家店的描寫為其活動提供了背景。B.秋道太太小時候生活在古典氣氛濃厚的地方，后來開的店也具有古典風格，這說明小時候受到的教育可能會影響人的一生。C.人文科學研究所學術(shù)演講的延續(xù)是因為秋道太太，說明秋道太太對人文科學研究有興趣，同時也表現(xiàn)了研究所對普通人的關(guān)注。D．文章交代了“我”與秋道太太從相識到相知、最后別離的過程，首尾照應，細膩地表達了“我”對她的喜愛、想念之情。5．文中第（7）段是怎樣表現(xiàn)秋道太太的？請簡要分析。（5分）6．請結(jié)合文本概括并分析秋道太太有哪些“超越年齡和容貌”的“吸引人的力量”。（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7——9題。材料一：信息技術(shù)與經(jīng)濟社會的交匯融合引發(fā)了數(shù)據(jù)的迅猛增長，數(shù)據(jù)已成為國家基礎性戰(zhàn)略資源。然而，隨著計算機網(wǎng)絡的應用越來越廣泛，多層面的網(wǎng)絡安全威脅和安全風險也在不斷增加，網(wǎng)絡攻擊行為向著分布化、規(guī)?；碗s化等趨勢發(fā)展。我國近年來高度重視大數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略意義和國家網(wǎng)絡安全建設，已將“實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，推進數(shù)據(jù)資源開放共享”納入“十三五”期間規(guī)劃和建設的重要目標。2017年6月，《網(wǎng)絡安全法》正式實施，網(wǎng)絡安全更是提升到國家安全的層面。（有刪改）材料二：材料三：隨著中國數(shù)字經(jīng)濟進入快車道和高速發(fā)展期，全球視野下的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入了“大安全”時代，跨國界的網(wǎng)絡攻擊無處不在，網(wǎng)絡犯罪日益多樣化。我們應該居安思危，建立網(wǎng)絡空間命運共同體，迎接“大安全”時代的挑戰(zhàn)。在技術(shù)快速發(fā)展的網(wǎng)絡時代，我們需要研究如何以最快的速度發(fā)現(xiàn)和響應；在對方還沒有竊取數(shù)據(jù)或破壞系統(tǒng)之前快速發(fā)現(xiàn)，在對方給我方造成更大損失之前快速發(fā)現(xiàn)，并及時阻斷、清除和修復。在架構(gòu)上，應當改變重要政府部門網(wǎng)絡安全建設的管理機制，實行從中央到地方網(wǎng)絡安全體系的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，明確各地、各部門的權(quán)、責、利，這樣才能提升政企單位網(wǎng)絡安全防護的整體能力。同時，國家應建立國家級的網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知平臺、國家級威脅情報平臺、國家級應急指揮和協(xié)同防御平臺、國家級郵件安全過濾平臺等，通過實施一系列重大工程，提升我國網(wǎng)絡安全整體防御能力。（摘編自周鴻祎《我國網(wǎng)絡安全需提升整體防御能力》）材料四：網(wǎng)絡安全事關(guān)國家安全，也事關(guān)廣大人民群眾在網(wǎng)絡空間的安全和利益，要堅持以人民為中心的發(fā)展理念，無論是制定網(wǎng)絡安全法律政策標準還是加強網(wǎng)絡安全的管理，都要以維護老百姓的合法權(quán)益作為網(wǎng)絡安全工作的根本出發(fā)點和落腳點；同時，要充分發(fā)揮人民群眾在維護網(wǎng)絡安全中的重要作用，讓人民成為網(wǎng)絡安全的參與者、建設者、受益者。要深入貫徹《網(wǎng)絡安全法》，建立完善關(guān)鍵信息基礎設施保護、網(wǎng)絡安全的審查、個人信息保護等相關(guān)工作制度；嚴厲打擊網(wǎng)絡攻擊、網(wǎng)絡詐騙等各類網(wǎng)絡違法犯罪活動，保護公民法人和其他組織的合法權(quán)益；要大力宣傳網(wǎng)絡安全法，讓廣大網(wǎng)民及時了解網(wǎng)絡安全法律責任和義務，不斷增強網(wǎng)絡空間的法制意識，自覺依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。網(wǎng)絡安全是動態(tài)的，而不是靜態(tài)的，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)展變化非?？?，新技術(shù)、新應用帶來的新問題、新挑戰(zhàn)層出不窮。網(wǎng)絡空間的競爭歸根到底是人才的競爭，要加快網(wǎng)絡安全學科的建設，支持高校、企業(yè)開展網(wǎng)絡安全的職業(yè)培訓，發(fā)現(xiàn)選拔網(wǎng)絡安全的技術(shù)高手，形成網(wǎng)絡安全人才輩出的良好局面。（摘編自《中國互聯(lián)網(wǎng)普及率達54.3%，網(wǎng)絡安全威脅及風險日益突出》7．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分）（）A.調(diào)査顯示，多數(shù)中國網(wǎng)民認為當前網(wǎng)絡環(huán)境是安全的，少數(shù)認為目前網(wǎng)絡環(huán)境較危險。B．從對重大網(wǎng)絡安全事件的關(guān)注程度來看，有近兩成的中國網(wǎng)民對網(wǎng)絡安全幾乎沒什么關(guān)注。C．綜合圖1和圖2的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，中國網(wǎng)民對網(wǎng)絡的危險性認識不夠，防御意識較差。D．這兩個圖切入角度不同，具體內(nèi)容不同，但都是針對中國網(wǎng)民網(wǎng)絡安全意識進行的調(diào)研。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是(5分）（）（)A.數(shù)據(jù)是信息技術(shù)與經(jīng)濟社會交匯融合而產(chǎn)生的，現(xiàn)在已經(jīng)成為國家基礎性戰(zhàn)略資源，但隨之而來的就是如何保證數(shù)據(jù)安全的問題。B.網(wǎng)絡是把雙刃劍，能造福國家、人民，但隨著網(wǎng)絡廣泛運用到生活的很多方面，也不可避免地帶來網(wǎng)絡安全問題，給社會造成危害。C.網(wǎng)絡攻擊目前已經(jīng)呈現(xiàn)出分布化、規(guī)?；?、復雜化的特征，要保證網(wǎng)絡安全，有效的辦法就是建立網(wǎng)絡空間命運共同體。D．大數(shù)據(jù)時代的網(wǎng)絡攻防戰(zhàn)略思想應該是對已經(jīng)進入的攻擊進行積極的發(fā)現(xiàn)并及時阻斷、清除和修復，避免數(shù)據(jù)泄露，維護網(wǎng)絡安全。E．政府部門的網(wǎng)絡安全建設要建立國家級網(wǎng)絡安全方面的平臺，要注重做到從中央到地方的統(tǒng)一規(guī)劃、部署，整體提升網(wǎng)絡安全防御能力。9.閱讀材料四的相關(guān)內(nèi)容，簡要概括維護網(wǎng)絡安全的方法。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。魚崇諒字仲益，其先楚州山陽人，后徙于陜。幼能屬文，弱冠，相州刺史辟為從事。會魏帥楊師厚卒，建相州為昭德軍，分魏郡州縣之半以隸之。魏人不便，魏人不便，裨校張彥及帳下，囚節(jié)度使歸款莊宗，崇諒奔歸陜。明宗即位，秦王從榮表為記室。從榮誅，坐除籍，流慶州。清泰初，移華州。俄以從榮許歸葬，放還陜。三年，起為陜州司馬。仕晉，奉方物入貢，宰相薦為屯田員外郎、知制誥。開運末，契丹入汴，契丹相張礪薦為翰林學士。契丹主北歸，留崇諒京師。漢祖之入，盡索崇諒所受契丹詔敕，焚于朝堂，復令知制誥。俄拜翰林學士。隱帝即位，崇諒以母老求就養(yǎng)，領(lǐng)臺州刺史，食郡奉。會舉師討三叛，節(jié)度使白文珂在軍前，崇諒知后事。凡供軍儲、備調(diào)發(fā)，皆促期而辦，近鎮(zhèn)賴之。崇諒親屬盡在鳳翔城中逾年城破李谷為轉(zhuǎn)運使庇護崇諒家數(shù)十口皆無恙崇諒請告自岐迎居于陜。周祖踐祚，書詔繁委，皆崇諒為之。廣順初，加工部侍郎，充職。會兗州慕容彥超加封邑，彥超已懷反側(cè)，遣崇諒充使賜官告，仍慰撫之。時多進策人，命崇諒就樞密院引試，考定升降。崇諒以母老思鄉(xiāng)里，求解官歸養(yǎng)。詔給長告，賜其母衣服、緡錢，假滿百日，令本州月給錢、米面。俄拜禮部侍郎，復為學士。詔令侍母歸闕，崇諒再表以母老病乞終養(yǎng)，優(yōu)詔不允。世宗征高平，崇諒尚未至，陶谷乘間言曰：“魚崇諒逗留不來，有顧望意?！笔雷陬H疑之。崇諒又表陳母病，詔許歸陜州就養(yǎng)。訖太祖朝不起。太宗即位，詔授金紫光祿大夫、尚書兵部侍郎致仕。歲余卒。（選自《宋史·魚崇諒傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.崇諒親屬盡在鳳翔城中逾年/城破李谷為轉(zhuǎn)運使/庇護崇諒家數(shù)十口/皆無恙/崇諒請告自岐迎/居于陜B.崇諒親屬盡在鳳翔城中/逾年城破/李谷為轉(zhuǎn)運使/庇護崇諒家數(shù)十口/皆無恙/崇諒請告/自岐迎居于陜C．崇諒親屬盡在鳳翔城中/逾年城破/李谷為轉(zhuǎn)運使/庇護崇諒家數(shù)十口/皆無恙/崇諒請告自岐迎/居于陜D．崇諒親屬盡在鳳翔城中逾年/城破/李谷為轉(zhuǎn)運使/庇護崇諒家數(shù)十口/皆無恙/崇諒請告/自岐迎居于陜11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．弱冠:古代男子二十歲時行冠禮，表示已經(jīng)成人，后來泛指男子二十歲左右的年紀。B.從事：職官名，漢刺史佐吏，如別駕、治中等皆稱為“從事史”，歷代因襲其制。C.節(jié)度使：唐代開始設立的地方軍政長官，因受職的時候，朝廷會賜以旌節(jié)，故稱。D.封邑：古代君主賜給諸侯王的封地，以此作為其勢力范圍，也叫“采地”“采邑”。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．魚崇諒奉養(yǎng)母親，盡心盡力。隱帝即位后，魚崇諒因為母親年老請求就近奉養(yǎng)；周祖時，他因為母親思念故鄉(xiāng)請求辭官回家奉養(yǎng)母親。B.魚崇諒督辦軍事，快速完成。在討伐三叛時，魚崇諒主持后方的工作，有關(guān)軍事儲備、調(diào)度征發(fā)的事情，他都能夠在短時間內(nèi)辦理好。C.魚崇諒舉薦賢能，量才適用。周祖登基后，魚崇諒除起草各種制書詔令外，還積極舉薦賢能之人，并通過考試來考定他們官職的升降。E.魚崇諒遭人離間，受到猜疑。世宗討伐高平時，魚崇諒沒有及時到達，陶谷就趁機進博言，說魚崇諒逗留在家是在觀望，皇帝對此頗有猜疑。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）魏人不便，裨校張彥及帳下，囚節(jié)度使歸款莊宗，崇諒奔歸陜。（2）漢祖之入，盡索崇諒所受契丹詔敕，焚于朝堂，復令知制誥。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成1415題。伴云來（天香）賀鑄煙絡橫林，山沈遠照，迤邐黃昏鐘鼓。燭映簾櫳，蛩催機杼，共苦清秋風露。不眠思婦，齊應和、幾聲砧杵。驚動天涯倦宦，骎骎歲華行暮。當年酒狂自負，謂東君、以春相付。流浪征驂北道，客檣南浦，幽恨無人晤語。賴明月、曾知舊游處。好伴云來，還將夢去。【注】骎骎：馬快跑的樣子。14.下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）A．“燭映”兩句細致地描寫了燭影搖曳、蛩聲顫抖的客舍環(huán)境，而“共苦”句又用比喻的修辭手法呈現(xiàn)了詞人愁苦的心境。B.“不眠”兩句從聽覺的角度、用想象的手法描寫因思念征人而夜不能寐的閨婦揮杵搗衣，側(cè)面烘托了詞人對伊人的思念。C.“驚動”兩句用倒裝的形式、比喻的修辭表述時光如奔馬，以此表現(xiàn)時序變化之快，表達了詞人內(nèi)心的震驚和對人生的感慨。D.“當年”四句敘寫了青春幻想在生命歷程中破滅的狀態(tài)，“幽恨”句含蓄地將自己因今昔之落差而引發(fā)的遺恨情緒表露出來。E.“賴明月”三句寫詞人希望明月能陪伴自己飛回當年與伊人的歡會之地，表達了詞人客居他鄉(xiāng)一心想回到故鄉(xiāng)的強烈愿望。15．請簡要賞析上片中“煙絡橫林，山沉遠照，邐迤黃昏鐘鼓”三句中的“絡”“邐迤”兩個詞語。（6分）（三）名篇名句默寫（5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)屈原的《離騷》中，“，”兩句詩表現(xiàn)了詩人即便是在芳香與污濁混雜的環(huán)境里也要保持品格的高潔，以此體現(xiàn)其“不忘初心”的決心。(2)柳宗元的《小石潭記》中，“，，”三句寫“影布石上”的游魚似乎是與游者嬉戲的忽靜忽動之態(tài)。三、語言文字運用（20分）17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）（）①從隋大業(yè)三年實行開科取士起到清光緒三十一年取消科舉制度止，在1000多年的科舉史上，這個地方的許多學子筆掃千軍，金榜題名?②某研究者以相同內(nèi)容在不同學術(shù)期刊上發(fā)表論文，不僅暴露了學術(shù)界的浮躁，更讓人看到了某些學術(shù)期刊為了刊物效益的不為已甚。③描繪江南四月遍地梨花、櫻花的畫作《江南春》，構(gòu)圖獨具匠心，色彩沁人心脾，能讓人在簡潔和單純中感受到春天大地的暖意。④東站鐵路樞紐是近期國家鐵路部門的重點工程，如果能順利投入使用，將會緩解春運期間列車擁擠的壓力，讓我們拭目以待。⑤近年來，肥城桃木、泰山玉、青島海洋食品等琳瑯滿目且極具山東各地地方特色的旅游商品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。⑥近日，阿里巴巴旗下的菜鳥網(wǎng)絡與順豐不可開交地爭吵起來：菜鳥指責順豐斷開數(shù)據(jù)系統(tǒng)，順豐認為菜鳥索取了過多數(shù)據(jù)，危及用戶信息安全。A.①③④ B.②⑤⑥ C.①④⑤ D.②③⑥18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.高新自貿(mào)試驗區(qū)掛牌不到一年，已吸引了來自醫(yī)療、軟件、金融等多個行業(yè)的企業(yè)入駐，形成了政府與多元化市場主體共同演繹合奏曲。B．創(chuàng)業(yè)起步階段的他埋頭于自己擅長的技術(shù)研究工作，而他不擅長的財務、法律等事務則由專門公司辦理，這為公司發(fā)展解決了后顧之憂。C．報刊銷量下降，經(jīng)營者變賣其他日用品本是一種市場規(guī)律在起作用的自教方式，以超范圍經(jīng)營為由將這條路堵住，就是在遏制市場規(guī)律。D．我國已將多種傳染病納入免疫規(guī)劃項目，通過對適齡人群進行免疫接種，建立對特定病原的免疫屏障，有效避免感染、發(fā)病和重癥不再發(fā)生。19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）A．實踐證明這種方法是非常有效的，所以其他人也紛紛效尤。B．我們幾個學生到老師辦公室的時候，老師已經(jīng)恭候我們多時了。C．誠懇邀請大家到我們這里來游玩，我會抽出時間全程奉陪大家。D.感謝大家對我的支持和鼓勵，大家的薄禮我會收下并且銘記于心。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（6分）蕩秋千可追溯到幾十萬年前的上古時代。那時生產(chǎn)力低下，我們的祖先為了謀生，（1），在攀援和奔跑中，他們往往抓住粗壯的蔓生植物，依靠藤條的搖蕩擺動上樹采摘野果或跨越溝澗追趕獵物，（2）。至于后來繩索懸掛于木架，下掛踏板的秋千，相傳春秋時期在我國北方就有了。當時，（3），故“秋千”兩字繁體為“鞦韆”，均以“革”字為偏旁。21．長風中學高三二班班委商定，要組織全班同學在周六去省博物館參觀，現(xiàn)有信息如下：（1）將租一輛客車集體前往和返回，單程車程約30分鐘；（2）博物館開放時間為8：30——17：00,10:30和15:30各有一場15分鐘的古樂表演；（3）擬參觀時限為3小時。假如你是班長，請規(guī)劃此次活動，寫一則短消息發(fā)在班級群中通知大家，字數(shù)不超過100字。（5分）四、寫作（60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)中國文化博大精深，無數(shù)典故化育后世，如“前車之鑒”“一諾千金”“負荊請罪”“三顧茅廬”“聞雞起舞”“臥冰求鯉”“精忠報國”“孔融讓梨”“邯鄲學步”“唇亡齒寒”等。請以其中兩三個典故為基礎確定立意，寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。語文參考答案選擇題答案速查題號12347810111214171819答案DBBCCBEBDCAEDBC1.D【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息的能力.【解題思路】D項，從原文第⑤段來看，文化自信來自文化自覺，建立在文化自覺的基礎之上。2.B【命題意圖】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力?！窘忸}思路】B項，“從積極消極兩方面對中國文化進行辯證分析”錯誤，文中說“他們所持觀點迥異”“他們從不同角度、不同方面對中華傳統(tǒng)文化進行了反思、反省”，意思是文化名家對中華文化進行了分析，但“從積極消極兩方面”“辯證”無從談起。3.B【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力?！窘忸}思路】“如果……就……，，說法錯誤，當時西方文化打開我國閉關(guān)鎖國的大門，的確促使人們反思和反省，但不能說如果沒有西方文化對中國的沖擊，我們就不可能反思。4.C【命題意圖】本題考查分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力，【解題思路】C項，作者敘述這個故事的目的是表現(xiàn)秋道太太對古典文學的熱愛之情，并且她的這種熱愛之怡情被研究所的學者所知，并沒有表現(xiàn)研究所對普通人的關(guān)注。5.【答案示例】①多種描寫手法。使用了語言、動作、外貌、神態(tài)等描寫手法來表現(xiàn)秋道太太的閑適、美麗。②對比手法。用秋道太太看畫展時的積極主動與“我”的不情不愿作對比，表現(xiàn)了秋道太太對生活的熱愛(每點2分，答全得滿分）【命題意圖】本題考查分析作品的表現(xiàn)手法，鑒賞作品的文學形象的能力?！窘忸}思路】題目問的是“怎樣表現(xiàn)秋道太太的”，由此可知，考生要回答的是在刻畫人物時用了什么手法。第⑦段主要寫秋道太太來叫我一起去賞牽?；?。表達方式上，主要運用的是描寫，使用了語言、動作、外貌、神態(tài)等手法對秋道太太進行刻畫，主要突出了她的閑適、美麗；在表現(xiàn)手法上，秋道太太的積極主動與我的不情不愿形成對比，從對比中表現(xiàn)了秋道太太對生活的熱愛。6.【答案示例】①待人和善，關(guān)心朋友。秋道太太得知“我”只身來日本游學后，對“我”表示感佩與同情，不久就與“我”成為無話不談的莫逆之交，后來還帶“我”一起在節(jié)日里游玩，慰藉了“我”的思鄉(xiāng)之情，在我離開后還給“我”寫信。②酷愛文學，力求上進。她酷愛古典文學，能閱讀古典文學作品。一直用古文寫信和日記，聽學術(shù)演講等。③心靈手巧，不懼勞作。她經(jīng)營餐館，有一雙指節(jié)粗壯的手，既能干各種粗活，也能縫紉、剌繡。④熱愛生活，充滿朝氣。秋道太太熱愛生活，領(lǐng)著我看早晨的牽?；ㄕ梗^賞京都的節(jié)日盛事等。（每點2分，任意答出三點即可；如有其他答案，言之有理亦可）【命題意圖】本題考查鑒賞作品的文學形象，對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力?！窘忸}思路】此題是以對人物形象的鑒賞為基礎的，但需要注意的是，要概括的是秋道太太“年齡和容貌”以外的品質(zhì)?；氐皆模蓮奈遗c秋道太太的交往中分析秋道太太的形象特點。秋道太太得知我只身來日本游學后，對我表示感佩與同情，之后便常和我長談，帶我去看花等.讓“我”不再寂寞，這說明秋道太太待人和善、熱愛生活；文中還有對秋道太太人生經(jīng)歷和愛好的敘述，從這些文字可以肴出秋道太太酷愛文學、力求上進、心靈乎巧、不懼勞作。7.C【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息的能力。【解題思路】C項，“防御意識較差”說法武斷，從圖2來看，有40.4%的中國網(wǎng)民會持續(xù)關(guān)注重大網(wǎng)絡安全事件，有26.7%的中國網(wǎng)民會關(guān)注重大網(wǎng)絡安全事件，因此不能說中國網(wǎng)民的“防御意識較差”。8.B、E(選對一項給2分，兩項全對得滿分）【命題意圖】本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！窘忸}思路】A項，“數(shù)據(jù)是信息技術(shù)與經(jīng)濟社會交匯融合而產(chǎn)生的”錯誤，原文是“信息技術(shù)與經(jīng)濟社會的交匯融合引發(fā)了數(shù)據(jù)的迅猛增長”。C項，“目前已經(jīng)呈現(xiàn)出分布化、規(guī)?；?、復雜化的特征”錯誤，原文是“向著分布化、規(guī)?；?、復雜化等趨勢發(fā)展”，意思是目前有這個趨勢，但還沒有形成特征。D項，“對已經(jīng)進入的攻擊進行積極的發(fā)現(xiàn)”錯誤，材料三中說我們需要“在對方竊取數(shù)據(jù)或破壞系統(tǒng)之前快速發(fā)現(xiàn)，在對方給我方造成更大損失之前快速發(fā)現(xiàn)”。9.【答案示例】①堅持網(wǎng)絡安全為人民、網(wǎng)絡安全靠人民的理念。②完善網(wǎng)絡空間的法制環(huán)境。③加強技術(shù)創(chuàng)新和前瞻布局。④加大對網(wǎng)絡安全人才的培養(yǎng)力度。（每點1分）【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息的能力?！窘忸}思路】解答此題，首先要明確答題區(qū)間在材料四，然后從材料四中篩選“方法”，“要堅持”“要以”“要充分發(fā)揮”“要深入貫徹”“嚴厲打擊”“要大力宣傳”“要加快”“發(fā)現(xiàn)”“形成”等就是關(guān)鍵詞，依據(jù)其內(nèi)容可總結(jié)出三個答案要點。另外，倒數(shù)第二段介紹了互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展，可由此思考我們該怎么做，再總結(jié)出一個答案要點。10.B【命題意圖】本題考查理解文言文，尤其是文言實詞、虛詞和句式的能力?！窘忸}思路】解答此題，需先回到原文，聯(lián)系上下文把握畫波浪線部分的大意，然后以此為基礎去分析選項中的差異點，辨析出正確的選項。如“城中逾年”與“城中/逾年”，前文是說魚崇諒的親屬都在鳳翔，若按照A、D兩項的斷句“城中逾年”，句子連起來，就變成了他所有的親屬在鳳翔城中住了一年多，不合文意，故B、C兩項的斷句“城中/逾年”正確，將“逾年”作為“城破”的時間狀語。又如“崇諒請吿自岐迎”與“崇諒請告/自岐迎”，“請告”是請求休假的意思，此處是說，魚崇諒向朝廷請假，把家人從岐州接到陜州居住，所以B、D的斷句“崇涼請告/自岐迎”正確。據(jù)此分析可知答案應為B。11.D【命題意圖】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。【解題思路】D項，封邑除了賜給諸侯王外，還會賜給有功的卿大夫，“采邑”即指卿大夫的封邑。12.C【命題意圖】本題考查婦納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力?！窘忸}思路】C項，“積極舉薦賢能之人”有誤，由原文“時多進策人……考定升降”,可知當時進獻策略的人很多，魚崇諒只是依照命令，召集考試，考定這些進策人的升降，而不是舉薦他們。13.(1)魏郡的人感到不方便，裨校張彥以及部下，囚禁了節(jié)度使歸順莊宗，魚崇諒逃回陜州。(2)漢祖進入京城，搜索出魚崇諒接受的契丹的全部詔書，在朝堂焚毀，又任命他為知制浩。【命題意圖】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力?！驹u分標準】（1)關(guān)鍵詞“不便（感到不方便）”“歸款（歸順）”“奔（逃跑)”，，各1分，句子大意2分。（2)關(guān)鍵同“入(進人京城)”“索（搜索）”各1分，“焚于朝堂”狀語后置句式1分，句子大意2分?！久麕燑c金】翻譯文言句子首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵詞，辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯(某些特殊詞語，如官職名、地名、年號等可不譯）。翻譯時還要注意參照現(xiàn)代漢語的表達習慣，達到辭達句順。【參考譯文】魚崇諒字仲益，他的祖先是楚州山陽人，后來遷徙到陜州，魚崇諒年幼時善于寫文章，二十歲時，相州刺史征召他為從事。適逢魏帥楊師厚去世，以相州為昭德軍，分魏郡一半的州縣隸屬于相州。魏郡的人感到不方便，裨校張彥以及部下，囚禁了節(jié)度使歸順莊宗，魚崇諒逃回陜州。明宗即位，秦王從榮上表推薦魚崇諒為記室。從榮被斬殺，由于連坐魚崇諒被除去官籍，流放慶州。清泰初年，移到華州。不久因從榮被允許在家鄉(xiāng)安葬，于是放魚崇諒回到陜州。清泰三年，起用為陜州司馬，在后晉為官時，捧著土產(chǎn)進貢，宰相舉薦他為屯田員外郎、知制誥，開運末年，契丹進入汴梁，契丹宰相張礪舉薦他為翰林學士。契丹主回到北方，留魚崇諒在京師。漢祖進入京城，搜索出魚崇諒接受的契丹的全部詔書，在朝堂焚毀，又任命他為知制誥。不久授任翰林學士。隱帝即位，魚崇諒因為母親年老請求就近奉養(yǎng)，兼任臺州刺史，接受州郡的俸祿。適逢率軍討伐三叛，節(jié)度使白文珂在前線，魚崇諒主持后方的事情。凡是提供軍事儲備、準備調(diào)度征發(fā)，都能在短時間內(nèi)辦理好，附近駐守的軍隊都依賴他。魚崇諒的親屬都在鳳翔城中，過了一年城池被攻破，李谷為轉(zhuǎn)運使，庇護魚崇諒一家數(shù)十口人，使他們都平安無事。魚崇諒請求休假，把家人從歧州迎接到陜州居住。周祖登基，制書詔令繁復瑣碎，都是魚崇諒起草的。廣順初年，魚崇諒加官工部詩郎，充任職官。適逢兗州慕容彥超增加封地，慕容彥超已經(jīng)懷有不安分之心，朝廷派遣魚崇諒擔任使者賜予他委任官職的封誥，一再安撫他。當時進獻策略的人很多，皇帝命令魚崇諒到樞密院召集考試，考定他們的升降。魚崇諒因為母親年老思念故鄉(xiāng)，請求辭官回家奉養(yǎng)母親。詔令給他長假，賞賜他的母親衣服、緡錢，假期滿一百天，命令魚崇諒所在的州按月給錢和米面。不久任命他為禮部侍郎，再次做學士。下詔令他侍奉母親后回到朝廷，魚崇諒再次上表因母親年老多病，請求奉養(yǎng)終身，詔令嘉獎但不允許。世宗征伐高平，魚崇諒還沒有來到，陶谷乘機離間說：“魚崇諒逗留家里不來，有觀望的意圖。”世宗很懷疑，魚崇諒又上表陳述母親生病，詔令允許他回陜州就近秦養(yǎng)母親。到太祖朝為止不再起用他。太宗即位，下詔授給魚索諒金紫光祿大夫、尚書兵部侍郎退休。一年多后去世。14.A、E(選對一項給2分，兩項全對得滿分）【命題意圖】本題考查答賞詩歌的表達技巧和思想內(nèi)容的能力^【解題思路】A項,“比喻的修辭手法”錯誤，詞句中用了比擬手法，詞人把“燭”“蛩”擬人化，說它們和自己一起在清秋風露中愁苦。E項，“希望明月能陪伴自己飛回當年與伊人的歡會之地……強烈愿望”錯誤，最后三句寫詞人希望明月能陪伴化作彩云的伊人飛到詞人的夢中。表達了詞人對伊人的思念之情。15.【答案示例】“絡”是套住、纏繞的意思，使用比擬的修辭手法，描寫氤氳的暮靄縈繞著橫向展開的山林的景色；（3分）“邐迤”，曲折連綿的樣子，化聽覺為視覺（化時間的推移為空間的延續(xù)），描寫鐘鼓聲由遠及近的狀態(tài)（3分）【命題意圖】本題考查鑒賞詩歌的語言、表達技巧的能力。16.（1）芳與澤其雜糅兮唯昭質(zhì)其猶未虧（2）佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽【命題意圖】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。17.D【命題意圖】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力?！窘忸}思路】（1）筆掃千軍，形容文章寫得好，沒有可與之相比的。使用正確。（2）不為己甚，不做太過分的事，多指對人的責備或處罰適可而止，不和語意。（3）沁人心脾，指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)在也用來形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺，使用對象錯誤。（4）拭目以