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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.兩個月C.一個月D.半月【答案】：C2.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.小額擔保貸款和貼息支持B.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費C.可以緩繳營業(yè)稅D.享受培訓補貼【答案】：C3.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.導師引導C.研究生團學組織和班級組織D.講座報告【答案】：A4.《教育部關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育【答案】：C5.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由國家招生計劃指標決定B.由高等學校自行決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由教育部審批決定【答案】：B6.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.間接知識B.直接知識C.生產(chǎn)經(jīng)驗D.生活經(jīng)驗【答案】：A7.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)倫理發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.心理發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】：D8.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.因材施教B.秉公辦事C.賞罰分明D.堅持真理【答案】：A9.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.教育性C.知識性D.特殊性【答案】：C10.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關(guān)于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法B.講授法是一種古老的教學方法C.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容D.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法【答案】：A11.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.演示法C.參觀法D.實驗法【答案】：B12.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.辦學者B.執(zhí)行者C.舉辦者D.管理者【答案】：C13.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.客體C.教師代替學生思考D.學生依賴教師【答案】：A14.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.學校教職工對學校的評價C.家長對學校的評價D.學生對學校的評價【答案】：A15.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.廣泛的社會性C.獨特的多層次性D.特殊的規(guī)范性【答案】：D16.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.人本主義B.行為主義C.存在主義D.認知主義【答案】：B17.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.動力作用B.基礎(chǔ)作用C.決定作用D.主導作用【答案】：D18.關(guān)于內(nèi)在動機與外在動機的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高水平內(nèi)在動機與中等水平外在動機相結(jié)合，能最有效地促進學習B.外在動機會削弱內(nèi)在動機C.內(nèi)在動機會削弱外在動機D.外在動機會促進內(nèi)在動機【答案】：A19.對于學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系,應(yīng)當理解為（）A.學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個不同層次的人才類型B.高校應(yīng)以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主C.學術(shù)型人才的勞動是高水平的,而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的D.學術(shù)型人才偏重于學術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用【答案】：D20.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.行為主義心理學C.人本主義心理學D.格式塔心理學【答案】：C21.按照“動機的整合”理論，動機內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.攝入調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.認同調(diào)節(jié)D.整合調(diào)節(jié)【答案】：D22.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.行為主義心理學C.機能主義心理學D.精神分析心理學【答案】：D23.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是（）。A.結(jié)構(gòu)良好問題B.專門領(lǐng)域問題C.常規(guī)問題D.一般領(lǐng)域問題【答案】：C24.關(guān)于高校教師的權(quán)利，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的權(quán)利是指高校教師依法享有的權(quán)能和權(quán)益B.高校教師的權(quán)利，表現(xiàn)為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權(quán)利C.我國高校教師權(quán)利的主要法律依據(jù)是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權(quán)利做出了具體詳細的規(guī)定D.高校教師的權(quán)利與高校教師的地位密切相關(guān)【答案】：C25.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應(yīng)是（）。A.記憶B.感覺C.想象D.知覺【答案】：B26.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看的行為B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C.規(guī)定每周看電視的適當時間D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】：B27.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.形式運算階段B.感知運動階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：D28.啟發(fā)個體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應(yīng)是（）。A.南風效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.犯錯誤效應(yīng)D.分化效應(yīng)【答案】：A29.本次修改的《民辦教育促進法》最大的亮點在（）。A.民辦學校法人屬性的定位B.民辦教育非營利性質(zhì)C.分類管理D.民辦學校的身份【答案】：C30.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.直接強化B.獎懲C.自我強化D.間接強化【答案】：C31.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）A.開放式提問B.具體化技術(shù)C.封閉式提問D.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)【答案】：A32.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.正遷移和負遷移B.水平遷移和垂直遷移C.一般遷移和具體遷移D.順向遷移和逆向遷移【答案】：A33.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.人本主義B.認知主義C.存在主義D.行為主義【答案】：C34.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.教學的組織者，學習的參與者B.知識學習的促進者C.學生道德發(fā)展的向?qū).學生問題的解決者【答案】：D35.教師在合法權(quán)益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關(guān)申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師申訴制度B.教師行政復議C.教師行政訴訟D.教師調(diào)解制度【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學生B.教師適當懲罰學生C.教師批評犯錯誤的學生D.教師私拆、私扣學生的信件【答案】：AD37.意義學習的特點是（）。A.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分B.新舊知識之間的聯(lián)系是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.學習的內(nèi)容必須具有邏輯意義D.學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：ABD38.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當（）。A.勤學苦練B.精益求精C.專心致志D.一專多能【答案】：ABCD39.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是塑造一代新人的靈魂工程師B.教師經(jīng)濟和社會的建設(shè)者C.教師是人類智力資源的開發(fā)者D.教師是人類科學文化的傳遞者【答案】：ACD40.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.替代經(jīng)驗C.言語暗示D.自身成敗經(jīng)驗【答案】：ABCD41.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????B.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量C.學習是由反復經(jīng)驗而引起的D.學習是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC42.群體的特征有（）。A.共同的目標與規(guī)范B.共同的存在空間C.相互作用和情感聯(lián)系D.特定的組織結(jié)構(gòu)【答案】：ACD43.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風B.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)紀律、職業(yè)良心D.職業(yè)責任、職業(yè)技能【答案】：ABCD44.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.高等職業(yè)技術(shù)學院B.大學C.民辦高校D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)【答案】：ABCD45.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權(quán)威性B.親和力C.誠信度D.身體素質(zhì)【答案】：ABC46.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是一種生活方式B.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響C.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)D.道德是社會意識形態(tài)的一部分【答案】：ABD47.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂道，甘于奉獻等B.以身作則，反躬自省C.教學相長，相互尊重D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD48.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)意識D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：ACD49.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.實用性B.多樣性C.工具性D.有效性【答案】：ACD50.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.程序性知識C.陳述性知識D.動作性知識【答案】：BC51.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志B.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心C.對本職業(yè)深厚的道德情感D.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：ABCD52.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。B