?化學(xué)氧氣的性質(zhì)教案一、教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生了解氧氣的化學(xué)性質(zhì),掌握氧氣與碳、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)過程。2.培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力,觀察實驗現(xiàn)象,分析問題。3.引導(dǎo)學(xué)生運用化學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)重點與難點:1.教學(xué)重點:氧氣與碳、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)過程及實驗操作。2.教學(xué)難點:氧氣化學(xué)性質(zhì)的微觀解釋。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.實驗器材：氧氣瓶、碳、硫、鐵等物質(zhì),火柴,澄清石灰水等。2.教學(xué)工具:PPT、黑板、粉筆。四、教學(xué)過程:1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的氧氣性質(zhì),為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.氧氣與碳的反應(yīng):(1)演示實驗:將氧氣瓶連接好,將碳放入氧氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象。（2)實驗現(xiàn)象:碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,能使澄清石灰水變渾濁的氣體。(3）講解：解釋碳在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)過程,強調(diào)二氧化碳氣體的性質(zhì)。3.氧氣與硫的反應(yīng):(1)演示實驗:將氧氣瓶連接好,將硫放入氧氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象。（2)實驗現(xiàn)象:硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生刺激性氣味,能使澄清石灰水變渾濁的氣體。(3）講解：解釋硫在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)過程,強調(diào)二氧化硫氣體的性質(zhì)。4.氧氣與鐵的反應(yīng):(1)演示實驗:將氧氣瓶連接好,將鐵絲放入氧氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象。（2)實驗現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,黑色固體。(3）講解：解釋鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)過程,強調(diào)四氧化三鐵固體的性質(zhì)。5.總結(jié)與拓展:(1)總結(jié):本節(jié)課學(xué)習(xí)了氧氣與碳、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)過程,掌握了氧氣的化學(xué)性質(zhì)。(2）拓展：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象,如鐵器生銹、焊接等。五、課后作業(yè):1.完成練習(xí)題:分析氧氣與碳、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)過程。2.觀察生活中的氧氣化學(xué)現(xiàn)象,并結(jié)合所學(xué)知識進行解釋。六、教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生了解氧氣的氧化性,理解氧化反應(yīng)的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力,觀察實驗現(xiàn)象,分析問題。3.引導(dǎo)學(xué)生運用化學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。七、教學(xué)重點與難點:1.教學(xué)重點:氧氣的氧化性及氧化反應(yīng)的概念。2.教學(xué)難點:氧化反應(yīng)的微觀解釋。八、教學(xué)準(zhǔn)備:1.實驗器材:氧氣瓶、鐵絲、銅絲、還原劑等。2.教學(xué)工具:PPT、黑板、粉筆。九、教學(xué)過程:1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的氧氣性質(zhì),為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.氧氣的氧化性:(1)演示實驗:將氧氣瓶連接好,將鐵絲放入氧氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象。（2)實驗現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,黑色固體。(3）講解：解釋鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)過程,強調(diào)氧氣的氧化性。3.氧化反應(yīng)的概念:(1)講解:介紹氧化反應(yīng)的定義,解釋氧化反應(yīng)中的氧化劑和還原劑。(2）示例：以鐵絲在氧氣中燃燒為例,說明氧化反應(yīng)的過程。4.氧氣與其他物質(zhì)的反應(yīng):(1)演示實驗:將氧氣瓶連接好,將銅絲放入氧氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象。（2)實驗現(xiàn)象:銅絲在氧氣中加熱,表面變黑。(3）講解：解釋銅絲在氧氣中加熱的化學(xué)反應(yīng)過程,強調(diào)氧氣的氧化性。5.總結(jié)與拓展:(1)總結(jié):本節(jié)課學(xué)習(xí)了氧氣的氧化性及氧化反應(yīng)的概念,了解了氧氣與其他物質(zhì)的反應(yīng)過程。(2）拓展：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象,如金屬生銹、食物腐敗等。十、課后作業(yè):1.完成練習(xí)題:分析氧氣的氧化性及氧化反應(yīng)的概念。2.觀察生活中的氧化反應(yīng)現(xiàn)象,并結(jié)合所學(xué)知識進行解釋。十一、教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生了解氧氣的制取方法,掌握實驗室制取氧氣的原理和操作步驟。2.培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力,學(xué)會安全地進行化學(xué)實驗。3.引導(dǎo)學(xué)生運用化學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。十二、教學(xué)重點與難點:1.教學(xué)重點:實驗室制取氧氣的原理和操作步驟。2.教學(xué)難點:實驗室制取氧氣的安全操作和注意事項。十三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.實驗器材:實驗室制氧設(shè)備、試劑(如過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等)、火柴、澄清石灰水等。2.教學(xué)工具:PPT、黑板、粉筆、實驗操作視頻或圖解。十四、教學(xué)過程:1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的氧氣性質(zhì),為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.氧氣的制取方法:(1)講解:介紹實驗室制取氧氣的常用方法,如分解過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等。(2）示例：以分解過氧化氫為例,說明實驗室制取氧氣的原理和操作步驟。3.實驗室制取氧氣的操作步驟:(1)講解:詳細講解實驗室制取氧氣的操作步驟,包括準(zhǔn)備、操作、收集、安全等。(2）演示：進行實驗室制取氧氣的操作演示,強調(diào)安全操作和注意事項。4.實驗操作練習(xí):(1)分組:學(xué)生分組進行實驗室制取氧氣的操作練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。(2）注意事項：強調(diào)實驗過程中的安全注意事項,如穿戴實驗服、戴手套等。5.總結(jié)與拓展:(1)總結(jié):本節(jié)課學(xué)習(xí)了氧氣的制取方法,掌握了實驗室制取氧氣的原理和操作步驟。(2）拓展：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象,如呼吸作用、燃燒等。十五、課后作業(yè):1.完成練習(xí)題:分析實驗室制取氧氣的原理和操作步驟。2.觀察生活中的氧氣制取現(xiàn)象,并結(jié)合所學(xué)知識進行解釋。重點和難點解析: