2024年學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃例文本校目前擁有在職教職工共計(jì)126名,其中包括區(qū)學(xué)科帶頭人若干名,區(qū)骨干教師若干名。教職工整體隊(duì)伍穩(wěn)定,員工士氣高昂,積極向上。學(xué)校也面臨學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、青年骨干教師支撐不足,以及教育改革和科研意識(shí)有待加強(qiáng)等問(wèn)題。二、培養(yǎng)愿景:預(yù)計(jì)在未來(lái)數(shù)年內(nèi),致力于培養(yǎng)一支以區(qū)學(xué)科帶頭人為核心,由區(qū)骨干教師及各類(lèi)優(yōu)秀青年教師組成的骨干隊(duì)伍,以提升教育教學(xué)質(zhì)量。三、實(shí)施策略:1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提升理論素養(yǎng):重視意識(shí)和觀念的更新,特別是對(duì)青年教師的教育教學(xué)理念和相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),確保緊跟教育發(fā)展的步伐,提升分析和解決問(wèn)題的能力。為此,要求青年骨干教師定期提交讀書(shū)心得,精讀教育專(zhuān)著,積極參與專(zhuān)家講座和學(xué)習(xí)活動(dòng),廣泛吸收知識(shí)。2.推進(jìn)校內(nèi)"傳、幫、帶"活動(dòng),提升專(zhuān)業(yè)水平:強(qiáng)調(diào)教師成長(zhǎng)的主陣地在校內(nèi),通過(guò)"一幫一""一幫二"的結(jié)對(duì)活動(dòng),全面提高青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。通過(guò)"示范課""隨堂課""診斷課"等多種形式,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),并定期舉辦青年教師賽課活動(dòng),提供展示平臺(tái)。3.增加青年教師工作壓力,促進(jìn)穩(wěn)定發(fā)展:通過(guò)給予青年教師更多的工作責(zé)任,如擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等職務(wù),激發(fā)其自我成長(zhǎng)的需求,感受成長(zhǎng)的體驗(yàn)和成就的喜悅,并不斷提出新的工作要求,引導(dǎo)其沿著優(yōu)秀教師的發(fā)展路徑前進(jìn)。教師隊(duì)伍建設(shè),尤其是青年教師的培養(yǎng),對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。本校將堅(jiān)持以培養(yǎng)青年骨干教師為工作重點(diǎn),努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校、學(xué)生滿(mǎn)意的教師而努力,讓光福的孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。四、骨干教師培養(yǎng)措施:1.公布本年度評(píng)選出的骨干教師名單。2.學(xué)校和個(gè)人共同制定年度培養(yǎng)計(jì)劃,并確保其實(shí)施。3.學(xué)校為骨干教師提供教育教學(xué)支持。4.骨干教師每人訂閱一份專(zhuān)業(yè)報(bào)刊。5.每學(xué)期組織骨干教師外出先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)交流若干天。6.每學(xué)年組織骨干教師開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課,并撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教育論文,爭(zhēng)取區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。7.適時(shí)組織骨干教師參加市、區(qū)級(jí)的教育教學(xué)培訓(xùn),提升理論水平。8.學(xué)校每年對(duì)骨干教師進(jìn)行考核,不合格者取消年度骨干教師資格。9.對(duì)表現(xiàn)突出的骨干教師進(jìn)行年度獎(jiǎng)勵(lì),并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。五、骨干教師培訓(xùn)活動(dòng):1.參加各級(jí)舉辦的骨干教師培訓(xùn),充分發(fā)揮其在"傳、幫、帶"中的作用。2.組織名師、學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),提升整體教育教學(xué)水平。3.開(kāi)展課改交流,體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。4.骨干教師需及時(shí)提交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料,以促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享和交流。2024年學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃例文(二)為全面提升我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)校本培訓(xùn)工作有序、高效開(kāi)展,現(xiàn)就以下方面提出具體要求:一、強(qiáng)化整體規(guī)劃與科學(xué)管理,保障校本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行1.全區(qū)各學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃(具體年份),深入總結(jié)和提煉過(guò)往成果與經(jīng)驗(yàn)。2.學(xué)校在制定校本培訓(xùn)學(xué)期計(jì)劃時(shí),應(yīng)注重培訓(xùn)的有效性和層次性,明確不同教師梯隊(duì)的培訓(xùn)策略。3.各學(xué)校應(yīng)依據(jù)教師實(shí)際需求,開(kāi)展菜單式培訓(xùn),充分運(yùn)用市、區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)專(zhuān)家資源庫(kù)。4.我區(qū)省級(jí)和市級(jí)校本培訓(xùn)示范校應(yīng)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),深化校本培訓(xùn)模式研究,發(fā)揮示范作用。5.學(xué)校應(yīng)以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展需求為核心,指導(dǎo)教師制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,完善個(gè)人發(fā)展檔案及校本培訓(xùn)工作檔案。6.各學(xué)校應(yīng)加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障校本培訓(xùn)工作的順利推進(jìn),提升培訓(xùn)質(zhì)量和效益,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。二、立足校本培訓(xùn),提升教師素養(yǎng),推動(dòng)全員培訓(xùn)工作穩(wěn)健發(fā)展1.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括提升師德素養(yǎng)、理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),通過(guò)多種形式的培訓(xùn),提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。2.培訓(xùn)形式應(yīng)多樣化,包括集中培訓(xùn)、分散研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,調(diào)動(dòng)教師的積極性和自主性。3.區(qū)教體局將加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程指導(dǎo)、評(píng)估,通過(guò)研討會(huì)等形式推進(jìn)全員培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展。三、深化"學(xué)用文摘"專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平不斷提高1.繼續(xù)深化“學(xué)文摘、用文摘"活動(dòng),加強(qiáng)組織管理,以《紅蕾.教育文摘》為載體,組織教師進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)。2.學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要帶頭閱讀,每月撰寫(xiě)心得,并向教師推薦精華文章。3.學(xué)校要組織讀書(shū)沙龍、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),引導(dǎo)教師進(jìn)行反思,將所學(xué)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。四、加強(qiáng)宣傳考核,促進(jìn)合作交流1.各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)月特色工作提報(bào)制度,及時(shí)上報(bào)校本培訓(xùn)特色活動(dòng),區(qū)校本培訓(xùn)工作小組將擇優(yōu)編輯簡(jiǎn)報(bào),定期發(fā)布。2.學(xué)校應(yīng)定期自我檢查、評(píng)價(jià)校本培訓(xùn)工作,對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行分析、反饋,并將教師參與情況與評(píng)優(yōu)、年度考核等掛鉤。3.各學(xué)校應(yīng)積極查看區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)內(nèi)容,并根據(jù)欄目要求投稿,投稿情況將納入學(xué)校校本培訓(xùn)工作考核。4.區(qū)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將結(jié)合日常考核評(píng)估情況,推薦成果顯著的學(xué)校參加青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)校評(píng)選,并對(duì)工作突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。2024年學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃例文(三)歷經(jīng)數(shù)年不懈努力,本區(qū)成功構(gòu)建了一支以區(qū)學(xué)科帶頭人為引領(lǐng),融合區(qū)骨干教師及各類(lèi)杰出教育人才組成的青年教師隊(duì)伍。在主要舉措方面,本區(qū)著重以下策略:一、重視學(xué)習(xí)與理念更新,不斷提升理論素養(yǎng)。鑒于意識(shí)與觀念更新的重要性,青年教師培養(yǎng)計(jì)劃特別強(qiáng)調(diào)教育理論與教學(xué)理念的學(xué)習(xí),要求青年教師緊跟教育發(fā)展步伐,增強(qiáng)問(wèn)題分析與解決能力。具體措施包括定期提交讀書(shū)心得、精讀教育專(zhuān)著、參與專(zhuān)家講座等,全方位汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。二、強(qiáng)化校內(nèi)"傳、幫、帶"機(jī)制,提升青年教師專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)"結(jié)對(duì)子"活動(dòng),實(shí)現(xiàn)思想交流、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思等方面的深入互動(dòng),助力青年教師快速成長(zhǎng)。定期舉辦青年教師賽課活動(dòng),為教師提供展示才華的平臺(tái)。三、通過(guò)“壓擔(dān)子"策略,激勵(lì)青年教師穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校為青年教師設(shè)定適度工作壓力,賦予他們年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等職務(wù),以增強(qiáng)其成長(zhǎng)體驗(yàn)與成就感,激發(fā)自我成長(zhǎng)需求。教師隊(duì)伍,尤其是青年教師的培養(yǎng),是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。本區(qū)將持續(xù)以青年教師培養(yǎng)為工作重點(diǎn),致力于打造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育、學(xué)校及培養(yǎng)滿(mǎn)意的學(xué)生而不懈努力。在骨干教師培養(yǎng)方面,本區(qū)實(shí)施以下措施:一、公開(kāi)評(píng)選年度骨干教師,制定并落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃。二、為骨干教師提供教育教學(xué)支持,鼓勵(lì)訂閱專(zhuān)業(yè)報(bào)刊。三、定期組織校外學(xué)習(xí)交流,以拓寬視野。四、每年舉行公開(kāi)課及論文撰寫(xiě)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。五、組織參與市、區(qū)級(jí)教育培訓(xùn),提升理論素養(yǎng)。六、對(duì)骨干教師進(jìn)行年度考核,對(duì)不合格者進(jìn)行調(diào)整。七、對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的骨干教師給予獎(jiǎng)勵(lì),并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。八、鼓勵(lì)骨干教師參與各級(jí)培訓(xùn),發(fā)揮其傳幫帶作用。九、積極組織課改交流,推廣教育教學(xué)新理念。十、及時(shí)收集并分享骨干教師的特色經(jīng)驗(yàn)材料,以促進(jìn)教育共同體的發(fā)展。2024年學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃例文(四)為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,進(jìn)一步提升李滄區(qū)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),推動(dòng)師德、師能的全面提升,特制定本年度校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。一、科學(xué)規(guī)劃,強(qiáng)化管理,確保校本培訓(xùn)工作有序進(jìn)行1.各學(xué)校應(yīng)依據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃(____年-____年),梳理總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)與成果,開(kāi)展教師校本培訓(xùn)需求調(diào)查,結(jié)合《李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心____年工作計(jì)劃》要求,制定校本培訓(xùn)學(xué)期計(jì)劃。2.學(xué)校應(yīng)確保校本培訓(xùn)學(xué)期計(jì)劃的落實(shí),注重培訓(xùn)的有效性與層次性,深入實(shí)施教師梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)策略,重點(diǎn)開(kāi)展課例研修,提升教師教學(xué)研究品質(zhì),推動(dòng)課例研修的規(guī)范化和常態(tài)化,解決教師在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中遇到的實(shí)際問(wèn)題。3.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師實(shí)際需求開(kāi)展菜單式培訓(xùn),充分利用市、區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)專(zhuān)家資源庫(kù),每學(xué)期至少邀請(qǐng)兩名專(zhuān)家進(jìn)行培訓(xùn),提高培訓(xùn)效益。4.我區(qū)的省級(jí)和市級(jí)校本培訓(xùn)示范校應(yīng)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),深入研究校本培訓(xùn)模式,發(fā)揮輻射示范作用,每年與一所學(xué)校共建,每學(xué)期至少開(kāi)展一次培訓(xùn)合作交流活動(dòng),通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式共享資源,推動(dòng)其他學(xué)校在理念、模式等方面的提升。____月中旬前上傳至培訓(xùn)科。5.學(xué)校應(yīng)以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展需求為核心,指導(dǎo)教師制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,完善個(gè)人發(fā)展檔案及校本培訓(xùn)工作檔案。6.學(xué)校應(yīng)加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),確保校本培訓(xùn)工作順利推進(jìn),提升培訓(xùn)質(zhì)量和效益,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。二、立足校本培訓(xùn),提升教師素養(yǎng),確保全員培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)1.培訓(xùn)內(nèi)容:提升師德素養(yǎng),增強(qiáng)教師責(zé)任感與使命感,通過(guò)心理健康、職業(yè)規(guī)劃等培訓(xùn),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。提升理論素養(yǎng),更新教育觀念,包括教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),推進(jìn)教育教學(xué)改革,包括教育科研能力、課程開(kāi)發(fā)能力、課堂教學(xué)實(shí)踐能力等。2.培訓(xùn)形式:根據(jù)區(qū)教體局的工作部署,合理規(guī)劃全員培訓(xùn),選派骨干教師參加專(zhuān)題集中培訓(xùn),發(fā)揮引領(lǐng)作用。將校本培訓(xùn)作為全員培訓(xùn)的主要形式,利用多種培訓(xùn)資源,開(kāi)展分層次培訓(xùn),提高培訓(xùn)質(zhì)量。依托遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái),組織教師開(kāi)展網(wǎng)上培訓(xùn),提供時(shí)間、經(jīng)費(fèi)支持,確保培訓(xùn)效果。三、加強(qiáng)"學(xué)用文摘"專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平不斷提升1.按照青島市教育局部署,深化"學(xué)文摘、用文摘"活動(dòng),加強(qiáng)組織管理,以《紅蕾.教育文摘》為載體,組織教師學(xué)習(xí)。2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭閱讀,每月撰寫(xiě)心得,每學(xué)期推薦精華文章;教師每月撰寫(xiě)讀后感,學(xué)校評(píng)選后推薦至區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng),并可投稿至《紅蕾.教育文摘》編輯部。3.學(xué)校要組織讀書(shū)沙龍、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),引導(dǎo)教師反思,并將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。____月份前進(jìn)行校級(jí)“學(xué)文摘用文摘"優(yōu)秀征文評(píng)選,并參加年底區(qū)教體局的評(píng)選活動(dòng)。四、加強(qiáng)宣傳考核,促進(jìn)合作交流1.學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)月特色工作的提報(bào),每月通過(guò)AM上報(bào)校