?人教版初中語文《那樹》教案優(yōu)秀范文一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)能夠理解課文《那樹》的基本內(nèi)容,把握作者的寫作思路和表達(dá)技巧。2.過程與方法:(1)通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式,分析課文中的關(guān)鍵詞語、句子和段落。(2）學(xué)會(huì)從不同角度和層面解讀課文,提高自己的審美情趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)感受作者對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。（2）學(xué)會(huì)珍惜自然資源,樹立人與自然和諧共生的理念。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):(1)理解課文《那樹》的基本內(nèi)容,把握作者的寫作思路和表達(dá)技巧。(2）通過分析課文,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和審美情趣。2.教學(xué)難點(diǎn):(1)理解課文中所表達(dá)的作者對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情。（2）引導(dǎo)學(xué)生從不同角度和層面解讀課文,提高他們的審美情趣。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課(1)教師簡(jiǎn)要介紹課文《那樹》的作者及其背景。（2）引發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的思考,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。2.自主學(xué)習(xí)(1)學(xué)生自主閱讀課文,理解基本內(nèi)容。（2）學(xué)生結(jié)合課文注釋,疏通文字障礙。3.合作探討(1)教師組織學(xué)生分組討論,分析課文中的關(guān)鍵詞語、句子和段落。（2）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。4.課堂講解(1)教師針對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果,進(jìn)行課堂講解,梳理課文脈絡(luò)。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度和層面解讀課文,提高他們的審美情趣。5.情感體驗(yàn)(1)教師引導(dǎo)學(xué)生感受作者對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情。（2）學(xué)生分享自己的情感體驗(yàn),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。6.課堂小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。四、作業(yè)布置1.請(qǐng)學(xué)生復(fù)述課文《那樹》的基本內(nèi)容,鞏固所學(xué)知識(shí)。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),寫一篇關(guān)于大自然的小作文,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。五、教學(xué)反思教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)策略,以提高教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,給予鼓勵(lì)和指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià):觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及合作探討的表現(xiàn),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和理解程度。2.作業(yè)評(píng)價(jià):通過學(xué)生提交的作業(yè),評(píng)估學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力,以及寫作技巧和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感反應(yīng)和參與度,評(píng)估學(xué)生對(duì)大自然和環(huán)保主題的理解和認(rèn)同程度。七、教學(xué)拓展1.組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)大自然的美麗和神奇,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。2.邀請(qǐng)環(huán)保專家或有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人士來校進(jìn)行講座,分享保護(hù)環(huán)境的重要性和方法。3.組織學(xué)生參加環(huán)保寫作比賽或繪畫比賽,鼓勵(lì)他們用藝術(shù)的形式表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意愿。八、教學(xué)資源1.課文《那樹》原文。2.相關(guān)背景資料和作者介紹。3.課文注釋和解釋。4.教學(xué)PPT或教案課件。5.學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。九、教學(xué)時(shí)間安排1.導(dǎo)入新課:5分鐘2.自主學(xué)習(xí):10分鐘3.合作探討:15分鐘4.課堂講解:20分鐘5.情感體驗(yàn):10分鐘6.課堂小結(jié):5分鐘7.作業(yè)布置:5分鐘十、教學(xué)建議1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng),培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。2.注重個(gè)體差異,給予每個(gè)學(xué)生充分的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。3.結(jié)合生活實(shí)例,讓學(xué)生感受到大自然與人類生活的緊密聯(lián)系,提高他們的環(huán)保意識(shí)。4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。5.定期進(jìn)行教學(xué)反思,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略,以提高教學(xué)效果。十一、教學(xué)策略1.互動(dòng)式教學(xué):通過提問、討論等方式,激發(fā)學(xué)生的思考和興趣,促進(jìn)師生之間的互動(dòng)。2.情境教學(xué):利用多媒體等資源,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境,增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。3.啟發(fā)式教學(xué):引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。4.情感教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的情感需求,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)作者的情感,培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)。十二、教學(xué)注意事項(xiàng)2.注重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,給予每個(gè)學(xué)生充分的機(jī)會(huì)和關(guān)注。3.教學(xué)中注意滲透環(huán)保理念,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。4.注意教學(xué)語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十三、教學(xué)反饋與調(diào)整1.課后收集學(xué)生的作業(yè)和反饋,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。3.與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑,提供針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。4.定期與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同探討提高教學(xué)效果的方法。十四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思1.學(xué)生自評(píng):讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià),反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果。2.同伴評(píng)價(jià):學(xué)生之間互相評(píng)價(jià),相互借鑒和學(xué)習(xí),提高彼此的寫作能力。3.教師評(píng)價(jià):教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià),給予肯定和指導(dǎo),提出改進(jìn)建議。4.教學(xué)反思：教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。十五、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對(duì)課文《那樹》的內(nèi)容和作者的情感態(tài)度有了深入的理解。通過合作探討和情感體驗(yàn),學(xué)生培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)和珍惜自然資源的理念。教師在教學(xué)過程中,注重學(xué)生的個(gè)體差異,采用多種教學(xué)方法和策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在未來的教學(xué)中,將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)：1.課文《那樹》的基本內(nèi)容及其作者的寫作思路和表達(dá)技巧。2.學(xué)生的閱讀理解能力和審美情趣的培養(yǎng)。3.學(xué)生對(duì)大自然和環(huán)保主題