湖南師大附中2025屆模擬試卷(一)2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀(70分)(一)閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：古籍就是古代的書。對于任何一個民族和國家而言，古籍都是寶貴的文化遺產(chǎn)，因為它們以從一個特殊的側(cè)面承載著文明發(fā)展的歷史血脈，對于傳承知識、傳播思想、繁衍文化，乃至經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，都具有不可估量的價值。中國古籍最主要的載體是紙張。書籍用紙多通過手工將植物纖維原料經(jīng)由石灰或堿處理制成，因其含堿性高，加以韌皮植物纖維韌性較強，因此耐久性較好，具有保存時間長的特點，所謂“紙壽千年”,一些古文獻(xiàn)歷經(jīng)數(shù)百年甚至上千年，仍能完好地留傳于世。但由于外界和紙張自身二者交互的因素，隨著時間的推移，也有不少古代典籍或遭蟲蠹鼠嚙，或遇水浸風(fēng)化，或禍于兵火，受到了不同程度的損毀，有的失去了原貌，有的無法翻閱。為了保護(hù)這些寶貴的文化遺產(chǎn)，千百年來，人們進(jìn)行了不懈的研究探索，總結(jié)出了許多精湛高超的修復(fù)破損書籍的技藝，古籍修復(fù)逐漸成為一門獨立的專業(yè)技術(shù)。在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，運用傳統(tǒng)的古籍修復(fù)技術(shù)修復(fù)歷代文獻(xiàn)，對挽救瀕危文獻(xiàn)，延長文獻(xiàn)的到了非常重要的作用。如前所述，用中國傳統(tǒng)的造紙方法生產(chǎn)的紙有千年壽紙的美稱，而古籍修補的原理與傳統(tǒng)的造紙原理基本上是相同的。中國傳統(tǒng)的造紙方法是先用水疏散植物纖維，同時施膠(主要用楊桃藤等植物膠)以改善紙張抗水性，然后抄紙再加壓，榨出紙膜中的水分，最后進(jìn)行烘干形成紙張。而古籍修補過程也是用漿水(漿水為小麥粉制成)使紙纖維疏松膨脹，將文獻(xiàn)原紙和修復(fù)紙兩紙纖維粘合，最后晾干水分，恢復(fù)紙張的平整。因此用傳統(tǒng)的古籍修復(fù)方法修由于古籍修復(fù)的對象具有極高的價值和不可再生性，因此實施修復(fù)時必須要有一些原則。語文試題(附中版)第1頁(共10頁)語文試題(附中版)第2頁(共10頁)第一，保持原貌的修復(fù)原則。即經(jīng)修復(fù)后的古籍要盡可能保持和原來一樣。第二，少修或不修的修復(fù)原則。對破損不太嚴(yán)重的古籍，要盡量少修或不修。古籍修復(fù)有時難度很大，修復(fù)工序繁多，修復(fù)不當(dāng)，也會造成越修越壞。第三，對古籍保護(hù)有利的修復(fù)原則。修復(fù)過程中要做到各個環(huán)節(jié)都符合古籍保護(hù)的要求。古籍修復(fù)其實包括兩大部分的內(nèi)容，一個部分是對破損的古籍進(jìn)行修補，另一部分是對古籍進(jìn)行裝修(即將其裝修成原來的裝幀形式)。歷代古籍的修復(fù)，都各有其時代的風(fēng)格特點，既代代相傳，又代代相異。古籍的裝修要根據(jù)其不同的形制和用途采用不同的方法，如：有的為恢復(fù)它原有的時代風(fēng)貌，保存其文物價值而進(jìn)行整舊如舊的裝修；有的為延長其使用壽命而進(jìn)行整舊如新的裝修；有的為使其具有更高的藝術(shù)欣賞價值或收藏價值而對它加以美化裝修等。古籍的裝修一般須采用整舊如舊的方法，即保留其原有的時代風(fēng)格，特別是對那些時代較早、具有文物價欄線的短缺，正是考訂該版本的有力證據(jù)。古籍修復(fù)技藝傳至今日，已成為體系比較完善的專門技術(shù)，一些高校也開設(shè)了古籍修復(fù)專業(yè)，比較系統(tǒng)地培養(yǎng)修復(fù)技術(shù)人才，古籍修復(fù)工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化正在逐步推進(jìn)。但由于該專業(yè)有其特殊的技術(shù)特點，因此對從業(yè)人員要求頗高，明人周嘉冑在《裝潢志》中說古籍修一朝一夕可以練就的，需得拜名師、下苦功，方能慢慢掌握其中的精髓。從業(yè)人員必須具有靈敏的雙手、良好的眼力、高超的技術(shù)及一定的文化修養(yǎng)，要有高度的社會責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度才能勝任。古籍的修復(fù)包括字畫修復(fù)、書籍修復(fù)兩類。民國時期，中國的書畫修復(fù)業(yè)曾形成以北平(今北京)琉璃廠的玉池山房、大樹齋和上海的汲古閣、劉定之裝池為代表的兩大流派。新中國成立后，劉定之裝池、玉池山房等處的裝裱高手都被請到故宮博物院，專門負(fù)責(zé)故宮博物院所藏書畫許多掌握古字畫裝裱修復(fù)技藝的專業(yè)人員。近年來，故宮博物院在書畫修復(fù)專家們采用傳統(tǒng)方式進(jìn)行檢視的同時，科技手段也同步跟進(jìn)。在古書畫修復(fù)過程中常通過透光攝影、病害標(biāo)識圖，以及多角度攝影技術(shù)建立三維病害模型，對絹、紙材質(zhì)和裝裱層次結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。同時采用透光攝影、多光譜成像、X射線熒光面掃描成像3種非侵入的面分布信息提取方法。這些科技手段揭示了礦物原料面分布不同、薄厚差異，對于大尺幅古書畫的修復(fù)，修復(fù)前需借助科技手段從外部環(huán)境及自身材質(zhì)的穩(wěn)定程度兩個方面收集數(shù)據(jù)，充分了解文物的病害機理。在修復(fù)中，也要全程跟進(jìn)檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行對比試驗，切實加強科技檢測與臨床修復(fù)的契合度，進(jìn)一步提高書畫修復(fù)工作的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性。語文試題(附中版)第3頁(共10頁)故宮博物院古字畫裝裱修復(fù)技藝在多年的發(fā)展過程中形成了自己的特點，擁有專門的工具、材料、款式和工藝。由于裝裱修復(fù)技藝內(nèi)容復(fù)雜，需要掌握不同朝代的繪畫、紙張、絹緞等系列知1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.古籍通過文字或文字兼帶圖像的形式，記錄歷史資料，承載歷史血脈，對所有民族和國家而言均意義非凡。B.植物纖維不僅影響到古籍用紙的性能，還關(guān)系到古籍的修補，對以紙張為主要載體的中國古籍至關(guān)重要。C.蟲蠹鼠嚙、兵燹水火等外界因素均有可能破壞古籍，避開這些不利因素，古籍便能流傳數(shù)百年甚至上千年。D.為提高書畫修復(fù)工作的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性，在修復(fù)大尺幅古書畫作品前，要從內(nèi)外兩個方面收集數(shù)據(jù)了解病理。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)()A.湖南圖書館的鎮(zhèn)館之寶宋刻元修本《說文解字》文物價值極高，即使破損程度并不嚴(yán)重，也應(yīng)積極進(jìn)行修復(fù)。B.為幫助考訂《紅樓夢》某一早期鈔本，古籍缺陷不加修復(fù)。C.修復(fù)《永樂大典》時對書葉用紙的纖維、書衣的絹絲粗細(xì)和密度進(jìn)行精確能古籍修復(fù)。D.雖然《清明上河圖》距今年代久遠(yuǎn)，有所破3.下列對兩則材料論述和說明的分析，不正確的一項是(3分)()A.材料一多處使用句內(nèi)括號對前面的詞語進(jìn)行注釋和補充，使得論述嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、通俗易懂。B.材料一的結(jié)尾處引用《裝潢志》中的話，形象而全面地提出了對古籍修復(fù)從業(yè)人員的要求。C.材料二列舉透光攝影等多種手段，論證了科技在故宮博物院書畫修復(fù)工作中的廣泛運用。D.材料一圍繞古籍修復(fù)的歷史發(fā)展展開，材料二則主要介紹故宮博物院在字畫修復(fù)上的成就。4.故宮博物院的古字畫裝裱修復(fù)技藝入選“第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。請根據(jù)材料二的內(nèi)容，談?wù)劰蕦m博物院申報成功的優(yōu)勢。(4分)5.小華計劃報考古籍修復(fù)專業(yè)，朋友們對此意見不一。作為小華的朋友，你是否支持他，請結(jié)合材料陳述你的理由。(6分)語文試題(附中版)第4頁(共10頁)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。牡丹的拒絕張抗抗它美得秀韻多姿，美得雍容華貴，美得絢麗嬌艷，美得驚世駭俗。它的美是早已被世人所確定、所公認(rèn)了的。它的美不懼怕爭議和挑戰(zhàn)。有多少人沒有欣賞過牡丹呢?卻偏偏要坐上汽車火車飛機輪船，千里萬里跋山涉水，天南海北不約而同，揣著焦渴與翹盼的心，滔滔黃河般地涌進(jìn)洛陽城。傳說中的牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城，貶去洛陽的。卻不料洛陽的水土最適合牡丹的生長。于是洛陽人種牡丹蔚然成風(fēng)，漸盛于唐，極盛于宋。每年陽歷四月中旬春色融融的日子，街巷園林千株萬株牡丹競放，花團(tuán)錦簇香云繚繞——好一座五彩繽紛的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛陽去看的。沒有看過洛陽的牡丹就不算看過牡丹。況且洛陽牡丹還有那么點來歷，它因被貶而增值而名聲大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。這一年已是洛陽的第九屆牡丹花會。這一年的春卻來得遲遲。連日濃云陰雨，四月的洛陽城冷風(fēng)颼颼。街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來的看花人?？椿ㄈ瞬戎昴陸?yīng)準(zhǔn)的花期。明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英繽紛——可洛陽人說春尚不一個又冷又靜的洛陽，讓你覺得有什么地方不對勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋覓。你深呼吸掩藏好了最后的僥幸，姍姍步入王城公園。①你相信牡丹生性喜歡熱鬧，你知道牡丹不像幽蘭習(xí)慣寂寞，你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。然而，枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個個形同仙桃，卻是朱唇緊閉，皓齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。偌大的一個牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無動于衷。②驚愕伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽和贊頌?于是看花人說這個洛陽牡丹真是徒有虛名；于是洛陽人搖頭說其實洛陽牡丹從未如今年這樣失約，這個春實在太冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹?當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開放，惟獨牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子?于是你面對綠色的牡丹園只能竭盡你想象的空間。想象它在陽光與溫暖中火熱的激情；想象它在春暉里的輝煌與燦爛——牡丹開花時猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海驚天動地。那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來。它不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡，終要開得一個傾國傾城、國色天香。你也許在夢中曾親吻過那些赤橙黃綠青藍(lán)紫的花瓣，而此刻你須在想象中創(chuàng)造姚黃魏紫豆綠墨撒金白雪塔銅雀春錦帳芙蓉?zé)熃q紫首案紅火煉金丹……想象花開時節(jié)洛陽城上空被牡丹映照的五彩祥云；想象微風(fēng)夜露中顫動的牡丹花香；想象被花氣濡染的樹和房屋；想象洛陽城延續(xù)了一千多年的“花開花落二十日，滿城人人皆若狂”之盛況。想象給予你失望的紀(jì)念，給予你來年的安慰與希望。牡丹為自己營造了神秘與完美——恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個性。其實你在很久以前并不喜歡牡丹。因為它總被人作為富貴膜拜。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會為之感動：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。所以在這陰冷的四月里，奇跡不會發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷?!③天南海北的看花人，依然絡(luò)繹不絕地涌入洛陽城。人們不會因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會繁衍出十個洛陽牡丹城。于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻，只可意會。④你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方(有改動)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A.本文托物言志，通過牡丹因天氣陰冷而未開花的現(xiàn)象，賦予了牡丹超越植物屬性的文化品格，構(gòu)建起對生命尊嚴(yán)的哲學(xué)思考。B.本文通過牡丹面對低溫時的“無動于衷”,強調(diào)牡丹為保存生命力而與自然對抗的生存智慧，告誡世人等待時機方能實現(xiàn)自我。C.本文虛實結(jié)合，既呈現(xiàn)出牡丹當(dāng)下的真實狀態(tài)，又融入武則天怒貶牡丹的傳說，現(xiàn)實與傳說的交織，凸顯了牡丹精神的永恒。不茍且不妥協(xié)不媚俗的個性。語文試題(附中版)第5頁(共10頁)7.下列對文中畫波浪線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)()A.第①處：“你相信”“你知道”“你甚至懷著”等詞語寫出了看花人內(nèi)心的焦急與期待，也側(cè)面描寫了牡丹之美。B.第②處：此處為心理描寫，單獨成段，強調(diào)人們心中的疑惑，與之前爭相目睹牡丹芳容的期望形成鮮明對比。C.第③處：采用第三人稱，以客觀冷靜的筆調(diào)敘述看花人對牡丹執(zhí)著的愛，意在強調(diào)牡丹不為世人理解的悲哀。得其高貴、品位。8.文章全篇未實寫牡丹的盛開，卻在“其實你在很久以前并不喜歡牡丹”這個段落，鋪寫了牡丹的一次墜落的場景，請簡要分析這個場景描寫的作用。(4分)9.從語言特色的角度，給文中畫橫線的部分寫一則150字左右的批注。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：世人多以樂毅不時拔莒即墨為劣，是以敘而論之。夫求古賢之意宜以大者遠(yuǎn)者先之必迂回而難通然后已焉可也。今樂氏之趣或者其未盡乎，而多劣之，是使前賢失指于將來，不亦惜哉!觀樂生遺燕惠王①書，其殆庶乎機、合乎道以終始者與。其喻昭王②曰：“伊尹放太甲而不疑，太甲受放而不怨，是存大業(yè)于至公，而以天下為心者也。夫欲極道之量，務(wù)以天下為心者，必致其主于盛隆，合其趣于先王，茍君臣同符，斯大業(yè)定矣?！庇谒箷r也，樂生之志，千載一遇也，亦將行千載一隆之道，豈其局跡當(dāng)時，止于兼并而已哉?夫兼并者，非樂生之所屑；強燕而廢道，又非樂生之所求也。不屑茍得則心無近事，不求小成，斯意兼天下者也。則舉齊之事，所以運其機而動四海也，討齊以明燕主之義，此兵不興于為利矣。圍城而害不加于百姓，此仁心著于遐邇矣，舉國不謀其功，除暴不以威力，此至德令于天下矣。不幸之變，勢所不圖，敗于垂成，時運固然。(節(jié)選自夏侯玄③《樂毅論》,有改動)材料二：嗟夫!樂毅戰(zhàn)國之雄，未知大道，而竊嘗聞之，則足以亡其身而已矣。論者以為燕惠王不肖，用反間，以騎劫④代將，卒走樂生。此其所以無成者，出于不幸，而非用兵之罪。然當(dāng)時使昭王尚在，反間不得行，樂毅終亦必敗。何者?燕之并齊，非秦、楚、三晉之利。今以百萬之師，攻兩城之語文試題(附中版)第6頁(共10頁)殘寇，而數(shù)歲不決，師老于外，此必有乘其虛者矣。諸侯乘之于內(nèi)，齊擊之于外，當(dāng)此時，雖太公、穰苴⑤不能無敗。然樂毅以百倍之眾，數(shù)歲而不能下兩城者，非其智力不足，蓋欲以仁義服齊之民，故不忍急攻而至于此也。夫以齊人苦緡王之暴，樂毅茍退而休兵，治其政令，寬其賦役，反其田里，安其老幼，使齊人無復(fù)斗志，則田單者獨誰與戰(zhàn)哉!奈何以百萬之師，相持而不決，此固所以使齊人得徐而為之謀也。(節(jié)選自蘇軾《樂毅論》,有改動)【注】①燕惠王：燕昭王之子，做太子時與樂毅有過節(jié)，即位后任用騎劫取代樂毅。②昭王：燕昭王，燕國國君，重用樂毅，大破齊國。③夏侯玄：三國時期思想家。④騎劫：代樂毅為將后，被齊將田單擊敗而陣亡。⑤穰苴：即田穰苴，春秋末期軍事家。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)夫求古賢A之意B宜以大者遠(yuǎn)者C先之D必迂回E而難通F然后已焉G可也11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)()A.夏侯玄認(rèn)為，世人多因樂毅未及時攻下莒、即墨二城而貶低他，這會使后世誤解樂毅的志向。B.樂毅以“伊尹放太甲”的史實，勸諫燕昭王應(yīng)以天下為公，做到君臣同心協(xié)力，方能成就大業(yè)。C.在蘇軾看來，燕國處于內(nèi)憂外患的不利局勢，就算有田穰苴這樣優(yōu)秀的軍事家也無法避免失敗。D.蘇軾認(rèn)為，樂毅應(yīng)退兵休戰(zhàn)，讓齊民回歸故鄉(xiāng)安居樂業(yè)，然后喪失斗志，最終就會棄城投降。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)夫兼并者，非樂生之所屑；強燕而廢道，又非樂生之所求也。(2)論者以為燕惠王不肖，用反間，以騎劫代將，卒走樂生。語文試題(附中版)第7頁(共10頁)語文試題(附中版)第8頁(共10頁)14.對樂毅攻城不下的原因分析，夏侯玄和蘇軾的觀點有何異同?請根據(jù)兩則材料簡(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。敕借岐王九成宮①避暑應(yīng)教帝子②遠(yuǎn)辭丹鳳闕，天書遙借翠微宮。隔窗云霧生衣上，卷幔山泉入鏡中。林下水聲喧語笑，巖間樹色隱房櫳。仙家未必能勝此，何事吹笙③向碧空?！咀ⅰ竣倬懦蓪m：隋唐時期營造的皇家避暑離宮，規(guī)模宏偉，景色秀麗。②帝子：帝王之子，此處指岐王。③吹笙：周靈王太子被后人稱作王子喬，喜歡吹笙，后來乘白鶴隨道士而去。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)()A.首聯(lián)以“天書遙借”交代作詩背景，既與標(biāo)題相切，又彰顯皇恩浩蕩。B.第三句與“夕露沾我衣”(陶淵明《歸園田居·其三》)有異曲同工之妙。C.尾聯(lián)巧用典故，將九成宮與神仙居所相媲美，比較之中更顯贊嘆之情。D.全詩語言清新質(zhì)樸，意境優(yōu)美，字里行間充滿了深遠(yuǎn)曠達(dá)的思想情趣。(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)助意象，把洞簫的哀音表現(xiàn)得形象真切，使人如聞其聲。(2)養(yǎng)成勤正衣冠的習(xí)慣，能收到防微杜漸的效果。歐陽修在《五代史伶官傳序》中，通過唐莊宗寵信伶人失天下的典型事例得到了“”的警示。 (3)中國古代詩人常巧妙地將早晨和晚上同時寫入同一詩句，或分別嵌入上下 (一)語言文字運用I(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成18～19題。過去，一提起“康復(fù)科”,人們腦海里浮現(xiàn)的都是特定疾病康復(fù)、骨折術(shù)后復(fù)健的場景。而現(xiàn)在，康復(fù)科也成了一些打工人科學(xué)運動的“健身房”,越來越多“把三甲康復(fù)科當(dāng)私教房”的人熱風(fēng)潮背后，(甲。專業(yè)治療并非“新型醫(yī)美”,不論是康復(fù)科治療，還是網(wǎng)傳康復(fù)能維持”有機結(jié)合，才能真正形成健康閉環(huán)。可以說，康復(fù)科健身熱(乙):照見人們對健康的需求，也映出體醫(yī)融合的曙光。每個人都是自身健康的第一責(zé)任人，而健康生活方式的普及需要全社會發(fā)力。今年全國兩會期間，尚，實則是健康中國建設(shè)的生動注角。18.請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。(4分)19.文中第三段有三處錯別字，請指出并做修改。(3分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，13分)鄰居張爺爺最近剛開始使用智能手機，他遇到了一些難題，請你幫一幫他。20.張爺爺想要用成語取一個網(wǎng)名，既包含他的生肖“馬”,又能體現(xiàn)他閱歷豐富的這一特點。請你幫他構(gòu)思一個符合要求的網(wǎng)名。(2分)21.張爺爺?shù)娜松艞l是“不懼困難”,他想用這四個字作為個性簽名，但又覺得它字?jǐn)?shù)太少，文采不足。請你幫張爺爺進(jìn)行修改。要求：①運用例句中所使用的修辭手法；②語意完整，表達(dá)流暢；③12～20字。(5分)語文試題(附中版)第9頁(共10頁)22.張爺爺看了一篇題為《手機NFC功能已成騙子提款機》的文章，他本想試著使用NFC功能，但又怕造成自己的財產(chǎn)損失，他為此憂心忡忡。請你根據(jù)以下資料，勸解張爺爺。要求：不超過90個字。(6分)NFC的全稱是近場通信技術(shù)，一般只能在20厘米甚至更短的范圍內(nèi)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。而正是因為NFC只能在很短的距離上進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的特點，讓它有了天然的安全性，能夠在移動支付場景有比較好的應(yīng)用。比如，很多銀行卡都支持NFC功能。如果你去商場里使用銀行卡或者綁定了銀行卡的手機，商家直接把收銀設(shè)備靠近你的銀行卡或手機，就可以讀取信息進(jìn)行交易了。另外，一些手機上可以直接利用NFC功能刷公交卡，在乘車的時候非常不久前，確實有一些跟“NFC盜刷”有關(guān)的新聞，不過這些標(biāo)題可能有些夸大了NFC的責(zé)任。錢財被盜刷的關(guān)鍵不是手機有了NFC功能，而是輕易相信陌生人的話，并且下載來路不明的軟件，甚至允許陌生人直接操縱自己的手機。所以，與其擔(dān)心“NFC盜刷”,不如增強23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)小天鶯聽見一位老人在叫賣“一根羽毛換取兩只蟲子”,就忍痛拔下一根羽毛換了兩只蟲子美餐一頓。第二天，媽媽帶著小天鶯飛翔于天空，媽媽說：“等你羽毛豐滿了就可以飛得更高更遠(yuǎn)，得到你所需要的一切。”小天鶯雖點頭，但心中仍惦記著蟲子的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛換了六只蟲子，吃得非常高興。以后，它成了老人的?？汀２痪?，小天鶯發(fā)現(xiàn)自己飛翔的本領(lǐng)遠(yuǎn)不如從前，但出于吃蟲的欲望，它繼續(xù)拔毛換蟲。直到有一天，它再也飛不起來了。這個故事引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合上述材料寫一篇文章。息；不少于800字。湖南師大附中2025屆模擬試卷(一)語文參考答案1.C(“避開這些不利因素，古籍便能流傳數(shù)百年甚至上千年”過于絕對。外界因素并非影響古籍流傳與保存的唯一2.A(對破損不太嚴(yán)重的古籍，要遵循盡量少修或不修的原則。修復(fù)不當(dāng)可能也會造成越修越壞。)4.①專業(yè)人才充足。故宮博物院既請到了書畫修復(fù)業(yè)兩大流派的裝裱高手，又通過他們培養(yǎng)了許多專業(yè)人員。②修復(fù)手段(方式)全面。故宮博物院的書畫修復(fù)專家們既采用傳統(tǒng)方式進(jìn)行檢視，同時也運用透光攝影、多光譜成像等科技手段同步跟進(jìn)。③修復(fù)特色突出。故宮博物院古字畫裝裱修復(fù)技藝在多年的發(fā)展過程中形成了自己的特點，擁有專門的工具、材料、款式和工藝。(一點1分，兩點2分，答滿三點給4分。)5.參考答案示例一：反對。(明確立場，1分)理由：①從業(yè)要求頗高。對雙手、眼力、技術(shù)、文化修養(yǎng)還有社會責(zé)任感等都有一定要求。②培養(yǎng)周期較長。古籍修復(fù)技藝內(nèi)容復(fù)雜，需要掌握很多專業(yè)知識，并非一朝一夕可以練就。③就業(yè)前景不好。古籍修復(fù)專業(yè)目前比較冷門，瀕臨失傳。(理由答出一點給2分，答出兩點給4分，答滿三點給5分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)參考答案示例二：支持。(明確立場，1分)理由：①培養(yǎng)體系完善。很多高校開設(shè)了古籍修復(fù)專業(yè)，比較系統(tǒng)地培養(yǎng)修復(fù)技術(shù)人才，古籍修復(fù)工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化正在逐步推進(jìn)。②現(xiàn)實需要迫切。古籍修復(fù)技藝目前瀕臨失傳，需要加以積極保護(hù)和搶救，更需要年輕人報考這個專業(yè)，投身于這項工作。③專業(yè)意義重大。古籍是寶貴的文化遺產(chǎn)，價值不可估量，報考這一專業(yè)有助于以后挽救瀕危文獻(xiàn)，保護(hù)文化遺產(chǎn)，傳承人類文明。(理由答出一點給2分，答出兩點給4分，答滿三點給5分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)6.B(“強調(diào)牡丹為保存生命力而與自然對抗的生存智慧，告誡世人等待時機方能實現(xiàn)自我”錯。)7.C(“意在強調(diào)牡丹不為世人理解的悲哀”錯。)8.①交代了作者由不喜歡牡丹到為之震撼的原因。②渲染悲壯唯美的氣氛，凸顯牡丹花落時的驚心動魄的美——高貴之美、個性之美、品位之美。③與上文想象中的牡丹盛開的場景相呼應(yīng)，寫出牡丹或盛開、或墜熱烈的風(fēng)姿。④為下文作者對牡丹生命品格的感悟和議論做鋪墊。(每答對1點給1分。)9.示例一：之艷，極具畫面感。②綜合運用多種修辭手法，如通過四組“想象……”構(gòu)成排比，突顯了牡丹花的繁盛、賞花的盛況；這里的“你”泛指游客，既從游客視角來描述牡丹，又拉近了作者與讀者之間的距離。④描寫與議論相結(jié)合。本段先運用想象的手法，層層鋪寫牡丹花盛開的情景，為結(jié)尾議論“想象”帶來的意義張本。(每點2分，答出3點及以上且字?jǐn)?shù)符合要求即可。其他答案言之成理亦可。)示例二：內(nèi)涵。(每一種藝術(shù)手法2分，其中手法1分，分析1分；任答三種及以上且字?jǐn)?shù)符合要求即可。其他答案言之成理亦可。)燕國強大；廢道，廢除仁道；以上三個關(guān)鍵詞各1分。整體句意1分。)(2)議論的人認(rèn)為，是因為燕惠王不夠賢明，才會被敵人用了反間計，用騎劫頂替樂毅為將，才最終使樂毅逃離燕國。14.相同：都認(rèn)為樂毅是想用仁義之道征服齊國因而未攻下兩城。(1分)語文試題參考答案(附中版)-1不孤寂，建筑與自然相映成趣；③避暑生活愜意而富有生機：有朋友相伴，嬉戲玩耍，暢快淋漓。(每點2分，共6分)17.(1)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦(2)夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺(3)示例一：朝避猛虎夕避長蛇(《蜀道難》李白)示例二：旦辭爺娘去暮宿黃河邊(《木蘭詩》)示例三：旦辭黃河去暮至黑山頭(《木蘭詩》)示例五：君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪(《將進(jìn)酒》李白)示例七：曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒(《無題·相見時難別亦難》李商隱)(每空1分)18.甲：我們需要冷思考/我們需要理性思考乙：就像一面鏡子(評分參考：每寫出一處給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)20.老馬識途(評分參考：2分，有錯別字該處不給分。如有其他答案，只要言之成理，22.張爺爺，那篇文章過于夸張，錢財被盜刷的關(guān)鍵不是手機有了NFC功能，而是防騙意識不強。(2分)NFC只能在極短距離內(nèi)進(jìn)行支付，它是安全的通信技術(shù)，(2分)能讓生活更加方便，您可以嘗試使用。(2分)(評分參考：意思答對材料中有三個角色，分別考慮角色的意義，