梳理與交流、初試身手語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)梳理與交流回顧《搭船的鳥(niǎo)》和《金色的草地》兩篇課文，說(shuō)一說(shuō)：作者都觀察了身邊的哪些事物？

一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，作者認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的新朋友——會(huì)“搭船”的翠鳥(niǎo)。

窗前的草地對(duì)作者來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，但作者稍加留意，就發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。留心周?chē)氖挛?，我們就?huì)有新的發(fā)現(xiàn)。后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。對(duì)翠鳥(niǎo)的外貌觀察細(xì)致入微。作者是怎樣細(xì)致觀察的？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。對(duì)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作觀察細(xì)致入微。有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。對(duì)草地的變化觀察細(xì)致入微。翠鳥(niǎo)的美在于它有著色彩艷麗的羽毛和敏捷的身手。草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化，原來(lái)是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ袝r(shí)張開(kāi)有時(shí)合攏。細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。觀察留心觀察細(xì)致觀察抓住事物的特點(diǎn)注意事物的變化運(yùn)用多種感官初試身手你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流吧！雨停了，我和爸爸去買(mǎi)菜，在路上看到好幾只蝸牛正慢悠悠地爬著……媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)香蕉吃。香蕉的皮黃澄澄的，形狀像彎彎的月牙，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味。剝開(kāi)皮嘗一口，是一種很軟糯的口感……雨停了，我和爸爸去買(mǎi)菜，在路上看到好幾只蝸牛正慢悠悠地爬著……看到這情景，你心中會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)呢？你會(huì)觀察小蝸牛的哪些方面？蝸牛的外表有哪些獨(dú)特之處呢？這些蝸牛是怎么樣爬的？蝸牛慢吞吞地從殼里探出了身體。觸角這邊探探，那邊探探，像是在確定方向。過(guò)了好久，它才靠著身體一步一步慢吞吞地往前滑行起來(lái)，背上的小房子，隨身體搖搖擺擺。它爬過(guò)的地方，總會(huì)留下白色的印記，像是飛碟滑行的跑道。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)香蕉吃。香蕉的皮黃澄澄的，形狀像彎彎的月牙，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味。剝開(kāi)皮嘗一口，是一種很軟糯的口感……邊讀邊思考并在小組內(nèi)交流：作者是從哪些方面觀察香蕉的？作者調(diào)動(dòng)了自己的哪些感官來(lái)觀察呢？看摸聞嘗顏色觸感味道形狀觀察自己喜歡的一種動(dòng)物或植物，把觀察所得記錄在“觀察記錄單”上，并用幾句話描述你的發(fā)現(xiàn)。觀察記錄單觀察對(duì)象觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)觀察所得小組內(nèi)分享觀察記錄并進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容星評(píng)價(jià)對(duì)事物進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)看、聽(tīng)、摸、聞、嘗等多種感官參與觀察時(shí)有自己的思考做得很棒基本做到還需努力我觀察的是曇花。晚上八點(diǎn)左右，曇花的花瓣慢慢翹起，淡黃色的外衣逐漸打開(kāi)。八點(diǎn)半后，花瓣綻放的速度加快了，花瓣完全展開(kāi)，最外層的淡黃色也不見(jiàn)了，顏色變得雪白雪白的。很快，二十多片潔白如雪的花瓣像手掌般整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開(kāi)，像個(gè)大喇叭。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，花瓣開(kāi)始收縮，一點(diǎn)一點(diǎn)地收攏。這綻放的時(shí)間也太短了吧。有一天，我做完作業(yè)，來(lái)到草地上玩。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了一株含羞