專題二十應(yīng)用文的寫作【知識(shí)梳理】【寫作方略】【典例解法】（2023?拱墅區(qū)）習(xí)作。??在小學(xué)畢業(yè)的前夕，我們整理了“童年”這個(gè)抽屜。此時(shí)，你最想把童年的什么留在里面呢？給三年、五年或十年后的自己寫一封信吧，寫下自己最想留住童年的什么，可以是實(shí)實(shí)在在的人、事、物，也可以是某種情緒、感情或想法，并通過(guò)具體的事例寫清楚要留?。ㄋ⑺蛩┑睦碛?。??把寫好的信保存起來(lái)，等多年以后打開來(lái)，看看你有沒有把這份珍藏弄丟了。題目自擬，400字左右?！敬鸢浮渴旰蟮奈遥耗愫?！親愛的，你還記得你兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？那時(shí)的你多么渴望當(dāng)一名出色的飛行員呀！像雄鷹在遼闊無(wú)邊的藍(lán)天里自由自在的飛翔。飛過(guò)碧綠的森林；飛過(guò)藍(lán)藍(lán)的湖泊；飛過(guò)寬廣的草原；飛過(guò)高高的冰山和人跡罕見的沙漠；遨游四海，飛遍世界的每一個(gè)角落。你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？如果實(shí)現(xiàn)了，我熱烈的祝賀你！如果沒有，那現(xiàn)在的你在干什么工作呢？做一個(gè)大老板？做一名警察？對(duì)了，你兒時(shí)繪畫非常的棒，現(xiàn)在是否成為一名大畫家了？親愛的，你還記得你兒時(shí)是多么迷戀電腦游戲嗎？媽媽不讓你玩電腦游戲你就發(fā)脾氣，還一直哭呢！我想你現(xiàn)在已經(jīng)戴上了一副厚厚的眼鏡了吧！這種滋味不好受吧？忘記了告訴你，如果眼睛近視了，你的飛行員夢(mèng)想就泡湯了！親愛的，你還記得你兒時(shí)許下的諾言嗎？你說(shuō)長(zhǎng)大以后要孝順父母，給父母買一套別墅，一輛豪華汽車，現(xiàn)在你做到了嗎？已經(jīng)買了？或是正準(zhǔn)備買？記得提醒爸爸少喝點(diǎn)酒，天氣冷了提醒媽媽多穿件毛衣。父母已經(jīng)年邁了，你一定要好好的照顧他們呀！親愛的，你還記得你兒時(shí)的小伙伴嗎？有快樂你們一起分享，有悲傷你們一起分擔(dān)，現(xiàn)在你們經(jīng)常有聯(lián)絡(luò)嗎？如果有我真替你高興！如果沒有聯(lián)系，趕快與他們聯(lián)系吧，我想他們一定會(huì)很想念你的，有了他們的陪伴，你的人生一定會(huì)更精彩的！親愛的，你是否感到壓力很大？如果是，就和朋友喝喝茶，聊聊天吧！親愛的，你一定要做一個(gè)正直善良的人哦！祝：身體健康，萬(wàn)事如意！現(xiàn)在的我xx年x月x日【分析】本次作文要求給三年、五年或十年后的自己寫一封信?？梢灾v講讓你高興或難過(guò)、生氣的事情，也可以聊聊你的理想。書信格式由稱謂、正文、敬語(yǔ)、落款及時(shí)間幾部分組成。稱謂應(yīng)該在第一行頂格寫，后加冒號(hào)以示尊敬，稱謂應(yīng)遵循長(zhǎng)幼有序，禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。正文是信函的主體，可根據(jù)正文和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風(fēng)格。【歷年真題提優(yōu)特訓(xùn)】1．（2023?涵江區(qū)）閱讀《大提琴家的左手（節(jié)選）》，選擇你感受最深的一方面，聯(lián)系閱讀積累或生活實(shí)際，寫一篇讀后感。題目自擬，文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名及師生姓名，書寫規(guī)范工整。大提琴家的左手（節(jié)選）周志文演奏會(huì)結(jié)束了，我們到后臺(tái)向這位國(guó)際知名的大提琴家致敬。他伸出右手跟我握手，我說(shuō)：“真是漂亮的演奏呀！尤其是勃拉姆斯那首曲子。”“我也覺得。”他十分高興地將他的左手壓在我被他握著的右手手背上。我突然覺得手背一陣刺痛，像是被什么割著了，但出于禮貌，我不好意思縮回手。他一定看到了我的表情變化，將他的左手在我面前揚(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)：“比木匠的手還粗糙，是吧？”我抬頭看著這位面容俊秀、神采奕奕的樂壇大師，誰(shuí)會(huì)想到他的手竟是那樣的粗糙呢。后來(lái)我才想到，那只長(zhǎng)著厚繭的手，每個(gè)指頭都因增生的皮質(zhì)而變形，是他數(shù)十年來(lái)夜以繼日練琴的緣故?；⒖谔幍暮衿ぃ窃谇倭荷夏Σ脸鰜?lái)的；四指上的粗皮，是因按觸琴弦而磨出來(lái)的。那絕對(duì)是一只粗糙而丑陋的手，但美麗而神奇的音樂卻由那里流出，像汩汩清泉，可以拿來(lái)止渴，可以拿來(lái)明目清心，更可以拿來(lái)蕩滌人的靈魂。這樣美麗的音樂，原來(lái)來(lái)自那么不美麗的手。2．（2023?江都區(qū)）習(xí)作六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨。假如時(shí)光能倒流，你又回到了剛剛踏進(jìn)小學(xué)的那一天，你會(huì)對(duì)那個(gè)稚嫩的自己說(shuō)些什么呢？請(qǐng)結(jié)合自己真實(shí)的經(jīng)歷、感受，用書信的形式寫下給自己的話吧。文中不出現(xiàn)真名，不少于400字。3．（2023?惠濟(jì)區(qū)）完成習(xí)作。??請(qǐng)用書信的形式向父母或朋友介紹一下自己對(duì)某一篇（部）文學(xué)作品的閱讀感受，要注意結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。??共同要求：??①寫親身經(jīng)歷的事情，要表達(dá)真情實(shí)感。??②敘述要有條理，語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。??③習(xí)作中請(qǐng)不要出現(xiàn)學(xué)校名稱、同學(xué)姓名等真實(shí)信息。4．（2023?清豐縣）材料??圍棋，一種策略性棋類游戲。學(xué)棋可以開發(fā)智力、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、發(fā)展創(chuàng)造性思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為保證學(xué)生全面發(fā)展并且受傳統(tǒng)文化熏陶，未來(lái)小學(xué)六（2）班決定開設(shè)圍棋社團(tuán)。??如果你是圍棋社團(tuán)的社長(zhǎng)，你將如何邀請(qǐng)學(xué)生積極加入社團(tuán)？請(qǐng)根據(jù)以上材料，加上自己的理解，寫一篇演講稿。??注意：說(shuō)明參加圍棋社團(tuán)的好處；語(yǔ)言要生動(dòng)有趣，具有說(shuō)服力和感染力；注意演講稿的格式，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。5．（2023?安化縣）習(xí)作。??大氣污染、水資源匱乏、土地沙漠化……環(huán)境問(wèn)題是二十一世紀(jì)面臨的最大難題，對(duì)于環(huán)境保護(hù)你有什么好的建議嗎？請(qǐng)以倡議書的形式表達(dá)出來(lái)，注意格式哦!字?jǐn)?shù)在450字以上。6．（2022?重慶）習(xí)作百花園??同學(xué)，你們即將告別這夢(mèng)幻般的童年，成長(zhǎng)為翩翩少年。瞧！你們多了一份成熟，多了一份責(zé)任，多了一份寬容，多了一份勇敢，多了一份自信……給父母寫一封信，告訴他們你多了一份什么。??要求：①題目自擬，用書信的格式寫，文中（含署名）不出現(xiàn)真實(shí)姓名。②正文部分用具體事例來(lái)寫，表達(dá)真情實(shí)感。③條理清楚，語(yǔ)句通順。7．（2022?舒蘭市）??《??》讀后感??要求：①?gòu)淖x過(guò)的書中選一本令你感受最深，深受啟發(fā)的寫一篇讀后感；②結(jié)合生活中具體的事例清晰地表達(dá)自己的感受，抒發(fā)真情實(shí)感；③語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)合理，字跡工整規(guī)范，450字左右。??溫馨提示：文中如果出現(xiàn)校名、人名，一律用“××”代替，不可泄露個(gè)人信息。8．（2022?鎮(zhèn)海區(qū)）??應(yīng)用文寫作。??“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我們沐浴書香的時(shí)候，我國(guó)西部地區(qū)還有很多孩子缺乏好書可讀。為了讓書籍陪伴西部少年兒童的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你以光明小學(xué)大隊(duì)部的名義，向全體少先隊(duì)員發(fā)出一份“書香暖西部”的捐書倡議書。

參考答案與試題解析1．（2023?涵江區(qū)）閱讀《大提琴家的左手（節(jié)選）》，選擇你感受最深的一方面，聯(lián)系閱讀積累或生活實(shí)際，寫一篇讀后感。題目自擬，文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名及師生姓名，書寫規(guī)范工整。大提琴家的左手（節(jié)選）周志文演奏會(huì)結(jié)束了，我們到后臺(tái)向這位國(guó)際知名的大提琴家致敬。他伸出右手跟我握手，我說(shuō)：“真是漂亮的演奏呀！尤其是勃拉姆斯那首曲子?！薄拔乙灿X得?！彼指吲d地將他的左手壓在我被他握著的右手手背上。我突然覺得手背一陣刺痛，像是被什么割著了，但出于禮貌，我不好意思縮回手。他一定看到了我的表情變化，將他的左手在我面前揚(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)：“比木匠的手還粗糙，是吧？”我抬頭看著這位面容俊秀、神采奕奕的樂壇大師，誰(shuí)會(huì)想到他的手竟是那樣的粗糙呢。后來(lái)我才想到，那只長(zhǎng)著厚繭的手，每個(gè)指頭都因增生的皮質(zhì)而變形，是他數(shù)十年來(lái)夜以繼日練琴的緣故?；⒖谔幍暮衿ぃ窃谇倭荷夏Σ脸鰜?lái)的；四指上的粗皮，是因按觸琴弦而磨出來(lái)的。那絕對(duì)是一只粗糙而丑陋的手，但美麗而神奇的音樂卻由那里流出，像汩汩清泉，可以拿來(lái)止渴，可以拿來(lái)明目清心，更可以拿來(lái)蕩滌人的靈魂。這樣美麗的音樂，原來(lái)來(lái)自那么不美麗的手。【分析】本題考查了學(xué)生根據(jù)所讀文章寫讀后感的能力。所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，寫時(shí)要注意結(jié)合所讀的書或文章，在理解主要內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上，可抓住讓你最受感動(dòng)的一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)場(chǎng)景去寫感受。寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，重點(diǎn)寫出自己的感受，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。【解答】范文：讀《大提琴家的左手》有感《大提琴家的左手》這篇文章就像一位會(huì)講故事的老師，教我了解了生活中的堅(jiān)韌與毅力。主角大提琴家，就像那只在風(fēng)雨中堅(jiān)韌的海鷗，用他無(wú)聲的左手，創(chuàng)造了音樂的奇跡。大提琴家的故事，讓我想起了貝多芬和海倫?凱勒。他們都是生活中的勇士，用無(wú)比的毅力和堅(jiān)韌，戰(zhàn)勝了生活中的困難。貝多芬雖然失去了聽力，但他的音樂依然激昂熱烈，仿佛在告訴我們：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，他休想讓我屈服?！焙?凱勒雖然既不能看也不能聽，但她用頑強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)了讀書和寫字，用生命告訴我們：“生命是一條奔流不息的河，我們必須堅(jiān)持下去?！痹谏钪校乙灿羞^(guò)像大提琴家那樣的經(jīng)歷。記得有一次，我在學(xué)習(xí)滑輪滑時(shí)，因?yàn)橐淮问д`摔倒了，疼得我淚流滿面。但我沒有放棄，我爬起來(lái)，一次又一次地嘗試，直到我能穩(wěn)穩(wěn)地站在滑輪滑上。我想，這就是費(fèi)爾南德斯那種不屈不撓的精神吧！大提琴家的堅(jiān)韌精神，就像一座明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。他的故事告訴我，無(wú)論遇到什么困難，只要我們有堅(jiān)定的信念和不屈不撓的精神，就一定能克服。2．（2023?江都區(qū)）習(xí)作六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨。假如時(shí)光能倒流，你又回到了剛剛踏進(jìn)小學(xué)的那一天，你會(huì)對(duì)那個(gè)稚嫩的自己說(shuō)些什么呢？請(qǐng)結(jié)合自己真實(shí)的經(jīng)歷、感受，用書信的形式寫下給自己的話吧。文中不出現(xiàn)真名，不少于400字?！痉治觥勘敬瘟?xí)作為自命題作文，要求用書信的形式寫下給六年前自己的話。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨。假如時(shí)光能倒流，你又回到了剛剛踏進(jìn)小學(xué)的那一天，你會(huì)對(duì)那個(gè)稚嫩的自己說(shuō)些什么呢？結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇你印象深刻、最想和同學(xué)們分享的去寫。寫作時(shí)，可開門見山，直接點(diǎn)題。中間為重點(diǎn)，詳細(xì)記敘這件事，注意將事情說(shuō)清楚，注意心理活動(dòng)的描寫，突出自己的激動(dòng)與緊張。結(jié)尾可寫一寫自己的心里的感受與收獲。還要注意書信的格式及各種修辭手法的運(yùn)用。【解答】范文：致六年前的自己親愛的六年前的我：你好！我是六年后的你，現(xiàn)在將要是一名初一的學(xué)生了。在這封信里，我想告訴你一些關(guān)于小學(xué)生活的事情，希望你能夠從中得到一些啟示。首先，我要告訴你的是，小學(xué)生活是多么的美好。那時(shí)候，我們每天都能和一群好朋友一起學(xué)習(xí)、玩耍，共同度過(guò)了許多快樂的時(shí)光。記得那時(shí)候，我們總是一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。那時(shí)候的我們，天真無(wú)邪，充滿了對(duì)未來(lái)的期待和憧憬。其次，我想告訴你的是，小學(xué)生活是多么的寶貴。那時(shí)候，我們每天都能和老師一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起成長(zhǎng)。那時(shí)候的我們，總是充滿了好奇心，對(duì)一切都充滿了熱情。那時(shí)候的我們，總是能夠從老師那里學(xué)到很多知識(shí)，得到很多啟示。最后，我想告訴你的是，小學(xué)生活是多么的重要。那時(shí)候的我們，總是能夠在老師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，學(xué)會(huì)了如何與人相處，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難。那時(shí)候的我們，總是能夠在老師的教導(dǎo)下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。六年前的我，希望你能夠珍惜那些美好的回憶，珍惜那些寶貴的時(shí)光，珍惜那些重要的經(jīng)歷。希望你能夠在未來(lái)的日子里，繼續(xù)保持那份天真無(wú)邪，那份對(duì)未來(lái)的期待和憧憬，那份對(duì)知識(shí)的熱愛，那份對(duì)困難的勇氣。祝：天天快樂，天天進(jìn)步！六年后的你xx年x月x日3．（2023?惠濟(jì)區(qū)）完成習(xí)作。??請(qǐng)用書信的形式向父母或朋友介紹一下自己對(duì)某一篇（部）文學(xué)作品的閱讀感受，要注意結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。??共同要求：??①寫親身經(jīng)歷的事情，要表達(dá)真情實(shí)感。??②敘述要有條理，語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。??③習(xí)作中請(qǐng)不要出現(xiàn)學(xué)校名稱、同學(xué)姓名等真實(shí)信息。【分析】考查了讀后感。題干要求以書信的形式，對(duì)父母或朋友談?wù)勛约旱淖x書感受。題目自己擬定，如：“給朋友的一封閱讀交流信”“給朋友的一封信”等。在習(xí)作時(shí)，要結(jié)合書中的具體內(nèi)容、重要情節(jié)等發(fā)表閱讀感受。在談感受時(shí)，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫親身經(jīng)歷的事情，表達(dá)真情實(shí)感。要注意語(yǔ)言流暢，條理清晰，書寫美觀。要注意遵循書信的格式，校名、姓名要做虛擬化處理。可以參考以下思路：（1）稱呼：頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)。這里是寫給父母或朋友，可以是親愛的爸爸、親愛的媽媽、親愛的朋友等。（2）問(wèn)候語(yǔ)：寫在稱呼的下一行，空兩格。這里可以寫：你好或者您好。（3）正文：另起一行空兩格寫。這里要寫上自己對(duì)某一篇（部）文學(xué)作品的閱讀感受，并結(jié)合自己親身經(jīng)歷的事情，談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。（4）祝頌語(yǔ)：祝頌語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”“敬禮”等。注意：“祝”字要另起一行空兩格寫，表示祝愿的話語(yǔ)要另起一行頂格寫。（5）署名和日期：寫在右下方，署名寫上寫信人的名字或者和收信人之間的關(guān)系。日期寫在署名下方。【解答】范文：給朋友的一封信親愛的朋友：??你好！??近期我讀了四大名著中吳承恩的《西游記》。書中作者展開他豐富的想象，將我拉進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最后終于到西天取回真經(jīng)的故事。??故事形象地描繪出了孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚等個(gè)性鮮明的人物。在這些人物中，我最敬佩的就是齊天大圣孫悟空。他護(hù)送唐僧西天取經(jīng)的忠心耿耿，對(duì)妖魔鬼怪毫不留情，為人間打抱不平、正義凜然，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼、勇往直前。在我心里，他就是一個(gè)機(jī)智勇敢、誠(chéng)實(shí)聰明、無(wú)所畏懼、嫉惡如仇的大英雄。他敢于反抗天宮，能上天入地、呼風(fēng)喚雨，多少次瀕臨絕境、孤立無(wú)援，甚至被妖魔繳去金箍棒，他都從不氣餒，而是吸取教訓(xùn)，重新抖擻精神，繼續(xù)作戰(zhàn)，最終贏得勝利。他這種不畏艱險(xiǎn)，前仆后繼的精神令我敬佩。??這不禁使我想到生活中的我由于意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，所以在遇到困時(shí)難就想放棄。還記得有一次我在家學(xué)習(xí)騎自行車，不管我怎么努力，自行車總是不聽使喚的左右傾斜，害得我一次次的摔倒在地。這樣幾次下來(lái)，我就打了退堂鼓，導(dǎo)致我現(xiàn)在都沒有學(xué)會(huì)騎自行車。??從今以后，我要學(xué)習(xí)《西游記》中唐僧師徒四人的取經(jīng)精神，特別是要學(xué)習(xí)孫悟空愈戰(zhàn)愈勇、決不言敗氣魄，做一個(gè)不怕困難、敢于戰(zhàn)勝困難的人。??祝學(xué)習(xí)進(jìn)步你的朋友2023年7月31日4．（2023?清豐縣）材料??圍棋，一種策略性棋類游戲。學(xué)棋可以開發(fā)智力、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、發(fā)展創(chuàng)造性思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為保證學(xué)生全面發(fā)展并且受傳統(tǒng)文化熏陶，未來(lái)小學(xué)六（2）班決定開設(shè)圍棋社團(tuán)。??如果你是圍棋社團(tuán)的社長(zhǎng)，你將如何邀請(qǐng)學(xué)生積極加入社團(tuán)？請(qǐng)根據(jù)以上材料，加上自己的理解，寫一篇演講稿。??注意：說(shuō)明參加圍棋社團(tuán)的好處；語(yǔ)言要生動(dòng)有趣，具有說(shuō)服力和感染力；注意演講稿的格式，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字?！痉治觥靠疾檠葜v稿的寫作。在演講的時(shí)候首先要說(shuō)明學(xué)習(xí)圍棋的好處，然后告訴大家圍棋社給同學(xué)們帶來(lái)的好處，最后結(jié)尾倡導(dǎo)大家加入圍棋社，收獲快樂和成長(zhǎng)。同時(shí)要注意格式，要包括稱呼、問(wèn)候、正文和結(jié)尾四個(gè)部分?！窘獯稹糠段模河H愛的同學(xué)們：大家好！我是圍棋社團(tuán)的社長(zhǎng)，也是一個(gè)普通的圍棋愛好者，但今天，我站在這里，希望與大家一同探索圍棋的魅力，揭示圍棋社為我們帶來(lái)的無(wú)限可能。圍棋，一種看似簡(jiǎn)單卻深?yuàn)W無(wú)窮的棋類游戲，學(xué)棋可以開發(fā)智力、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、發(fā)展創(chuàng)造性思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)生的全面發(fā)展并且受傳統(tǒng)文化熏陶。它是智慧的挑戰(zhàn)，也是勇氣的測(cè)試。在圍棋的世界里，沒有固定的路線，沒有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，有的只是無(wú)盡的思考和策略。每一局，都是一次與自己的對(duì)話，一次對(duì)未知的探索，一次對(duì)智慧的磨礪。而我們的圍棋社，是一個(gè)讓同學(xué)們交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在這里，我們可以分享每一次勝利的喜悅，也可以共同承擔(dān)失敗的痛苦。每一次的對(duì)弈，每一次的討論，都讓我們有所收獲，有所成長(zhǎng)。而圍棋社組織的各項(xiàng)活動(dòng)，更是讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中，提高了自己的圍棋技藝，也收獲了珍貴的友情。圍棋社對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)社團(tuán)，更是一個(gè)磨礪智慧，鍛煉品格的地方。在這里，我們可以學(xué)會(huì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何處理壓力，如何成為一個(gè)更好的自己。而這一切，都是圍棋社帶給我們的寶貴財(cái)富。最后，我想說(shuō)，圍棋社是一個(gè)充滿活力和可能性的地方，我希望每一個(gè)在座的同學(xué)，都能成為我們圍棋社的一員，一起探索圍棋的無(wú)限可能，共創(chuàng)我們的精彩人生。讓我們一起，用圍棋的智慧，去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造屬于我們自己的未來(lái)。讓我們一起，在圍棋社的大家庭里，收獲快樂，收獲成長(zhǎng)。謝謝大家！5．（2023?安化縣）習(xí)作。??大氣污染、水資源匱乏、土地沙漠化……環(huán)境問(wèn)題是二十一世紀(jì)面臨的最大難題，對(duì)于環(huán)境保護(hù)你有什么好的建議嗎？請(qǐng)以倡議書的形式表達(dá)出來(lái)，注意格式哦!字?jǐn)?shù)在450字以上。【分析】考查了倡議書。倡議書是個(gè)人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開展某項(xiàng)公益活動(dòng)所運(yùn)用的一種專用文體。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。大氣污染、水資源匱乏、土地沙漠化……環(huán)境問(wèn)題是二十一世紀(jì)面臨的最大難題，對(duì)于環(huán)境保護(hù)你有什么好的建議，結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己最想表達(dá)的去寫。書寫時(shí)注意格式，語(yǔ)句要通順，不寫錯(cuò)字?！窘獯稹糠段模涵h(huán)保建議書居民朋友們：新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花……爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)！為了保護(hù)地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護(hù)發(fā)展環(huán)境。在此，我發(fā)出建議：1、使用無(wú)磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時(shí)會(huì)使大量的磷進(jìn)入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購(gòu)“無(wú)磷”洗滌劑，減少污染。2、請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1﹣6噸水。隨手關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。3、請(qǐng)將再生資源分類回收，注意及時(shí)回收廢塑料制品。4、請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來(lái)了方便，但也浪費(fèi)了大量寶貴資源?！耙淮涡浴蔽锲罚覀儗?shí)在消費(fèi)不起了！5、請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會(huì)感到頭痛、惡心等，這都是裝修過(guò)程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料）因此，在此提醒您，在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。6、提倡選購(gòu)綠色食品。我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光。興賢小學(xué)六年級(jí)：李XX2023年6月24日6．（2022?重慶）習(xí)作百花園??同學(xué)，你們即將告別這夢(mèng)幻般的童年，成長(zhǎng)為翩翩少年。瞧！你們多了一份成熟，多了一份責(zé)任，多了一份寬容，多了一份勇敢，多了一份自信……給父母寫一封信，告訴他們你多了一份什么。??要求：①題目自擬，用書信的格式寫，文中（含署名）不出現(xiàn)真實(shí)姓名。②正文部分用具體事例來(lái)寫，表達(dá)真情實(shí)感。③條理清楚，語(yǔ)句通順。【分析】考查了書信格式的掌握。書信是生活中的通信方式之一，有著其特定的格式：一、稱謂，在書信的第一行頂格寫；二、問(wèn)候語(yǔ)、招呼語(yǔ)，在第二行空兩格寫；三、正文，第三行空兩格寫；四、祝賀語(yǔ)，正文后另起一行空兩格書寫；五、署名和日期，寫在正文右下方。解答：考查了對(duì)書信格式的掌握，寫作時(shí)，要用書信的方式把自己多了一份什么寫進(jìn)去?！窘獯稹糠段模何叶嗔艘环葑孕庞H愛的媽媽：歲月悠悠，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我都十三歲了。牙牙學(xué)語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)那是久遠(yuǎn)的過(guò)去，我已經(jīng)不會(huì)在指著天上的星星叫“眼睛”。十三歲的我仰望藍(lán)天也會(huì)思緒萬(wàn)千。我記不清楚是誰(shuí)告訴過(guò)我這樣一句話：“自信是成功的第一秘訣，相信自己是最棒的?！爆F(xiàn)在想想是非常有道理的。以前的我荒廢了許多學(xué)習(xí)時(shí)光，我對(duì)自己的學(xué)業(yè)是漫不經(jīng)心的，從來(lái)不認(rèn)為學(xué)習(xí)是我目前最重要的事情。就是這種不負(fù)責(zé)任的想法讓父母為我操了很多心。同時(shí)也造成了很嚴(yán)重的后果。導(dǎo)致我和同齡的孩子拉開了一段很大的距離。此時(shí)的我有點(diǎn)不知所措了?！凹佑停　薄皠e灰心，再試一次！”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”。您經(jīng)常這樣鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)使我信心倍增。您經(jīng)常找我談話，在您不斷勸說(shuō)和開導(dǎo)下我放下心中的包袱，重新建立了自信心。我改變以前的態(tài)度，端正了思想、規(guī)范了行為、鉚足了勁頭，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。記得我把六年級(jí)的第一次考試卷拿給媽媽看時(shí)，心里不再慌張、不再膽怯，反而比以前多了份自信。媽媽看完考試卷上的分?jǐn)?shù)后，她激動(dòng)地說(shuō)：“兒子，這才是我兒子，愛學(xué)習(xí)、有能力的兒子又回來(lái)了?！笨吹綃寢屟劾锏臏I花，一股酸楚同時(shí)涌上心頭。是啊！這兩年我讓媽媽操了很多心，也為她惹了很多不必要的麻煩。我在心里默默地承諾：“媽媽您放心吧！您的兒子回來(lái)了，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您和爸爸。”我要感謝媽媽。謝謝您讓信念在我心中開花。媽媽，是您教會(huì)我做人的道理，當(dāng)我受到挫折時(shí)，是您給我鼓勵(lì)。媽媽，千言萬(wàn)語(yǔ)，表達(dá)不了我對(duì)您的感激，最后，我把我所有的感激都化成5個(gè)字：媽媽，我愛您！此致：敬禮！女兒××2022年3月6日7．（2022?舒蘭市）??《??》讀后感??要求：①?gòu)淖x過(guò)的書中選一本令你感受最深，深受啟發(fā)的寫一篇讀后感；②結(jié)合生活中具體的事例清晰地表達(dá)自己的感受，抒發(fā)真情實(shí)感；③語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)合理，字跡工整規(guī)范，450字左右。??溫馨提示：文中如果出現(xiàn)校名、人名，一律用“××”代替，不可泄露個(gè)人信息。【分析】本題考查了學(xué)生根據(jù)所讀文章寫讀后感的能力。讀后感，顧名思義，就是讀了一本書，一篇文章，一段話或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。寫時(shí)要注意結(jié)合所讀的書或文章，在理解主要內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上，可抓住讓你最受感動(dòng)的一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)場(chǎng)景去寫感受。寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，重點(diǎn)寫出自己的感受，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。【解答】范文：《夏洛的網(wǎng)》讀有感最近，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書，這個(gè)故事是一首關(guān)于生命、友情、友愛與忠誠(chéng)的贊歌，我剛看了一兩個(gè)故事情節(jié)就被這本書深深地吸引住了。這本書主要講了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對(duì)好朋友，可是小豬威爾伯將來(lái)的命運(yùn)竟是被做成火腿！夏洛為了救朋友，用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字﹣﹣“王牌豬”，威爾伯得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭……善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織