道法中流砥柱教學(xué)課件第一章：中流砥柱的起源與象征中流砥柱的字面含義1中流指河流的中央位置，是水流最急、最深、風(fēng)險最大的區(qū)域，象征著挑戰(zhàn)與危險環(huán)境。2砥柱意為堅硬的石柱，能夠抵御急流沖擊而不動搖，象征著堅定不移的力量與支撐。3比喻意義形容在動蕩不安的環(huán)境中，能夠挺身而出、堅強支撐的中堅力量，是穩(wěn)定與希望的象征。千年屹立不倒的中流砥柱歷史淵源：大禹治水與砥柱石相傳大禹治水時在黃河險要處留下了鎮(zhèn)河石柱，成為后世"中流砥柱"一詞的源頭。這一自然地理現(xiàn)象與歷史傳說的結(jié)合，豐富了"中流砥柱"的文化內(nèi)涵。《晏子春秋》中記載："譬之如砥柱之在中流，乘水而行者，望而畏之，為砥柱堅也。"這是中流砥柱最早的文獻記載，生動描述了砥柱在湍急河流中的穩(wěn)固形象。毛澤東與"中流砥柱"論斷11941年毛澤東同志在《紀(jì)念白求恩》一文中首次提出共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭中的"中流砥柱"，開創(chuàng)性地將這一傳統(tǒng)文化概念賦予革命意義。2抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民堅持抗戰(zhàn)，成為全民族抗戰(zhàn)的堅強支柱，用實際行動證明了"中流砥柱"的論斷。3新中國成立后這一論斷成為中國共產(chǎn)黨歷史的重要組成部分，引發(fā)歷史學(xué)界和政治學(xué)界的廣泛研究與討論。第二章：中流砥柱的精神內(nèi)涵與現(xiàn)實應(yīng)用堅強獨立的象征意義風(fēng)雨中的堅韌象征在社會動蕩、環(huán)境惡劣時期依然屹立不倒的力量，體現(xiàn)中華民族百折不撓的民族精神。支撐與穩(wěn)定代表能夠承擔(dān)重任、穩(wěn)定大局的關(guān)鍵支柱，是社會穩(wěn)定與發(fā)展的基礎(chǔ)保障。中堅力量比喻在關(guān)鍵時刻挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中堅力量，是引領(lǐng)方向的核心所在。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中的"中流砥柱"習(xí)近平總書記多次在重要講話中引用"中流砥柱"這一傳統(tǒng)文化符號，賦予其新的時代內(nèi)涵，將其與中國特色社會主義事業(yè)緊密結(jié)合。思想引領(lǐng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義的最新成果，是新時代中國特色社會主義的精神支柱。力量源泉黨和人民的堅強團結(jié)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中流砥柱，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。理論與實踐新時代的中流砥柱習(xí)近平總書記深入基層，與人民群眾心連心，體現(xiàn)了黨的根本宗旨和初心使命。作為新時代的核心領(lǐng)導(dǎo)力量，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)全黨全國各族人民，以堅定的理想信念和實干精神，推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進。黨的自我革命與中流砥柱精神自我凈化通過嚴格的紀(jì)律約束和作風(fēng)建設(shè)，保持黨的純潔性，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。自我完善不斷完善黨的理論、制度和組織建設(shè)，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。自我革新勇于推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，保持黨的先進性。自我提高提升執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，以強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)應(yīng)對復(fù)雜風(fēng)險挑戰(zhàn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與"道法自然""道法自然"作為中國傳統(tǒng)哲學(xué)的重要思想，強調(diào)人與自然的和諧共生，與"中流砥柱"精神有著內(nèi)在聯(lián)系。二者共同構(gòu)成了中華文化的重要組成部分。文化根基中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國特色社會主義的文化根基，提供了豐富的思想資源和精神滋養(yǎng)。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化通過對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，賦予古老智慧以現(xiàn)代價值和時代意義。文化自信第三章：中流砥柱的時代價值與未來展望全球視野中的中國角色中國作為負責(zé)任大國，在全球治理體系中發(fā)揮著世界和平建設(shè)者的關(guān)鍵作用，堅定維護以聯(lián)合國為核心的國際體系。作為全球發(fā)展的重要貢獻者，中國通過"一帶一路"倡議、全球發(fā)展倡議等，為世界經(jīng)濟增長注入強勁動力。在推動構(gòu)建人類命運共同體的進程中，中國發(fā)揮著中流砥柱的作用，為解決全球性挑戰(zhàn)提供中國智慧和中國方案。時代挑戰(zhàn)與中流砥柱的擔(dān)當(dāng)1全球不確定性挑戰(zhàn)面對世界百年未有之大變局，中國堅持和平發(fā)展道路，成為世界穩(wěn)定的重要力量。2氣候變化與環(huán)境保護積極推動生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)碳達峰碳中和目標(biāo)，為全球環(huán)境治理貢獻中國力量。3網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)字治理推動構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體，為全球數(shù)字治理提供中國方案。思想指導(dǎo)與總體布局以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，中國正在積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出中流砥柱的精神品格。統(tǒng)籌推進"五位一體"總體布局，協(xié)調(diào)推進"四個全面"戰(zhàn)略布局，在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中保持戰(zhàn)略定力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅強保障。中國：全球治理的中流砥柱隨著國際影響力的不斷提升，中國在全球治理體系中的作用日益凸顯。從氣候變化到公共衛(wèi)生，從減貧事業(yè)到和平維護，中國都積極貢獻自己的智慧和力量，成為推動全球治理體系變革的重要力量。中國提出的人類命運共同體理念，為解決全球性挑戰(zhàn)提供了新思路，展現(xiàn)了一個負責(zé)任大國的道義擔(dān)當(dāng)，使"中流砥柱"這一傳統(tǒng)文化符號煥發(fā)出全球意義。青年一代的中流砥柱使命民族復(fù)興的重任新時代青年肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，是國家和民族的希望所在。精神品質(zhì)的傳承繼承和發(fā)揚堅韌不拔、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹辛黜浦?，在挑?zhàn)面前勇往直前。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐積極投身科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興和社會建設(shè)，用行動詮釋新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教育與文化傳承中的中流砥柱教育是文化傳承的重要載體，也是培養(yǎng)新時代中流砥柱的關(guān)鍵途徑。在課堂教學(xué)中弘揚中流砥柱精神，有助于培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和責(zé)任感。通過歷史教育，讓學(xué)生了解中流砥柱的文化淵源和歷史意義通過思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與使命感通過實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生將中流砥柱精神轉(zhuǎn)化為實際行動促進中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機活力典型案例分享：抗疫中的中流砥柱力量醫(yī)護人員的無畏堅守面對新冠肺炎疫情，全國數(shù)百萬醫(yī)護人員逆行出征，奮戰(zhàn)在抗疫一線，用實際行動守護人民生命安全和身體健康，展現(xiàn)了新時代的中流砥柱精神。社區(qū)志愿者的默默奉獻廣大社區(qū)工作者和志愿者日夜堅守，為居民提供服務(wù)，筑牢疫情防控的社區(qū)防線，成為疫情防控中不可或缺的中流砥柱力量?？蒲腥藛T的攻堅克難科研工作者爭分奪秒研發(fā)疫苗和藥物，為戰(zhàn)勝疫情提供了強有力的科技支撐，展現(xiàn)了科技工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?？挂咧械闹辛黜浦谛鹿诜窝滓咔榉揽氐年P(guān)鍵時刻，廣大醫(yī)護人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，用實際行動詮釋了"敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆"的崇高精神。他們不懼風(fēng)險、日夜奮戰(zhàn)，成為抗擊疫情的中流砥柱。從武漢抗疫一線到全國各地的社區(qū)防控，從城市到鄉(xiāng)村，無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者舍小家為大家，用堅守和奉獻筑起了守護人民生命安全的堅固防線，展現(xiàn)了新時代醫(yī)者仁心的崇高品格。文化藝術(shù)中的中流砥柱象征文學(xué)作品當(dāng)代文學(xué)作品中塑造了許多堅韌不拔、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，展現(xiàn)了中流砥柱精神的現(xiàn)代表達。影視作品主旋律電影和電視劇通過藝術(shù)化呈現(xiàn)，展現(xiàn)中華民族的精神力量，激發(fā)觀眾的愛國情感和民族自豪感。傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗是文化傳承的重要載體，通過儀式感強化民族認同，傳遞文化根基。習(xí)近平總書記關(guān)于"中流砥柱"的重要論述摘錄"我將無我，不負人民。"赤子情懷習(xí)近平總書記以"我將無我，不負人民"的赤子情懷，展現(xiàn)了人民領(lǐng)袖的崇高品格和為民情懷，體現(xiàn)了中流砥柱的精神內(nèi)核。領(lǐng)導(dǎo)核心"黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。"創(chuàng)新精神"理論的生命力在于創(chuàng)新。"習(xí)近平總書記強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的創(chuàng)新精神，推動馬克思主義中國化時代化，不斷開辟馬克思主義發(fā)展新境界。理論創(chuàng)新的中流砥柱習(xí)近平總書記作為馬克思主義中國化時代化的最新成果的主要創(chuàng)立者，以寬廣的世界眼光、深厚的歷史底蘊、強烈的創(chuàng)新精神，在治國理政的偉大實踐中，提出一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。課堂互動環(huán)節(jié)設(shè)計01討論：你心中的"中流砥柱"是誰？引導(dǎo)學(xué)生思考身邊的中流砥柱人物，可以是歷史人物、當(dāng)代英雄或普通人，分享他們的事跡和感受。你認為哪些人是中流砥柱？為什么？他們有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？02小組分享：如何成為新時代的中流砥柱？學(xué)生分組討論，從個人素質(zhì)、知識儲備、實踐能力等方面，探討如何培養(yǎng)自己成為新時代的中流砥柱。新時代的中流砥柱應(yīng)具備哪些素質(zhì)？我們應(yīng)如何提升自己的能力？03角色扮演：面對挑戰(zhàn)如何堅守崗位？設(shè)計不同場景，讓學(xué)生進行角色扮演，體驗在面對困難和挑戰(zhàn)時如何堅守崗位、履行責(zé)任。醫(yī)生面對疫情的抉擇教師在艱苦地區(qū)的堅守科研人員攻克難題的過程教學(xué)總結(jié)：中流砥柱精神的核心要義1民族復(fù)興實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢2文化傳承傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化3理論創(chuàng)新堅持理論指導(dǎo)，推動實踐創(chuàng)新4堅韌擔(dān)當(dāng)保持堅韌不拔品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任課后思考題1生活應(yīng)用"中流砥柱"精神如何指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活？請結(jié)合自身經(jīng)歷進行分析。2現(xiàn)實意義結(jié)合身邊事例談?wù)勚辛黜浦默F(xiàn)實意義?？梢詮募彝ァW(xué)校、社會等不同層面進行思考。3品質(zhì)分析你認為新時代的中流砥柱應(yīng)具備哪些品質(zhì)？為什么這些品質(zhì)對于當(dāng)代中國尤為重要？4實踐行動作為新時代青年，如何在日常學(xué)習(xí)和生活中踐行中流砥柱精神？請制定具體行動計劃。參考資料與延伸閱讀1理論著作《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《習(xí)近平談治國理政》（第一至第四卷）《中國共產(chǎn)黨簡史》2古典文獻《晏子春秋·內(nèi)篇諫下》《詩經(jīng)·大雅·崧高》《尚書·大禹謨》3現(xiàn)代研究維基百科"中流砥柱"條目相關(guān)抗戰(zhàn)歷史文獻現(xiàn)代案例報道與學(xué)術(shù)論文知識是中流砥柱的基石廣博的知識積累和深入的理論學(xué)習(xí)，是成為時代中流砥柱的重要基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，我們才能不斷提升自己的思想境界和理論素養(yǎng)。知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。只有不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)充電，才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量。致謝感謝各位同學(xué)和老師的積極參與和寶貴貢獻，使本次"道法中流砥柱"教學(xué)活動圓滿完成。特別感謝