第1課時水果店1.結(jié)合“水果店”這一具體情境，借助元、角、分初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)。2.能把幾元幾角幾分的人民幣的幣值用以元為單位的小數(shù)表示，也能把以元為單位的小數(shù)改寫成幾元幾角幾分的形式。3.感受小數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)應(yīng)用意識。能正確認(rèn)、讀、寫小數(shù)。理解小數(shù)的意義，認(rèn)識小數(shù)的特征。教師：多媒體課件、有關(guān)本課時的圖片素材。學(xué)生：不同面值的人民幣若干。教學(xué)方法：講授法、演示法。學(xué)習(xí)方法：練習(xí)法、合作交流法。師：有一家水果店開業(yè)啦！售貨員在每盒水果盒上貼了價格單，這里有4盒水果。出示教材情景圖。（板書課題：水果店）1.教學(xué)“3.15元是什么意思？想一想，說一說”環(huán)節(jié)。師：第一盒水果的價錢是3.15元，3.15元是什么意思？師指導(dǎo)學(xué)生分小組討論。出示笑笑和淘氣的對話。笑笑：3.15元是3元15角嗎？淘氣：15角是1元5角，3元15角就成了4元5角，所以3.15元不是3元15角。出示智慧老人說的話：3.15元是3元1角5分！教師讓學(xué)生小組合作擺一擺人民幣。3張1元、1張1角、5個1分，合起來就是3.15元。2.教學(xué)“填一填，說一說”環(huán)節(jié)。請同學(xué)們把每種水果的價格填寫完整，然后在小組內(nèi)交流。學(xué)生匯報：每盒蘋果4.50元，是4元5角0分。每盒草莓12.08元，是12元0角8分。每盒桃子6.66元，是6元6角6分。師：同學(xué)們觀察一下，這些數(shù)與我們以前學(xué)習(xí)的數(shù)有什么不同嗎？與同學(xué)交流一下。生：這些數(shù)中間都有一個小圓點，以前學(xué)習(xí)的數(shù)沒有小圓點。師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的小數(shù)。3.教學(xué)“認(rèn)一認(rèn)，讀一讀”環(huán)節(jié)。師：小數(shù)一般分三個部分，小數(shù)中間的點叫小數(shù)點；小數(shù)點左邊的部分叫整數(shù)部分；小數(shù)點右邊的部分叫小數(shù)部分。師：同學(xué)們會讀這些小數(shù)嗎？整數(shù)部分按照整數(shù)部分來讀，小數(shù)點就讀點，小數(shù)部分按數(shù)字出現(xiàn)的順序依次讀。下面同學(xué)們一起來試讀一下：3.15讀作：三點一五。0.50讀作：零點五零。師：你們把剩下的小數(shù)讀一讀，再讀給同桌聽一聽。同學(xué)們在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)。學(xué)生匯報：1.06讀作：一點零六。6.66讀作：六點六六。4.教學(xué)“想一想，填一填”環(huán)節(jié)。師：我們學(xué)習(xí)了3.15元，表示3元1角5分。對比這兩種表示價格的形式，它們之間是怎么轉(zhuǎn)化的呢？生：3元用小數(shù)的整數(shù)部分3表示，1角用小數(shù)部分第一位上的1表示，5分用小數(shù)部分第二位上的5表示。讓學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流。（1）師：你們會把這三幅圖中帶有元、角、分的數(shù)改寫成以“元”為單位的小數(shù)嗎？學(xué)生嘗試練習(xí)，小組交流，教師巡視指導(dǎo)。匯報交流：左圖：2元2角2分＝2.22元中間圖：2元0角4分＝2.04元師：應(yīng)該選2.04元，因為這里的4表示4分，應(yīng)該寫在小數(shù)部分的第二位，角沒有就寫0，0表示沒有，能不能不寫角位的0呢？生：不能不寫0，角位沒有時要補0占位。右圖：0元8角1分＝0.81元應(yīng)該寫0.81元，因為8表示8角，寫在小數(shù)部分的第一位。整數(shù)部分“元”沒有也要補0占位?？偨Y(jié)：是幾元，我們就在小數(shù)的整數(shù)部分寫幾，再寫小數(shù)點，是幾角就在小數(shù)的第一位上寫幾，是幾分就在小數(shù)的第二位上寫幾。哪一位上沒有的就在這一位上補0占位。完成教材相應(yīng)課時“練一練”第1題。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和特征以及小數(shù)的讀法和寫法。1.完成教材相應(yīng)課時“練一練”第2題。2.完成相應(yīng)課時的練習(xí)部分。水果店小數(shù)的讀法：3.15讀作：三點一五0.50讀作：零點五零 ↑ 小數(shù)點讀小數(shù)時，先讀整數(shù)部分，按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點就讀點，最后讀小數(shù)部分，按數(shù)字出現(xiàn)的順序依次讀。小數(shù)的寫法：幾元就在整數(shù)部分寫幾，幾角就在小數(shù)部分的第一位寫幾，幾分就在小數(shù)部分的第二位寫幾。哪一位上沒有的就在這一位上補0占位。這節(jié)課是以學(xué)生已有的元、角、分的生活經(jīng)驗為背景，通過貼近學(xué)生生活的“水果店”的情境導(dǎo)入新課主題，讓學(xué)生經(jīng)歷從發(fā)現(xiàn)小數(shù)到認(rèn)、讀、寫小數(shù)的過程并理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)與元、角、分的關(guān)系。教學(xué)中首先通過