【語(yǔ)文】湖南省長(zhǎng)沙縣金鷹小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題1．

看拼音寫字詞。sàn

bù

píng

jiǎng

hún

shēn

zhé

zhǐ

nán

guò

lǎng

dú

chuāng

hù

diàn

yǐng

míng

shèng

gǔ

jì

2．我會(huì)選擇正確的讀音或字形，用“√”表示。納悶（mèn

mēn）

腦袋（dàidai）

一艘船（sōu

shōu）愛(ài)mù（幕

慕）

親jìn（進(jìn)

近）

dài紅領(lǐng)巾（戴

帶）3．按要求填空。當(dāng)你不會(huì)寫“醉”字時(shí)，可以用_______查字法查字典；當(dāng)你不認(rèn)識(shí)它時(shí)，用_______查字法查字典，它的讀音________，組詞________。4．

比一比，再組詞。似()

輕()

難()

渾()以()

經(jīng)()

誰(shuí)()

軍()5．按要求完成句子練習(xí)。

（1）例：葉子上的蟲子還用治？

葉子上的蟲子不用治。不努力學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有好成績(jī)？（把這句話改成沒(méi)有問(wèn)號(hào)的句子）____________________（2）長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條就像小姑娘的秀發(fā)。____________就像________________________（3）例：茂密的森林里有一只神氣活現(xiàn)的狐貍。()的枝條上開滿了()的花。6．口語(yǔ)交際。周末，你到圖書館看書，你發(fā)現(xiàn)書架最上面一排有一本你感興趣的書，但是你的個(gè)子矮，夠不著，你會(huì)怎樣請(qǐng)圖書館的阿姨幫助你呢？________________________________7．課本直通車。（1）、樹高，榕樹，梧樹葉像手掌。樹秋天葉兒紅，四季披綠裝?！稑渲琛罚?）、與交，而有信。——《論語(yǔ)》（3）、清風(fēng)本無(wú)價(jià)，遠(yuǎn)山皆有情。（4）、千山絕，徑蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！督罚?）、日香生紫，遙看瀑布前。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！锻麖]山瀑布》8．

我會(huì)背，我來(lái)填。（1）____________________，黃河入海流。欲窮千里目，更上__________________。（2）___________________，手可摘星辰。________________，恐驚天上人。（3）與朋友交，言而__________________。（《論語(yǔ)》）（4）日照香爐生紫煙，遙看瀑布_____________________。飛流________________，疑是銀河落__________________。（5）____________________________鳥飛絕，萬(wàn)徑____________________________蹤滅。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。蟬和蠶蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房。它總想看個(gè)究竟。一天，它從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽到這聲音，好像在欣賞美妙的音樂(lè)似的?！昂?，偏心眼的人啊！”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒(méi)好氣地對(duì)蠶說(shuō)：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛(ài)你們，他們太偏心了！”蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來(lái)：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過(guò)吸了點(diǎn)樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么？”9、標(biāo)出下面字的拼音。蟬()

蠶()10、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。偏心——()

明白——()

進(jìn)——()11、請(qǐng)找出第2自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。____________________12、如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問(wèn)題？____________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。好斗的小螃蟹（pángxiè）藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總是欺負(fù)別人。小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來(lái)。小蝦一見它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來(lái)吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：竟敢惹（rě）我？看我怎么夾住你！“哈哈！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣（diào）到了一只小螃蟹。”13、被小螃蟹欺負(fù)的小動(dòng)物有哪些？請(qǐng)你用“○”在文中圈出來(lái)。14、聯(lián)系上下文，我知道文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“得意”的意思是：___________________。15、短文中畫“”的句子應(yīng)該讀出()的語(yǔ)氣，畫“﹏﹏﹏”的句子應(yīng)該讀出()的語(yǔ)氣。（填序號(hào)）①興奮、驚喜

②輕視、蠻（mán）橫16、小螃蟹最后怎么樣了？()（填序號(hào)）①被大魚吃掉了

②被小男孩釣走了17、小螃蟹對(duì)待其他小動(dòng)物的方式對(duì)嗎？為什么？_________________________18、看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片，圖上都有誰(shuí)？它們之間發(fā)生了什么？發(fā)揮想象，寫一段完整的話。注意書寫工整，語(yǔ)句通順，不會(huì)寫的字用拼音代替。1．散步評(píng)獎(jiǎng)渾身折紙難過(guò)朗讀窗戶電影名勝古跡2．mèn

dai

sōu慕

近

戴【詳解】本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記以及選字填空。納悶nàmèn：感到迷惑不解。腦袋nǎodai：猶腦筋。一艘船yìsōuchuán艘，量詞，用于船只。愛(ài)慕：由于喜歡或敬重而愿意接近。故選“慕”親近：（雙方）親密；關(guān)系密切。故選“近”戴紅領(lǐng)巾：佩戴紅領(lǐng)巾。故選“戴”3．

音序

部首

zuì

沉醉4．

相似

輕柔

難過(guò)

渾水

以為

經(jīng)過(guò)

誰(shuí)家

軍隊(duì)【詳解】本題考查形近字組詞。“似”字比“以”多單人旁，可以組詞為：似乎“以”字可以組詞為：可以“輕”字是車子旁，可以組詞為：輕聲“經(jīng)”字是絞絲旁，可以組詞為：經(jīng)?！半y”字是又字旁，可以組詞為：困難“誰(shuí)”字是言字旁，可以組詞為：誰(shuí)人“渾”字比“軍”多三點(diǎn)水，可以組詞為：渾濁“軍”字可以組詞為：軍人5．

不努力學(xué)習(xí)，不會(huì)有好成績(jī)。

彎彎的月亮

小船

細(xì)長(zhǎng)

五顏六色6．阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？【解析】本題考查口語(yǔ)交際。題目要求同學(xué)們寫下請(qǐng)求圖書館的阿姨幫助時(shí)說(shuō)的話。向別人尋求幫助時(shí)，說(shuō)話時(shí)要態(tài)度誠(chéng)懇，文明有禮，說(shuō)清楚你的需求和別人如何幫助你。示例一：阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？示例二：阿姨，您好。您現(xiàn)在方便幫我拿一本書嗎？我想拿的書在書架最上面一排，我需要您的幫忙。7．楊壯桐楓松柏（2）、朋友言（3）、明月近水

（4）、鳥飛萬(wàn)人

（5）、照爐煙掛川8．

白日依山盡

一層樓

危樓高百尺

不敢高聲語(yǔ)

有信

掛前川

直下三千尺

九天

千山

人【解析】考查詩(shī)詞的積累理解與識(shí)記。（1）出自王之渙的《登鸛雀樓》，原文：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。譯文：夕陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒(méi)，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。（2）出自李白的《夜宿山寺》，原文：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。譯文：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說(shuō)話，唯恐（害怕）驚動(dòng)天上的神仙。（3）出自《論語(yǔ)》。原句：與朋友交，言而有信。意思：同朋友交往，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)、恪守信用。（4）出自李白的《望廬山瀑布》，原文：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。譯文：香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。（5）出自柳宗元的《江雪》，原文：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。千山萬(wàn)嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬(wàn)徑不見行人的足跡。一葉孤舟上，一位身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁；獨(dú)自在漫天風(fēng)雪中垂釣。9、

chán

cán

10、

公平

糊涂

出

11、呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。

12、蠶吃了桑葉后會(huì)吐出蠶絲，人們用蠶絲做成絲綢，而你只是為了你自己?！窘馕觥?、考查學(xué)生對(duì)漢字的拼寫能力。解答本題，首先要知道這個(gè)字讀什么，然后根據(jù)漢字寫出拼音。蟬：一種昆蟲，種類很多，雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。拼音為“chán”。蠶：一種能吐絲結(jié)繭的昆蟲。拼音為“cán”。10、考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握能力。偏心：謂心存偏向，不公正。反義詞有“公平”。明白：指清楚；明確；知道。反義詞有“糊涂、不解、困惑”等。進(jìn)：向前或向上移動(dòng)、發(fā)展，與“退”相對(duì)。反義詞有“出、退”等。11、考查學(xué)生尋找關(guān)鍵句子能力。通過(guò)閱讀第2自然段可知，蠶吃桑葉的句子是“呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不?！?，按照要求用橫線畫出來(lái)即可。12、考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)根據(jù)常識(shí)“蟬是害蟲”、“蠶是益蟲”，再結(jié)合對(duì)“蠶”與“蟬”的了解，以“蠶”的角度回答出蟬的問(wèn)題。示例：因?yàn)槲覀兡芙o人類提供蠶絲，而你們卻只會(huì)索取，什么都不付出。13、小魚小蝦烏龜

14、稱心如意，感到非常滿意。文中指小螃蟹見大家都怕它覺(jué)得非常滿意。

15、

②

①

16、②

17、不對(duì)，因?yàn)樵谟龅嚼щy的時(shí)候，能來(lái)幫助自己的是身邊的朋友，所以不要仗著自己的優(yōu)勢(shì)去欺負(fù)身邊比自己弱的人?！窘馕觥?3、此題考查的是提取信息的能力。做此題時(shí)要仔細(xì)閱讀原文，從“小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來(lái)。小蝦一見它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)?！笨梢钥闯霰恍◇π菲圬?fù)的有小魚、小烏龜和小蝦。14、此題考查的是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。做此題時(shí)要結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)，平時(shí)要多積累，多練習(xí)。得意的意思是對(duì)自己的某個(gè)行為非常滿意，結(jié)合“小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來(lái)吐泡泡?！笨梢灾赖靡獾囊馑际切　ｓπ芬姶蠹叶寂滤X(jué)得非常滿意。15、此題考查的是朗讀句子。做此題時(shí)要根據(jù)句子表達(dá)的意思和感情來(lái)聯(lián)系朗讀語(yǔ)氣。①這句話表明小螃蟹現(xiàn)在很生氣，很蠻橫所以要用輕視、蠻橫的語(yǔ)氣。②結(jié)合內(nèi)容可以知道小男孩現(xiàn)在很高興很驚喜，所以用興奮、驚喜的語(yǔ)氣。16、此題考查的是提取信息的能力。做此題時(shí)要仔細(xì)閱讀原文。根據(jù)“哈哈！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣（diào）到了一只小螃蟹?！笨梢灾佬◇π纷詈蟊恍∧泻⑨炞吡恕?7、此題考查的思維拓展做此題時(shí)要在整體感知的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行分析概況作答，答案不唯一。文中的小螃蟹總是欺負(fù)別的小動(dòng)物，可是自己遇到了困難，它沒(méi)有想到可能最后幫助自己的就是被自己欺負(fù)的小動(dòng)物。11．示例：

一天，天上突然下起了雨，小兔打著雨傘高高興興地走在回家的路上。走著走著，看見了小狗在大樹底下躲雨，身上水淋淋的。小兔向小狗大聲地說(shuō)：“小狗，我送你回家吧？”小狗高興地說(shuō)