小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)題練習(xí)第一章小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

1.當(dāng)前五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)

面對(duì)小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生們普遍面臨著一些挑戰(zhàn)。這一階段，語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸加深，對(duì)學(xué)生的閱讀理解、寫(xiě)作能力、文學(xué)素養(yǎng)等方面提出了更高要求。以下是學(xué)生們?cè)谖迥昙?jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到的一些常見(jiàn)問(wèn)題：

-閱讀理解能力不足：很多學(xué)生在閱讀文章時(shí)，難以準(zhǔn)確把握文章的中心思想，無(wú)法理解作者的觀點(diǎn)和情感。

-寫(xiě)作能力較弱：在寫(xiě)作過(guò)程中，部分學(xué)生詞匯量有限，句子表達(dá)不夠準(zhǔn)確，缺乏條理性。

-古詩(shī)詞鑒賞能力有待提高：古詩(shī)詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，但許多學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解和欣賞能力較弱。

2.家長(zhǎng)和老師的角色

在小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)和老師的作用至關(guān)重要。以下是他們?cè)趯W(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)的角色：

-家長(zhǎng)：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

-老師：針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3.語(yǔ)文專(zhuān)題練習(xí)的重要性

針對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，語(yǔ)文專(zhuān)題練習(xí)顯得尤為重要。通過(guò)專(zhuān)題練習(xí)，學(xué)生可以有針對(duì)性地提高自己的閱讀理解、寫(xiě)作和古詩(shī)詞鑒賞能力。以下是語(yǔ)文專(zhuān)題練習(xí)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

-系統(tǒng)性：專(zhuān)題練習(xí)應(yīng)涵蓋五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，包括閱讀、寫(xiě)作、古詩(shī)詞等。

-針對(duì)性：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題目，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

-實(shí)踐性：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與練習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作提高自己的語(yǔ)文能力。

第二章專(zhuān)題練習(xí)的正確打開(kāi)方式

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

開(kāi)始專(zhuān)題練習(xí)之前，首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，每周安排兩到三次的練習(xí)，每次練習(xí)專(zhuān)注于一到兩個(gè)專(zhuān)題。計(jì)劃要考慮到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間安排，確保能夠持續(xù)且有序地進(jìn)行。

2.精選練習(xí)材料

選擇適合五年級(jí)學(xué)生的練習(xí)材料很重要?？梢詮恼n本中的重點(diǎn)章節(jié)出發(fā)，找一些難度適中、題型多樣的題目。也可以購(gòu)買(mǎi)一些專(zhuān)門(mén)的練習(xí)冊(cè)，這些練習(xí)冊(cè)通常會(huì)按照專(zhuān)題分類(lèi)，方便學(xué)生集中訓(xùn)練。

3.閱讀理解實(shí)操

在閱讀理解的練習(xí)中，要教會(huì)學(xué)生如何快速捕捉文章主旨，理解作者意圖。可以讓學(xué)生先快速瀏覽全文，然后回答問(wèn)題。練習(xí)時(shí)，要注意訓(xùn)練學(xué)生勾畫(huà)關(guān)鍵詞、做筆記的習(xí)慣，幫助他們更好地理解文章內(nèi)容。

4.寫(xiě)作練習(xí)實(shí)操

寫(xiě)作練習(xí)可以從模仿開(kāi)始，讓學(xué)生模仿課本中的文章或者經(jīng)典范文進(jìn)行寫(xiě)作?？梢韵葟姆聦?xiě)句子開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到段落和整篇文章的寫(xiě)作。練習(xí)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，不怕犯錯(cuò)，同時(shí)也要教會(huì)他們?nèi)绾涡薷暮蜐?rùn)色自己的作品。

5.古詩(shī)詞鑒賞實(shí)操

對(duì)于古詩(shī)詞的鑒賞，可以讓學(xué)生先了解詩(shī)詞的背景和作者生平，幫助他們更好地理解詩(shī)詞的情感。練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生嘗試翻譯詩(shī)詞中的意象，解釋詩(shī)詞中的修辭手法，并分享自己對(duì)詩(shī)詞的感受。

6.反饋與調(diào)整

每次練習(xí)結(jié)束后，都要進(jìn)行反饋和總結(jié)。家長(zhǎng)和老師可以幫助學(xué)生分析練習(xí)中的錯(cuò)誤，指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。根據(jù)反饋，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保練習(xí)的效果最大化。

7.保持興趣和動(dòng)力

學(xué)習(xí)過(guò)程中，保持興趣和動(dòng)力至關(guān)重要?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置小目標(biāo)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師要多給予鼓勵(lì)和支持，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

第三章如何有效利用課堂時(shí)間

1.專(zhuān)注聽(tīng)講

在課堂上，最重要的是專(zhuān)心聽(tīng)講。老師講解的內(nèi)容往往是精華，能幫助學(xué)生快速理解難點(diǎn)。學(xué)生在上課時(shí)要集中注意力，耳朵要聽(tīng)，腦子要想，遇到不懂的地方及時(shí)做好標(biāo)記，課后找時(shí)間解決。

2.記筆記

記筆記是課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)如何高效地記筆記，比如使用關(guān)鍵詞、圖表、思維導(dǎo)圖等形式，把老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來(lái)。筆記不求多，但求精，課后復(fù)習(xí)時(shí)能快速回憶起課堂內(nèi)容。

3.主動(dòng)提問(wèn)

課堂上，如果遇到不懂的問(wèn)題，不要害怕提問(wèn)。主動(dòng)向老師請(qǐng)教，不僅能解決自己的疑惑，還能加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。提問(wèn)時(shí)，要盡量具體，這樣老師才能更有針對(duì)性地解答。

4.參與討論

課堂討論是鍛煉思維和表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂討論，哪怕自己的想法不成熟，也要勇敢地說(shuō)出來(lái)。通過(guò)討論，可以發(fā)現(xiàn)自己思考的盲點(diǎn)，也能從別人的觀點(diǎn)中學(xué)習(xí)到新知識(shí)。

5.實(shí)操練習(xí)

對(duì)于一些操作性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，比如寫(xiě)作、詩(shī)詞創(chuàng)作等，可以在課堂上現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)。老師可以給出一個(gè)主題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思并寫(xiě)下自己的作品。這樣的實(shí)操練習(xí)能讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，及時(shí)得到反饋。

6.利用課后時(shí)間

課堂時(shí)間有限，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)利用課后時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。比如，課后可以回顧課堂筆記，做一些相關(guān)的練習(xí)題，或者和同學(xué)一起討論課堂內(nèi)容，加深理解和記憶。

7.定期復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，定期復(fù)習(xí)是必不可少的。學(xué)生應(yīng)該在每周或每月的固定時(shí)間，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣能確保知識(shí)點(diǎn)的長(zhǎng)期記憶，也能為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四章家庭作業(yè)的正確做法

1.定時(shí)定點(diǎn)

家庭作業(yè)要在固定的時(shí)間和地點(diǎn)完成，這樣能幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以幫孩子布置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)角落，確保孩子在一個(gè)沒(méi)有干擾的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.先難后易

做作業(yè)時(shí)，可以先從難度大的題目開(kāi)始，因?yàn)檫@時(shí)候精力比較旺盛，思維比較活躍。解決了難題，再做簡(jiǎn)單題就會(huì)輕松很多。

3.獨(dú)立完成

鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè)，哪怕遇到困難也不要立即求助。可以先讓孩子自己思考，嘗試多種解題方法。如果實(shí)在不會(huì)，再一起討論。

4.記錄錯(cuò)題

做作業(yè)時(shí)，遇到錯(cuò)題要記錄下來(lái)，分析錯(cuò)誤原因。可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題和正確答案都記下來(lái)，定期回顧，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。

5.限時(shí)完成

為了提高效率，可以給作業(yè)設(shè)置一個(gè)完成的時(shí)間限制。這樣能讓孩子意識(shí)到時(shí)間的寶貴，培養(yǎng)他們高效完成任務(wù)的能力。

6.休息與調(diào)整

作業(yè)過(guò)程中，要有適當(dāng)?shù)男菹ⅰ１热?，每完成一?xiàng)作業(yè)后，可以站起來(lái)活動(dòng)一下，或者做一些簡(jiǎn)單的眼保健操，這樣能幫助孩子放松身心，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

7.家長(zhǎng)監(jiān)督與鼓勵(lì)

家長(zhǎng)的角色是監(jiān)督和鼓勵(lì)。在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以適時(shí)地查看進(jìn)度，給予必要的指導(dǎo)，但不要過(guò)多地干預(yù)。完成作業(yè)后，給予孩子一些正面的反饋和鼓勵(lì)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的成就感。

第五章如何高效復(fù)習(xí)

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)前，先制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。比如，把整個(gè)學(xué)期的內(nèi)容分成幾個(gè)部分，每天復(fù)習(xí)一部分，確保復(fù)習(xí)內(nèi)容全面，不會(huì)遺漏重點(diǎn)。

2.使用圖表歸納

復(fù)習(xí)時(shí)，可以使用圖表、思維導(dǎo)圖等方式來(lái)歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。比如，把古詩(shī)的背景、主題、修辭手法等信息整理成表格，這樣一目了然，方便記憶。

3.創(chuàng)造記憶口訣

對(duì)于難記的知識(shí)點(diǎn)，可以自己編一些記憶口訣。比如，把一些漢字的筆畫(huà)順序編成順口溜，或者用故事來(lái)幫助記憶歷史事件。

4.交替復(fù)習(xí)

交替復(fù)習(xí)是指把不同類(lèi)型的知識(shí)點(diǎn)混合起來(lái)復(fù)習(xí)，比如文言文和現(xiàn)代文交叉復(fù)習(xí)，寫(xiě)作和閱讀理解交替進(jìn)行。這樣能避免單調(diào)，提高復(fù)習(xí)效率。

5.做模擬試題

做模擬試題是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的好方法?？梢赃x擇一些歷年真題或者模擬題進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

6.與同學(xué)討論

和同學(xué)一起復(fù)習(xí)，可以互相提問(wèn)、討論，這樣既能鞏固知識(shí)點(diǎn)，也能從別人的思路中學(xué)到新東西。討論時(shí)，不要害羞，大膽地表達(dá)自己的想法。

7.定期自我檢測(cè)

復(fù)習(xí)一段時(shí)間后，進(jìn)行自我檢測(cè)是非常重要的。可以自己出一些題目，或者讓家長(zhǎng)幫忙出題，通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查復(fù)習(xí)的效果。檢測(cè)后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

第六章應(yīng)對(duì)考試的小技巧

1.考前準(zhǔn)備

考試前，要提前準(zhǔn)備好所有必需的物品，比如鉛筆、橡皮、尺子等。前一天晚上早點(diǎn)休息，確保考試當(dāng)天精力充沛。

2.考試心態(tài)

保持良好的考試心態(tài)很重要?？荚嚽埃梢宰鲆恍┥詈粑?，放松心情。遇到不會(huì)的題目時(shí)，不要慌張，先做會(huì)做的題，再回頭解決難題。

3.仔細(xì)閱讀題目

考試時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目，確保理解題目的意思。有時(shí)候，題目中的關(guān)鍵詞會(huì)直接影響答案的正確性。

4.時(shí)間管理

合理安排時(shí)間，確保每道題目都有足夠的時(shí)間去思考和作答。可以先做自己熟悉的題型，快速拿到分?jǐn)?shù)，然后再分配時(shí)間給難題。

5.答題技巧

在答題時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

-答案要清晰：尤其是寫(xiě)作題，字跡要工整，讓人容易閱讀。

-答案要完整：確保回答了所有問(wèn)題，不要遺漏任何一部分。

-答案要準(zhǔn)確：對(duì)于選擇題，確認(rèn)后再填寫(xiě)答案，避免因?yàn)榇中亩Х帧?/p>

6.檢查與修改

答題結(jié)束后，如果有時(shí)間，要檢查一遍試卷。看看是否有錯(cuò)別字、是否所有題目都回答了，是否答案填寫(xiě)在正確的位置。

7.考后總結(jié)

考試結(jié)束后，不要過(guò)于糾結(jié)分?jǐn)?shù)。應(yīng)該總結(jié)考試中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備。

第七章與同學(xué)的合作與交流

1.分享學(xué)習(xí)心得

與同學(xué)之間可以相互分享學(xué)習(xí)心得，比如討論各自在做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，或者在學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)的特別技巧。

2.組建學(xué)習(xí)小組

組建一個(gè)學(xué)習(xí)小組，定期一起討論和學(xué)習(xí)。在小組中，每個(gè)人可以負(fù)責(zé)講解自己最擅長(zhǎng)的部分，大家共同進(jìn)步。

3.互幫互助

在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，可以向同學(xué)求助。同時(shí)，也要樂(lè)于幫助別人，教學(xué)相長(zhǎng)，通過(guò)講解別人的問(wèn)題，自己也能得到鞏固。

4.舉辦小型競(jìng)賽

可以和同學(xué)一起舉辦一些小型競(jìng)賽，比如詩(shī)詞背誦比賽、作文比賽等，這樣可以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

5.交流學(xué)習(xí)資料

與同學(xué)交流學(xué)習(xí)資料，比如分享好的參考書(shū)、學(xué)習(xí)網(wǎng)站或者視頻課程。大家互通有無(wú)，可以節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

6.互相批改作業(yè)

在完成作業(yè)后，可以互相批改，這樣既能幫助同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也能讓自己從別人的作業(yè)中學(xué)習(xí)到不同的解題思路。

7.組織學(xué)習(xí)活動(dòng)

可以組織一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如一起參觀博物館、參加作文寫(xiě)作工作坊等，這樣的活動(dòng)能拓寬知識(shí)面，也能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。通過(guò)這些實(shí)際的合作與交流，學(xué)習(xí)不再是孤單的旅程，而是充滿互動(dòng)和樂(lè)趣的過(guò)程。

第八章如何利用圖書(shū)館和在線資源

1.圖書(shū)館借閱

利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，借閱一些與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)籍。比如，可以借閱一些經(jīng)典的兒童文學(xué)作品、古詩(shī)文選集等，豐富自己的閱讀材料。

2.查閱資料

在圖書(shū)館，可以學(xué)習(xí)如何使用索引和檢索系統(tǒng)，快速找到自己需要的資料。對(duì)于一些難懂的知識(shí)點(diǎn)，可以查閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或者參考資料來(lái)加深理解。

3.參加圖書(shū)館活動(dòng)

許多圖書(shū)館會(huì)定期舉辦一些閱讀促進(jìn)活動(dòng)，如故事會(huì)、閱讀講座等。積極參加這些活動(dòng)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能結(jié)識(shí)同樣熱愛(ài)閱讀的朋友。

4.在線資源搜索

利用互聯(lián)網(wǎng)，可以找到大量的在線學(xué)習(xí)資源。比如，可以在教育網(wǎng)站、視頻平臺(tái)上找到名師的公開(kāi)課，或者搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題。

5.使用電子書(shū)

現(xiàn)在很多圖書(shū)館都提供電子書(shū)服務(wù)，可以在線閱讀或者下載到電子設(shè)備上。使用電子書(shū)方便快捷，可以根據(jù)自己的需求隨時(shí)查閱。

6.加入在線學(xué)習(xí)社區(qū)

可以加入一些在線學(xué)習(xí)社區(qū)，如論壇、QQ群、微信群等，和其他同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)資料。

7.利用學(xué)習(xí)軟件

市面上有許多學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用程序，可以幫助學(xué)生提高語(yǔ)文能力。比如，可以使用古詩(shī)文背誦軟件來(lái)加強(qiáng)記憶，或者使用作文輔助軟件來(lái)提高寫(xiě)作水平。

第九章家長(zhǎng)的支持與參與

1.了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度

家長(zhǎng)要定期與孩子溝通，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度和遇到的困難。這樣可以幫助家長(zhǎng)更好地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予幫助。

2.創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，保持家里安靜，確保孩子有一個(gè)舒適的座位和學(xué)習(xí)用品。

3.參與孩子的學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)可以參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，比如一起閱讀、一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能幫助孩子更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.監(jiān)督作業(yè)完成情況

家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況，確保孩子按時(shí)完成作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量達(dá)到要求。如果發(fā)現(xiàn)孩子有困難，要及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

5.鼓勵(lì)孩子閱讀

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多閱讀，可以定期帶孩子去書(shū)店或者圖書(shū)館，讓他們挑選自己喜歡的書(shū)籍。閱讀不僅能提高語(yǔ)文能力，還能開(kāi)闊視野。

6.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，了解他們喜歡學(xué)習(xí)什么，不喜歡學(xué)習(xí)什么。根據(jù)孩子的興趣，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和材料，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

7.與老師保持聯(lián)系

家長(zhǎng)要與孩子的老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果有問(wèn)題，可以及時(shí)與老師溝通，共同解決。通過(guò)家長(zhǎng)的支持與參與，孩子可以在學(xué)習(xí)中獲得更多的幫助和鼓勵(lì)，從而更好地提高語(yǔ)文能力。

第十章結(jié)語(yǔ)與展望

1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？纯茨男W(xué)習(xí)方法有效，哪些地方還需要改進(jìn)。通過(guò)總結(jié)，可以不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

2.制定長(zhǎng)期目標(biāo)

根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，制定長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，希望提高閱讀理解能力，或者希望積累更多的詞匯量。目標(biāo)要具體、可行，并且有明確的時(shí)間表。

3.保持學(xué)習(xí)熱情

學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，要保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。可以設(shè)定一些小目標(biāo)，每達(dá)成一個(gè)目標(biāo)就給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能保持學(xué)習(xí)的積極性。

4.開(kāi)闊視野

除了語(yǔ)文學(xué)習(xí)，還要注意開(kāi)闊自己的視野。可以通過(guò)閱讀各種書(shū)籍、參加社會(huì)實(shí)踐活