2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文素材搜集與素養(yǎng)拓展）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潺潺（chán）翩翩（piān）踉蹌（liàng）拘束（shù）B.殘骸（hái）嗔怪（chēn）霎時(shí)（shà）翹首（qiào）C.躊躇（chú）紈绔（kuà）翩躚（xiān）頷首（hàn）D.搖曳（yè）慍怒（yùn）紈扇（wán）腳踝（huái）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖雅雀無聲金碧輝煌長途跋涉B.惟妙惟肖悄然無聲金碧輝煌長途拔涉C.唯妙唯肖悄然無聲金壁輝煌長途拔涉D.唯妙唯肖雅然無聲金壁輝煌長途跋涉3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他一會(huì)兒濃墨重彩，一會(huì)兒輕描淡寫，把畫得栩栩如生。B.他一會(huì)兒濃墨重彩，一會(huì)兒輕描淡寫，畫得栩栩如生！C.他一會(huì)兒濃墨重彩，一會(huì)兒輕描淡寫，畫得栩栩如生。D.他一會(huì)兒濃墨重彩，一會(huì)兒輕描淡寫，畫得栩栩如生！4.選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）對(duì)于這件珍貴的文物，我們要______保護(hù)，不能有絲毫的損壞。（2）這幅畫的色彩搭配______，讓人一看就感到眼前一亮。（3）他的演講______動(dòng)人，贏得了大家的陣陣掌聲。A.小心翼翼鮮艷奪目感人至深B.悄悄地色彩鮮明動(dòng)人心弦C.小心謹(jǐn)慎鮮明突出深情并茂D.謹(jǐn)慎從事色彩鮮明感人肺腑5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過老師的細(xì)心教導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。D.老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。6.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》——孔子——春秋時(shí)期B.《背影》——朱自清——現(xiàn)代C.《桃花源記》——陶淵明——東晉D.《西游記》——曹雪芹——清代7.下列句子中，修辭手法運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B.花兒在風(fēng)中笑彎了腰。C.那條小河像一條碧綠的綢帶，蜿蜒地繞著村莊流淌。D.遠(yuǎn)處的山峰像一位慈祥的老人，微笑著看著我們。8.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這幅畫的色彩搭配五彩斑斕，令人賞心悅目。B.他的演講聲情并茂，令聽眾如癡如醉。C.這部電影的情節(jié)跌宕起伏，令人回味無窮。D.他這個(gè)人做事總是半途而廢，令大家非常失望。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這座古老的寺廟建筑精美，令人嘆為觀止。B.他的書法作品筆走龍蛇，令人贊不絕口。C.這部小說的情節(jié)曲折離奇，令人不可思議。D.他的演講慷慨激昂，令人熱血沸騰。10.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這座城市的夜景璀璨奪目，令人目不暇接。B.他的才華橫溢，令人刮目相看。C.這部電影的特效令人嘆為觀止，令人大開眼界。D.他的畫技精湛，令人嘆為觀止。（二）填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）11.“______，不拘一格降人才?！边@句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。12.“______，疑是銀河落九天?！边@句詩出自唐代詩人李白的《望廬山瀑布》。13.“______，病樹前頭萬木春?！边@句詩出自唐代詩人劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。14.“______，只緣身在最高層?！边@句詩出自北宋詩人王安石的《登飛來峰》。15.“______，不教胡馬度陰山?！边@句詩出自唐代詩人王昌齡的《出塞》。16.“______，正是江南好風(fēng)景。”這句詩出自唐代詩人杜牧的《江南春》。17.“______，自緣身在最高層。”這句詩出自北宋詩人王安石的《登飛來峰》。18.“______，隨風(fēng)直到夜郎西?！边@句詩出自唐代詩人李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。19.“______，化作春泥更護(hù)花?！边@句詩出自唐代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。20.“______，隨風(fēng)直到夜郎西?！边@句詩出自唐代詩人李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。二、閱讀理解與鑒賞（一）現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的文字，完成21-22題。那是一個(gè)春天的午后，陽光明媚，微風(fēng)和煦。我獨(dú)自一人漫步在公園的小徑上，欣賞著周圍的景色。路邊的花壇里，五顏六色的花朵競相開放，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。遠(yuǎn)處，一群小鳥在天空中自由自在地飛翔，它們的叫聲清脆悅耳，讓人感到心情愉悅。突然，我注意到不遠(yuǎn)處有一位老奶奶，她正坐在一張長椅上，手里拿著一本書，看起來非常專注。我走近一看，發(fā)現(xiàn)她正在讀一本厚厚的古典文學(xué)名著。她的眼神里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)生活的熱愛。我被她的精神所感動(dòng)，便坐在她旁邊，靜靜地聽她讀書。老奶奶讀得很認(rèn)真，有時(shí)會(huì)停下來，用手指著書中的某個(gè)地方，似乎在思考著什么。她的臉上洋溢著滿足的笑容，仿佛在享受著閱讀的樂趣。我看著她，心里充滿了敬佩之情。我想，這位老奶奶就是我們身邊的榜樣，她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的熱愛生活，什么是真正的追求知識(shí)。讀完這本書，老奶奶合上書，對(duì)我笑了笑，說：“小朋友，你也很喜歡讀書嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的，奶奶，我喜歡讀書?！崩夏棠绦χf：“那真是太好了，讀書可以讓我們變得更聰明，更快樂?！边@次偶遇讓我深受啟發(fā)。我明白了，無論我們身處何地，都應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)生活的熱愛。就像那位老奶奶一樣，只要我們用心去生活，用愛去閱讀，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美好，就能收獲人生的快樂。21.文中描寫了哪些景物？請(qǐng)簡要概括。（5分）22.文中老奶奶的形象給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）古詩文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的文字，完成23-24題?！锻馈罚ㄌ疲┒鸥︶纷诜蛉绾危魁R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。23.這首詩描寫的是哪座山？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（5分）24.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句談?wù)勀愕睦斫?。?分）三、寫作能力提升（一）情景作文（本大題共1小題，共30分）25.題目：那一次，我懂得了______（請(qǐng)將橫線上的詞補(bǔ)充完整，如：堅(jiān)持、分享、關(guān)愛等，然后作文）要求：請(qǐng)根據(jù)這個(gè)題目，寫一篇600字左右的記敘文。要內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，條理清晰?？梢詫懩阌H身經(jīng)歷的事情，也可以寫你看到或聽到的事情。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。（二）材料作文（本大題共1小題，共30分）26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：有一種花，叫“勿忘我”，它的花語是“永恒的愛”和“永恒的思念”。這種花小巧玲瓏，花色湛藍(lán)，花型似心，寓意深刻。材料二：在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，但只要我們心懷希望，堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)在600-700字之間。要結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。四、語言運(yùn)用拓展（一）語言表達(dá)（本大題共3小題，每小題10分，共30分）27.請(qǐng)你用簡潔的語言，為學(xué)校即將舉行的“讀書節(jié)”活動(dòng)寫一段宣傳語。（10分）28.小明在課堂上向老師提了一個(gè)問題，老師沒有直接回答，而是問他：“你知道老師現(xiàn)在的心情嗎？”小明愣了一下，然后說：“老師，您一定是在思考我的問題，所以心情有點(diǎn)急切?！崩蠋熉犃耍瑵M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。請(qǐng)模仿這種對(duì)話的方式，續(xù)寫一段對(duì)話，表現(xiàn)小明和老師之間良好的互動(dòng)。（10分）29.請(qǐng)你將下面的句子改寫成排比句，使之更具氣勢和感染力。（10分）我們要努力學(xué)習(xí)，我們要團(tuán)結(jié)友愛，我們要尊敬師長，我們要熱愛祖國。（二）仿寫句子（本大題共1小題，共10分）30.仿照例句，寫兩個(gè)句子，要求句式相同，修辭手法相同，語意連貫。（10分）例句：書籍是鑰匙，能開啟智慧之門；______，______；五、綜合實(shí)踐探究（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)（本大題共1小題，共20分）31.學(xué)校要舉辦一次以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。要求：活動(dòng)方案要包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)形式、活動(dòng)步驟等，內(nèi)容要具體，可行性強(qiáng)。（20分）（二）問題探究（本大題共1小題，共10分）32.現(xiàn)在，很多同學(xué)都擁有了自己的手機(jī)，這給我們的生活帶來了很多便利，但也帶來了一些問題，比如：沉迷手機(jī)游戲、影響學(xué)習(xí)、視力下降等。請(qǐng)你針對(duì)這個(gè)問題，提出一些建議，幫助同學(xué)們健康合理地使用手機(jī)。（10分）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題1.B解析：A項(xiàng)“翩翩”應(yīng)讀piān，C項(xiàng)“翩躚”應(yīng)讀xiān，D項(xiàng)“腳踝”應(yīng)讀huái。B項(xiàng)全部注音正確。2.B解析：A項(xiàng)“雅雀無聲”應(yīng)為“鴉雀無聲”，C項(xiàng)“金壁輝煌”應(yīng)為“金碧輝煌”，D項(xiàng)“長途拔涉”應(yīng)為“長途跋涉”。B項(xiàng)全部正確。3.C解析：A項(xiàng)和D項(xiàng)第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。B項(xiàng)感嘆號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確。4.C解析：第一空應(yīng)填“小心謹(jǐn)慎”，表示對(duì)珍貴文物的態(tài)度；第二空應(yīng)填“鮮明突出”，形容色彩搭配；第三空應(yīng)填“深情并茂”，形容演講。C項(xiàng)最恰當(dāng)。5.C解析：A項(xiàng)“通過...”句式雜糅，可以去掉“通過”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不再”；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的習(xí)慣”。C項(xiàng)沒有語病。6.D解析：D項(xiàng)《西游記》的作者是吳承恩。A、B、C項(xiàng)搭配均正確。7.B解析：B項(xiàng)“花兒在風(fēng)中笑彎了腰”運(yùn)用了擬人的修辭手法，但“笑彎了腰”的表述不夠準(zhǔn)確，花兒不會(huì)笑，應(yīng)該是花枝彎了腰。A、C、D項(xiàng)修辭手法運(yùn)用均正確。8.A解析：A項(xiàng)“五彩斑斕”形容色彩錯(cuò)雜燦爛，一般用來形容顏色，這里用來形容色彩搭配略顯重復(fù)。B、C、D項(xiàng)詞語使用均恰當(dāng)。9.C解析：C項(xiàng)“不可思議”形容難以想象，這里用來形容小說情節(jié)不恰當(dāng)，應(yīng)該用“匪夷所思”。A、B、D項(xiàng)詞語使用均恰當(dāng)。10.B解析：B項(xiàng)“刮目相看”指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待，這里用來形容才華橫溢不恰當(dāng)，應(yīng)該用“贊不絕口”。A、C、D項(xiàng)詞語使用均恰當(dāng)。（二）填空題11.我勸天公重抖擻12.飛流直下三千尺13.沉舟側(cè)畔千帆過14.不畏浮云遮望眼15.但使龍城飛將在16.千里鶯啼綠映紅17.不畏浮云遮望眼18.我寄愁心與明月19.落紅不是無情物20.我寄愁心與明月二、閱讀理解與鑒賞（一）現(xiàn)代文閱讀21.文中描寫了陽光明媚的天氣、五顏六色的花朵、蜜蜂和蝴蝶、遠(yuǎn)處飛翔的小鳥以及老奶奶專注讀書的情景。解析：本題考查對(duì)文中景物描寫內(nèi)容的概括。文章開頭描寫了陽光、微風(fēng)，接著描寫了花壇里的花朵、蜜蜂和蝴蝶，然后描寫了遠(yuǎn)處飛翔的小鳥，最后描寫了老奶奶讀書的場景。將這些景物描寫內(nèi)容概括即可。22.老奶奶的形象給我留下了熱愛生活、追求知識(shí)、認(rèn)真專注、和藹可親的印象。解析：本題考查對(duì)文中人物形象的分析。從文中描寫老奶奶讀書的專注、對(duì)知識(shí)的渴望、臉上的滿足笑容以及與“我”的對(duì)話可以看出，她是一個(gè)熱愛生活、追求知識(shí)、認(rèn)真專注、和藹可親的人。結(jié)合這些描寫進(jìn)行分析即可。（二）古詩文閱讀23.這首詩描寫的是泰山。詩句“岱宗夫如何？齊魯青未了?！敝械摹搬纷凇本褪翘┥降膭e稱，“齊魯”是古代齊國和魯國的地域，在泰山北面，詩句說泰山的青色延續(xù)到了齊魯大地，說明了泰山的高大和壯麗。解析：本題考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解?！搬纷凇笔翘┥降膭e稱，“齊魯”是古代齊國和魯國的地域，在泰山北面，詩句說泰山的青色延續(xù)到了齊魯大地，說明了泰山的高大和壯麗。由此可知，這首詩描寫的是泰山。24.這首詩表達(dá)了詩人對(duì)泰山的贊美之情和勇于攀登、俯視一切的雄心和氣概。解析：本題考查對(duì)詩人思想感情的理解?！霸旎娚裥悖庩柛罨钑浴辟澝懒颂┥降纳衿嫘沱惡臀《敫叽?，“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”寫出了詩人登高所見所感，表現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登的雄心壯志，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人俯視一切的雄心和氣概。結(jié)合這些詩句進(jìn)行分析即可。三、寫作能力提升（一）情景作文25.（略）（二）材料作文26.標(biāo)題：讓希望之光照亮前行之路在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，但只要我們心懷希望，堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。就像“勿忘我”這種花，雖然小巧玲瓏，但它卻擁有“永恒的愛”和“永恒的思念”的花語，寓意著希望和堅(jiān)持。希望之光，就像“勿忘我”的花朵，雖然微小，但卻能夠照亮我們前行的道路。生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。也許，我們會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю械骄趩剩灰苍S，我們會(huì)因?yàn)橐淮伪荣惖氖《械绞洌灰苍S，我們會(huì)因?yàn)橐淮螒賽鄣拇煺鄱械酵纯唷５?，我們不能因?yàn)檫@些困難和挑戰(zhàn)而放棄希望，更不能因?yàn)檫@些挫折而否定自己。我們要相信，每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，每一次挫折都是一次成長的機(jī)會(huì)。就像“勿忘我”這種花，雖然它很小，但它卻擁有強(qiáng)大的生命力。它可以生長在貧瘠的土地上，可以承受風(fēng)吹雨打，可以經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑。它的生命力，就像我們的希望一樣，雖然有時(shí)候會(huì)被困難所打擊，但只要我們不放棄，希望之花就會(huì)永遠(yuǎn)綻放。讓我們像“勿忘我”這種花一樣，心懷希望，堅(jiān)持不懈。只要我們心中有希望，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。希望之光，會(huì)照亮我們前行的道路，讓我們勇往直前，不畏艱難，追逐自己的夢想。解析：本文以“希望”為主題，結(jié)合材料中的“勿忘我”和“心懷希望，堅(jiān)持不懈”兩個(gè)關(guān)鍵詞，闡述了希望的重要性以及如何實(shí)現(xiàn)夢想。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。文章開頭引用材料，提出中心論點(diǎn)；然后從生活實(shí)例、自然現(xiàn)象等方面論證中心論點(diǎn)；最后總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭。文章內(nèi)容充實(shí)，論證有力，是一篇優(yōu)秀的考場作文。四、語言運(yùn)用拓展（一）語言表達(dá)27.讀書節(jié)，書香伴成長；品經(jīng)典，智慧啟未來。解析：本題考查語言表達(dá)的簡潔性。宣傳語要簡潔有力，能夠吸引人的注意力。本題的宣傳語突出了“讀書節(jié)”的主題，強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，語言簡潔，富有感染力。28.小明：老師，您為什么還不回答我的問題呢？老師：小明，你知道老師現(xiàn)在的心情嗎？小明：老師，您一定是在思考我的問題，所以心情有點(diǎn)急切。老師：回答得好！小明，你不僅提出了問題，還關(guān)心老師的心情，真是個(gè)善于觀察的好孩子。解析：本題考查語言表達(dá)的模仿能力。例句中，老師通過詢問小明自己的心情，引導(dǎo)小明思考，體現(xiàn)了師生之間良好的互動(dòng)。續(xù)寫時(shí)，要模仿這種對(duì)話的方式，表現(xiàn)小明和老師之間良好的互動(dòng)。續(xù)寫部分，小明通過觀察老師的表情，猜出老師的心情，老師對(duì)小明進(jìn)行了表揚(yáng)，體現(xiàn)了師生之間良好的互動(dòng)。29.我們要努力學(xué)習(xí)，像海綿吸水一樣汲取知識(shí)；我們要團(tuán)結(jié)友愛，像石榴籽一樣緊密相連；我們要尊敬師長，像花朵離不開陽光一樣；我們要熱愛祖國，像小草離不開大地一樣。解析：本題考查語言表達(dá)的改寫能力。要將句子改寫成排比句，需要保持句式相同，內(nèi)容相關(guān)。本題將原句改寫成了排比句，句式相同，內(nèi)容相關(guān)，氣勢和感染力更強(qiáng)。30.書籍是燈塔，能照亮前進(jìn)的方向；知識(shí)是陽光，能溫暖疲憊的心靈。解析：本題考查語言表達(dá)的仿寫能力。例句中，運(yùn)用了比喻的修辭手法，句式為“書籍是...，能...”。仿寫時(shí)，要運(yùn)用比喻的修辭手法，句式為“...是...，能...”。本題仿寫部分，運(yùn)用了比喻的修辭手法，句式也符合要求，語意連貫。（二）仿寫句子30.書籍是燈塔，能照亮前進(jìn)的方向；知識(shí)是陽光，能溫暖疲憊的心靈。解析：本題考查語言表達(dá)的仿寫能力。例句中，運(yùn)用了比喻的修辭手法，句式為“書籍是...，能...”。仿寫時(shí)，要運(yùn)用比喻的修辭手法，句式為“...是...，能...”。本題仿寫部分，運(yùn)用了比喻的修辭手法，句式也符合要求，語意連貫。五、綜合實(shí)踐探究（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)31.活動(dòng)方案：活動(dòng)主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起活動(dòng)目的：1.讓同學(xué)們了解環(huán)境保護(hù)的重要性。2.培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。3.引導(dǎo)同學(xué)們從自身做起