小升初非連續(xù)文本閱讀專項測試卷一、測試目標(biāo)非連續(xù)文本是小升初語文閱讀的重要考查類型，主要考查學(xué)生對表格、圖表、說明書、海報等多種材料的信息提取、整合、推理及應(yīng)用能力。依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對第三學(xué)段（5-6年級）的要求，本測試重點覆蓋以下能力：1.能從表格中提取關(guān)鍵數(shù)據(jù)（如占比、趨勢），概括核心信息；2.能解讀柱狀圖的橫軸、縱軸含義，分析數(shù)據(jù)變化規(guī)律；3.能從說明書中定位實用信息（如用法用量、注意事項）；4.能從海報中捕捉活動的關(guān)鍵要素（如主題、時間、地點）。二、測試內(nèi)容（一）表格類文本閱讀材料：某小學(xué)六年級學(xué)生閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表（單位：人）每天閱讀時間人數(shù)占比（%）1小時以內(nèi)25251-2小時6060超過2小時1515不閱讀00題目：下列關(guān)于該表格的說法，正確的一項是（）A.大部分學(xué)生每天閱讀時間在1小時以內(nèi)B.超過一半的學(xué)生每天閱讀時間在1-2小時C.只有少數(shù)學(xué)生每天閱讀時間超過2小時D.沒有學(xué)生每天不閱讀提示：關(guān)注“占比”數(shù)據(jù)，判斷選項與數(shù)據(jù)的匹配性。（二）柱狀圖類文本閱讀材料：某小學(xué)五年級學(xué)生零花錢使用情況柱狀圖（橫軸：使用用途；縱軸：人數(shù)）（注：柱狀圖中“文具”對應(yīng)柱子高度為40人，“零食”30人，“玩具”20人，“書籍”15人，“其他”5人）題目：五年級學(xué)生零花錢的主要用途是（）A.零食B.文具C.玩具D.書籍提示：柱狀圖中，柱子越高代表人數(shù)越多，“主要用途”即人數(shù)最多的選項。（三）說明書類文本閱讀材料：XX感冒靈顆粒說明書（節(jié)選）【成分】三叉苦、金盞銀盤、野菊花、崗梅等。【功能主治】解熱鎮(zhèn)痛。用于感冒引起的頭痛、發(fā)熱、鼻塞、流涕、咽痛?！居梅ㄓ昧俊块_水沖服。成人一次1袋，一日3次；兒童一次0.5袋，一日3次，或遵醫(yī)囑。【注意事項】1.忌煙、酒及辛辣、生冷、油膩食物。2.不宜在服藥期間同時服用滋補(bǔ)性中藥。3.兒童、孕婦、哺乳期婦女、年老體弱者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。題目：小明今年10歲，感冒后服用XX感冒靈顆粒，一次應(yīng)吃（）A.1袋B.0.5袋C.2袋D.遵醫(yī)囑提示：定位“兒童”對應(yīng)的“用法用量”。（四）海報類文本閱讀材料：XX小學(xué)“書香校園”主題活動海報【活動主題】讀經(jīng)典書，做有根人【活動時間】2023年12月5日（周三）下午2:30-4:30【活動地點】學(xué)校操場【參與對象】全體師生【活動內(nèi)容】1.經(jīng)典誦讀展示（各班選送節(jié)目）；2.圖書漂流（帶1本閑置書交換）；3.作家講座（邀請本地兒童文學(xué)作家分享閱讀心得）。題目：本次活動的主題是（）A.書香校園B.經(jīng)典誦讀展示C.讀經(jīng)典書，做有根人D.圖書漂流提示：尋找海報中“活動主題”后的核心信息。三、解題技巧指導(dǎo)非連續(xù)文本閱讀的核心是“找對信息、用對方法”，以下是各類文本的解題技巧：1.表格類文本看表頭：明確表格的主題（如“六年級學(xué)生閱讀情況”）和各列的含義（如“每天閱讀時間”“占比”）；找數(shù)據(jù)：關(guān)注“最大值”“最小值”“占比”等關(guān)鍵數(shù)據(jù)（如“1-2小時”占比60%）；析結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)判斷選項的正確性（如“超過一半”即占比＞50%）。2.柱狀圖類文本看軸標(biāo)：橫軸代表“分類”（如“零花錢用途”），縱軸代表“數(shù)量”（如“人數(shù)”）；比高低：柱子越高，對應(yīng)的數(shù)據(jù)越大（如“文具”柱子最高，說明是主要用途）；定結(jié)論：選擇“數(shù)據(jù)最大”的選項作為“主要”“最多”等問題的答案。3.說明書類文本找關(guān)鍵詞：根據(jù)題目中的“主體”（如“小明10歲”即“兒童”），定位對應(yīng)的“信息點”（如“兒童用法用量”）；抓關(guān)鍵句：關(guān)注“【用法用量】”“【注意事項】”等標(biāo)注后的內(nèi)容；避干擾項：忽略與題目無關(guān)的信息（如“成分”“功能主治”）。4.海報類文本找要素：海報的核心要素是“主題、時間、地點、參與對象、內(nèi)容”；盯標(biāo)題：“活動主題”通常在海報的顯著位置（如標(biāo)題下方、加粗字體）；排冗余：忽略裝飾性文字（如“書香校園”是活動背景，不是主題）。四、參考答案及解析（一）表格類文本閱讀答案：B解析：表格中“1-2小時”的占比為60%，超過了“一半”（50%），因此“超過一半的學(xué)生每天閱讀時間在1-2小時”正確。A選項“1小時以內(nèi)”占25%，不是“大部分”；C選項“超過2小時”占15%，不是“少數(shù)”（通?！吧贁?shù)”指占比＜10%）；D選項“沒有學(xué)生不閱讀”雖然正確，但不是題目要求的“說法正確”的核心選項（題目問的是“關(guān)于表格的說法”，B選項更符合“主要信息”）。（二）柱狀圖類文本閱讀答案：B解析：柱狀圖中“文具”對應(yīng)的柱子高度為40人，是所有用途中最高的，因此“零花錢主要用于文具”正確。A選項“零食”30人，少于“文具”；C選項“玩具”20人，更少；D選項“書籍”15人，最少。（三）說明書類文本閱讀答案：B解析：題目中“小明10歲”屬于“兒童”，說明書中“兒童”對應(yīng)的用法用量是“一次0.5袋”，因此選B。D選項“遵醫(yī)囑”是補(bǔ)充說明，但題目沒有提到“需要醫(yī)師指導(dǎo)”的特殊情況，因此不選。（四）海報類文本閱讀答案：C解析：海報中明確標(biāo)注“【活動主題】讀經(jīng)典書，做有根人”，因此選C。A選項“書香校園”是活動的背景；B、D選項是“活動內(nèi)容”，不是主題。結(jié)語：非連續(xù)文本閱讀的關(guān)鍵是“精準(zhǔn)定位信息”，只要掌握了各類