Unit5Offtospace第1課時Reading說課稿-2024-2025學年滬教版（2024）英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課為滬教版2024版七年級上冊英語教材Unit5Offtospace第1課時Reading。本節(jié)課主要圍繞課文內(nèi)容展開，讓學生通過閱讀理解，掌握關于太空探索的知識，培養(yǎng)閱讀興趣和英語閱讀能力。內(nèi)容包括：課文閱讀、詞匯學習、語法練習和課后活動。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過閱讀《Offtospace》課文，學生將提升對英語語言的理解和應用能力，增強對太空探索文化的認識，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。同時，通過參與課堂活動，學生將提高自主學習、合作學習和創(chuàng)新學習能力。三、學情分析本節(jié)課面對的是七年級學生，這一階段的學生正處于青春期，好奇心強，對新知識充滿探索欲望。在知識層面上，學生對太空探索有一定的基礎了解，但英語閱讀能力和詞匯量有限，對復雜句型的理解和運用尚不熟練。在能力方面，學生的自主學習能力逐漸增強，但合作學習和創(chuàng)新學習能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學生的英語學習興趣和積極性較高，但部分學生存在膽怯心理，不敢開口表達。

這些特點對課程學習有以下影響：

1.知識層面：學生需要通過閱讀課文，擴大詞匯量，掌握太空探索相關的背景知識，提高對英語文章的理解能力。

2.能力層面：教師應設計互動性強、趣味性高的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的口語表達和合作學習能力。

3.素質(zhì)層面：通過本節(jié)課的學習，學生將培養(yǎng)良好的學習習慣，如主動預習、積極思考、勇于表達等，這些習慣將有助于他們在英語學習道路上取得更好的成績。

針對以上學情分析，教師在教學過程中應注重以下方面：

1.關注學生的個體差異，合理設計教學活動，滿足不同層次學生的學習需求。

2.創(chuàng)設輕松、愉快的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自信心。

3.注重培養(yǎng)學生的英語閱讀能力，通過多種閱讀策略，提高學生的閱讀速度和理解能力。

4.強化口語練習，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的口語表達能力。

5.培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過生動的語言講解課文內(nèi)容，引導學生理解太空探索的背景知識，提高學生的閱讀興趣。

2.討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵他們就課文中的問題發(fā)表觀點，培養(yǎng)合作學習和批判性思維能力。

3.角色扮演法：讓學生扮演課文中的角色，模擬太空探險的過程，增強學生的參與感和體驗。

教學手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示太空圖片、視頻，直觀地展示太空探索的成果，激發(fā)學生的視覺興趣。

2.網(wǎng)絡資源：引入與課文相關的英語網(wǎng)站或視頻，拓展學生的知識視野，提高英語學習的趣味性。

3.教學軟件：運用英語閱讀軟件，進行互動式閱讀練習，幫助學生提高閱讀速度和理解能力。五、教學過程一、導入（5分鐘）

1.老師用圖片展示太空景象，提問：“同學們，你們對太空有什么了解？你們知道人類是如何探索太空的嗎？”

2.學生自由發(fā)言，分享自己對太空的印象和了解。

3.老師總結(jié)并引出課題：“今天，我們將一起學習一篇關于太空探索的文章，看看人類是如何實現(xiàn)這個夢想的?！?/p>

二、課文閱讀（20分鐘）

1.老師簡要介紹課文背景，讓學生對文章有一個整體的認識。

2.學生自主閱讀課文，完成以下任務：

a.找出文章的主題句和中心思想。

b.劃出文章中的重要句子和段落。

c.分析文章中的生詞和短語。

3.學生分組討論，分享閱讀心得，老師巡視指導。

三、課文分析（20分鐘）

1.老師引導學生分析文章的結(jié)構(gòu)，找出文章的開頭、中間和結(jié)尾部分。

2.學生找出文章中的關鍵句子和段落，分析其作用和意義。

3.老師講解課文中的重點詞匯和短語，如：explore、mission、astronaut等。

4.學生嘗試用所學詞匯和短語造句，鞏固詞匯記憶。

四、課堂活動（20分鐘）

1.老師組織學生進行角色扮演，模擬太空探險過程，讓學生體驗宇航員的生活。

2.學生分組討論，探討太空探索的意義和挑戰(zhàn)。

3.老師引導學生思考：未來人類是否能在太空建立永久性基地？為什么？

五、總結(jié)與拓展（10分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)太空探索的重要性和意義。

2.學生分享自己的學習心得，提出對太空探索的看法。

3.老師布置課后作業(yè)：

a.查找關于太空探索的資料，撰寫一篇短文。

b.觀看一部關于太空探索的電影或紀錄片，分享觀后感。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課的教學內(nèi)容，強調(diào)太空探索的重要性。

2.學生談談自己在課堂上的收獲，提出對未來的期待。

3.老師鼓勵學生在生活中關注科技發(fā)展，積極參與探索未知領域。

七、課后反思（教師自評）

1.本節(jié)課教學過程中，學生的參與度較高，課堂氣氛活躍。

2.通過角色扮演和小組討論，學生的口語表達能力和合作學習能力得到提高。

3.在講解課文內(nèi)容時，注重培養(yǎng)學生的英語閱讀能力和詞匯記憶能力。

4.課后作業(yè)的布置有助于鞏固學生的所學知識，提高他們的自主學習能力。

八、教學反思（學生自評）

1.通過本節(jié)課的學習，我對太空探索有了更深入的了解。

2.課堂活動讓我體驗到了宇航員的生活，激發(fā)了我對科學的興趣。

3.在小組討論中，我學會了如何與他人合作，共同完成任務。

4.課后作業(yè)讓我有機會將所學知識應用到實際生活中，提高了我的英語水平。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

a.《太空探索的歷史與未來》：介紹人類太空探索的歷史，從早期的火箭實驗到現(xiàn)代的航天技術，以及未來太空探索的可能方向。

b.《太空生活：宇航員的日?！罚禾接懹詈絾T在太空中的生活條件，包括飲食、鍛煉、睡眠等，以及他們在太空中面臨的挑戰(zhàn)。

c.《太空探險的科普文章》：選取一些科普文章，介紹太空中的自然現(xiàn)象，如黑洞、星系、太陽風等，以及這些現(xiàn)象對地球的影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

a.宇宙中的其他星系：讓學生查閱資料，了解不同星系的特征，如銀河系、仙女座星系、大小麥哲倫星云等。

b.太空探索的技術：探討太空探索所使用的各種技術，如衛(wèi)星、火箭、航天器等，以及這些技術的原理和應用。

c.宇航員訓練：介紹宇航員在成為太空探索者之前所接受的訓練，包括身體和心理的適應訓練。

d.太空旅行體驗：讓學生想象自己作為宇航員進行太空旅行，記錄下旅行中的見聞和感受。

e.太空資源利用：討論太空中的資源如何被利用，如月球土壤的潛在用途，以及太空旅游的前景。

3.實踐活動：

a.組織學生制作太空模型，展示他們對太空探索的理解。

b.安排學生參與模擬太空探索的游戲或角色扮演活動，提高他們的實踐能力和團隊合作精神。

c.邀請相關領域的專家來校進行講座，讓學生直接從專業(yè)人士那里獲取信息。

4.創(chuàng)作與表達：

a.鼓勵學生撰寫關于太空探索的短文，可以是故事、報告或個人觀點。

b.組織學生制作關于太空探索的PPT或小冊子，展示他們的研究成果。

c.學生可以通過繪畫、攝影或視頻制作等形式，表達對太空探索的想象和熱愛。

5.研究與探究：

a.學生可以選擇一個與太空探索相關的課題，進行深入的研究和探究。

b.鼓勵學生參與科學實驗，如模擬火箭發(fā)射、太空環(huán)境模擬等，以加深對太空探索技術的理解。

c.學生可以參與或觀察天文觀測活動，如天文攝影、流星觀測等，親身感受太空探索的樂趣。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試了更多的互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，這樣可以提高他們的學習興趣和主動性。

2.跨學科融合：在講解太空探索的相關知識時，我嘗試將自然科學與英語學科相結(jié)合，讓學生在了解太空知識的同時，提升英語綜合運用能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學深度不足：在講解課文時，我發(fā)現(xiàn)自己在深入挖掘課文內(nèi)涵和拓展知識面方面做得不夠，導致學生對一些重要概念的理解不夠深入。

2.學生參與度不均：在課堂活動中，部分學生參與度較高，而有些學生則顯得較為被動，這可能是由于學生的學習基礎和性格差異所導致的。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生的學習效果，缺乏多元化的評價方式，不利于全面了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.深化教學內(nèi)容：在今后的教學中，我將更加注重對課文內(nèi)容的深入挖掘，通過拓展閱讀、課堂討論等方式，幫助學生更好地理解課文，提升他們的知識深度。

2.提高學生參與度：針對學生參與度不均的問題，我將嘗試設計更具吸引力的教學活動，同時關注每個學生的學習狀態(tài)，鼓勵他們積極參與，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學生的學習效果，我將采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個人項目等，以便更準確地了解學生的學習狀況，并及時給予反饋。

4.加強家校溝通：針對學生的學習情況，我將與家長保持密切溝通，共同關注學生的學習進度，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)學習與研究：為了不斷提高自己的教學水平，我將不斷學習新的教育理念和方法，關注教育教學研究動態(tài)，努力成為一名優(yōu)秀的英語教師。八、板書設計①知識點：

-太空探索的歷史

-宇航員的基本任務

-太空環(huán)境的特點

②詞匯：

-Spaceexploration

-Astronaut

-Mission

-Gravity

-Orbit

-Satellite

③句子：

-"Themissionwasagreatsuccess."

-"Astronautsfacemanychallengesinspace."

-"TheEarthistheonlyplanetweknowofthatcansupportlife."

①重點知識點：

-人類太空探索的重要里程碑

-宇航員在太空中的日常生活和工作

-太空環(huán)境對宇航員的影響

②詞匯重點：

-"Mars"（火星）

-"Venus"（金星）

-"Moon"（月球）

-"Exploration"（探索）

③句子重點：

-"Humanityhasalwaysbeenfascinatedbythestars."

-"Spacetravelisnotonlyascientificendeavorbutalsoaculturalone."

-"TheInternationalSpaceStation(ISS)isasymbolofhumanunityandcooperation."

①知識點：

-太空科技的發(fā)展

-太空旅行和居住的可能性

-太空資源的應用

②詞匯重點：

-"Spacecraft"（航天器）

-"Rocket"（火箭