歡迎步入心理課堂1.回答問題與小組討論時：

積極參與

真誠分享

大膽說出你的想法2.在別人回答問題時：

議論

嘲笑

做文明聽眾我們的約定游戲：捉泥鰍游戲規(guī)則：同桌兩人面對面，一人雙手掌心向前，一人雙手擺出數(shù)字1，并置于另一人掌心。聽音樂，當聽到泥鰍兩字時，一名同學迅速合攏雙掌抓住手指，而另一名同學則迅速逃脫，看誰反應最快，注意全程不要看屏幕。游戲：捉泥鰍游戲規(guī)則：同桌兩人面對面，一人雙手掌心向前，一人雙手擺出數(shù)字1，并置于另一人掌心。聽音樂，當聽到泥鰍兩字時，一名同學迅速合攏雙掌抓住手指，而另一名同學則迅速逃脫，看誰反應最快,注意全程不要看屏幕。男生女生對對碰第一階段第二階段第三階段兩小無猜相互排斥關注異性異性相處三階段男生故意顯露自己的優(yōu)點，表現(xiàn)自己。女生注重自己的外貌儀表和衣著打扮。小講堂

這個時期，往往容易因為對某個異性的某種品質或者某個優(yōu)點而喜歡上對方，對其產(chǎn)生好感，這種情感是符合心理規(guī)律的，很自然，也非常美好。青春期受體內(nèi)激素的影響，荷爾蒙的分泌，心理上會有微妙的變化。

男女在智力方面是有差異的，可以互相學習、互相影響，取長補短。女生的情感中富有使人寧靜的力量，而男生情感外露、粗獷、熱烈有力。個性互補，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。男女生交往的好處1.小組討論：男女生交往有哪些好處？積極的影響：學習情感個性男女生交往的好處1.應以集體活動為主，盡量避免過于頻繁的個體接觸。2.交往時要自尊、自重、自愛。3.所言所行可以毫無顧忌，想說什么就說什么。4.男女生可以在陰暗偏僻的場所見面。2.男女生應如何做到適度交往？判斷下面的做法是否正確like--選擇A努力趕超B送情書C

寫日記D煲電話粥E

送花F互幫互助男女生交往過程中，如果對異性產(chǎn)生好感，你們會怎么做？G……like—選擇說說的理由：1.增進雙方的友誼，共同進步。2.悶在心里，會影響身心健康?！谂c異性交往過程中，很容易對異性產(chǎn)生好感，說出來還有可能帶來哪些不利的影響呢？不利影響：1.可能會打破對方平靜的生活，影響他人學習。2.還有可能投入過多精力，從而耽誤自身學習。3.說出來之后如果被拒絕，會很沒面子……對異性有好感

很正常，恰當?shù)谋磉_也會給雙方帶來積極影響，都有哪

些積極影響？like—選擇謝謝你，男孩！那年我剛好十五歲，是個喜歡讀書的女孩。有一天，我發(fā)現(xiàn)我的日記里有個男孩的形象開始日漸清晰。就這樣到期末，奇跡出現(xiàn):一向不很用功的我成績直線上升，報刊上也有我的隨筆。這一切只有我知道，只因那一份純純的向往在引導和激勵著自己。接下去的日子看上去似乎沒有什么支化，依然有繁忙的功課和考試，但多了一個男孩和女孩的深厚友誼謝謝你，男孩！很感謝那個男孩，因為他的優(yōu)秀，我默默追趕，因為他的鼓勵，我知道了什么是友誼的饋贈。like—選擇正如上面那篇日記，對異性有好感，默默喜歡不說出來都有哪些好處呢？不說帶來好處：1.以她/他為榜樣，不斷超越自己。2.不打擾對方的學習和生活。3.不被別人所知，留住青春的小美好?！璴ike—成長小組討論假如別人對你有好感，你該怎么辦？1.理性處理：A.在不傷害對方的前提下，最好請老師幫你出主意。B.尊重對方，不能因為他/她對我們欣賞而任意妄為。C.共同進步：a.接受，與其齊進步。b.拒絕，給他/她定一個目標，達到目標可以交往。2.不可以失去冷靜比如向周圍同學炫耀，傳閱信件都是不可取的行為。等一等

等你的肩膀更厚實不，不要說，讓我們依然保持沉默，我是多么珍惜這天真羞澀，你也應該保持那青春的活潑。我們的肩膀都還稚嫩，扛不起太多的責任，等一等