第5課網(wǎng)絡(luò)信息的保存說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級(jí)第3冊(cè)滇人版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第5課網(wǎng)絡(luò)信息的保存說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級(jí)第3冊(cè)滇人版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《信息科技》四年級(jí)第3冊(cè)滇人版中的“第5課網(wǎng)絡(luò)信息的保存”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課主要圍繞如何有效地保存網(wǎng)絡(luò)信息展開(kāi)，與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的信息檢索、信息分類等知識(shí)相銜接，有助于學(xué)生鞏固和拓展信息管理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和信息能力。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠理解網(wǎng)絡(luò)信息的保存價(jià)值，學(xué)會(huì)選擇合適的保存方式，提升信息管理能力；同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，鍛煉問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解網(wǎng)絡(luò)信息保存的重要性及其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的影響。

2.掌握不同網(wǎng)絡(luò)信息的保存方法，包括文本、圖片、音頻和視頻等。

難點(diǎn)：

1.如何選擇合適的保存工具和格式，確保信息的安全性、便捷性和可訪問(wèn)性。

2.在保存過(guò)程中，如何有效地對(duì)信息進(jìn)行分類和管理，避免信息混亂。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生直觀理解信息保存的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的保存工具，如云盤、本地文件夾等，比較其優(yōu)缺點(diǎn)，幫助學(xué)生選擇合適的工具。

3.設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在保存過(guò)程中學(xué)會(huì)分類和整理信息，通過(guò)互動(dòng)交流，共同解決保存和管理中的問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《信息科技》四年級(jí)第3冊(cè)滇人版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息保存工具使用說(shuō)明圖片、信息分類管理圖表，以及相關(guān)操作視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提供云盤、本地硬盤等網(wǎng)絡(luò)信息保存工具，確保其可操作性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生分組操作和討論。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師首先用提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容：“同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？大家還記得網(wǎng)絡(luò)信息的檢索方法嗎？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“很好，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)信息的檢索方法。今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息的一個(gè)重要環(huán)節(jié)——網(wǎng)絡(luò)信息的保存。”

二、新課講授

1.老師展示一張圖片，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這張圖片是從哪里來(lái)的嗎？”

2.學(xué)生回答后，老師引導(dǎo)：“這張圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，那么網(wǎng)絡(luò)上的信息是如何保存的呢？今天我們就來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

三、探究網(wǎng)絡(luò)信息保存的重要性

1.老師提出問(wèn)題：“為什么我們要保存網(wǎng)絡(luò)信息呢？”

2.學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)。

3.各組匯報(bào)討論結(jié)果，老師總結(jié)：“保存網(wǎng)絡(luò)信息可以方便我們隨時(shí)查閱、學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。”

四、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息保存的方法

1.老師展示幾種常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)信息保存工具，如云盤、本地文件夾等，并簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。

2.學(xué)生跟隨老師一起操作，體驗(yàn)不同工具的使用方法。

3.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，在使用這些工具時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？”

4.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“在使用網(wǎng)絡(luò)信息保存工具時(shí)，我們要注意選擇合適的工具、格式，確保信息的安全性、便捷性和可訪問(wèn)性?！?/p>

五、小組合作，實(shí)踐操作

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種網(wǎng)絡(luò)信息保存工具，進(jìn)行實(shí)際操作。

2.學(xué)生在操作過(guò)程中，遇到問(wèn)題可以互相討論、請(qǐng)教老師。

3.老師巡視指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成操作。

六、信息分類與管理

1.老師提出問(wèn)題：“在保存網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，我們應(yīng)該如何對(duì)信息進(jìn)行分類和管理？”

2.學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)。

3.各組匯報(bào)討論結(jié)果，老師總結(jié)：“在保存網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，我們要根據(jù)信息的內(nèi)容、用途等進(jìn)行分類，并建立合理的文件夾結(jié)構(gòu)，以便于查找和管理?！?/p>

七、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)信息的保存，包括保存的重要性、保存方法、信息分類與管理等方面。”

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.老師強(qiáng)調(diào)：“網(wǎng)絡(luò)信息保存是信息管理的重要環(huán)節(jié)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的信息素養(yǎng)?！?/p>

八、布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們選擇一種網(wǎng)絡(luò)信息保存工具，保存一篇自己喜歡的文章或圖片，并按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理?！?/p>

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

九、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)信息的保存，包括保存的重要性、保存方法、信息分類與管理等方面?！?/p>

2.學(xué)生再次回顧所學(xué)內(nèi)容，加深印象。

十、課后拓展

1.老師提出拓展問(wèn)題：“同學(xué)們，除了今天學(xué)習(xí)的這些保存方法，你們還知道哪些保存網(wǎng)絡(luò)信息的方法？”

2.學(xué)生積極思考，分享自己的見(jiàn)解。

3.老師總結(jié)：“網(wǎng)絡(luò)信息保存的方法有很多，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷探索、學(xué)習(xí)，提高自己的信息素養(yǎng)。”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息保存的歷史與發(fā)展：介紹信息保存技術(shù)的發(fā)展歷程，從最早的紙質(zhì)文獻(xiàn)到現(xiàn)代的電子文檔、云存儲(chǔ)等，讓學(xué)生了解信息保存的重要性以及技術(shù)的進(jìn)步。

-信息保存的法律法規(guī)：簡(jiǎn)要介紹與信息保存相關(guān)的法律法規(guī)，如版權(quán)法、隱私保護(hù)法等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

-信息保存的安全問(wèn)題：探討信息保存過(guò)程中可能遇到的安全問(wèn)題，如數(shù)據(jù)泄露、病毒攻擊等，以及相應(yīng)的防范措施。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于信息保存技術(shù)發(fā)展的科普文章，了解信息保存技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理自己在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資料，如課件、文章等，并學(xué)會(huì)分類保存。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何制定個(gè)人信息保存策略，提高信息管理能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息安全相關(guān)的新聞報(bào)道，了解信息安全事件及其防范措施。

-邀請(qǐng)信息技術(shù)專家或相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入地了解信息保存的實(shí)踐應(yīng)用。

-布置學(xué)生課后調(diào)查，了解身邊人如何保存和管理信息，收集案例進(jìn)行分析和討論。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加信息素養(yǎng)相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，提升自己的信息技能和素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息保存技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，如使用云盤保存作業(yè)、使用電子文檔管理等。

-組織學(xué)生進(jìn)行信息保存的實(shí)踐操作，如制作個(gè)人信息庫(kù)、使用電子表格整理信息等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程或在線教育平臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多關(guān)于信息保存的專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)面。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)信息保存的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：信息保存的價(jià)值、學(xué)習(xí)效率提升、信息檢索便利性

-詞句：信息保存、學(xué)習(xí)效率、檢索便利、信息價(jià)值

②網(wǎng)絡(luò)信息保存的方法

-知識(shí)點(diǎn)：保存工具選擇、格式選擇、安全性考慮

-詞句：保存工具、格式選擇、安全性、云盤、本地文件夾

③信息分類與管理

-知識(shí)點(diǎn)：信息分類標(biāo)準(zhǔn)、文件夾結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、信息管理技巧

-詞句：信息分類、文件夾結(jié)構(gòu)、管理技巧、分類標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作與理論教學(xué)相結(jié)合：在教學(xué)中，我嘗試將理論教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在操作中理解保存網(wǎng)絡(luò)信息的重要性，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我引入了小組合作學(xué)習(xí)的模式，讓學(xué)生在討論和交流中共同解決問(wèn)題，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度：我發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度還有待提高，有時(shí)候?qū)W生對(duì)于信息保存的深入理解和應(yīng)用還不夠。

2.學(xué)生信息素養(yǎng)的個(gè)體差異：學(xué)生的信息素養(yǎng)水平參差不齊，有的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息保存的方法掌握得很好，而有的學(xué)生則顯得比較困難。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：為了提高教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，我計(jì)劃引入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)信息保存的重要性。

2.針對(duì)不同學(xué)生實(shí)施差異化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的個(gè)體差異，我將嘗試設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將采用多種評(píng)價(jià)方式，如