遼寧省大連渤海高級中學(xué)高一信息技術(shù)教案：3.6多媒體作業(yè)要求科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）遼寧省大連渤海高級中學(xué)高一信息技術(shù)教案：3.6多媒體作業(yè)要求課程基本信息1.課程名稱：高一信息技術(shù)教案：3.6多媒體作業(yè)要求

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2023年3月10日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，認(rèn)識到多媒體技術(shù)在日常學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用價值。

2.增強學(xué)生信息處理能力，學(xué)習(xí)如何利用多媒體工具完成作業(yè)，提高信息加工和創(chuàng)新能力。

3.強化學(xué)生信息安全意識，了解版權(quán)保護知識，學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

4.培養(yǎng)學(xué)生信息道德，學(xué)會尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，樹立正確的價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：多媒體素材的采集與編輯。學(xué)生需要掌握如何從不同渠道獲取多媒體素材，以及如何使用編輯軟件進行簡單的剪輯和加工，以符合作業(yè)要求。

-重點二：多媒體作業(yè)的創(chuàng)意設(shè)計。強調(diào)學(xué)生運用所學(xué)知識，結(jié)合個人創(chuàng)意，設(shè)計出具有創(chuàng)新性和實用性的多媒體作業(yè)。

2.教學(xué)難點

-難點一：素材版權(quán)問題。學(xué)生往往不清楚如何合法獲取和使用素材，需要教師引導(dǎo)他們理解版權(quán)知識，避免侵權(quán)行為。

-難點二：多媒體編輯技巧。學(xué)生可能對編輯軟件的操作不夠熟練，難以完成復(fù)雜的編輯任務(wù)，需要教師提供具體操作指導(dǎo)和實踐練習(xí)。

-難點三：作業(yè)完成的時間管理。學(xué)生可能面臨時間分配不合理的問題，導(dǎo)致作業(yè)完成質(zhì)量不高，需要教師教授時間管理和任務(wù)優(yōu)先級設(shè)置的方法。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機實驗室、多媒體編輯軟件（如AdobePremiere、FinalCutPro）、數(shù)碼相機、掃描儀

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：多媒體素材庫、在線教程、版權(quán)知識科普文章

-教學(xué)手段：PPT演示、實際操作演示、小組討論、學(xué)生作品展示教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的新內(nèi)容——多媒體作業(yè)要求。多媒體作業(yè)是一種將文字、圖片、音頻、視頻等多種媒體形式結(jié)合在一起的新型作業(yè)形式。它不僅可以豐富我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能提高我們的創(chuàng)意表達能力和信息處理能力。

（學(xué)生：大家好?。?/p>

二、新課導(dǎo)入

1.回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，提問：“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？”

（學(xué)生：學(xué)習(xí)了信息的基本概念和分類。）

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：“多媒體作業(yè)與傳統(tǒng)的書面作業(yè)有什么不同？”

（學(xué)生：多媒體作業(yè)更加豐富多樣，可以展示更多的信息。）

3.引入新課：“今天，我們將重點探討多媒體作業(yè)的要求和制作方法，希望大家能夠掌握這些知識，提高自己的信息處理能力。”

三、新課講授

1.多媒體作業(yè)的基本要求

-教師講解多媒體作業(yè)的基本要求，包括素材的合法性、內(nèi)容的原創(chuàng)性、結(jié)構(gòu)合理性等。

-舉例說明：例如，在使用圖片素材時，應(yīng)確保圖片的版權(quán)，避免侵權(quán)。

2.多媒體素材的采集與編輯

-講解素材采集的方法，如使用數(shù)碼相機拍照、掃描儀掃描、網(wǎng)絡(luò)下載等。

-演示如何使用編輯軟件進行簡單的剪輯和加工，如調(diào)整圖片大小、添加文字、插入音頻等。

3.多媒體作業(yè)的創(chuàng)意設(shè)計

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計出具有特色的多媒體作業(yè)。

-舉例說明：例如，制作一個關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)光的多媒體作業(yè)，可以結(jié)合圖片、視頻、音樂等多種形式，展示家鄉(xiāng)的魅力。

4.版權(quán)保護與信息道德

-講解版權(quán)知識，讓學(xué)生了解如何合法獲取和使用素材。

-強調(diào)信息道德，讓學(xué)生學(xué)會尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，樹立正確的價值觀。

四、實踐操作

1.學(xué)生分組，每組完成一個多媒體作業(yè)，如制作一個關(guān)于學(xué)校活動的宣傳片。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

3.學(xué)生展示自己的作品，互相評價，分享制作心得。

五、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？”

（學(xué)生：學(xué)習(xí)了多媒體作業(yè)的要求、素材采集與編輯、創(chuàng)意設(shè)計、版權(quán)保護與信息道德。）

2.強調(diào)多媒體作業(yè)的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中積極運用多媒體技術(shù)。

3.布置課后作業(yè)：每人完成一個簡單的多媒體作業(yè)，如制作一個關(guān)于家庭生活的短片。

六、課堂延伸

1.教師布置拓展作業(yè)，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于多媒體技術(shù)的最新動態(tài)。

2.安排課外實踐，組織學(xué)生參加校內(nèi)外多媒體作品大賽，提高學(xué)生的實踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.信息意識增強：學(xué)生能夠認(rèn)識到多媒體技術(shù)在信息時代的重要性，意識到多媒體作業(yè)在提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新表達方面的優(yōu)勢。

2.信息處理能力提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)如何采集、編輯和整合多媒體素材的過程中，提高了信息處理能力，學(xué)會了如何高效地獲取和處理信息。

3.創(chuàng)意設(shè)計能力培養(yǎng)：通過多媒體作業(yè)的創(chuàng)意設(shè)計，學(xué)生的創(chuàng)意思維得到了鍛煉，能夠?qū)€人想法以多媒體形式表現(xiàn)出來，增強了藝術(shù)感和審美能力。

4.版權(quán)保護意識提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解了版權(quán)知識，學(xué)會了如何合法使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高了版權(quán)保護意識，避免了侵權(quán)行為。

5.信息道德觀念樹立：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，樹立了正確的信息道德觀念，學(xué)會了尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)了良好的信息使用習(xí)慣。

6.實踐操作技能掌握：學(xué)生在實際操作中掌握了多媒體編輯軟件的基本使用方法，能夠獨立完成簡單的多媒體作業(yè)，提高了實踐操作技能。

7.團隊協(xié)作能力增強：在小組合作完成多媒體作業(yè)的過程中，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，提高了團隊協(xié)作能力。

8.時間管理能力提升：學(xué)生在完成多媒體作業(yè)的過程中，學(xué)會了合理安排時間，提高了時間管理能力。

9.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過多媒體作業(yè)的制作，學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進一步學(xué)習(xí)的動力。

10.作業(yè)質(zhì)量提高：學(xué)生通過多媒體作業(yè)的制作，提高了作業(yè)的質(zhì)量，使作業(yè)內(nèi)容更加豐富、生動，更具吸引力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了多媒體作業(yè)的要求和制作方法。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該掌握了以下知識點：

1.多媒體作業(yè)的基本要求，包括素材的合法性、內(nèi)容的原創(chuàng)性、結(jié)構(gòu)合理性等。

2.多媒體素材的采集與編輯方法，如使用數(shù)碼相機拍照、掃描儀掃描、網(wǎng)絡(luò)下載，以及如何使用編輯軟件進行簡單的剪輯和加工。

3.多媒體作業(yè)的創(chuàng)意設(shè)計，如何發(fā)揮個人創(chuàng)意，設(shè)計出具有特色的多媒體作業(yè)。

4.版權(quán)保護與信息道德，了解版權(quán)知識，學(xué)會合法使用網(wǎng)絡(luò)資源，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進行當(dāng)堂檢測。

1.回顧提問

-提問1：多媒體作業(yè)與傳統(tǒng)作業(yè)相比有哪些優(yōu)勢？

-提問2：在使用素材時，我們應(yīng)該注意哪些版權(quán)問題？

-提問3：如何設(shè)計一個具有創(chuàng)意的多媒體作業(yè)？

2.當(dāng)堂檢測

-檢測一：請同學(xué)們用一句話概括今天學(xué)習(xí)的多媒體作業(yè)的基本要求。

-檢測二：展示一張圖片，請同學(xué)們說出至少三種可以采集這種素材的方法。

-檢測三：小組討論，設(shè)計一個簡單的多媒體作業(yè)方案，并簡要說明創(chuàng)意點。

檢測后，教師對學(xué)生的回答進行點評和總結(jié)，強調(diào)重點和難點，并對學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計給予肯定和指導(dǎo)。同時，教師可以針對學(xué)生在檢測中暴露出的問題，進行個別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能理解和掌握本節(jié)課的知識點。

最后，教師對本節(jié)課進行小結(jié)：

“今天，我們學(xué)習(xí)了多媒體作業(yè)的相關(guān)知識，希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)中，積極運用所學(xué)，嘗試制作自己的多媒體作業(yè)。記住，創(chuàng)意和合法性是關(guān)鍵，同時也要注重版權(quán)保護和信息道德。希望大家在信息技術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)，不斷提升自己的信息處理能力和創(chuàng)新能力?！闭n后作業(yè)為了鞏固今天在課堂上學(xué)習(xí)到的多媒體作業(yè)制作知識，以下是一些課后作業(yè)，請同學(xué)們認(rèn)真完成：

1.實踐作業(yè)：

-題目：制作一個關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的多媒體作業(yè)。

-說明：選擇你熟悉的家鄉(xiāng)風(fēng)景、文化或歷史事件，通過圖片、視頻、音頻等多媒體素材進行展示。要求作業(yè)內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，創(chuàng)意獨特。

-答案示例：學(xué)生可以選擇家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝作為主題，通過拍攝照片、視頻，剪輯成短片，并配以適當(dāng)?shù)囊魳泛臀淖终f明，展示家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文特色。

2.分析作業(yè)：

-題目：分析一個你喜歡的多媒體作品，并討論其創(chuàng)意和制作技巧。

-說明：選擇一部或多部多媒體作品，如電影、廣告、動畫等，分析其創(chuàng)意構(gòu)思、素材選擇、編輯手法等，并討論這些元素如何提升了作品的整體效果。

-答案示例：學(xué)生可以選擇一部動畫電影，分析其角色設(shè)計、故事情節(jié)、色彩運用等，討論如何通過這些元素吸引觀眾并傳達主題。

3.應(yīng)用作業(yè)：

-題目：利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集并整理關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”的多媒體素材。

-說明：通過網(wǎng)絡(luò)搜索、社交媒體等渠道，收集與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的圖片、視頻、文章等素材，并進行整理和分類，為制作相關(guān)的多媒體作業(yè)做準(zhǔn)備。

-答案示例：學(xué)生可以收集關(guān)于環(huán)保、節(jié)能、綠色出行等方面的素材，整理成資料庫，為未來的多媒體作業(yè)提供素材支持。

4.設(shè)計作業(yè)：

-題目：設(shè)計一個關(guān)于“校園活動”的多媒體宣傳海報。

-說明：根據(jù)學(xué)校即將舉行的某個活動，設(shè)計一張宣傳海報，要求海報內(nèi)容與活動主題相符，設(shè)計風(fēng)格獨特，具有吸引力。

-答案示例：學(xué)生可以設(shè)計一張以校園運動會為主題的海報，運用醒目的標(biāo)題、生動的插圖和活動時間、地點等信息，吸引同學(xué)們參加活動。

5.反思作業(yè)：

-題目：反思你在制作多媒體作業(yè)過程中遇到的問題和解決方法。

-說明：在制作多媒體作業(yè)的過程中，可能會遇到各種問題，如素材不足、技術(shù)不熟練等。請反思這些問題，并總結(jié)出相應(yīng)的解決方法。

-答案示例：學(xué)生可以反思在剪輯視頻時遇到的技術(shù)難題，如視頻格式不兼容、剪輯軟件操作不熟練等，并總結(jié)出通過查閱教程、請教同學(xué)或教師等方式解決問題的經(jīng)驗。

完成以上作業(yè)后，請同學(xué)們將作業(yè)成果提交給教師，以便進行點評和指導(dǎo)。通過這些課后作業(yè)，同學(xué)們可以加深對多媒體作業(yè)制作的理解，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計①多媒體作業(yè)概述

-多媒體作業(yè)定義

-多媒體作業(yè)特點

-多媒體作業(yè)分類

②多媒體作業(yè)的基本要求

-素材的合法性

-內(nèi)容的原創(chuàng)性

-結(jié)構(gòu)的合理性

-創(chuàng)意的獨特性

③多媒體素材的采集與編輯

-素材采集方法

1.拍照與掃描

2.網(wǎng)絡(luò)下載

3.其他渠道

-編輯軟件操作

1.基本剪輯

2.素材合成

3.效果處理

④多媒體作業(yè)的創(chuàng)意設(shè)計

-創(chuàng)意構(gòu)思

-設(shè)計原則

-作品展示

⑤版權(quán)保護與信息道德

-版權(quán)知識

-版權(quán)意識

-信息道德規(guī)范

⑥實踐操作步驟

1.確定主題

2.收集素材

3.設(shè)計構(gòu)思

4.制作編輯

5.完成作業(yè)反思改進措施反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入實際案例：在講解多媒體作業(yè)制作時，結(jié)合實際案例進行分析，讓學(xué)生更直觀地理解理論知識的應(yīng)用。

2.強化實踐操作：增加實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動手能力和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生對多媒體素材的版權(quán)意識不足：部分學(xué)生在制作作業(yè)時，未能充分意識到素材的版權(quán)問題，容易侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。

2.學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計能力有待提高：部分學(xué)生在多媒體作業(yè)的創(chuàng)意設(shè)計上缺乏靈感，作品缺乏個性和創(chuàng)新。

3.教學(xué)評價方式單一：目前的評價方式主要依靠學(xué)生提交的作業(yè)，缺乏對學(xué)生實際操作能力的全面評估。

（三）改進措施

1.加強版權(quán)教育：在課程開始前，專門安排一節(jié)課進行版權(quán)知識教育，讓學(xué)生了解版權(quán)的重要性，提高版權(quán)意識。

2.創(chuàng)設(shè)創(chuàng)意設(shè)計平臺：鼓勵學(xué)生參加創(chuàng)意設(shè)計比賽，提供展示平臺，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意潛能，提高設(shè)計能力。

3.多元化教學(xué)評價：