2025社會工作者之初級社會工作實務(wù)能力測試試卷A卷附答案一、單選題（每題1分，共35分）1.社會工作者小李在社區(qū)開展青少年服務(wù)時發(fā)現(xiàn)，有部分青少年整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學習。為幫助這些青少年戒除網(wǎng)癮，小李可運用的直接服務(wù)方法是（）。A.社區(qū)工作B.小組工作C.行政工作D.政策倡導答案：B。解析：小組工作是社會工作的基本方法之一，它通過小組活動，幫助小組成員改變行為和態(tài)度，以達到個人成長和社會目標。對于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年，小組工作可以提供一個互動的環(huán)境，讓他們在小組中交流、分享，共同面對問題和解決問題，所以B選項正確。社區(qū)工作是對社區(qū)整體的介入和服務(wù)；行政工作主要涉及組織管理等事務(wù)；政策倡導側(cè)重于影響政策制定，均不符合幫助個別青少年戒除網(wǎng)癮的直接服務(wù)要求，故A、C、D選項錯誤。2.兒童在成長的各階段中所表現(xiàn)出來的各種特征，是兒童生理、心理、社會發(fā)展的綜合結(jié)果，體現(xiàn)出該階段兒童發(fā)展的（）特征。A.基礎(chǔ)性B.階段性C.發(fā)展性D.穩(wěn)定性答案：B。解析：兒童發(fā)展具有階段性，在不同階段會呈現(xiàn)出不同的生理、心理和社會特征，題干描述的正是各階段兒童發(fā)展的階段性特征，所以B選項正確。基礎(chǔ)性強調(diào)兒童發(fā)展是后續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)；發(fā)展性側(cè)重于兒童不斷成長和變化；穩(wěn)定性并非該描述所體現(xiàn)的核心特征，故A、C、D選項錯誤。3.某農(nóng)村社區(qū)缺乏殘疾人康復設(shè)備，為讓更多的服務(wù)對象享有康復服務(wù)，當?shù)厣鐣ぷ髡吖膭羁祻蛯ο蠛图覍僮灾瓶祻推餍?。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復的（）原則。A.社會化B.因勢利導C.因陋就簡D.低成本、廣覆蓋答案：C。解析：因陋就簡原則強調(diào)在社區(qū)康復中，要因地制宜、因陋就簡地開發(fā)和利用當?shù)刭Y源，題干中鼓勵康復對象和家屬自制康復器械，正是利用現(xiàn)有條件，因陋就簡開展康復服務(wù)的體現(xiàn)，所以C選項正確。社會化原則強調(diào)社區(qū)康復要整合社會資源；因勢利導主要指順應事物發(fā)展趨勢加以引導；低成本、廣覆蓋強調(diào)以較低成本讓更多人受益，但都不如因陋就簡更符合自制康復器械這一做法的特點，故A、B、D選項錯誤。4.王女士向社會工作者老劉抱怨，她兩歲的兒子冰冰太不懂事，總是“偷吃光”1歲妹妹的零食。老劉分析冰冰的行為是因為妹妹出生后，王女士將大部分注意力集中在妹妹身上，冰冰出現(xiàn)行為問題是為了吸引王女士的關(guān)注。老劉的判斷依據(jù)的是（）。A.精神分析理論B.認知行為理論C.存在主義理論D.家庭系統(tǒng)理論答案：D。解析：家庭系統(tǒng)理論強調(diào)家庭成員的問題是由整個家庭的不良溝通模式、家庭結(jié)構(gòu)等因素導致的。在本題中，老劉認為冰冰的行為問題是由于家庭中妹妹出生后家庭關(guān)注重心的變化引起的，體現(xiàn)了家庭系統(tǒng)對個體行為的影響，所以D選項正確。精神分析理論主要關(guān)注潛意識和童年經(jīng)歷；認知行為理論強調(diào)認知和行為的相互關(guān)系；存在主義理論強調(diào)人的自由和責任，均不符合本題的分析邏輯，故A、B、C選項錯誤。5.社會工作者小張為社區(qū)的低保人員開展求職技能培訓，組織他們?yōu)樯鐓^(qū)提供志愿服務(wù)，并為他們爭取一些工作機會。社會工作者這樣做的主要目的是（）。A.避免低保人員因長期失業(yè)而被邊緣化B.增加社區(qū)居民對低保人員的接納與認同C.要求低保人員回報社區(qū)D.運用低保人員提供的志愿服務(wù)滿足社區(qū)需要答案：A。解析：低保人員長期失業(yè)可能會被社會邊緣化，通過為他們開展求職技能培訓、提供工作機會等方式，可以幫助他們提升就業(yè)能力，重新融入社會，避免被邊緣化，所以A選項正確。增加社區(qū)居民對低保人員的接納與認同是開展這些活動可能帶來的結(jié)果，但不是主要目的；要求低保人員回報社區(qū)的說法不準確；運用低保人員的志愿服務(wù)滿足社區(qū)需要也不是核心目的，故B、C、D選項錯誤。6.張大爺是位一級傷殘的優(yōu)撫對象，近日，老伴因心臟病突發(fā)離世。護理員反映，張大爺已兩天沒吃飯了，身體非常虛弱。社會工作者小王立即聯(lián)系優(yōu)撫醫(yī)院的醫(yī)生為張大爺檢查身體，并一直陪伴在其身邊，安撫他的情緒。此案例中，小王采取了（）方法。A.環(huán)境干預B.認知干預C.行為干預D.危機干預答案：D。解析：危機干預是指當服務(wù)對象遇到突發(fā)性事件時，如親人離世、重大疾病等，社會工作者立即采取介入行動，以緩解服務(wù)對象的壓力和緊張情緒，幫助其恢復正常的生活狀態(tài)。本題中張大爺因老伴離世處于危機狀態(tài)，小王的一系列行動屬于危機干預，所以D選項正確。環(huán)境干預主要針對服務(wù)對象所處的環(huán)境進行調(diào)整；認知干預側(cè)重于改變服務(wù)對象的認知；行為干預主要針對服務(wù)對象的行為進行矯正，均不符合本題情境，故A、B、C選項錯誤。7.學校社會工作者小秦計劃開展抗逆力提升小組，小組有“優(yōu)點大轟炸”“學業(yè)壓力應對”和“建立良好人際關(guān)系”等主題活動。上述小組活動所體現(xiàn)的抗逆力要素包括（）。A.外部支持因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素、效能因素B.外部支持因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素、保護因素C.內(nèi)在優(yōu)勢因素、保護因素、效能因素D.外部支持因素、保護因素、效能因素答案：A。解析：抗逆力要素包括外部支持因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素和效能因素。“優(yōu)點大轟炸”活動挖掘?qū)W生自身的優(yōu)點，屬于內(nèi)在優(yōu)勢因素；“學業(yè)壓力應對”提升學生應對困難的能力，屬于效能因素；“建立良好人際關(guān)系”可以讓學生獲得外部的支持，屬于外部支持因素，所以A選項正確。保護因素并非抗逆力的核心要素分類，故B、C、D選項錯誤。8.為了幫助一些好動的學生改變上課經(jīng)?！伴_小差”的習慣，社會工作者所用的合理目標是（）。A.減少服務(wù)對象“開小差”的次數(shù)B.改變服務(wù)對象不良的行為習慣C.培養(yǎng)服務(wù)對象良好的聽課習慣D.讓服務(wù)對象按時上課答案：A。解析：合理的目標應該是具體、可測量的。減少服務(wù)對象“開小差”的次數(shù)是一個具體且可測量的目標，能夠明確看到服務(wù)的效果，所以A選項正確。改變不良行為習慣、培養(yǎng)良好聽課習慣表述比較籠統(tǒng)，難以直接測量；讓服務(wù)對象按時上課與“開小差”問題并無直接關(guān)聯(lián)，故B、C、D選項錯誤。9.李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經(jīng)常爭吵，婆媳關(guān)系緊張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環(huán)境中的積極因素，小王應做的是（）。A.了解李奶奶的背景資料B.明確李奶奶的問題所在C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助D.分析李奶奶問題的成因答案：C。解析：了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助，有助于識別和善用環(huán)境中的積極因素，因為過去得到的幫助可能代表著環(huán)境中存在的支持資源，這些資源可以在解決當前問題時繼續(xù)發(fā)揮作用，所以C選項正確。了解背景資料、明確問題所在和分析問題成因主要是為了了解問題本身，而不是直接識別和善用積極因素，故A、B、D選項錯誤。10.某社區(qū)老年服務(wù)中心新近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項目提供的是（）服務(wù)。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料答案：A。解析：送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)主要是滿足老人日常生活的基本需求，屬于生活保障方面的服務(wù)，所以A選項正確。這些服務(wù)并沒有直接針對老人的健康健全問題；居家養(yǎng)老強調(diào)一種養(yǎng)老模式，范圍較廣；日托照料通常是在特定場所提供白天的照料服務(wù)，與本題情況不符，故B、C、D選項錯誤。11.社會工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛高齡老人的服務(wù)，經(jīng)過需求評估，小王在計劃書中設(shè)計的具體干預措施之一是發(fā)動所在社區(qū)中的鄰里、物業(yè)公司職工、保潔員等共同為社區(qū)內(nèi)高齡老人提供支援，上述干預措施旨在建立社區(qū)居民關(guān)愛高齡老人的（）。A.個人網(wǎng)絡(luò)B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)C.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)D.正式支持網(wǎng)絡(luò)答案：B。解析：鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)是指發(fā)動社區(qū)中的鄰里、居民等為有需要的人提供幫助和支持。本題中發(fā)動鄰里、物業(yè)公司職工、保潔員等為高齡老人提供支援，屬于建立鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)，所以B選項正確。個人網(wǎng)絡(luò)主要基于個人的人際關(guān)系；志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)強調(diào)志愿者群體；正式支持網(wǎng)絡(luò)通常由政府、社會組織等正式機構(gòu)提供支持，均不符合本題情況，故A、C、D選項錯誤。12.某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有大量外來人口租住在社區(qū)內(nèi)。一段時期以來，社區(qū)內(nèi)居民財物被盜事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反映強烈的問題，有些當?shù)鼐用裆踔撂岢霾辉试S外來人口在社區(qū)內(nèi)居住，社區(qū)居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區(qū)內(nèi)。為此，社會工作者小何深入到社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會召開居民大會，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊。此案例中，社會工作者所做的工作達到的效果是（）。A.促進社區(qū)居民團結(jié)互助，加強社區(qū)治安防范B.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進鄰里和睦C.通過矯正社區(qū)居民錯誤想法，防止違法犯罪行為D.借助制定規(guī)章制度，維護社區(qū)秩序答案：A。解析：社會工作者組織本地和外來居民共同組成治安巡邏隊，促進了社區(qū)居民之間的團結(jié)互助，同時加強了社區(qū)的治安防范，解決了社區(qū)治安問題，所以A選項正確。本題主要解決的是社區(qū)治安和居民信任問題，并非調(diào)解居民糾紛，故B選項錯誤；題干中沒有體現(xiàn)矯正居民錯誤想法和制定規(guī)章制度，故C、D選項錯誤。13.老張今年65歲了，年輕時聰明好學的他越發(fā)感覺到自己與新的科學技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等越來越遠，他曾經(jīng)嘗試學習，但是發(fā)現(xiàn)自己學習起來充滿了困難，學習速度和進展也非常緩慢，這種老年人出現(xiàn)的老化現(xiàn)象屬于（）。A.生理老化B.社會角色變化C.年齡老化D.心理老化答案：D。解析：心理老化是指老年人個人的感官過程的變化，包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習及再學習過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應遲緩現(xiàn)象。老張學習新科技困難、速度緩慢體現(xiàn)了心理老化的特征，所以D選項正確。生理老化主要指身體機能的變化；社會角色變化側(cè)重于老年人在社會中角色的轉(zhuǎn)變；年齡老化是一個寬泛的概念，不如心理老化準確，故A、B、C選項錯誤。14.以下關(guān)于老年人年齡的說法中，錯誤的一項是（）。A.不同角度的年齡界定提醒我們要全面地去看老年人B.社會年齡指的是根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡C.心理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點、情緒特點和應對問題的方式D.生理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點、情緒特點和應對問題的方式答案：D。解析：生理年齡主要反映的是身體機能的老化程度，而心理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點、情緒特點和應對問題的方式，所以D選項說法錯誤。不同角度的年齡界定，如生理年齡、心理年齡、社會年齡等，能讓我們更全面地認識老年人；社會年齡是根據(jù)個體在社會交往中的角色作用來確定的；心理年齡對老人的心理和行為有重要影響，故A、B、C選項說法正確。15.下列關(guān)于老年社會工作對象的敘述不正確的是（）。A.包括那些處境困難的老人B.包括一般健康的老人C.不包括老年人周圍的人，如家庭成員、親屬、朋友、鄰居、社區(qū)工作人員等D.包括單位和服務(wù)組織答案：C。解析：老年社會工作的對象既包括那些處境困難的老人，也包括一般健康的老人，還包括老年人周圍的人，如家庭成員、親屬、朋友、鄰居、社區(qū)工作人員等，同時也涉及單位和服務(wù)組織等，所以C選項敘述不正確，A、B、D選項敘述正確。16.某社區(qū)老年服務(wù)中心為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項目提供的是（）服務(wù)。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料答案：A。解析：送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)主要是滿足老人日常生活的基本需求，屬于生活保障方面的服務(wù)，所以A選項正確。這些服務(wù)并沒有直接針對老人的健康健全問題；居家養(yǎng)老強調(diào)一種養(yǎng)老模式，范圍較廣；日托照料通常是在特定場所提供白天的照料服務(wù)，與本題情況不符，故B、C、D選項錯誤。17.下列不屬于老年社會工作方法的是（）。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.救助工作答案：D。解析：老年社會工作的方法主要包括個案工作、小組工作和社區(qū)工作等。個案工作可以針對個別老人的問題提供個性化服務(wù)；小組工作可以讓老人在小組中交流互動；社區(qū)工作可以整合社區(qū)資源為老人服務(wù)。而救助工作是一個更廣泛的概念，不屬于專門針對老年社會工作的方法，所以D選項符合題意。18.婦女社會工作者在處理婦女暴力問題時，應該注意的干預策略不包括（）。A.促進相關(guān)立法以及完善相關(guān)法律B.為受暴婦女提供各種形式的服務(wù)C.建立受暴婦女支持小組，鼓勵小組成員主動參與反暴工作，喚醒社會的理解和關(guān)注D.讓受害婦女自己去尋找司法幫助答案：D。解析：婦女社會工作者在處理婦女暴力問題時，應積極主動地采取多種干預策略，包括促進相關(guān)立法和完善法律、為受暴婦女提供各種服務(wù)、建立受暴婦女支持小組等。而讓受害婦女自己去尋找司法幫助是一種消極的做法，不符合社會工作者積極介入的原則，所以D選項符合題意。19.某救助機構(gòu)的工作人員主動到流浪乞討人員聚集地進行救助活動，并通過提供輔導、資料及轉(zhuǎn)介服務(wù)，使這些流浪乞討人員，尤其是流浪兒童得到妥善安置。這種方式稱為（）。A.機構(gòu)救助B.外展服務(wù)C.社會救助D.安置服務(wù)答案：B。解析：外展服務(wù)是指社會工作者主動到服務(wù)對象的聚集地，如街頭、火車站等，為他們提供服務(wù)。本題中救助機構(gòu)工作人員主動到流浪乞討人員聚集地進行救助活動，符合外展服務(wù)的特點，所以B選項正確。機構(gòu)救助是指在專門的救助機構(gòu)內(nèi)為服務(wù)對象提供服務(wù)；社會救助是一個更寬泛的概念；安置服務(wù)側(cè)重于對服務(wù)對象進行安置，均不符合本題情況，故A、C、D選項錯誤。20.矯正社會工作者小王，在幫助罪犯小張時，發(fā)現(xiàn)小張他行為沖動，缺乏同情心，對人抱有敵意，不關(guān)心人，喜歡古怪不平常的事，不顧安危，喜惡作劇，適應環(huán)境不良。小張的這些特點屬于（）。A.行為特征B.生理特征C.心理特征D.思想特征答案：C。解析：小張行為沖動、缺乏同情心、對人抱有敵意等表現(xiàn)屬于其心理方面的特征，反映了他的性格和心理狀態(tài)，所以C選項正確。行為特征更側(cè)重于具體的行為表現(xiàn)；生理特征主要指身體方面的特點；思想特征側(cè)重于個人的思想觀念，均不符合本題描述，故A、B、D選項錯誤。21.為促進社區(qū)服刑人員更好地融入社會，社會工作者小張開展了以“調(diào)整心態(tài)，積極就業(yè)”為主題的小組活動，在小組第4節(jié)活動開始前，組員們聽說一名社區(qū)服刑人員因再次犯罪被抓，議論紛紛。組員中，有人表現(xiàn)得很焦慮，有人無動于衷，有人認為這是個人行為，與其他人無關(guān)。此時社會工作者最宜采用的做法是（）。A.繼續(xù)按原定小組計劃開展活動B.在本次小組活動中增加對在犯罪行為的討論C.取消本次小組活動，轉(zhuǎn)用個案方式逐一溝通D.組織一次公益勞動以淡化該事件造成的心理沖擊答案：B。解析：在小組活動中出現(xiàn)社區(qū)服刑人員再次犯罪的情況，組員們有不同的反應和議論，這是一個很好的契機，可以在本次小組活動中增加對再犯罪行為的討論，引導組員正確看待犯罪問題，促進他們的思考和成長，所以B選項正確。繼續(xù)按原定小組計劃開展活動會忽視組員的情緒和關(guān)注點；取消小組活動轉(zhuǎn)用個案溝通過于極端；組織公益勞動并不能有效解決組員對再犯罪事件的討論和思考需求，故A、C、D選項錯誤。22.社區(qū)矯正對象小李告訴社會工作者，自己從小到大被家長、老師認為是個沒出息的人，他也覺得自己就這樣了，以后的日子過一天算一天。小李的這種情況可以應用（）來解釋。A.行為主義理論B.認知理論C.標簽理論D.社會學習理論答案：C。解析：標簽理論認為，當一個人被貼上某種標簽后，他會在心理上認同這個標簽，并按照標簽所賦予的角色去行事。小李從小到大被家長、老師認為是沒出息的人，他自己也認同了這個標簽，覺得自己就這樣了，符合標簽理論的觀點，所以C選項正確。行為主義理論強調(diào)行為是由環(huán)境因素決定的；認知理論側(cè)重于人的認知對行為的影響；社會學習理論強調(diào)通過觀察和模仿來學習，均不符合本題情況，故A、B、D選項錯誤。23.軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后，感到非常失落，覺得自己為部隊奉獻了大半輩子，到老沒有用了，被部隊當做“包袱”扔到了地方。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動。社會工作者決定運用理性情緒療法協(xié)助老李適應角色轉(zhuǎn)換，其介入的關(guān)鍵是改變老李（）。A.社交退縮的非理性行為B.“老了無用”的消極態(tài)度C.心理失落帶來的負面情緒D.“被部隊拋棄”的非理性信念答案：D。解析：理性情緒療法認為，人們的情緒和行為反應不是由事件本身直接引起的，而是由人們對事件的認知和評價所產(chǎn)生的信念決定的。老李覺得自己被部隊當做“包袱”扔到地方，這種“被部隊拋棄”的非理性信念導致了他的失落和消極情緒。所以改變老李這種非理性信念是運用理性情緒療法協(xié)助他適應角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵，故D選項正確。A選項社交退縮行為是結(jié)果而非關(guān)鍵；B選項“老了無用”也是基于非理性信念產(chǎn)生的態(tài)度；C選項負面情緒同樣是由非理性信念引發(fā)的，故A、B、C選項錯誤。24.為了加快培養(yǎng)現(xiàn)代建設(shè)人才，國家財政部等五部門自2011年開始實施自主就業(yè)退役士兵教育贊助政策。這項政策滿足的是退役士兵（）的需要。A.適應角色轉(zhuǎn)變B.獲取社會承認C.贏得社會尊重D.提高就業(yè)能力答案：D。解析：實施自主就業(yè)退役士兵教育贊助政策，目的是通過提供教育機會，提升退役士兵的知識和技能水平，從而提高他們的就業(yè)能力，更好地適應社會就業(yè)市場，所以D選項正確。該政策主要側(cè)重于提升就業(yè)能力，而非單純的角色轉(zhuǎn)變、獲取社會承認和贏得社會尊重，故A、B、C選項錯誤。25.社會工作者小王發(fā)現(xiàn)矯正對象小芳情緒不穩(wěn)定，常常前言不搭后語，幻想有人要害她，躲在家里不敢出門。小芳的丈夫因在外地工作，不?；丶?。小王察覺到小芳的精神狀況有異常后，首先要做的工作是（）。A.運用理性情緒療法開展治療，改善小芳的情緒問題B.轉(zhuǎn)介給社區(qū)精神科醫(yī)生，由醫(yī)生做出評估C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顧D.向小芳所在社區(qū)的司法所工作人員報告小芳目前情況答案：B。解析：當發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象精神狀況異常時，社會工作者首先應該做的是轉(zhuǎn)介給專業(yè)的精神科醫(yī)生進行評估，以確定其精神狀況和問題的嚴重程度，從而采取合適的干預措施，所以B選項正確。在未明確診斷的情況下運用理性情緒療法治療可能不恰當；送小芳到丈夫工作地不能解決她的精神問題；向司法所工作人員報告情況并非首要任務(wù)，故A、C、D選項錯誤。26.優(yōu)撫安置社會工作中的（）是最深入的社會工作治療的一種。A.軍休干部醫(yī)院社會工作B.復員軍人慢性病醫(yī)院社會工作C.榮譽軍人康復醫(yī)院社會工作D.復員退伍軍人精神病院社會工作答案：D。解析：復員退伍軍人精神病院社會工作需要面對患有精神疾病的服務(wù)對象，這類服務(wù)對象的問題較為復雜和嚴重，需要深入的治療和干預，是最深入的社會工作治療的一種，所以D選項正確。軍休干部醫(yī)院社會工作、復員軍人慢性病醫(yī)院社會工作和榮譽軍人康復醫(yī)院社會工作雖然也有其特點和難度，但相對而言，服務(wù)對象的精神問題嚴重程度不如復員退伍軍人精神病院的服務(wù)對象，故A、B、C選項錯誤。27.為了防止傷害后出現(xiàn)殘疾、提供殘疾早期篩查、早期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療等屬于第（）級預防。A.一級B.二級C.三級D.四級答案：B。解析：二級預防是指防止傷害后出現(xiàn)殘疾，提供殘疾早期篩查，早期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。所以B選項正確。一級預防是預防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生；三級預防是采取相應措施，預防殘疾后產(chǎn)生各種障礙，通過運動治療、作業(yè)治療等康復功能訓練方法改善功能，預防或減輕殘疾；不存在四級預防的說法，故A、C、D選項錯誤。28.殘疾人職業(yè)康復的工作可以歸納為四個步驟，即（）。A.職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓、就業(yè)指導、職業(yè)評定B.職業(yè)評定、職業(yè)培訓、職業(yè)保障、就業(yè)指導C.職業(yè)保障、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓、就業(yè)指導D.職業(yè)咨詢、職業(yè)評定、職業(yè)培訓、就業(yè)指導答案：D。解析：殘疾人職業(yè)康復的工作步驟包括職業(yè)咨詢、職業(yè)評定、職業(yè)培訓和就業(yè)指導。職業(yè)咨詢是了解殘疾人的職業(yè)興趣和需求；職業(yè)評定是評估殘疾人的職業(yè)能力；職業(yè)培訓是提升其職業(yè)技能；就業(yè)指導是幫助其順利就業(yè)，所以D選項正確。A、B、C選項的順序和內(nèi)容不符合職業(yè)康復的標準步驟，故錯誤。29.社會救助通過發(fā)放救助款物，及時解決貧困群眾的生存困難，使他們脫離險境，同時還要設(shè)法逐漸增強他們生活的能力和戰(zhàn)勝貧困的信心。這說明社會救助社會工作具有（）特點。A.救助類型的多樣性B.工作過程的持續(xù)性C.工作模式的融合性D.工作方法的政策性答案：B。解析：社會救助社會工作不僅要解決貧困群眾當下的生存困難，還要幫助他們增強生活能力和信心，體現(xiàn)了工作過程的持續(xù)性，不是一次性的救助，而是持續(xù)的支持和幫助，所以B選項正確。救助類型的多樣性強調(diào)救助形式的多樣；工作模式的融合性側(cè)重于多種工作模式的結(jié)合；工作方法的政策性強調(diào)依據(jù)政策開展工作，均不符合本題所體現(xiàn)的特點，故A、C、D選項錯誤。30.針對社區(qū)失業(yè)人員較多而再就業(yè)困難的現(xiàn)狀，社會工作者計劃開展社區(qū)就業(yè)培訓的活動。在培訓項目策劃過程中，社會工作者首先要做的工作是（）。A.確認失業(yè)人員的培訓需求B.制定培訓活動進度表C.了解失業(yè)人員的特征D.訂立培訓活動目標答案：A。解析：在開展社區(qū)就業(yè)培訓活動時，首先要做的是確認失業(yè)人員的培訓需求，只有了解他們的需求，才能有針對性地設(shè)計培訓項目，提高培訓的效果，所以A選項正確。制定培訓活動進度表、了解失業(yè)人員特征和訂立培訓活動目標都應該在確認培訓需求之后進行，故B、C、D選項錯誤。31.大李夫婦有一個15歲的孩子，一直以來，孩子的大小事情都由父母安排。最近一年，他們發(fā)現(xiàn)孩子脾氣越來越壞，不服父母的管教，事事要自己做主，有時還與父親發(fā)生激烈爭吵。從家庭生命周期的角度來看，該家庭目前最重要的任務(wù)是（）。A.調(diào)整夫妻角色，共同教育孩子B.調(diào)整夫妻關(guān)系，促進孩子的自立C.調(diào)整家庭關(guān)系，滿足孩子的獨立要求D.調(diào)整親子關(guān)系，適應不以孩子為中心的角色答案：C。解析：家庭生命周期中，孩子進入青少年期，開始追求獨立和自主。該家庭孩子15歲，出現(xiàn)不服管教、事事要自己做主的情況，說明家庭需要調(diào)整關(guān)系，滿足孩子的獨立要求，所以C選項正確。調(diào)整夫妻角色、促進孩子自立和適應不以孩子為中心的角色都不是當前家庭面臨的最關(guān)鍵任務(wù)，故A、B、D選項錯誤。32.某社區(qū)老年服務(wù)中心的五位工作人員組成一個小組，討論如何滿足本地獨居老人的需要。小組成員認為，老人急需解決的問題主要有生活不能自理、家庭不和、孤獨寂寞等。針對這些問題，小組成員建議通過開辦老年日常照顧中心、開展社區(qū)家族關(guān)系輔導、組織興趣小組等服務(wù)加以解決，由于資源有限，該中心只能提供其中兩項服務(wù)。為此，小組成員下一步應當（）。A.評估老年人的服務(wù)需求B.設(shè)計評估方案C.選擇可行的服務(wù)方案D.制定工作時間表答案：C。解析：在明確了老人的問題和相應的服務(wù)建議后，由于資源有限只能提供兩項服務(wù)，此時小組成員下一步應該選擇可行的服務(wù)方案，綜合考慮各種因素確定提供哪兩項服務(wù)，所以C選項正確。評估老年人的服務(wù)需求已經(jīng)完成；設(shè)計評估方案是在選擇服務(wù)方案之后對服務(wù)效果進行評估時需要做的；制定工作時間表也是在確定服務(wù)方案之后的工作，故A、B、D選項錯誤。33.兒童的心理成長與其所處的環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)。社會工作者對兒童所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會環(huán)境的積極介入，是基于兒童的（）。A.探索性B.模仿性C.可塑性D.依戀性答案：C。解析：兒童具有可塑性，他們的心理和行為容易受到環(huán)境的影響。社會工作者積極介入兒童所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會環(huán)境，就是利用兒童的可塑性，通過改善環(huán)境來促進兒童的健康成長，所以C選項正確。探索性強調(diào)兒童對周圍世界的探索欲望；模仿性是指兒童會模仿他人的行為；依戀性是指兒童對撫養(yǎng)者的情感依賴，均不符合本題的核心邏輯，故A、B、D選項錯誤。34.社會工作者小王在社區(qū)走訪家庭時，有幾位家長反映想讓他們剛上大學的孩子趁暑假期間多了解大學生活，為未來的學習做好準備，小王決定運用個人需求取向的政策開展青少年活動。他適宜采取的做法是（）。A.邀請這些學生到社區(qū)活動中心，讓他討論具體的活動計劃B.邀請有關(guān)專家進一步了解這些學生需求，策劃具體的活動C.組織大學生志愿者幫助這些學生D.自主設(shè)計適合這些學生特點的游戲活動答案：A。解析：個人需求取向的政策是指服務(wù)方案的設(shè)計是回應服務(wù)對象的需要。邀請學生討論具體的活動計劃，能夠直接了解學生的需求和想法，以學生的需求為導向來開展活動，所以A選項正確。邀請專家了解需求、組織大學生志愿者幫助和自主設(shè)計游戲活動都沒有直接讓學生參與表達需求，不符合個人需求取向的要求，故B、C、D選項錯誤。35.某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有大量外來人口租住在社區(qū)內(nèi)。一段時期以來，社區(qū)內(nèi)居民財物被盜事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反映強烈的問題，有些當?shù)鼐用裆踔撂岢霾辉试S外來人口在社區(qū)內(nèi)居住，社區(qū)居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區(qū)內(nèi)。為此，社會工作者小何深入到社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會召開居民大會，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊。此案例中，社會工作者所做的工作達到的效果是（）。A.促進社區(qū)居民團結(jié)互助，加強社區(qū)治安防范B.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進鄰里和睦C.通過矯正社區(qū)居民錯誤想法，防止違法犯罪行為D.借助制定規(guī)章制度，維護社區(qū)秩序答案：A。解析：社會工作者組織本地和外來居民共同組成治安巡邏隊，促進了社區(qū)居民之間的團結(jié)互助，同時加強了社區(qū)的治安防范，解決了社區(qū)治安問題，所以A選項正確。本題主要解決的是社區(qū)治安和居民信任問題，并非調(diào)解居民糾紛，故B選項錯誤；題干中沒有體現(xiàn)矯正居民錯誤想法和制定規(guī)章制度，故C、D選項錯誤。二、多選題（每題2分，共30分）1.兒童的特點主要包括（）。A.發(fā)展性B.基礎(chǔ)性C.未來性D.天真性E.幼稚性答案：ABC。解析：兒童的特點主要有發(fā)展性，兒童處于不斷生長發(fā)育和變化的過程中；基礎(chǔ)性，兒童階段是個體成長和發(fā)展的基礎(chǔ)階段；未來性，兒童是國家和社會的未來。天真性和幼稚性不是兒童特點的主要概括方面，故D、E選項錯誤，A、B、C選項正確。2.老年社會工作的目的之一是消除社會對老年人的歧視。以下表述中，不正確的老年觀有（）。A.隨著年齡的增長老年人的生理器官在老化B.隨著年齡的增長老年人的思維能力在下降C.隨著年齡的增長老年人的角色在發(fā)生變化D.隨著年齡的增長老年人的工作能力在喪失E.隨著年齡的增長老年人的經(jīng)驗在增加答案：BD。解析：雖然隨著年齡增長，老年人的生理器官會老化，角色會發(fā)生變化，但不能一概而論地認為老年人的思維能力在下降、工作能力在喪失。實際上，很多老年人依然保持著良好的思維能力，并且在合適的崗位上繼續(xù)發(fā)揮著作用。A、C、E選項的表述是客觀正確的老年觀，故B、D選項符合題意。3.婦女社會工作主要是以婦女為服務(wù)對象的社會工作，其工作內(nèi)容涉及面很廣。以下針對全體女性人口的婦女社會工作有（）。A.開辦婚姻家庭小組B.增加婦女維權(quán)意識C.建立“打工妹之家”D.對家庭暴力受虐者進行救助E.倡導開展女性健康普查答案：ABE。解析：開辦婚姻家庭小組、增加婦女維權(quán)意識和倡導開展女性健康普查是針對全體女性人口開展的工作，旨在提高女性的生活質(zhì)量、增強權(quán)益意識和保障身體健康。建立“打工妹之家”主要針對打工女性這一特定群體；對家庭暴力受虐者進行救助主要針對遭受家庭暴力的女性群體，故C、D選項不符合要求，A、B、E選項正確。4.社會救助社會工作的主要作用包括（）。A.促進服務(wù)對象的社會融合B.發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對象的心理困擾C.解決服務(wù)對象的一切困難D.協(xié)助服務(wù)對象制訂最有利的反貧困策略E.增強服務(wù)對象的社會支持答案：ABDE。解析：社會救助社會工作可以促進服務(wù)對象與社會的融合，幫助他們更好地融入社會；發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對象的心理困擾，緩解他們的心理壓力；協(xié)助服務(wù)對象制訂最有利的反貧困策略，提高他們的生活能力；增強服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)，讓他們獲得更多的幫助和支持。但社會救助社會工作不可能解決服務(wù)對象的一切困難，故C選項錯誤，A、B、D、E選項正確。5.學校社會工作者在面對處于生活困境的學生時，可以從（）方面入手。A.情感支持B.發(fā)展支持系統(tǒng)C.開發(fā)學生潛能D.經(jīng)濟援助E.挖掘社會資源答案：ABCDE。解析：面對生活困境的學生，學校社會工作者可以給予情感支持，讓學生感受到關(guān)心和理解；發(fā)展支持系統(tǒng)，如建立良好的師生關(guān)系、同學關(guān)系等；開發(fā)學生潛能，幫助他們提升自身能力；提供經(jīng)濟援助，緩解經(jīng)濟壓力；挖掘社會資源，為學生提供更多的幫助和機會，故A、B、C、D、E選項均正確。6.社區(qū)社會工作的主要方法有（）。A.資源連接B.社區(qū)分析C.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)D.推動居民參與E.倡導政策改變答案：ACDE。解析：社區(qū)社會工作的主要方法包括資源連接，整合社區(qū)內(nèi)外的資源為社區(qū)居民服務(wù)；建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)，增強社區(qū)居民之間的互助和支持；推動居民參與，讓居民積極參與社區(qū)事務(wù)；倡導政策改變，影響相關(guān)政策以更好地滿足社區(qū)需求。社區(qū)分析是開展社區(qū)工作的前期準備，不屬于主要方法，故B選項錯誤，A、C、D、E選項正確。7.矯正社會工作針對罪犯的功能與作用主要包括（）。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能E.改造功能答案：ABC。解析：矯正社會工作針對罪犯的功能與作用主要有監(jiān)管功能，確保罪犯遵守相關(guān)規(guī)定；矯正功能，幫助罪犯改變不良行為和心理；服務(wù)功能，為罪犯提供生活、就業(yè)等方面的服務(wù)。教育功能和改造功能可以包含在矯正功能之中，故D、E選項不準確，A、B、C選項正確。8.優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象的特點包括（）。A.覆蓋范圍廣B.軍隊情結(jié)深C.問題壓力大D.身份具有特殊性E.需要層次多答案：ABCE。解析：優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象覆蓋范圍廣，包括軍人、軍屬等不同群體；他們軍隊情結(jié)深，對軍隊有著深厚的感情；面臨的問題壓力大，如生活、就業(yè)等方面的困難；需要層次多，涵蓋物質(zhì)、精神等多個層面。身份具有特殊性并不是服務(wù)對象的突出特點，故D選項錯誤，A、B、C、E選項正確。9.殘疾人的基本需求包括（）。A.社會福利B.康復與醫(yī)療救助C.教育和就業(yè)D.無障礙環(huán)境建設(shè)E.獲得救助答案：ABCD。解析：殘疾人的基本需求包括社會福利保障，以提高他們的生活質(zhì)量；康復與醫(yī)療救助，幫助他們恢復身體功能；教育和就業(yè)，使他們能夠融入社會、實現(xiàn)自身價值；無障礙環(huán)境建設(shè)，方便他們的出行和生活。獲得救助只是部分殘疾人可能面臨的情況，不是普遍的基本需求，故E選項不準確，A、B、C、D選項正確。10.家庭社會工作的基本功能包括（）。A.增強家庭的能力，幫助家庭成員做好改變的準備B.結(jié)合家庭的治療和支持，保證家庭維持有效的家庭功能C.促進家庭功能的改善，維護家庭成員滿意的日常生活方式D.促進家庭成員關(guān)系的和諧，維護家庭的穩(wěn)定E.解決家庭面臨的困難，提高家庭的自助能力答案：ABCE。解析：家庭社會工作的基本功能包括增強家庭能力，讓家庭成員有能力應對變化；結(jié)合治療和支持，維持家庭的有效功能；促進家庭功能改善，使家庭保持良好的生活方式；解決家庭面臨的困難，提升家庭的自助能力。促進家庭成員關(guān)系和諧和維護家庭穩(wěn)定是家庭社會工作可能帶來的結(jié)果，但不是基本功能的準確表述，故D選項不準確，A、B、C、E選項正確。11.老年社區(qū)工作的基本原則包括（）。A.采用優(yōu)勢視角B.充權(quán)C.統(tǒng)籌規(guī)劃D.資源鏈接與整合E.利益最大化答案：ABCD。