教學(xué)成果評估表學(xué)校教學(xué)成果評估項目名稱評估指標(biāo)評價指標(biāo)說明數(shù)據(jù)來源評估方法評估周期評分等級教學(xué)質(zhì)量學(xué)生滿意度學(xué)生對教師授課滿意度的調(diào)查結(jié)果學(xué)生反饋問卷比例法每學(xué)期一次010分A/B/C/D/E課程設(shè)置課程實用性課程與未來職業(yè)需求的匹配度調(diào)查行業(yè)專家調(diào)查、畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)平均分法每年一次010分A/B/C/D/E師資力量教師資質(zhì)教師的專業(yè)學(xué)位、教學(xué)經(jīng)驗、科研成果等教師個人簡歷、科研成果數(shù)據(jù)庫綜合評價法每年一次010分A/B/C/D/E學(xué)生發(fā)展學(xué)生就業(yè)率畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計學(xué)校就業(yè)辦數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析法每年一次010分A/B/C/D/E學(xué)術(shù)研究科研成果教師和學(xué)生的科研項目數(shù)量、論文發(fā)表情況等科研項目數(shù)據(jù)庫、期刊數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計分析法每年一次010分A/B/C/D/E校園文化校園活動豐富度校園活動的數(shù)量和質(zhì)量調(diào)查校園活動記錄、學(xué)生參與度調(diào)查平均分法每年一次010分A/B/C/D/E綜合評估綜合評分對各項指標(biāo)的加權(quán)平均得分各項指標(biāo)的原始數(shù)據(jù)權(quán)重平均法每年一次010分A/B/C/D/E表格說明：表格內(nèi)容可根據(jù)實際需求進(jìn)行調(diào)整。評分標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整，如010分、100分制等。評估周期可根據(jù)學(xué)校實際需求進(jìn)行調(diào)整，如每學(xué)期、每學(xué)年、每兩年等。等級劃分可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整，如A/B/C/D/E、優(yōu)/良/中/及格/不及格等。數(shù)據(jù)來源應(yīng)保證真實可靠，以保證評估結(jié)果的準(zhǔn)確性。評估項目評價指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)收集方法評估周期結(jié)果記錄備注學(xué)績平均分90分以上為優(yōu)秀，8089分為良好，7079分為中等，低于70分為不及格學(xué)績單學(xué)期末記錄平均分教師教學(xué)學(xué)生評價4分制，4分為最高教師教學(xué)反饋問卷學(xué)期中記錄平均評價分教學(xué)資源數(shù)字化資源占比資源占比超過70%為優(yōu)，4070%為良，低于40%為差教學(xué)平臺數(shù)據(jù)學(xué)年中記錄資源占比學(xué)術(shù)參與科研項目數(shù)量項目數(shù)量超過5個為優(yōu)，35個為良，少于3個為差教師科研項目清單學(xué)年結(jié)束記錄項目數(shù)量學(xué)生競賽國家級競賽獲獎數(shù)每個獲獎項目加5分，最高40分學(xué)校競賽獲獎名單學(xué)年結(jié)束記錄總積分教學(xué)改革課程更新頻率每年至少更新20%的課程為優(yōu)，1020%為良，少于10%為差教學(xué)大綱更新記錄學(xué)年中記錄更新比例校企合作合作企業(yè)數(shù)量合作企業(yè)數(shù)量超過10家為優(yōu)，510家為良，少于5家為差校企合作協(xié)議學(xué)年結(jié)束記錄合作企業(yè)數(shù)就業(yè)質(zhì)量畢業(yè)生就業(yè)率就業(yè)率達(dá)到95%以上為優(yōu)，9095%為良，少于90%為差畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)畢業(yè)季記錄就業(yè)率學(xué)生發(fā)展國際視野參與國際交流的學(xué)生比例超過10%為優(yōu)，510%為良，少于5%為差國際交流項目數(shù)據(jù)學(xué)年結(jié)束記錄比例表格說明：本表格用于評估學(xué)校的教學(xué)成果。評估項目涵蓋了教學(xué)質(zhì)量、師資力量、教學(xué)資源、學(xué)術(shù)研究、學(xué)生發(fā)展等多個方面。評價指標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際情況進(jìn)行調(diào)整。數(shù)據(jù)收集方法應(yīng)保證信息的準(zhǔn)確性和時效性。評估周期根據(jù)不同評估項目特點設(shè)定，保證評估結(jié)果的代表性。結(jié)果記錄應(yīng)詳細(xì)，備注欄可填寫特殊情況說明。評估項目指標(biāo)名稱指標(biāo)定義數(shù)據(jù)來源評估方法評分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果記錄備注學(xué)生學(xué)業(yè)成績期末考試成績學(xué)期末學(xué)生各科目考試成績學(xué)校成績管理系統(tǒng)計算平均分90100分為A，8089分為B，7079分為C，6069分為D，<60分為F記錄平均分考試科目覆蓋范圍需全面教師教學(xué)質(zhì)量學(xué)生滿意度調(diào)查通過問卷調(diào)查收集學(xué)生對教師教學(xué)滿意度的數(shù)據(jù)在線問卷平臺計算平均滿意度得分>85分為優(yōu)秀，7584分為良好，<75分為一般記錄平均得分定期進(jìn)行問卷調(diào)查教學(xué)資源教學(xué)設(shè)施利用率學(xué)校教學(xué)設(shè)施（如實驗室、圖書館等）的使用率學(xué)校設(shè)施使用記錄計算利用率百分比>90%為高，7590%為良，<75%為低記錄利用率每季度更新一次數(shù)據(jù)學(xué)生就業(yè)情況畢業(yè)生就業(yè)率畢業(yè)生畢業(yè)后的就業(yè)情況，包括就業(yè)人數(shù)與畢業(yè)生總數(shù)之比學(xué)校就業(yè)信息平臺計算就業(yè)率百分比>95%為優(yōu)，8595%為良，<85%為一般記錄就業(yè)率關(guān)注不同專業(yè)的就業(yè)差異研究成果發(fā)表論文數(shù)量教師和學(xué)生發(fā)表的學(xué)術(shù)論文數(shù)量學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫檢索結(jié)果計算數(shù)量>30篇為優(yōu)，2029篇為良，<20篇為一般記錄論文數(shù)量關(guān)注論文質(zhì)量與影響力學(xué)生創(chuàng)新活動參與創(chuàng)新競賽學(xué)生參加國內(nèi)外創(chuàng)新競賽并獲得獎項的情況學(xué)校競賽獲獎記錄計算獎項總數(shù)獎項數(shù)量多者為優(yōu)，有一定數(shù)量為良，少量為一般記錄獎項總數(shù)注重競賽質(zhì)量和級別校園文化活動活動參與度學(xué)生參與校園文化活動的積極性活動簽到記錄計算參與率百分比>80%為高，6080%為良，<60%為低記錄參與率評估活動吸引力和影響力教學(xué)改革課程改革進(jìn)度課程內(nèi)容更新的頻率和程度教學(xué)計劃更新記錄評估改革幅度每年更新超過20%為優(yōu)，1020%為良，<10%為一般記錄改革幅度體現(xiàn)課程與市場需求契合度表格說明：本表格用于評估學(xué)校的教學(xué)成果，涵蓋學(xué)生學(xué)業(yè)、教師教學(xué)、教學(xué)資源、科研成果、學(xué)生創(chuàng)新、校園文化和教學(xué)改革等多個方面。指標(biāo)名稱清晰地定義了評估項目的具體內(nèi)容。數(shù)