物流綜合實訓(xùn)課程

設(shè)計

＜物流綜合實訓(xùn)I〉,

課程設(shè)計

編寫:李志勇

審核:林文杰邱春龍

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二。一o年二月

目錄

第一部分課程標(biāo)

準(zhǔn)...................................................1

一、課程性質(zhì)和任

務(wù).......................................................1

二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程

描.............................................1

三、課程目

標(biāo)........................................................2

四、課程內(nèi)容和要

求.......................................................3

五、教學(xué)建議與說

明.......................................................7

第二部分課程整體設(shè)計9

一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域（典型工作任務(wù)）描

述......................................................9

二、課程目標(biāo)設(shè)

計........................................................9

三、課程內(nèi)容（學(xué)習(xí)情境/學(xué)習(xí)任務(wù)）設(shè)

計*..................................................10

四課程教學(xué)策略設(shè)

文檔僅供參考

計......................................................13

五、課程教學(xué)進(jìn)度表設(shè)

計.....................................................15

六、課程學(xué)業(yè)評價設(shè)

計......................................................16

七、課程實施條件設(shè)

計......................................................17

八、其它需要說明的問

題......................................................18

第三部分課程單元設(shè)

計.....................................................19

學(xué)習(xí)情境一:進(jìn)銷存作業(yè)流程控

制.................................19

學(xué)習(xí)情境二：綜合配送方案制

定.....................................................26

學(xué)習(xí)情境三：物流企業(yè)經(jīng)營管理應(yīng)

用....................................................32

學(xué)習(xí)情境四：物流企業(yè)經(jīng)營模擬對

抗..................................................39

學(xué)習(xí)情境五：視頻案例討

論....................................................46

學(xué)習(xí)情境六：企業(yè)參觀實

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習(xí)..................................................50

第一部分課程標(biāo)準(zhǔn)

課程名稱:物流綜合實訓(xùn)

適用專業(yè):物流管理專業(yè)

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

根據(jù)工作過程和工作項目分析,該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生具

備從事物流市場調(diào)研與開發(fā)、倉儲與配送、運輸、國際物流管理

的實際操作能力，成為在現(xiàn)代物流業(yè)領(lǐng)域中具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知

識和較強實踐能力的高素質(zhì)技能型專門人才。本課程是專業(yè)核心

課,適用于物流管理專業(yè)大三學(xué)生,其先修課為倉儲管理、運輸管

理、國際物流與貨運代理、采購與供應(yīng)管理,后續(xù)課程是半年的連

續(xù)頂崗實習(xí)。本專業(yè)實訓(xùn)基地中物流技術(shù)實訓(xùn)基地、物流模擬實

訓(xùn)中心所開出的實訓(xùn)項目均為專業(yè)核心課的課程內(nèi)實訓(xùn)。物流綜

合實訓(xùn)的目的是使學(xué)生在以上基本訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,著重從綜合型物

流企業(yè)經(jīng)營管理的視角，培養(yǎng)學(xué)生分析、思維、判斷和解決實際問

題的能力。

本課程經(jīng)過學(xué)生進(jìn)行教師介紹、學(xué)生動手、小組分析，組間

對抗等形式，進(jìn)行以沙盤模擬實訓(xùn)、供銷操作、綜合配送方案制

定、物流企業(yè)管理軟件操作等實訓(xùn)項目鍛煉學(xué)生的經(jīng)營管理素質(zhì),

使學(xué)生在不同的經(jīng)營環(huán)境下，具備在不同的經(jīng)營管理崗位進(jìn)行數(shù)據(jù)

分析、邏輯思維的能力，能夠在物流企業(yè)中具備：

(1)物流市場環(huán)境分析能力；

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(2)物流市場信息采集、歸納、分析的能力；

(3)物流企業(yè)經(jīng)營策劃能力；

(4)物流企業(yè)服務(wù)營銷以及對抗能力；

(5)物流企業(yè)組織和人力資源管理能力；

(6)物流企業(yè)財務(wù)分析能力。

二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述

本課程培養(yǎng)綜合性物流運作人員。作為一名物流企業(yè)經(jīng)營管

理人員，在市場經(jīng)營環(huán)境下，以進(jìn)銷存、綜合配送、經(jīng)營管理等不

同的角色從事綜合型物流企業(yè)的實際崗位，經(jīng)過對數(shù)據(jù)的歸納和分

析提出經(jīng)營策略并加以實施，既有物流系統(tǒng)各個職能的落實，又有

物流企業(yè)經(jīng)營綜合運作，并最終經(jīng)過財務(wù)報表反映經(jīng)營狀況的實際

情況,其職責(zé)涵蓋實際綜合策劃、管理、控制等方面。

三、課程目標(biāo)

1.職業(yè)知識

(1)企業(yè)和供應(yīng)商之間往來業(yè)務(wù)(進(jìn)銷存)中可能產(chǎn)生的錯誤,

以及信息失真的起因；掌握在該業(yè)務(wù)中各種單據(jù)的適用范圍，相關(guān)

軟件和操作要點；

(2)汽車配載的計算方法,運輸方式的選擇原則，運輸包裝的特

點和應(yīng)用方法，就近調(diào)運原則和破圈法調(diào)運和最長路徑破除法的調(diào)

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運方案制定方法;

(3)第三方物流企業(yè)信息系統(tǒng)的應(yīng)用，第三方物流企業(yè)各運營

部門的作業(yè)規(guī)范和作業(yè)流程,第三方物流企業(yè)主要職能部門的各個

職位的職責(zé)和職務(wù)范圍、日常業(yè)務(wù)往來流程；

(4)物流沙盤的使用，沙盤演練與實際經(jīng)營的對應(yīng)關(guān)系。

2.職業(yè)技能

(1)掌握企業(yè)和其供應(yīng)商之間進(jìn)貨、銷售、入庫儲存的流程應(yīng)

用能力，并能在流程.業(yè)務(wù)的應(yīng)用中利用各種措施防范可能出現(xiàn)的風(fēng)

險或失誤；

(2)掌握汽車配載的計算和實施能力、根據(jù)實際狀況的運輸方

式選擇能力、根據(jù)配送計劃綜合調(diào)運方案(含單一中心和多供貨地

點)的制定能力；

⑶掌握第三方物流企業(yè)信息管理系統(tǒng)的使用能力，第三方物

流企業(yè)的部門協(xié)調(diào)能力，第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)接洽能力，第三方

物流企業(yè)的業(yè)務(wù)執(zhí)行能力；

(4)掌握第三方物流企業(yè)的部門協(xié)調(diào)能力，第三方物流企業(yè)的

業(yè)務(wù)接洽能力，第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)執(zhí)行能力，掌握物流企業(yè)經(jīng)

營的宏觀控制能力,簡單會計操作能力。

3.職業(yè)素質(zhì)

(1)具有學(xué)習(xí)、理解問題以及創(chuàng)造性思維的基本素質(zhì)；

(2)具有分析、判斷、控制事件的基本素質(zhì)；

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⑶具有交往、溝通方面的基本素質(zhì)；

(4)具有語言和文字表示方面的基本素質(zhì);

⑸具有合作、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊意識；

⑹具有成本意識、競爭意識和應(yīng)變能力。

四、課程內(nèi)容和要求

序號學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時

1進(jìn)銷存作業(yè)流程控制4

2綜合配送方案制定4

3物流企業(yè)經(jīng)營管理應(yīng)用4

4物流企業(yè)經(jīng)營模擬對抗8

5視頻案例討論4

6企業(yè)參觀實習(xí)6

本課程以具體工作過程為導(dǎo)向，以項目為學(xué)習(xí)情境(學(xué)習(xí)任務(wù))

的教學(xué)載體,共安排6個項目的學(xué)習(xí)任務(wù),共30個學(xué)時。

(1)項目一:進(jìn)銷存作業(yè)流程控制

①項目概況

進(jìn)銷存流程是供應(yīng)鏈上下游企業(yè)相互關(guān)聯(lián)、業(yè)務(wù)運作的基本

體現(xiàn)。涉及到物流管理中的采購、出庫、入庫等基本職能,進(jìn)銷存

流程的順利運作與否體現(xiàn)學(xué)生對采購、倉儲等信息管理系統(tǒng)的使

用技能，體現(xiàn)學(xué)生對物流工作流程的理解,物流團(tuán)隊的協(xié)作技能。

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②項目要求

學(xué)生經(jīng)過項目訓(xùn)練,能夠

?經(jīng)過本次實訓(xùn)課程使學(xué)生能掌握企業(yè)和其供應(yīng)商之間進(jìn)

貨、銷售、入庫儲存的流程應(yīng)用能力；

?能在流程業(yè)務(wù)的應(yīng)用中利用各種措施防范可能出現(xiàn)的風(fēng)險

或失誤；

?能掌握在企業(yè)和供應(yīng)商之間往來業(yè)務(wù)(進(jìn)銷存)中可能產(chǎn)生

的錯誤，以及信息失真的起因；

?掌握在該業(yè)務(wù)中各種單據(jù)的適用范圍，相關(guān)軟件和操作要

點。

③實現(xiàn)步驟

單項任務(wù)

?采購員操作供應(yīng)鏈模擬軟件，向供應(yīng)商下訂單；

?供應(yīng)商根據(jù)訂單，安排出庫作業(yè)，包括立體庫出庫，揀選，打

包,運送等；

?采購方開箱、檢驗、入庫操作

綜合任務(wù)

以小組為單位，組員分別扮演采購員、供應(yīng)商倉庫管理

員、揀貨員、采購方檢驗員、倉庫管理員等，集體模擬進(jìn)銷存

作業(yè)流程。

(2)項目二:綜合配送方案制定

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①項目概況

綜合配送方案是運輸綜合運籌規(guī)劃的結(jié)果。包含對運輸路線

的選擇、運輸任務(wù)的排程、運輸工具的選擇、運輸時間的確定、

運輸工具的配載、運輸員工的分配等方面。特別是在一定區(qū)域物

流的應(yīng)用中，配送工作也是對物流工作人員實際問題解決能力的最

高要求,經(jīng)過本項目的完成，是學(xué)生完成對運輸方案設(shè)計的知識復(fù)

習(xí)、技能提升、思維鍛煉等任務(wù)。

②項目要求

學(xué)生經(jīng)過項目訓(xùn)練,能：

?掌握汽車配載的計算和實施能力；

?根據(jù)實際狀況的運輸方式選擇能力；

?根據(jù)配送計劃綜合調(diào)運方案（含單一中心和多供貨地點）

的制定能力

?掌握汽車配載的計算方法；

?運輸方式的選擇原則；

?運輸包裝的特點和應(yīng)用方法；

?就近調(diào)運原則和破圈法調(diào)運和最長路徑破除法的調(diào)運

方案制定方法。

③實現(xiàn)步驟

單項任務(wù)

?汽車配載:管理人員根據(jù)貨物數(shù)量和特點，選擇合適的

運輸車輛,進(jìn)行配載作業(yè),計算汽車?yán)寐?/p>

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?配送方案制定：小組根據(jù)單一配送中心與各個配送點的

相對位置,選擇合適的車輛和適當(dāng)?shù)呐渌吐肪€,制定配送方案

?綜合調(diào)撥方案:各小組進(jìn)行多供貨點和多需求點的較復(fù)

雜調(diào)運方案的制定,分為就近調(diào)撥和含圈路線作業(yè)兩項任務(wù)

綜合任務(wù)

以小組為單位，組員根據(jù)實際案例配送任務(wù)和配送中心的

位置，集體制定包含配載方案、運輸路線在內(nèi)的綜合配送方

案。

(3)項目三物流企業(yè)經(jīng)營管理應(yīng)用

①項目概況

現(xiàn)代物流企業(yè)的經(jīng)營管理已經(jīng)完全擺脫了過去基于表格、單

據(jù)的管理,越來越多的應(yīng)用基于網(wǎng)絡(luò)的信息管理軟件系統(tǒng)，而且基

本實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部軟件系統(tǒng)與外部管理系統(tǒng)的對接,如報關(guān)系統(tǒng)實現(xiàn)

電子報關(guān)等。

雖然各個物流企業(yè)都有各自的管理信息系統(tǒng)，但其基本架構(gòu)與

功能是相近的。因此熟練使用系統(tǒng)軟件是學(xué)生將來從事物流企業(yè)

管理的基本技能。

本項目旨在鍛煉學(xué)生應(yīng)用物流管理系統(tǒng)進(jìn)行物流企業(yè)經(jīng)營管

理。

②項目要求

學(xué)生經(jīng)過項目訓(xùn)練，能：

掌握第三方物流企業(yè)信息管理系統(tǒng)的使用能力,

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?第三方物流企業(yè)的部門協(xié)調(diào)能力，

?第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)接洽能力，

?第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)執(zhí)行能力

?掌握第三方物流企業(yè)信息系統(tǒng)的應(yīng)用，

?第三方物流企業(yè)各運營部門的作業(yè)規(guī)范和作業(yè)流程，

?第三方物流企業(yè)主要職能部門的各個職位的職責(zé)和職

務(wù)范圍、日常業(yè)務(wù)往來流程

③實現(xiàn)步驟

基礎(chǔ)任務(wù)

?第三方物流企業(yè)管理系統(tǒng)應(yīng)用：小組成員分別扮演各個部門

的主管人員和實施人員，根據(jù)給定的業(yè)務(wù)，完成在系統(tǒng)中安

排的任務(wù)

?第三方物流企業(yè)管理流程分析：根據(jù)前面的實施情況，各小

組總結(jié)流程中存在的問題,提出改進(jìn)意見。

提升任務(wù)

第三方物流企業(yè)管理系統(tǒng)與其它系統(tǒng)的對接：用第三方物流企

業(yè)管理系統(tǒng)與其它物流功能系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)共享,實現(xiàn)不同地點分支

機構(gòu)的無紙化辦公和其它綜合任務(wù)

(4)項目四物流企業(yè)經(jīng)營模擬對抗

①項目概況

在這個訓(xùn)練中，每個小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職

位(CEO、CFO、采購總監(jiān)、門店經(jīng)理等)，每隊要親自經(jīng)營一個擁有

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1個店面的企業(yè)，銷售良好，資金充裕企業(yè),連續(xù)從事6至8個會計

年度的經(jīng)營活動,從中但面對同行競爭對手、產(chǎn)品老化、市場單一

化,公司要如何保持成功及不斷的成長是每位成員面臨的重大挑戰(zhàn)

②項目要求

學(xué)生經(jīng)過該項目訓(xùn)I練，能：

?掌握企、業(yè)高層管理者的收獲在于認(rèn)清企業(yè)資源運營狀況，

?建立企.業(yè)運營的戰(zhàn)略視角，

?企業(yè)中物流、資金流、信息流如何做到協(xié)同統(tǒng)一，

?ERP系統(tǒng)對于提升公司管理的價值

?掌握終端經(jīng)理將認(rèn)識到企業(yè)資源的有限性和企業(yè)一線和總部

各部門之間的緊密聯(lián)系，從而提升其策略性思考的能力，以及與

下屬溝通的技巧。

③實現(xiàn)步驟

單項任務(wù)

?整體戰(zhàn)略方面

?分銷體系的規(guī)劃

?資金方面

?渠道與銷售終端的建立與運營

?商業(yè)企業(yè)營銷運作

?物流運作技術(shù)

綜合任務(wù):分組模擬經(jīng)營對抗

(5)項目五視頻案例討論

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①項目概況

視頻案例的分析:各小組根據(jù)本組觀看案例進(jìn)行分析報告的撰

寫,找出案例企業(yè)的經(jīng)營問題,給出解決方案,并詳細(xì)敘述理由。

②項目要求

學(xué)生經(jīng)過該項目訓(xùn)練,能：

?準(zhǔn)確表述物流企業(yè)經(jīng)營的作業(yè)流程

?根據(jù)案例分析經(jīng)營中的問題

?根據(jù)分析的問題進(jìn)行修正,給出解決方案

③實現(xiàn)步驟

分組分析報告互評：各小組間進(jìn)行分析報告的講解和答辯，互

相提出針對其它小組報告的問題，并相互給出一定的評價或不同意

見,對不同意見進(jìn)行全體小組的集體討論。

(6)項目六企業(yè)參觀實習(xí)

①項目概況

檢驗所學(xué)知識在企業(yè)實際中的應(yīng)用，對物流企業(yè)的實際問題能

給出初步的解決方案或解決思路。

②項目要求

經(jīng)過該項目的訓(xùn)練,使學(xué)生能夠：

?準(zhǔn)確表述物流企業(yè)經(jīng)營的作業(yè)流程

?根據(jù)案例分析經(jīng)營中的問題

?根據(jù)分析的問題進(jìn)行修正,給出解決方案

③實現(xiàn)步驟

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企業(yè)參觀學(xué)習(xí)：找出實際物流企業(yè)在經(jīng)營運行中與學(xué)習(xí)到的知

識相吻合的各個方面，總結(jié)這些知識在企業(yè)中的實際體現(xiàn)，如有出

入，找出這些不同的原因。

企業(yè)參觀的思考:找出實際物流企業(yè)在經(jīng)營活動中與學(xué)習(xí)到的

知識不同的各個方面，分析其中原因，分小組完成綜合課業(yè),對問題

進(jìn)行比較詳細(xì)的論證分析，完成以小組為單位的企業(yè)調(diào)研報告，形

成初步的解決方案。對于提出問題，但無法形成方案的由全體同學(xué)

共同討論。

五、教學(xué)建議與說明

1.教學(xué)建議

(1)課程組織形式：

對各個項目中涉及到的相關(guān)知識，采用課堂教學(xué)形式,對完成

項目下的任務(wù)操作的內(nèi)容采用教學(xué)作一體的方式，結(jié)合企業(yè)參觀的

形式。

(2)教學(xué)方法：

①模擬教學(xué)法：

?教學(xué)內(nèi)容:進(jìn)銷存作業(yè)流程控制

?教學(xué)目的:流暢完成采購一一供貨方出庫一一進(jìn)貨方入庫

等完整進(jìn)銷存流程。

②項目教學(xué)法：

?教學(xué)內(nèi)容:綜合配送方案制定

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?教學(xué)目的：完成汽車配載、運輸方式選擇、調(diào)運方案制定等

運輸安排任務(wù)；

③軟件模擬教學(xué)法：

?教學(xué)內(nèi)容:物流企業(yè)經(jīng)營管理應(yīng)用

?教學(xué)目的:掌握物流企業(yè)管理系統(tǒng)操作要點.

④案例教學(xué)法：

?教學(xué)內(nèi)容:視頻案例討論

?教學(xué)目的：掌握一定的物流企業(yè)經(jīng)營問題的判別能力、分

析能力和應(yīng)對能力。

2.教材、參考書

⑴教材:教師自編講義

(2)參考書:

?〈金蝶商業(yè)沙盤培訓(xùn)手冊》

?〈用友商業(yè)沙盤培訓(xùn)手冊》

?〈全國高校沙盤經(jīng)營對抗大賽比賽項目〉

3.教學(xué)評價

(1)評價方式:個人考核與小組考核相結(jié)合;操作考核與設(shè)計考

核相結(jié)合(應(yīng)知+應(yīng)會)。

(2)考核要求具體說明：操作考核重點考核個人技能，設(shè)計考核

重點考核小組的工作能力。

4.課程資源的利用和開發(fā)

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校外企業(yè)參觀地點為聚善堂物流有限公司、漳州金蝶公司、

漳州用友公司。

5.其它說明

(1)本課程標(biāo)準(zhǔn)由物流管理專業(yè)與實訓(xùn)基地企業(yè)集體開發(fā)。

(2)課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu):分析物流企業(yè)經(jīng)營運作過程的典型工作任

務(wù),按照完成各項工作任務(wù)應(yīng)經(jīng)過的工作過程，結(jié)合其它物流專業(yè)

核心課程訓(xùn)練的職業(yè)技能,并圍繞小組的工作環(huán)境,實施實訓(xùn)過程,

復(fù)習(xí)、綜合、提高完成物流工作任務(wù)所需要的理論知識和實踐技

能。

(3)課程的實訓(xùn)過程采取校企合作、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做一體;其

中，理論教學(xué)以項目環(huán)境介紹和工作任務(wù)分析為主，學(xué)生自主動手

實訓(xùn)為進(jìn)行實訓(xùn)教學(xué)的主要形式,教師教學(xué)和學(xué)生動手各占時間比

例為1:5,生產(chǎn)性實訓(xùn)占實訓(xùn)教學(xué)學(xué)時不低于80%。

(4)綜合實訓(xùn)經(jīng)過學(xué)生分組,在仿真的經(jīng)營環(huán)境下，以不同的角

色模擬綜合型物流企業(yè)的實際崗位，學(xué)生經(jīng)過對數(shù)據(jù)的歸納和分析

提出經(jīng)營策略并加以實施，既有物流系統(tǒng)各個職能的模擬，又有物

流企業(yè)經(jīng)營綜合模擬,并最終經(jīng)過財務(wù)報表反映經(jīng)營狀況的實際情

況。目的是讓各組學(xué)生經(jīng)過綜合實訓(xùn)鍛煉實際綜合策劃、管埋、

控制能力。

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第二部分課程整體設(shè)計

一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域(典型工作任務(wù))描述

作為一名物流企業(yè)經(jīng)營管理人員，在市場經(jīng)營環(huán)境下，以進(jìn)銷

存、綜合配送、經(jīng)營管理等不同的角色從事綜合型物流企業(yè)的實

際崗位,經(jīng)過對數(shù)據(jù)的歸納和分析提出經(jīng)營策略并加以實施，既有

物流系統(tǒng)各個職能的落實，又有物流企'也經(jīng)營綜合運作，并最終經(jīng)

過財務(wù)報表反映經(jīng)營狀況的實際情況,其職責(zé)涵蓋實際綜合策劃、

管理、控制等方面。

二、課程目標(biāo)設(shè)計

本課程經(jīng)過學(xué)生進(jìn)行教師介紹、學(xué)生動手、小組分析、組間

對抗等形式，進(jìn)行以沙盤模擬實訓(xùn)、供銷操作、綜合配送方案制

定、物流企業(yè)管理軟件操作等實訓(xùn)項目鍛煉學(xué)生的經(jīng)營管理素

質(zhì)。

學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能在不同的經(jīng)營環(huán)境下，具備在不

同的經(jīng)營管理崗位進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、邏輯思維的能力。具體包括以

下的能力、知識目標(biāo)要求。

1.能力目標(biāo)：

(1)職業(yè)崗位能力：

?物流企業(yè)規(guī)劃的能力

?物流作業(yè)管理的能力

?物流信息系統(tǒng)操作能力

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(2)通用能力

?環(huán)境適應(yīng)能力

?學(xué)習(xí)能力

?研發(fā)與創(chuàng)新能力

?外語能力

?計算機及辦公設(shè)備應(yīng)用能力

?語言及文字表示能力

?公共關(guān)系能力

(3)核心能力

?物流市場環(huán)境分析能力

?物流市場信息采集、歸納、分析的能力

?物流企業(yè)經(jīng)營策劃能力

?物流企業(yè)服務(wù)營銷以及對抗能力

?物流企業(yè)組織和人力資源管理能力

?物流企業(yè)財務(wù)分析能力

(4)具體能力目標(biāo)

?掌握企業(yè)和其供應(yīng)商之間進(jìn)貨、銷售、入庫儲存的流程應(yīng)

用能力，并能在流程業(yè)務(wù)的應(yīng)用中利用各種措施防范可能出現(xiàn)的風(fēng)

險或失誤

?掌握汽車配載的計算和實施能力、根據(jù)實際狀況的運輸方

式選擇能力、根據(jù)配送計劃綜合調(diào)運方案(含單一中心和多供貨地

點)的制定能力

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?掌握第三方物流企業(yè)信息管理系統(tǒng)的使用能力，第三方物

流企業(yè)的部門協(xié)調(diào)能力，第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)接洽能力，第三方

物流企業(yè)的業(yè)務(wù)執(zhí)行能力

?掌握第三方物流企業(yè)的部門協(xié)調(diào)能力，第三方物流企業(yè)的

業(yè)務(wù)接洽能力，第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)執(zhí)行能力，掌握物流企業(yè)經(jīng)

營的宏觀控制能力,簡單會計操作能力

2.知識目標(biāo)：

(1)企業(yè)和供應(yīng)商之間往來業(yè)務(wù)(進(jìn)銷存)中可能產(chǎn)生的錯誤，以

及信息失真的起因；掌握在該業(yè)務(wù)中各種單據(jù)的適用范圍，相關(guān)軟

件和操作要點

(2)汽車配載的計算方法,運輸方式的選擇原則，運輸包裝的特

點和應(yīng)用方法,就近調(diào)運原則和破圈法調(diào)運利最長路徑破除法的調(diào)

運方案制定方法

(3)第三方物流企業(yè)信息系統(tǒng)的應(yīng)用，第三方物流企業(yè)各運營部

門的作業(yè)規(guī)范和作業(yè)流程，第三方物流企業(yè)主要職能部門的各個職

位的職責(zé)和職務(wù)范圍、日常業(yè)務(wù)往來流程

(4)物流沙盤的使用，沙盤演練與實際經(jīng)營的對應(yīng)關(guān)系

三、課程內(nèi)容(學(xué)習(xí)情境/學(xué)習(xí)任務(wù))設(shè)計

序號學(xué)習(xí)任務(wù)能力訓(xùn)練項目主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)時

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?采購員操作供應(yīng)鏈模擬

?經(jīng)過本次實訓(xùn)課程使

軟件，向供應(yīng)商下訂單

學(xué)生能掌握企業(yè)和其

?供應(yīng)商根據(jù)訂單,安排出

供應(yīng)商之間進(jìn)貨、銷

庫作業(yè),包括立體庫出

售、入庫儲存的流程

庫，揀選，打包,運送等

?要求學(xué)生掌握在企業(yè)

進(jìn)銷存作業(yè)?采購方開箱、檢驗、入庫

1和供應(yīng)商之間往來業(yè)4

流程控制操作

務(wù)(進(jìn)銷存)中可能產(chǎn)

?組員分別扮演采購員、供

生的錯誤，以及信息

應(yīng)商倉庫管理員、揀貨

失真的起因

員、采購檢驗員、倉庫

?掌握在該業(yè)務(wù)中各種

管理員等,集體模擬進(jìn)銷

單據(jù)的適用范圍

存作業(yè)流程

(續(xù)上表)

序號學(xué)習(xí)任務(wù)能力訓(xùn)練項目々要教學(xué)內(nèi)容■時

(1)汽車配載:管理人員根據(jù)貨物

數(shù)量和特點，選擇合適的運

輸車輛，進(jìn)行配載作業(yè)，計算

汽車?yán)寐?1)掌握汽車配載的計算和

(2)配送方案制定：小組根據(jù)單一實施能力、根據(jù)實際狀

配送中心與各個配送點的相況的運輸方式選擇能

對位置，選擇合適的車輛和力、根據(jù)配送計劃綜合

適當(dāng)?shù)呐渌吐肪€，制定配送調(diào)運方案(含單一中心和

方案多供貨地點)的制定能力

綜合配送

2(3)綜合調(diào)撥方案：各小組進(jìn)行多(2)掌握汽車配載的計算方4

方案制定

供貨點和多需求點的較復(fù)雜法，運輸方式的選擇原

調(diào)運方案的制定，分為就近則，運輸包裝的特點和應(yīng)

調(diào)撥和含圈路線作業(yè)兩項任用方法，就近調(diào)運原則和

務(wù)破圈法調(diào)運和最長路徑

(4)以小組為單位，組員根據(jù)實際破除法的調(diào)運方案制定

案例配送任務(wù)和配送中心的方法

位置，集體制定包含配載方

案、運輸路線在內(nèi)的綜合配

送方案

(5)第三方物流企業(yè)管理系統(tǒng)應(yīng)(1)掌握第.三方物流企業(yè)信

用：小組成員分別扮演各個息管理系統(tǒng)的使用能力，

物流企業(yè)

部門的主管人員和實施人第三方物流企業(yè)的部門

3經(jīng)營管理4

員，根據(jù)給定的業(yè)務(wù)，完成在協(xié)調(diào)能力，第三方物流企

應(yīng)用

系統(tǒng)中安排的任務(wù)業(yè)的業(yè)務(wù)接洽能力，第三

(6)第三方物流企業(yè)管理流程分方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)執(zhí)行

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析：根據(jù)前面的實施情況，各能力

小組總結(jié)流程中存在的問(2)掌握第三方物流企業(yè)信

題,提出改進(jìn)意見息系統(tǒng)的應(yīng)用，第三方物

(7)第三方物流企'也管理系統(tǒng)與流企業(yè)各運營部門的作

其它系統(tǒng)的對接：用第三方業(yè)規(guī)范和作業(yè)流程，第三

物流企業(yè)管理系統(tǒng)與其它物方物流企業(yè)主要職能部

流系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)共享，實現(xiàn)門的各個職位的職責(zé)和

不同地點分支機構(gòu)的無紙化職務(wù)范圍、日常業(yè)務(wù)往

辦公和其它綜合任務(wù)來流程

(續(xù)上表)

序

學(xué)習(xí)任務(wù)能力訓(xùn)練項目主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)時

號

(1;掌握企業(yè)高層管理者的收

獲在于認(rèn)清企業(yè)資源運營

(1)整體戰(zhàn)略制定狀況,建立企業(yè)運營的戰(zhàn)略

(2)分銷體系的規(guī)劃視角，了解企業(yè)中物流、資

(3)資金保證和資金獲得方式的金流、信息流如何做到協(xié)

物流企業(yè)運用同統(tǒng)一,認(rèn)識到DRP系統(tǒng)對

4經(jīng)營模擬(4)渠道與銷售終端的建立與運于提升公司管理的價值。8

對抗?fàn)I(2;掌握終端經(jīng)理將認(rèn)識到企

(5)商業(yè)企業(yè)營銷運作業(yè)資源的有限性和企業(yè)一

(6)物流運作技術(shù)線和總部各部門之間的緊

(7)分小組對抗密聯(lián)系，從而提升其策略性

思考的能力，以及與下屬溝

通的技巧。

掌握一定的物流企業(yè)經(jīng)營問題

視頻案例

5案例分析的判別能力、分析能力和應(yīng)對4

討論

能力

檢驗所學(xué)知識在企業(yè)實際中的

企業(yè)參觀?分組討論應(yīng)用，對物流企業(yè)的實際問題能

66

實習(xí)?制定方案給出初步的解決方案或解決思

路

課程內(nèi)容實施時.，學(xué)生以小組為

合計30

單位進(jìn)行實訓(xùn)1,每組6-7人

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四、課程教學(xué)策略設(shè)計

編能力訓(xùn)擬訓(xùn)練的相關(guān)支持

訓(xùn)練方式手段結(jié)果

號練項目技能的知識

1.1采購作業(yè):采購員（買方）根據(jù)采購

單，經(jīng)過WMS向銷售員（供應(yīng)商）傳達(dá)

采購信息，并下達(dá)訂貨指令

1.2登記訂亙信息:銷售員（供應(yīng)商）接

到采購員（買方）訂貨指令后，如實登

采購——往來單據(jù)

記訂單信息

供貨方出填寫，根據(jù)

進(jìn)銷存1.3供應(yīng)商備貨作業(yè):倉管員（供應(yīng)商）進(jìn)銷存

庫----進(jìn)訂單選擇

1作業(yè)流根據(jù)訂單信息,選擇出庫方式,進(jìn)行出流程單

貨方入庫出庫方式，

程控制庫準(zhǔn)備，下達(dá)出貨指令并進(jìn)行出庫作據(jù)

等完整進(jìn)入庫檢驗

業(yè)

銷存流程的方法

L4買方接收貨物并進(jìn)行入庫作業(yè):倉

管員（買方）接收貨物并對貨物進(jìn)行檢

驗核對后，在WMS上填寫入庫單并打

印單據(jù)，利用RF手持?jǐn)?shù)據(jù)采集器作入

庫作業(yè)

2.1汽車配我:管理人員根據(jù)貨物數(shù)量

汽車配載和特點，選擇合適的運輸車輛,進(jìn)行配

汽車配方法，運輸載作業(yè)，計算汽車?yán)寐?/p>

載、運輸方式的選2.2配送方案制定：小組根據(jù)配送中心

綜合配方式選擇，運輸包與各個配送點的相對位置，選擇合適

綜合配

2送方案擇、調(diào)運裝的特點的車輛和適當(dāng)?shù)呐渌吐肪€，制定配送

送方案

制定方案制定和應(yīng)用，調(diào)方案

等運輸安運方案中2.3綜合調(diào)撥方案:各小組進(jìn)行多供貨

排任務(wù)的計算方點和多需求點的較復(fù)雜調(diào)運方案的制

法定，分為就近調(diào)撥和含圈路線作業(yè)兩

項任務(wù)，

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（續(xù)上表）

編能力訓(xùn)擬訓(xùn)練的相關(guān)支持

訓(xùn)練方式手段結(jié)果

號練項目技能的知識

3.1第三方物流企業(yè)管理系統(tǒng)應(yīng)用：小

組成員分別扮演各個部門的主管人員和

物流企業(yè)

實施人員，根據(jù)給定的業(yè)務(wù),完成在系統(tǒng)

信息系統(tǒng)

中安排的任務(wù)

物流企物流企業(yè)的應(yīng)用，物

3.2第三方物流企業(yè)管理流程分析：根

業(yè)經(jīng)營信息管理流企業(yè)各電子單

3據(jù)前面的實施情況，各小組總結(jié)流程中

管理應(yīng)系統(tǒng)的使運營部門據(jù)

存在的問題，提出改進(jìn)意見。

用用能力的作業(yè)規(guī)

3.3第三方物流企、業(yè)管理系統(tǒng)與其它系

范和作業(yè)

統(tǒng)的對接：用第三方物流企業(yè)管理系統(tǒng)

流程

與其它系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)共享，實現(xiàn)不同地

點分支機構(gòu)的無紙化辦公

4.1物流沙盤與制造業(yè)沙盤的區(qū)別與聯(lián)

系:小組成員由沙盤的對比，找出物流企

業(yè)與制造企業(yè)中物流部門日常業(yè)務(wù)的區(qū)

物流沙盤別與聯(lián)系

物流企物流企業(yè)的使用，沙4.2物流企業(yè)經(jīng)營模擬：各小組組建不

業(yè)經(jīng)營經(jīng)營的宏盤演練與同物流企業(yè)，經(jīng)過2-4年的經(jīng)營模擬對年度經(jīng)

4

模擬對觀控制能實際經(jīng)營抗，體驗物流企業(yè)的市場競爭、客戶服營報告

抗力的對應(yīng)關(guān)務(wù)、業(yè)務(wù)拓展、物流網(wǎng)絡(luò)建立等

系4.3物流企業(yè)經(jīng)營模擬成果：各小組成

員按自己扮演角色，總結(jié)在經(jīng)營模擬中

各自部門出現(xiàn)的問題和發(fā)展經(jīng)驗，最后

由組長做出總結(jié),形成經(jīng)營報告

5.1視頻案例的分析：各小組根據(jù)本組

一定的物觀看案例進(jìn)行分析報告的撰寫，找出案

流企業(yè)經(jīng)例企業(yè)的經(jīng)營問題,給出解決方案，并詳

營問題的細(xì)敘述理由

視頻案分析報

5判別能5.2各組分析報告互評：各小組間進(jìn)行

例討論告

力、分析分析報告的講解和答辯，互相提出針對

能力和應(yīng)其它小組報告的問題，并相互給出一定

對能力的評價或不同意見，對不同意見進(jìn)行全

體小組的集體討論。

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（續(xù)上表）

編能力訓(xùn)擬訓(xùn)練的相關(guān)支持的

訓(xùn)練方式手段結(jié)果

號練項目技能知識

6.1企業(yè)參觀學(xué)習(xí)：找出實際物流企業(yè)

在經(jīng)營運行中與學(xué)習(xí)到的知識相吻合

檢驗所學(xué)

的各個方面，總結(jié)這些知識在企業(yè)中

知識在企

的實際體現(xiàn),如有出入，找出這些不同

業(yè)實際中

的原因

的應(yīng)用，對

6.2企業(yè)參觀的思考:找出實際物流企

企業(yè)參物流企業(yè)實習(xí)報

6業(yè)在經(jīng)營活動中與學(xué)習(xí)到的知識不同

觀實習(xí)的實際問告

的各個方面,分析其中原因，分小組完

題能給出

成綜合課業(yè):對問題進(jìn)行比較詳細(xì)的

初步的解

論證分析，完成以小組為單位的企業(yè)

決方案或

調(diào)研報告，形成初步的解決方案。對

解決思路

于提出問題：但無法形成方案的由全

體同學(xué)共同討論。

五、課程教學(xué)進(jìn)度表設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容

周

學(xué)時

次能力訓(xùn)練任

能力目標(biāo)知識目標(biāo)

務(wù)編號

經(jīng)過本次實訓(xùn)課程使學(xué)生能

要求學(xué)生掌握在企業(yè)和供應(yīng)商之間

掌握企業(yè)和其供應(yīng)商之間進(jìn)

往來業(yè)務(wù)（進(jìn)銷存）中可能產(chǎn)生的錯

貨、銷售、入庫儲存的流程

141誤，以及信息失真的起因；掌握在該

應(yīng)用能力，并能在流程業(yè)務(wù)

業(yè)務(wù)中各種單據(jù)的適用范圍，相關(guān)

的應(yīng)用中利用各種措施防范

軟件和操作要點。

可能出現(xiàn)的風(fēng)險或失誤。

經(jīng)過本次實訓(xùn)課程使學(xué)生能

掌握汽車配載的計算和實施要求學(xué)生掌握汽車配載的計算方

能力、根據(jù)實際狀況的運輸法,運輸方式的選擇原則,運輸包裝

2

14方式選擇能力、根據(jù)配送計的特點和應(yīng)用方法，就近調(diào)運原則

劃綜合調(diào)運方案（含單一中和破圈法調(diào)運和最長路徑破除法的

心和多供貨地點）的制定能調(diào)運方案制定方法

力

（續(xù)上表）

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教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容

周

學(xué)時能力訓(xùn)練

次能力目標(biāo)知識目標(biāo)

任務(wù)編號

14掌握第三方物流企業(yè)信息3第三方物流企業(yè)信息系統(tǒng)的應(yīng)

管理系統(tǒng)的使用能力，第三用，第三方物流企業(yè)各運營部門

方物流企業(yè)的部門協(xié)調(diào)能的作業(yè)規(guī)范和作業(yè)流程，第三方

力，第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)物流企業(yè)主要職能部門的各個職

接洽能力，第三方物流企業(yè)位的職責(zé)和職務(wù)范圍、日常業(yè)務(wù)

的業(yè)務(wù)執(zhí)行能力往來流程

18經(jīng)過本次實訓(xùn)課程使學(xué)生4要求學(xué)生掌握物流沙盤的使用，

能掌握第三方物流企業(yè)的沙盤演練與實際經(jīng)營的對應(yīng)關(guān)系

部門協(xié)調(diào)能力，第三方物流

企業(yè)的業(yè)務(wù)接洽能力，第三

方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)執(zhí)行能

力，掌握物流企業(yè)經(jīng)營的宏

觀控制能力，簡單會計操作

能力

14掌握一定的物流企業(yè)經(jīng)營5

問題的判別能力、分析能

力和應(yīng)對能力

16檢驗所學(xué)知識在企業(yè)實際6

中的應(yīng)用，對物流企業(yè)的實

際問題能給出初步的解決

方案或解決思路

六、課程學(xué)業(yè)評價設(shè)計

1.考核的內(nèi)容和形式

考核的內(nèi)容包括個人性考核和小組性考核，其中個人性考核為

30%,小組性考核為70%。個人性考核為個人操作單據(jù)結(jié)果。

小組性考核主要包括:①個人參與程度（10%）;②個人承擔(dān)任

務(wù)（10%）;③小組項目作業(yè)（50%）。

2.評價標(biāo)準(zhǔn)

①可展示結(jié)果及課后作業(yè);根據(jù)具體質(zhì)量確定分?jǐn)?shù)。

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②上機訓(xùn)練根據(jù)操作情況評定分?jǐn)?shù)。

七、課程實施條件設(shè)計

1.師資配置要求

專業(yè)核心專任教師兼職教師

能力要求

課程數(shù)量（個）數(shù)量（個）

具備高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)相關(guān)素質(zhì)與

要求（國家規(guī)定），有豐富的專業(yè)理論知

物流綜合實訓(xùn)識和相應(yīng)領(lǐng)域較高的操作技能；具有相42

當(dāng)于物流專業(yè)中級以上的專業(yè)技能職稱

和資質(zhì)

2.實踐教學(xué)條件配置要求

序號實訓(xùn)條件功能面枳、設(shè)備、臺套基本配置要求

ERP綜合實訓(xùn)掌握進(jìn)銷存基本作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)室,軟件運行正常,對媒體投

1

室流程影，操作電腦，打印機,教學(xué)相關(guān)資料

熟悉和掌握倉儲入

庫、在庫盤點、出庫散庫,立庫，電子分揀庫運行正常，手動

2倉儲技術(shù)基本業(yè)務(wù)流程和倉儲叉車,打包機等設(shè)備；多媒體設(shè)備,實訓(xùn)

基本設(shè)備操作、單證貨物配備

流轉(zhuǎn)與處理

掌握配送中心工作流

中心電腦運行良好;貨物、單證配置到

3輸配送技術(shù)程基本設(shè)備操作、單

位

證流轉(zhuǎn)與處理

經(jīng)營模擬沙經(jīng)過模擬實訓(xùn)讓學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)室，軟件運行正常,對媒體投

4

盤熟悉物流企業(yè)經(jīng)營運影，操作電腦,打印機,教學(xué)相關(guān)資料

作過程

金蝶、用友

5真實的企業(yè)經(jīng)營運作校外實訓(xùn)基地

公司

聚善堂生產(chǎn)性的倉儲配送

6校外實訓(xùn)基地

配送中心作業(yè)

漳州港生產(chǎn)性的集裝箱堆場

7校外實訓(xùn)基地

碼頭堆場作業(yè)

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八、其它需要說明的問題

1.本課程設(shè)計由物流管理專業(yè)與漳州金蝶、用友有限公司等

企業(yè)合作開發(fā)。

2.教材、資料

教材:教師自編講義

參考資料:〈金蝶商業(yè)沙盤培訓(xùn)手冊〉、〈用友商業(yè)沙盤培訓(xùn)手

冊》、〈全國高校沙盤經(jīng)營對抗大賽比賽項目》

第三部分課程單元設(shè)計

學(xué)習(xí)情境一進(jìn)銷存作業(yè)流程控制

一、學(xué)習(xí)情境（學(xué)習(xí)任務(wù)）描述

進(jìn)銷存流程是供應(yīng)鏈上下游企業(yè)相互關(guān)聯(lián)、業(yè)務(wù)運作的基本

體現(xiàn)。涉及到物流管理中的采購、出庫、入庫等基