2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（趣味故事續(xù)寫試卷）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每題3分，共30分）1.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)臐h字。（注意：漢字書(shū)寫要規(guī)范，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字哦?。?）媽媽每天早上去______（）市場(chǎng)，都會(huì)買一束新鮮的______（）花，插在花瓶里，家里頓時(shí)______（）滿了春天的氣息。（2）我______（）在圖書(shū)館里看了一整天書(shū)，終于明白這個(gè)數(shù)學(xué)題的解法了，真是______（）不可收?。。?）小猴子學(xué)______（）爬樹(shù)，一開(kāi)始總是摔跤，但______（）它不放棄，最后終于______（）成了森林里最靈活的小______（）。2.請(qǐng)給下面的句子選擇最合適的關(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。（關(guān)聯(lián)詞可是句子的大腦，選對(duì)了句子才能順順溜溜哦！）（1）______外面下著大雨，小明______堅(jiān)持要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。A．因?yàn)椤浴瑽．雖然……但是……C．不但……而且……（2）______你這次考試進(jìn)步很大，______我們不能驕傲自滿。A．因?yàn)椤浴瑽．雖然……但是……C．不但……而且……（3）______小兔子乖乖聽(tīng)媽媽的話，______它才能安全地回到家里。A．只有……才……B．因?yàn)椤浴瑿．雖然……但是……3.請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中三個(gè)寫一句話，描述一下你最喜歡的季節(jié)。（每個(gè)詞語(yǔ)1分，句子5分）（1）______心______意（2）______高_(dá)_____興（3）______精______采（4）______心______血（5）______花______葉寫句子：___________________________________________________________4.請(qǐng)按要求改寫句子。（每題4分，共8分）（1）原句：小草從土里鉆出來(lái)了。改成擬人句：_________________________________________________________（2）原句：同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地聽(tīng)老師講課。改成排比句：_________________________________________________________5.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共10分）（1）《______》是唐代詩(shī)人______寫的，詩(shī)句“______，______”描繪了美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光。（2）在《______》這個(gè)故事里，小壁虎向______、______和______借尾巴，最后明白了______的道理。（3）孔子說(shuō)：“______，______”，意思是學(xué)習(xí)要不斷地溫習(xí)，才能有進(jìn)步。6.請(qǐng)給下面的多音字組詞。（每個(gè)詞語(yǔ)1分，共5分）（1）參（）（2）教（）（3）假（）（4）處（）（5）中（）7.請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的量詞。（每空1分，共5分）（1）一______花（2）一______書(shū)（3）一______鳥(niǎo)（4）一______山（5）一______人8.請(qǐng)用“不僅……而且……”造句。（4分）_____________________________________________________________9.請(qǐng)寫出三個(gè)描寫春天的成語(yǔ)。（每詞1分，共3分）__________，__________，__________。10.請(qǐng)默寫一句你最喜歡的關(guān)于友情的詩(shī)句。（4分）_____________________________________________________________二、閱讀理解與表達(dá)（共40分）（一）課內(nèi)閱讀（每題5分，共10分）閱讀《匆匆》片段，回答問(wèn)題：我赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間，又將赤裸裸地回去，來(lái)去匆匆，我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。1.“赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間，又將赤裸裸地回去”這句話表達(dá)了作者怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的理解。2.作者為什么說(shuō)“新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)”？這句話給了你什么啟示？（二）課外閱讀（共30分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：小溪的秘密在我們村子旁邊，有一條彎彎曲曲的小溪。它不像大江大河那樣波濤洶涌，也不像大海那樣浩瀚無(wú)垠，但它卻像一條溫柔的玉帶，靜靜地流淌著，滋養(yǎng)著兩岸的生靈。小溪的水很清澈，可以清楚地看到水底五顏六色的鵝卵石，還有小魚(yú)小蝦在石頭間嬉戲玩耍。溪邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像是在給小溪梳頭。微風(fēng)吹過(guò)，柳枝輕輕搖曳，水面上泛起層層漣漪，煞是好看。小溪不僅美麗，還藏著許多秘密。記得有一次，我和小伙伴們?cè)谙呁孀矫圆?。我躲在一片茂密的草叢里，偷偷地觀察著周圍。突然，我看見(jiàn)一只小蜻蜓停在水面上的葉子尖上，輕輕點(diǎn)了一下水，就飛走了。我好奇地伸出手指，想摸摸水面，結(jié)果水“啪”地一下，濺了我一臉。原來(lái)，小溪也在和我玩捉迷藏呢！小溪還是一條充滿生命力的河流。春天，溪邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，小草從土里鉆出來(lái)了，溪里的魚(yú)蝦也變得更加活躍。夏天，溪水變得更加豐盈，孩子們可以在溪邊摸魚(yú)捉蝦，大人們則喜歡在溪邊乘涼聊天。秋天，溪邊的樹(shù)葉變黃了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，最后落在水面上，隨著溪水慢慢流淌。冬天，如果下雪了，整個(gè)世界都變成了白色的，小溪也被一層薄薄的雪覆蓋著，安靜地等待著春天的到來(lái)。1.（6分）短文主要描寫了______的小溪，表達(dá)了作者對(duì)______的感情。2.（6分）請(qǐng)用“______，______，______”寫出文中描寫小溪美麗的句子。3.（6分）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆粋€(gè)擬人句，抄寫在下面，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。4.（6分）短文中提到小溪在“我”玩捉迷藏的時(shí)候也和“我”玩，請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你有沒(méi)有類似的有趣經(jīng)歷？5.（6分）小溪在一年四季中，發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。三、習(xí)作（40分）要求：請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫下面的故事。小明和小伙伴們?cè)谏掷锩月妨?，他們又餓又怕，但是……請(qǐng)你寫寫接下來(lái)發(fā)生了什么，他們是如何找到回家的路的。注意：故事要完整，語(yǔ)句要通順，表達(dá)要真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字，記得運(yùn)用平時(shí)積累的描寫方法和修辭手法哦！小明和小伙伴們?cè)谏掷锩月妨恕ｊ?yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在地上灑下斑駁的光影，但這些光影卻像是在和他們捉迷藏，讓他們看不清方向。四周靜悄悄的，只有樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響，好像在嘲笑他們的無(wú)助。他們又餓又怕，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。就在這時(shí)，一只小松鼠從樹(shù)上跳了下來(lái)，落在了他們的面前。小明驚訝地睜大了眼睛，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么可愛(ài)的小松鼠。小松鼠看起來(lái)也很驚訝，它歪著腦袋，用那雙亮晶晶的眼睛看著他們，好像在問(wèn)：“你們是誰(shuí)？為什么在這里？”小明鼓起勇氣，輕輕地問(wèn)：“小松鼠，你知道我們?nèi)ツ睦锬苷业匠缘暮突丶业穆穯?？”小松鼠好像?tīng)懂了他們的意思，它點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后“吱吱”叫了兩聲，就向森林深處跑去。小伙伴們趕緊跟了上去。小松鼠不時(shí)地回頭看看他們，好像在指引他們前進(jìn)的方向。他們跟著小松鼠，穿過(guò)了一片茂密的樹(shù)林，來(lái)到了一個(gè)清澈的小溪邊。小溪的水很急，但溪水里有許多小魚(yú)小蝦在游來(lái)游去。小松鼠跳到水里，用它的尾巴撥動(dòng)著水，好像在告訴他們：“這里有很多好吃的。”小伙伴們興奮極了，他們迫不及待地想要嘗嘗這些美味的魚(yú)蝦。但是，小明突然想起了老師的話：“要尊重自然，不能隨意捕撈小魚(yú)小蝦。”他趕緊阻止了小伙伴們，說(shuō)：“我們不能隨便捕撈小魚(yú)小蝦，要保護(hù)它們。”小松鼠好像聽(tīng)懂了小明的話，它跳到一塊石頭上，對(duì)著他們“吱吱”叫了兩聲，然后又向森林深處跑去。小明和小伙伴們明白了，小松鼠是在告訴他們，要繼續(xù)跟著它，才能找到更好的地方。他們跟著小松鼠，又走了一段路，來(lái)到了一片開(kāi)滿野花的草地。草地上，野花五顏六色，像一片彩色的地毯。小松鼠在花叢中跳來(lái)跳去，好像在跳舞。小明和小伙伴們也被這美麗的景色迷住了，他們坐在草地上，欣賞著這美麗的景色。就在這時(shí)，他們聽(tīng)到了遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音。那聲音像是有人在呼喚他們，他們趕緊循著聲音跑去。終于，他們來(lái)到了一個(gè)熟悉的路口。他們看到了回家的路，心中充滿了喜悅。他們沿著回家的路，走回了家。爸爸媽媽看到他們平安歸來(lái)，激動(dòng)地抱住了他們。小明和小伙伴們互相看著對(duì)方，臉上露出了笑容。他們知道，這次森林之旅雖然遇到了困難，但他們也收獲了友誼和勇氣。從那以后，小明和小伙伴們更加珍惜彼此的友誼，也更加熱愛(ài)大自然。他們知道，只要他們互相幫助，就沒(méi)有什么困難是克服不了的。四、綜合實(shí)踐與探究（30分）要求：請(qǐng)根據(jù)以下提示，完成下面的任務(wù)。1.（10分）調(diào)查你身邊的人們，了解他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法，并記錄下來(lái)。你可以通過(guò)采訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行調(diào)查。然后，選擇其中一位采訪對(duì)象，詳細(xì)記錄他的觀點(diǎn)和看法，并寫出你的感想。采訪對(duì)象：_________________________________________________________采訪內(nèi)容：_________________________________________________________感想：_________________________________________________________2.（10分）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)方案，可以是學(xué)校活動(dòng)，也可以是社區(qū)活動(dòng)。方案要包括活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、參與人員、預(yù)期效果等。請(qǐng)你詳細(xì)地寫下來(lái)?；顒?dòng)主題：_________________________________________________________活動(dòng)時(shí)間：_________________________________________________________活動(dòng)地點(diǎn)：_________________________________________________________活動(dòng)內(nèi)容：_________________________________________________________參與人員：_________________________________________________________預(yù)期效果：_________________________________________________________3.（10分）請(qǐng)你發(fā)揮你的想象力，寫一篇關(guān)于未來(lái)環(huán)保的小短文。你可以寫寫未來(lái)的環(huán)境是什么樣的，人們是如何保護(hù)環(huán)境的，或者你設(shè)想了一種新的環(huán)保技術(shù)，都可以寫。小短文要有趣，要充滿想象力，字?jǐn)?shù)不少于200字。_____________________________________________________________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每題3分，共30分）1.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)臐h字。（注意：漢字書(shū)寫要規(guī)范，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字哦?。?）媽媽每天早上去**趕**（gǎn）市場(chǎng)，都會(huì)買一束新鮮的**鮮**（xiān）花，插在花瓶里，家里頓時(shí)**充**（chōng）滿了春天的氣息。（2）我**整**（zhěng）在圖書(shū)館里看了一整天書(shū)，終于明白這個(gè)數(shù)學(xué)題的解法了，真是**入**（rù）迷不可收?。。?）小猴子學(xué)**爬**（pá）樹(shù)，一開(kāi)始總是摔跤，但**因**（yīn）它不放棄，最后終于**成**（chéng）成了森林里最靈活的小**猴**（hóu）子。**解析：**本題主要考察學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握。第一題考察的是“趕市場(chǎng)”“鮮花”“充滿”的常用搭配，分別填“趕”“鮮”“充”。第二題考察的是“整天”“入迷”的常用搭配，填“整”“入”。第三題考察的是“學(xué)爬樹(shù)”“不放棄”“成了”“小猴子”的常用搭配，分別填“爬”“因”“成”“猴”。學(xué)生需要結(jié)合語(yǔ)境和自己的詞匯積累來(lái)選擇正確的漢字。2.請(qǐng)給下面的句子選擇最合適的關(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。（關(guān)聯(lián)詞可是句子的大腦，選對(duì)了句子才能順順溜溜哦?。?）**雖然**外面下著大雨，小明**但是**堅(jiān)持要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。B．雖然……但是……（2）**因?yàn)?*你這次考試進(jìn)步很大，**所以**我們不能驕傲自滿。A．因?yàn)椤浴?）**只有**小兔子乖乖聽(tīng)媽媽的話，**才**它才能安全地回到家里。A．只有……才……**解析：**本題主要考察學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解和運(yùn)用。第一題句子表達(dá)的是轉(zhuǎn)折關(guān)系，即“外面下著大雨”和“小明堅(jiān)持要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選擇“雖然……但是……”。第二題句子表達(dá)的是因果關(guān)系，即“你這次考試進(jìn)步很大”是“我們不能驕傲自滿”的原因，所以選擇“因?yàn)椤浴薄５谌}句子表達(dá)的是條件關(guān)系，即“小兔子乖乖聽(tīng)媽媽的話”是“它才能安全地回到家里”的條件，所以選擇“只有……才……”。3.請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中三個(gè)寫一句話，描述一下你最喜歡的季節(jié)。（每個(gè)詞語(yǔ)1分，句子5分）（1）**心**滿意**意**（2）**興**高**采**烈**（3）**精**采**絕**倫**（4）**心**血**澆**灌**（5）**花**團(tuán)**錦**簇**寫句子：我最喜歡的季節(jié)是春天，因?yàn)榇禾?*興**高**采**烈**，**花**團(tuán)**錦**簇**，到處都是生機(jī)勃勃的景象。**解析：**本題主要考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用。學(xué)生需要根據(jù)詞語(yǔ)的部首和意思來(lái)補(bǔ)充完整成語(yǔ)。寫句子時(shí)，要選擇三個(gè)成語(yǔ)，并結(jié)合自己最喜歡的季節(jié)來(lái)寫，使句子通順、完整。4.請(qǐng)按要求改寫句子。（每題4分，共8分）（1）原句：小草從土里鉆出來(lái)了。改成擬人句：小草像一個(gè)個(gè)活潑的孩童，從土里鉆了出來(lái)，好奇地張望著這個(gè)美麗的世界。（2）原句：同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地聽(tīng)老師講課。改成排比句：同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地聽(tīng)老師講課，有的眉頭緊鎖，有的奮筆疾書(shū)，有的積極思考。**解析：**本題主要考察學(xué)生對(duì)句子改寫的理解和運(yùn)用。改寫句子時(shí)，要根據(jù)自己的理解和表達(dá)需要來(lái)選擇合適的改寫方式。擬人句是把事物當(dāng)作人來(lái)寫，排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子排列在一起，用來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)和表達(dá)效果。5.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共10分）（1）《**靜夜思**》是唐代詩(shī)人**李白**寫的，詩(shī)句“**床前明月光，疑是地上霜**”描繪了美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光。（2）在《**小壁虎借尾巴**》這個(gè)故事里，小壁虎向**老牛**、**燕子**和**小魚(yú)**借尾巴，最后明白了**每個(gè)動(dòng)物都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)**的道理。（3）孔子說(shuō)：“**溫故而知新**，**可以為師矣**”，意思是學(xué)習(xí)要不斷地溫習(xí)，才能有進(jìn)步。**解析：**本題主要考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。學(xué)生需要根據(jù)自己平時(shí)對(duì)課文的閱讀和理解來(lái)填寫空格。第一題考察的是《靜夜思》的作者和詩(shī)句。第二題考察的是《小壁虎借尾巴》的故事內(nèi)容和道理。第三題考察的是孔子的名言。6.請(qǐng)給下面的多音字組詞。（每個(gè)詞語(yǔ)1分，共5分）（1）參（**參差不齊**）（2）教（**教書(shū)育人**）（3）假（**真假難辨**）（4）處（**處理問(wèn)題**）（5）中（**中間**）**解析：**本題主要考察學(xué)生對(duì)多音字的理解和運(yùn)用。多音字是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，每個(gè)讀音都有它的意義和用法。學(xué)生需要根據(jù)多音字的不同讀音來(lái)組詞。7.請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的量詞。（每空1分，共5分）（1）一**束**花（2）一**本**書(shū)（3）一**只**鳥(niǎo)（4）一**座**山（5）一**位**人**解析：**本題主要考察學(xué)生對(duì)量詞的掌握。量詞是表示人、事物或動(dòng)作單位的詞，如“一束花”“一本書(shū)”“一只鳥(niǎo)”等。學(xué)生需要根據(jù)事物的種類來(lái)選擇合適的量詞。8.請(qǐng)用“不僅……而且……”造句。（4分）我不僅喜歡讀書(shū)，而且喜歡寫作，因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)闊我的視野，寫作可以鍛煉我的思維。**解析：**本題主要考察學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”的理解和運(yùn)用。關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”用來(lái)連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，表示遞進(jìn)關(guān)系。造句時(shí)，要根據(jù)自己的理解和表達(dá)需要來(lái)選擇合適的句子。9.請(qǐng)寫出三個(gè)描寫春天的成語(yǔ)。（每詞1分，共3分）**春暖花開(kāi)**，**生機(jī)勃勃**，**萬(wàn)物復(fù)蘇**。**解析：**本題主要考察學(xué)生對(duì)描寫春天成語(yǔ)的積累。描寫春天的成語(yǔ)有很多，如“春暖花開(kāi)”“生機(jī)勃勃”“萬(wàn)物復(fù)蘇”等。學(xué)生需要根據(jù)自己的積累來(lái)寫出三個(gè)描寫春天的成語(yǔ)。10.請(qǐng)默寫一句你最喜歡的關(guān)于友情的詩(shī)句。（4分）**海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。****解析：**本題主要考察學(xué)生對(duì)關(guān)于友情詩(shī)句的積累。關(guān)于友情的詩(shī)句有很多，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”等。學(xué)生需要根據(jù)自己的積累來(lái)默寫一句關(guān)于友情的詩(shī)句。二、閱讀理解與表達(dá)（共40分）（一）課內(nèi)閱讀（每題5分，共10分）閱讀《匆匆》片段，回答問(wèn)題：我赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間，又將赤裸裸地回去，來(lái)去匆匆，我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。1.“赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間，又將赤裸裸地回去”這句話表達(dá)了作者怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的理解。這句話表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜的心情。作者用“赤裸裸”來(lái)形容自己來(lái)到世界和離開(kāi)世界的狀態(tài)，表達(dá)了一種對(duì)生命短暫和無(wú)力的感慨。結(jié)合我的生活體驗(yàn)，我理解這句話的意思是，人生短暫，時(shí)光飛逝，我們要珍惜時(shí)間，努力活出精彩的人生。2.作者為什么說(shuō)“新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)”？這句話給了你什么啟示？作者說(shuō)“新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)”，是因?yàn)殡m然作者感嘆時(shí)光流逝，但新的日子還是不斷地到來(lái)，生命還是在繼續(xù)。這句話給我的啟示是，我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間總是像指間的沙一樣，抓不住，留不下。（二）課外閱讀（共30分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：小溪的秘密在我們村子旁邊，有一條彎彎曲曲的小溪。它不像大江大河那樣波濤洶涌，也不像大海那樣浩瀚無(wú)垠，但它卻像一條溫柔的玉帶，靜靜地流淌著，滋養(yǎng)著兩岸的生靈。小溪的水很清澈，可以清楚地看到水底五顏六色的鵝卵石，還有小魚(yú)小蝦在石頭間嬉戲玩耍。溪邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像是在給小溪梳頭。微風(fēng)吹過(guò)，柳枝輕輕搖曳，水面上泛起層層漣漪，煞是好看。小溪不僅美麗，還藏著許多秘密。記得有一次，我和小伙伴們?cè)谙呁孀矫圆?。我躲在一片茂密的草叢里，偷偷地觀察著周圍。突然，我看見(jiàn)一只小蜻蜓停在水面上的葉子尖上，輕輕點(diǎn)了一下水，就飛走了。我好奇地伸出手指，想摸摸水面，結(jié)果水“啪”地一下，濺了我一臉。原來(lái)，小溪也在和我玩捉迷藏呢！小溪還是一條充滿生命力的河流。春天，溪邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，小草從土里鉆出來(lái)了，溪里的魚(yú)蝦也變得更加活躍。夏天，溪水變得更加豐盈，孩子們可以在溪邊摸魚(yú)捉蝦，大人們則喜歡在溪邊乘涼聊天。秋天，溪邊的樹(shù)葉變黃了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，最后落在水面上，隨著溪水慢慢流淌。冬天，如果下雪了，整個(gè)世界都變成了白色的，小溪也被一層薄薄的雪覆蓋著，安靜地等待著春天的到來(lái)。1.（6分）短文主要描寫了**美麗、充滿生命力**的小溪，表達(dá)了作者對(duì)**小溪的喜愛(ài)和贊美**的感情。2.（6分）請(qǐng)用“**小溪的水很清澈，可以清楚地看到水底五顏六色的鵝卵石，還有小魚(yú)小蝦在石頭間嬉戲玩耍。**”寫出文中描寫小溪美麗的句子。3.（6分）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆粋€(gè)擬人句，抄寫在下面，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。抄寫：**溪邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像是在給小溪梳頭。**這樣寫的好處是，把柳樹(shù)的枝條比作是在給小溪梳頭，生動(dòng)形象地寫出了柳樹(shù)的形態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)小溪的喜愛(ài)之情。4.（6分）短文中提到小溪在“我”玩捉迷藏的時(shí)候也和“我”玩，請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你有沒(méi)有類似的有趣經(jīng)歷？有一次，我在公園里玩，突然一只小狗跑過(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈，好像在和我玩捉迷藏，我追著它跑了好久，最后才把它逗笑了。5.（6分）小溪在一年四季中，發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。春天，小溪生機(jī)勃勃；夏天，溪水豐盈；秋天，溪水慢慢流淌；冬天，小溪安靜地等待著春天的到來(lái)。三、習(xí)作（40分）要求：請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫下面的故事。小明和小伙伴們?cè)谏掷锩月妨?，他們又餓又怕，但是……請(qǐng)你寫寫接下來(lái)發(fā)生了什么，他們是如何找到回家的路的。注意：故事要完整，語(yǔ)句要通順，表達(dá)要真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字，記得運(yùn)用平時(shí)積累的描寫方法和修辭手法哦！小明和小伙伴們?cè)谏掷锩月妨?。?yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在地上灑下斑駁的光影，但這些光影卻像是在和他們捉迷藏，讓他們看不清方向。四周靜悄悄的，只有樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響，好像在嘲笑他們的無(wú)助。他們又餓又怕，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。就在這時(shí)，一只小松鼠從樹(shù)上跳了下來(lái)，落在了他們的面前。小明驚訝地睜大了眼睛，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么可愛(ài)的小松鼠。小松鼠看起來(lái)也很驚訝，它歪著腦袋，用那雙亮晶晶的眼睛看著他們，好像在問(wèn)：“你們是誰(shuí)？為什么在這里？”小明鼓起勇氣，輕輕地問(wèn)：“小松鼠，你知道我們?nèi)ツ睦锬苷业匠缘暮突丶业穆穯?？”小松鼠好像?tīng)懂了他們的意思，它點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后“吱吱”叫了兩聲，就向森林深處跑去。小伙伴們趕緊跟了上去。小松鼠不時(shí)地回頭看看他們，好像在指引他們前進(jìn)的方向。他們跟著小松鼠，穿過(guò)了一片茂密的樹(shù)林，來(lái)到了一個(gè)清澈的小溪邊。小溪的水很急，但溪水里有許多小魚(yú)小蝦在游來(lái)游去。小松鼠跳到水里，用它的尾巴撥動(dòng)著水，好像在告訴他們：“這里有很多好吃的?！毙』锇閭兣d奮極了，他們迫不及待地想要嘗嘗這些美味的魚(yú)蝦。但是，小明突然想起了老師的話：“要尊重自然，不能隨意捕撈小魚(yú)小蝦。”他趕緊阻止了小伙伴們，說(shuō)：“我們不能隨便捕撈小魚(yú)小蝦，要保護(hù)它們?！毙∷墒蠛孟衤?tīng)懂了小明的話，它跳到一塊石頭上，對(duì)著他們“吱吱”叫了兩聲，然后又向森林深處跑去。小明和小伙伴們明白了，小松鼠是在告訴他們，要繼續(xù)跟著它，才能找到更好的地方。他們跟著小松鼠，又走了一段路，來(lái)到了一片開(kāi)滿野花的草地。草地上，野花五顏六色，像一片彩色的地毯。小松鼠在花叢中跳來(lái)跳去，好像在跳舞。小明和小伙伴們也被這美麗的景色迷住了，他們坐在草地上，欣賞著這美麗的景色。就在這時(shí)，他們聽(tīng)到了遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音。那聲音像是有人在呼喚他們，他們趕緊循著聲音跑去。終于，他們來(lái)到了一個(gè)熟悉的路口。他們看到了回家的路，心中充滿了喜悅。他們沿著回家的路，走回了家。爸爸媽媽看到他們平安歸來(lái)，激動(dòng)地抱住了他們。小明和小伙伴們互相看著對(duì)方，臉上露出了笑容。他們知道，這次森林之旅雖然遇到了困難，但他們也收獲了友誼和勇氣。從那以后，小明和小伙伴們更加珍惜彼此的友誼，也更加熱愛(ài)大自然。他們知道，只要他們互相幫助，就沒(méi)有什么困難