2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文素養(yǎng)拓展試題與解析）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：這一部分主要考察同學(xué)們對(duì)小學(xué)階段語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括字詞、句子、修辭手法等方面的知識(shí)。同學(xué)們要仔細(xì)閱讀每一道題，認(rèn)真思考，用鉛筆在答題卡上填涂正確答案?？蓜e馬虎了，這些知識(shí)可是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石呢！1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.澎湃（pēngpài）沉湎（miǎn）詰責(zé)（jié）誆騙（kuāng）B.潺潺（chán）霆?dú)v（lì）紈绔（wán）綸巾（guān）C.踱步（duó）模樣（mú）勻稱（chèn）翹首（qiào）D.翹楚（qiáo）澎湃（pài）憔悴（qiáo）嬌艷（jiāo）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.瞑目養(yǎng)神不可告人誠(chéng)心誠(chéng)意摩肩接踵B.眼花繚亂氣宇軒昂惟妙惟肖精益求精C.長(zhǎng)途跋涉驚慌失措恍然大悟走投無(wú)路D.破釜沉舟風(fēng)馳電掣不可告人歷歷在目3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.老師親切地走過(guò)來(lái)，耐心地給我講解這道難題。D.他的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以提高很快，是因?yàn)樗?jīng)常向我請(qǐng)教。4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)歹徒的威脅，他從容不迫，沒(méi)有被嚇倒。B.這幅山水畫(huà)的色彩濃墨重彩，給人一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)。C.他為了找到失主，不辭辛勞，四處奔波。D.小明考試得了第一名，得意忘形，完全不像個(gè)謙虛好學(xué)的孩子。5.把下列句子排成一段通順的話，正確的順序是（）①他走到一棵樹(shù)下，看到樹(shù)上有兩只鳥(niǎo)在吵架。②他覺(jué)得很有趣，就靜靜地觀察起來(lái)。③有一天，小明在公園里散步。④其中一只鳥(niǎo)突然從樹(shù)上飛走了。⑤另一只鳥(niǎo)還在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著。A.③①②④⑤B.③②①⑤④C.①③②⑤④D.①②③⑤④6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說(shuō)：“我這次考試得了第一名！”B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，真舒服?。.桌子上放著許多書(shū)，有《格林童話》、《西游記》和《海底兩萬(wàn)里》。D.你是去北京旅游，還是去上海出差??？7.下列句子中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.彎彎的月兒像小船，掛在夜空中。B.花兒在風(fēng)中搖擺，像是在跳舞。C.他的眼睛像星星一樣明亮。D.這座山峰高聳入云，像一座巨人。8.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.即使遇到再大的困難，他也要堅(jiān)持下去。B.因?yàn)榻裉焯鞖獠缓?，所以他沒(méi)有去上學(xué)。C.我喜歡唱歌，但是不喜歡跳舞。D.如果明天下雨，我們就去公園玩。9.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用任何修辭手法的一項(xiàng)是（）A.春風(fēng)吹拂，柳樹(shù)發(fā)芽了。B.花兒在陽(yáng)光下綻放，像一個(gè)個(gè)美麗的笑臉。C.月亮掛在天上，像明亮的燈塔。D.小明跑得像一陣風(fēng)。10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，總是第一個(gè)完成作業(yè)。B.這道題很難，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才做出來(lái)。C.他是一個(gè)勇敢的孩子，不怕黑，不怕打針。D.這本書(shū)很有趣，我一口氣就讀完了。二、閱讀理解與表達(dá)要求：這一部分主要考察同學(xué)們的閱讀理解能力和表達(dá)能力。同學(xué)們要認(rèn)真閱讀每篇短文，仔細(xì)思考問(wèn)題，用自己的話回答問(wèn)題。注意語(yǔ)言要通順，表達(dá)要清楚，可要好好加油哦！1.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小明是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的孩子，他從小就對(duì)各種自然現(xiàn)象充滿了好奇。有一次，他在公園里看到一只蝴蝶，就蹲在地上仔細(xì)觀察起來(lái)。他發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀上有許多彩色的斑點(diǎn)，就像是一幅幅美麗的圖案。他還發(fā)現(xiàn)蝴蝶的飛行姿勢(shì)很優(yōu)美，就像是在空中翩翩起舞。小明覺(jué)得蝴蝶真是太神奇了，他決定要好好研究一下蝴蝶。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：小明為什么對(duì)蝴蝶充滿了好奇？（2）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：小明在公園里發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的哪些特點(diǎn)？（3）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：小明決定要做什么？2.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上了一層綠色的外衣。公園里的花壇里，各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，有紅色的玫瑰，有黃色的迎春花，有粉色的桃花……它們就像是一個(gè)個(gè)美麗的仙女，在春風(fēng)中翩翩起舞。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜和傳粉。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，好像在為春天的到來(lái)慶祝。春天真美?。。?）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：春天來(lái)了，大自然有哪些變化？（2）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：花壇里有哪些顏色的花？（3）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：除了花兒，還有哪些小動(dòng)物在春天里活躍？3.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。有一天，小明在圖書(shū)館里看到一本很有趣的書(shū)，書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》。他翻了幾頁(yè)，就被書(shū)中的故事吸引住了。書(shū)中講述了一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇，在海底進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)的旅行。潛水艇的船長(zhǎng)尼摩是一位勇敢而聰明的人，他帶領(lǐng)著船員們探索了海底的奇妙世界，遇到了各種各樣的海洋生物，還發(fā)現(xiàn)了許多神秘的寶藏。小明看得入了迷，他完全被書(shū)中的故事迷住了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：小明在圖書(shū)館看到了什么書(shū)？（2）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇在海底遇到了哪些事情？（3）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：小明為什么會(huì)被書(shū)中的故事迷??？三、作文要求：這一部分主要考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力，同學(xué)們要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和感受，選擇一個(gè)你熟悉的人，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。要注意語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的修辭手法，寫(xiě)出一篇真情實(shí)感的文章。加油，你一定能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文！1.請(qǐng)以“我的媽媽”為題，寫(xiě)一篇作文。四、綜合運(yùn)用與拓展要求：這一部分主要考察同學(xué)們的綜合運(yùn)用能力和拓展能力，同學(xué)們要認(rèn)真閱讀每一道題，認(rèn)真思考，用鉛筆在答題卡上填涂正確答案。這一部分可是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，所以要好好思考哦！1.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，總是第一個(gè)完成作業(yè)。B.這道題很難，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才做出來(lái)。C.他是一個(gè)勇敢的孩子，不怕黑，不怕打針。D.這本書(shū)很有趣，我一口氣就讀完了。2.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用任何修辭手法的一項(xiàng)是（）A.春風(fēng)吹拂，柳樹(shù)發(fā)芽了。B.花兒在陽(yáng)光下綻放，像一個(gè)個(gè)美麗的笑臉。C.月亮掛在天上，像明亮的燈塔。D.小明跑得像一陣風(fēng)。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說(shuō)：“我這次考試得了第一名！”B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，真舒服?。.桌子上放著許多書(shū)，有《格林童話》、《西游記》和《海底兩萬(wàn)里》。D.你是去北京旅游，還是去上海出差??？4.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.即使遇到再大的困難，他也要堅(jiān)持下去。B.因?yàn)榻裉焯鞖獠缓?，所以他沒(méi)有去上學(xué)。C.我喜歡唱歌，但是不喜歡跳舞。D.如果明天下雨，我們就去公園玩。5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)歹徒的威脅，他從容不迫，沒(méi)有被嚇倒。B.這幅山水畫(huà)的色彩濃墨重彩，給人一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)。C.他為了找到失主，不辭辛勞，四處奔波。D.小明考試得了第一名，得意忘形，完全不像個(gè)謙虛好學(xué)的孩子。6.把下列句子排成一段通順的話，正確的順序是（）①他走到一棵樹(shù)下，看到樹(shù)上有兩只鳥(niǎo)在吵架。②他覺(jué)得很有趣，就靜靜地觀察起來(lái)。③有一天，小明在公園里散步。④其中一只鳥(niǎo)突然從樹(shù)上飛走了。⑤另一只鳥(niǎo)還在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著。A.③①②④⑤B.③②①⑤④C.①③②⑤④D.①②③⑤④7.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.瞑目養(yǎng)神不可告人誠(chéng)心誠(chéng)意摩肩接踵B.眼花繚亂氣宇軒昂惟妙惟肖精益求精C.長(zhǎng)途跋涉驚慌失措恍然大悟走投無(wú)路D.破釜沉舟風(fēng)馳電掣不可告人歷歷在目8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.老師親切地走過(guò)來(lái)，耐心地給我講解這道難題。D.他的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以提高很快，是因?yàn)樗?jīng)常向我請(qǐng)教。9.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.澎湃（pēngpài）沉湎（miǎn）詰責(zé)（jié）誆騙（kuāng）B.潺潺（chán）霆?dú)v（lì）紈绔（wán）綸巾（guān）C.踱步（duó）模樣（mú）勻稱（chèn）翹首（qiào）D.翹楚（qiáo）澎湃（pài）憔悴（qiáo）嬌艷（jiāo）10.下列句子中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.彎彎的月兒像小船，掛在夜空中。B.花兒在風(fēng)中搖擺，像是在跳舞。C.他的眼睛像星星一樣明亮。D.這座山峰高聳入云，像一座巨人。11.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小明是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的孩子，他從小就對(duì)各種自然現(xiàn)象充滿了好奇。有一次，他在公園里看到一只蝴蝶，就蹲在地上仔細(xì)觀察起來(lái)。他發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀上有許多彩色的斑點(diǎn)，就像是一幅幅美麗的圖案。他還發(fā)現(xiàn)蝴蝶的飛行姿勢(shì)很優(yōu)美，就像是在空中翩翩起舞。小明覺(jué)得蝴蝶真是太神奇了，他決定要好好研究一下蝴蝶。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：小明為什么對(duì)蝴蝶充滿了好奇？（2）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：小明在公園里發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的哪些特點(diǎn)？（3）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：小明決定要做什么？12.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上了一層綠色的外衣。公園里的花壇里，各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，有紅色的玫瑰，有黃色的迎春花，有粉色的桃花……它們就像是一個(gè)個(gè)美麗的仙女，在春風(fēng)中翩翩起舞。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜和傳粉。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，好像在為春天的到來(lái)慶祝。春天真美?。。?）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：春天來(lái)了，大自然有哪些變化？（2）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：花壇里有哪些顏色的花？（3）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：除了花兒，還有哪些小動(dòng)物在春天里活躍？13.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。有一天，小明在圖書(shū)館里看到一本很有趣的書(shū)，書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》。他翻了幾頁(yè)，就被書(shū)中的故事吸引住了。書(shū)中講述了一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇，在海底進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)的旅行。潛水艇的船長(zhǎng)尼摩是一位勇敢而聰明的人，他帶領(lǐng)著船員們探索了海底的奇妙世界，遇到了各種各樣的海洋生物，還發(fā)現(xiàn)了許多神秘的寶藏。小明看得入了迷，他完全被書(shū)中的故事迷住了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：小明在圖書(shū)館看到了什么書(shū)？（2）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇在海底遇到了哪些事情？（3）根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題：小明為什么會(huì)被書(shū)中的故事迷??？14.請(qǐng)以“我的愛(ài)好”為題，寫(xiě)一篇作文。15.給下面一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。小明喜歡看書(shū)他經(jīng)常去圖書(shū)館他借回來(lái)的書(shū)總是各種各樣的他最喜歡看的是科幻小說(shuō)因?yàn)樗矚g想象未來(lái)世界的樣子他覺(jué)得看書(shū)是一種很好的學(xué)習(xí)方式可以讓他增長(zhǎng)知識(shí)也可以讓他放松心情本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.D解析：A項(xiàng)“誆”應(yīng)讀kuāng；B項(xiàng)“霆”應(yīng)讀tíng；C項(xiàng)“踱”應(yīng)讀duó；D項(xiàng)全部正確。2.B解析：A項(xiàng)“瞑”應(yīng)為“冥”；C項(xiàng)“樣”應(yīng)為“樣”；D項(xiàng)“歷”應(yīng)為“厲”。B項(xiàng)全部正確。3.C解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)“防止”與“不再”重復(fù)，去掉“不再”；D項(xiàng)“之所以……是因?yàn)椤本涫诫s糅，去掉“之所以”或“是因?yàn)椤?。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒(méi)有語(yǔ)病。4.B解析：A項(xiàng)“從容不迫”形容非常鎮(zhèn)定，不慌不忙，使用正確；B項(xiàng)“濃墨重彩”本義是用濃重的墨汁和顏色來(lái)描繪，比喻著力描寫(xiě)，此處形容山水畫(huà)色彩濃重，使用不恰當(dāng)，應(yīng)改為“色彩斑斕”；C項(xiàng)“不辭辛勞”形容不怕辛苦，不怕勞累，努力工作或完成任務(wù)，使用正確；D項(xiàng)“得意忘形”形容高興得失去了常態(tài)，使用正確。5.A解析：按照時(shí)間順序和事件發(fā)展順序排列。先是“有一天，小明在公園里散步”，然后“他走到一棵樹(shù)下，看到樹(shù)上有兩只鳥(niǎo)在吵架”，接著“他覺(jué)得很有趣，就靜靜地觀察起來(lái)”，之后“其中一只鳥(niǎo)突然從樹(shù)上飛走了”，最后“另一只鳥(niǎo)還在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著”。6.A解析：A項(xiàng)句號(hào)、引號(hào)使用正確；B項(xiàng)“鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌”后應(yīng)用句號(hào)；C項(xiàng)書(shū)名號(hào)使用正確，但“和”后應(yīng)用逗號(hào)；D項(xiàng)“啊”后應(yīng)用問(wèn)號(hào)。7.D解析：A項(xiàng)比喻句，本體是“月兒”，喻體是“小船”，恰當(dāng)；B項(xiàng)比喻句，本體是“花兒”，喻體是“笑臉”，恰當(dāng)；C項(xiàng)比喻句，本體是“眼睛”，喻體是“星星”，恰當(dāng)；D項(xiàng)“山峰”是具體事物，不能比喻成“巨人”這個(gè)也是具體事物，應(yīng)用擬人手法，如“山峰高聳入云，像一位巨人一樣守護(hù)著大地”。8.A解析：A項(xiàng)“即使……也……”表示讓步關(guān)系，使用正確；B項(xiàng)“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，使用正確；C項(xiàng)“喜歡……但是不喜歡……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，使用正確；D項(xiàng)“如果……就……”表示條件關(guān)系，應(yīng)為“只有明天下雨，我們才去公園玩”。9.A解析：A項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用修辭手法；B項(xiàng)運(yùn)用了比喻手法；C項(xiàng)運(yùn)用了比喻手法；D項(xiàng)運(yùn)用了比喻手法。10.B解析：A項(xiàng)“勤奮好學(xué)”指勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)問(wèn)，形容人學(xué)習(xí)努力；C項(xiàng)“勇敢”指不怕危險(xiǎn)和困難，有膽量，有勇氣；D項(xiàng)“謙虛好學(xué)”指不自滿，不自以為是，虛心學(xué)習(xí)；B項(xiàng)“花了很長(zhǎng)時(shí)間”和“很久”意思相同，都表示時(shí)間間隔長(zhǎng)。故選B。二、閱讀理解與表達(dá)1.（1）小明對(duì)蝴蝶充滿了好奇，是因?yàn)樗麖男【蛯?duì)各種自然現(xiàn)象充滿了好奇，看到蝴蝶后，被蝴蝶的翅膀上的彩色斑點(diǎn)、優(yōu)美的飛行姿勢(shì)所吸引。（2）小明在公園里發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的翅膀上有許多彩色的斑點(diǎn)，就像是一幅幅美麗的圖案；蝴蝶的飛行姿勢(shì)很優(yōu)美，就像是在空中翩翩起舞。（3）小明決定要好好研究一下蝴蝶。2.（1）春天來(lái)了，大自然的變化有：萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上了一層綠色的外衣；各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放；蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去；小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱。（2）花壇里有紅色的玫瑰，黃色的迎春花，粉色的桃花。（3）除了花兒，還有蜜蜂、蝴蝶、小鳥(niǎo)在春天里活躍。3.（1）小明在圖書(shū)館看到了一本很有趣的書(shū)，書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》。（2）“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇在海底進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)的旅行，探索了海底的奇妙世界，遇到了各種各樣的海洋生物，還發(fā)現(xiàn)了許多神秘的寶藏。（3）小明會(huì)被書(shū)中的故事迷住，是因?yàn)闀?shū)中講述了驚險(xiǎn)的旅行故事，描繪了奇妙的海底世界和各種各樣的海洋生物，激發(fā)了他的想象力。三、作文（略，因作文題答案為開(kāi)放式，此處不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，但可提供寫(xiě)作指導(dǎo)：要圍繞“我的媽媽”來(lái)寫(xiě)，可以從媽媽的性格特點(diǎn)、對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)、對(duì)“我”的影響等方面來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用具體事例來(lái)表現(xiàn)媽媽的特點(diǎn)，注意語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的修辭手法，寫(xiě)出一篇真情實(shí)感的文章。）四、綜合運(yùn)用與拓展1.B解析：A項(xiàng)“勤奮好學(xué)”和“勤奮好學(xué)”意思相同；C項(xiàng)“勇敢”和“勇敢”意思相同；D項(xiàng)“有趣”和“有趣”意思相同；B項(xiàng)“很難”表示程度深，“花了很長(zhǎng)時(shí)間”表示時(shí)間間隔長(zhǎng)，意思不同。故選B。2.A解析：A項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用修辭手法；B項(xiàng)運(yùn)用了比喻手法；C項(xiàng)運(yùn)用了比喻手法；D項(xiàng)運(yùn)用了比喻手法。3.C解析：A項(xiàng)“說(shuō)”后應(yīng)用句號(hào)；B項(xiàng)“真舒服啊”后應(yīng)用句號(hào)；D項(xiàng)“出差啊”后應(yīng)用問(wèn)號(hào)。C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。4.A解析：A項(xiàng)“即使……也……”表示讓步關(guān)系，此處應(yīng)用“不管……也……”；B項(xiàng)“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，使用正確；C項(xiàng)“喜歡……但是不喜歡……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，使用正確；D項(xiàng)“如果……就……”表示條件關(guān)系，使用正確。5.B解析：A項(xiàng)“從容不迫”形容非常鎮(zhèn)定，不慌不忙，使用正確；B項(xiàng)“濃墨重彩”本義是用濃重的墨汁和顏色來(lái)描繪，比喻著力描寫(xiě)，此處形容山水畫(huà)色彩濃重，使用不恰當(dāng)，應(yīng)改為“色彩濃烈”；C項(xiàng)“不辭辛勞”形容不怕辛苦，不怕勞累，努力工作或完成任務(wù)，使用正確；D項(xiàng)“得意忘形”形容高興得失去了常態(tài)，使用正確。6.A解析：按照時(shí)間順序和事件發(fā)展順序排列。先是“有一天，小明在公園里散步”，然后“他走到一棵樹(shù)下，看到樹(shù)上有兩只鳥(niǎo)在吵架”，接著“他覺(jué)得很有趣，就靜靜地觀察起來(lái)”，之后“其中一只鳥(niǎo)突然從樹(shù)上飛走了”，最后“另一只鳥(niǎo)還在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著”。7.B解析：A項(xiàng)“瞑”應(yīng)為“冥”；C項(xiàng)“樣”應(yīng)為“樣”；D項(xiàng)“歷”應(yīng)為“厲”。B項(xiàng)全部正確。8.C解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)“防止”與“不再”重復(fù)，去掉“不再”；D項(xiàng)“之所以……是因?yàn)椤本涫诫s糅，去掉“之所以”或“是因?yàn)椤?。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒(méi)有語(yǔ)病。9.C解析：A項(xiàng)“誆”應(yīng)讀kuāng；B項(xiàng)“霆”應(yīng)