2025年秋季學(xué)期學(xué)校“蒲公英”廣播稿主題：從烽火歲月里“穿越”來(lái)的青春答案日期：主持人1：敬愛(ài)的老師們！主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們！合：大家中午好！這里是蒲公英廣播站！主持人1：我是主持人（名字）。當(dāng)九月的清風(fēng)再次拂過(guò)校園，我們又一次相聚在這熟悉的電波中。主持人2：我是主持人（名字）。今天，2025年9月3日，是一個(gè)銘刻在中華民族血脈深處的日子——中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年紀(jì)念日。80年，足以讓城市變遷、讓山河煥新，但那段烽火連天的歲月，那些不屈的身影，卻始終在我們心頭閃耀。主持人1：今天的主題很特別：“從烽火歲月里‘穿越’來(lái)的青春答案”。80年前，和我們年紀(jì)相仿，甚至比我們更小的少年們，在戰(zhàn)火硝煙中給出了他們關(guān)于責(zé)任、勇氣與信念的答案。今天，就讓我們循著電波，開(kāi)啟一場(chǎng)特殊的“時(shí)空對(duì)話”，去聆聽(tīng)那穿越戰(zhàn)火依然滾燙的心聲。主持人2：沒(méi)錯(cuò)。我們常常思考，青春該是什么樣子？是教室里朗朗的書(shū)聲？是操場(chǎng)上奔跑的身影？是朋友間的歡聲笑語(yǔ)？這些都是和平年代珍貴的禮物。但在80年前，山河破碎、民族危亡的關(guān)頭，無(wú)數(shù)少年的青春，卻是另一番驚心動(dòng)魄的模樣。他們的答案，是用稚嫩的肩膀扛起了超乎想象的重?fù)?dān)。主持人1：讓我們“穿越”回1943年，河北淶源的一個(gè)小村莊。那里有一位少年，名叫王二小。他只有13歲，是我們大多數(shù)同學(xué)五、六年級(jí)的年紀(jì)。主持人2：那一天，敵人又來(lái)掃蕩了。王二小正在山坡上放牛，被兇惡的敵人抓住，逼他帶路去找八路軍和鄉(xiāng)親們藏身的地方。主持人1：小小的王二小，心里卻裝著大大的智慧與勇氣。他沒(méi)有害怕得說(shuō)不出話，也沒(méi)有慌亂地逃跑。他假裝順從地走在前面，心里卻飛快地盤算著。他記得附近有一條山溝，那是八路軍叔叔們?cè)O(shè)下的埋伏圈！主持人2：于是，王二小不動(dòng)聲色地把敵人帶進(jìn)了那條死亡之溝！當(dāng)槍聲在山谷間驟然響起，敵人才驚覺(jué)中計(jì)，惱羞成怒之下，將刺刀刺向了我們的小英雄……王二小倒下了，他的鮮血染紅了身下的石頭。他用自己年幼的生命，保護(hù)了后方轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親們和八路軍機(jī)關(guān)。主持人1：同學(xué)們，聽(tīng)到這里，你的心是否被深深地震撼了？王二小面對(duì)的，是明晃晃的刺刀和兇殘的敵人。我們難以想象他當(dāng)時(shí)承受著怎樣的恐懼。但他心中，那份保護(hù)鄉(xiāng)親、抗擊敵人的信念，戰(zhàn)勝了恐懼！主持人2：是啊，王二小用生命寫下的答案，告訴我們：真正的勇敢，不是不知道害怕，而是在知道害怕之后，依然為了心中最重要的人和信念，選擇挺身而出，做出正確的行動(dòng)。這份勇氣，源于一顆深深熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)同胞的赤子之心。主持人1：時(shí)空轉(zhuǎn)換，讓我們“穿越”到黑暗的監(jiān)獄深處。這里，有一位我們可能更熟悉的“小蘿卜頭”——宋振中。他8個(gè)月大就隨父母被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，犧牲時(shí)還不到9歲，是我們二、三年級(jí)小同學(xué)的模樣。主持人2：陰暗潮濕的牢房是他的“家”，發(fā)霉發(fā)臭的飯菜是他的食物。他沒(méi)有明亮的教室，沒(méi)有嶄新的課本，甚至不知道外面的天空有多藍(lán)、陽(yáng)光有多暖。然而，就是在這樣非人的環(huán)境里，“小蘿卜頭”卻在革命志士叔叔阿姨的教導(dǎo)下，利用放風(fēng)的機(jī)會(huì)，用樹(shù)枝在地上，用撿來(lái)的小石子，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)認(rèn)字！主持人1：不僅如此，小小的他還成了監(jiān)獄里的“秘密交通員”。因?yàn)樗昙o(jì)小，敵人對(duì)他的看管相對(duì)松懈。他就利用這點(diǎn)，機(jī)警地在牢房間傳遞消息，幫助大人們互通信息、堅(jiān)持斗爭(zhēng)。他傳遞的，不僅僅是一張張小紙條，更是黑暗中的希望火種！主持人2：同學(xué)們，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，用著精美的文具學(xué)習(xí)時(shí)，想想“小蘿卜頭”吧。他沒(méi)有抱怨環(huán)境，沒(méi)有放棄求知。即使在最深的絕望里，他依然相信知識(shí)的力量，相信光明的未來(lái)一定會(huì)到來(lái)！主持人1：“小蘿卜頭”用他短暫卻閃光的一生，給出了關(guān)于學(xué)習(xí)的答案：學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個(gè)人的成長(zhǎng)，更是為了掌握改變命運(yùn)、追求真理的力量。這份在絕境中依然渴望知識(shí)、傳遞光明的堅(jiān)韌之心，何其珍貴！主持人2：讓我們?cè)佟按┰健钡?940年冬天的山西代縣。這里有一位16歲的少年縣委書(shū)記，名叫金方昌。他為了掩護(hù)同志和群眾轉(zhuǎn)移，不幸被捕。主持人1：敵人對(duì)他用盡酷刑，打斷了他的胳膊，挖掉了他的一只眼睛！企圖用肉體的痛苦摧毀他的意志，逼他說(shuō)出黨的秘密。主持人2：面對(duì)慘無(wú)人道的折磨，金方昌沒(méi)有屈服！他用手指蘸著自己傷口流出的鮮血，在監(jiān)獄冰冷的墻壁上，一筆一劃、艱難地寫下了18個(gè)剛勁有力的“正”字！主持人1：這18個(gè)“正”字，代表什么？同學(xué)們可以猜猜。它代表著他被捕后英勇不屈的18個(gè)日夜！這鮮血寫就的“正”字，是他對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，是他在生命最后時(shí)刻發(fā)出的、最響亮的戰(zhàn)斗宣言！主持人2：最終，金方昌英勇就義。他犧牲前留下的遺書(shū)里寫道：“我在敵人面前決不屈服，決不讓步……我以能死在這樣的崗位上為光榮！”主持人1：同學(xué)們，16歲，正是我們很多同學(xué)上高中的年紀(jì)。金方昌用鮮血和生命詮釋了什么叫做忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)！敵人可以摧毀他的身體，卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀他的信念和意志。主持人2：金方昌用他壯烈的青春，給出了關(guān)于信念的答案：堅(jiān)定的信念，是支撐我們?cè)谌魏卫Ь持幸倭⒉坏沟募沽?。這份為了崇高理想和人民利益，甘愿付出一切的赤誠(chéng)之心，是青春最壯麗的底色！主持人1：王二小、宋振中、金方昌……還有千千萬(wàn)萬(wàn)和他們一樣在烽火中成長(zhǎng)的少年英雄，他們的生命或短暫如流星，或壯烈如火焰，但都照亮了那段黑暗的歲月。他們的青春答案，是用鮮血、勇氣、智慧和信念書(shū)寫的，核心都指向一顆顆滾燙的赤子之心——愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、追求真理、堅(jiān)守信念、不畏犧牲！主持人2：80年后的今天，硝煙散盡，我們沐浴在和平的陽(yáng)光里。我們不再需要像王二小那樣面對(duì)敵人的刺刀，不再需要像“小蘿卜頭”那樣在監(jiān)獄里傳遞紙條，也不再需要像金方昌那樣用鮮血書(shū)寫誓言。主持人1：那么，同學(xué)們，新時(shí)代的我們，該如何從這些“穿越”而來(lái)的青春答案中汲取力量，書(shū)寫屬于我們這一代人的答案呢？主持人2：從“心”出發(fā)，第一是“知心”——懂得感恩，銘記歷史。我們要知道，今天能安靜地坐在教室里讀書(shū)，能在操場(chǎng)上自由奔跑，能在爸爸媽媽懷里撒嬌，這一切安寧與幸福，是無(wú)數(shù)像王二小、小蘿卜頭、金方昌這樣的先烈用鮮血和生命換來(lái)的！了解那段歷史，記住那些名字和故事，是我們對(duì)他們最深的敬意。主持人1：從“心”出發(fā)，第二是“動(dòng)心”——傳承精神，融入日常。英雄的精神并非遙不可及。王二小的勇敢，體現(xiàn)在我們遇到困難時(shí)不退縮、敢擔(dān)當(dāng)；小蘿卜頭對(duì)知識(shí)的渴求，體現(xiàn)在我們課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、珍惜每一分學(xué)習(xí)時(shí)光；金方昌的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在我們熱愛(ài)班集體、認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)、真誠(chéng)幫助同學(xué)、遵守規(guī)則、維護(hù)校園的榮譽(yù)。主持人2：從“心”出發(fā)，第三是“初心”——志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。那些烽火中的少年，心中裝著民族的未來(lái)。今天的我們，也要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。這個(gè)理想，可以是成為一名科學(xué)家探索未知，成為一名教師培育桃李，成為一名醫(yī)生守護(hù)健康……無(wú)論是什么，都需要我們從現(xiàn)在做起，學(xué)好每一門功課，培養(yǎng)好品德，鍛煉好身體，為將來(lái)建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)、創(chuàng)造更美好的生活積蓄力量！主持人1：同學(xué)們，試想一下，如果王二小、小蘿卜頭、金方昌這些少年英雄，能“穿越”時(shí)空，看到今天的中國(guó)，看到我們——看到寬敞明亮的教室，看到我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，看到我們無(wú)憂無(wú)慮的笑臉，他們會(huì)想對(duì)我們說(shuō)什么？主持人2：我想，他們一定會(huì)非常欣慰，欣慰于他們?yōu)橹畩^斗、為之犧牲的明天，已經(jīng)變成了今天的美好現(xiàn)實(shí)。主持人1：他們可能也會(huì)充滿期待地問(wèn)：“孩子們，和平年代的接力棒交到你們手中了。你們，會(huì)怎樣跑好屬于你們的這一程？你們，會(huì)交出怎樣的青春答案？”主持人2：同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)來(lái)回應(yīng)這份來(lái)自80年前的期待吧！當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起，我們肅立注目，唱出心中的自豪與敬意——這就是傳承！主持人1：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題，不輕言放棄，努力鉆研——這就是擔(dān)當(dāng)！主持人2：當(dāng)我們看到同學(xué)需要幫助，主動(dòng)伸出援手——這就是友愛(ài)！主持人1：當(dāng)我們愛(ài)護(hù)校園的一草一木，節(jié)約每一滴水、每一度電——這就是責(zé)任！主持人2：當(dāng)我們從小事做起，講文明、懂禮貌、守誠(chéng)信——這就是對(duì)先烈精神最真切的傳承！合：