2026屆云南省墨江第二中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末考試試題_第1頁(yè)
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2026屆云南省墨江第二中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末考試試題請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.在細(xì)胞周期中有一系列的檢驗(yàn)點(diǎn)對(duì)細(xì)胞增殖進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控,確保細(xì)胞增殖有序進(jìn)行。周期蛋白cyclinB與蛋白激酶CDK1結(jié)合形成復(fù)合物MPF后,被激活的CDK1促進(jìn)細(xì)胞由G2期進(jìn)入M期;周期蛋白cyclinE與蛋白激酶CDK2結(jié)合形成復(fù)合物后,被激活的CDK2促進(jìn)細(xì)胞由G1期進(jìn)入S期。上述調(diào)控過(guò)程中MPF的活性和周期蛋白的濃度變化如下圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.抑制cyclinB基因的表達(dá)或CDK1的活性都可使細(xì)胞周期停滯在G2/M檢驗(yàn)點(diǎn)B.cyclinE可能與細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)螺旋化和紡錘體的形成密切相關(guān)C.若將G2期和M期細(xì)胞融合,則G2期細(xì)胞進(jìn)入M期的時(shí)間會(huì)提前D.蛋白激酶CDK2可能參與了中心體復(fù)制的起始調(diào)控2.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)時(shí),常要選用顯色劑或染色劑。下列對(duì)檢驗(yàn)試劑的選擇不合理的是()A.以淀粉和蔗糖作為底物,驗(yàn)證淀粉酶專(zhuān)一性時(shí)選用斐林試劑B.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),不可選用甲基綠染色劑C.檢測(cè)某植物組織的細(xì)胞中是否含有脂肪時(shí)選用蘇丹ⅢD.檢驗(yàn)?zāi)碃I(yíng)養(yǎng)品中的氨基酸相對(duì)含量時(shí)選用雙縮脲試劑3.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒定時(shí)所采用的試劑、實(shí)驗(yàn)操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是ABCD材料花生種子切片淀粉溶液蔗糖溶液豆?jié){溶液試劑蘇丹Ⅲ溶液碘液本尼迪特試劑雙縮脲試劑水浴加熱不加熱不加熱加熱加熱觀察顯微鏡觀察顯微鏡觀察肉眼觀察肉眼觀察現(xiàn)象橙黃色溶液變藍(lán)色紅黃色沉淀紫色溶液A.A B.B C.C D.D4.一個(gè)生態(tài)養(yǎng)殖大棚里,一半沙土一半水域,水底養(yǎng)著蝦蟹,水面漂浮著無(wú)土栽培的蔬菜,漂浮蔬菜和黃瓜生長(zhǎng)所需的肥料來(lái)自蝦蟹的排泄、排遺物,沙土中種了一種特殊辣椒起驅(qū)蟲(chóng)作用。下列相關(guān)分析不正確的是()A.該生態(tài)養(yǎng)殖大棚中的生物群落存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B.特殊辣椒驅(qū)蟲(chóng)導(dǎo)致該害蟲(chóng)種群密度降低屬于生物防治C.蔬菜從蝦蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,所以蔬菜屬于分解者D.該生態(tài)系統(tǒng)需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充維持其相對(duì)穩(wěn)定5.進(jìn)食后半小時(shí),內(nèi)環(huán)境中會(huì)顯著增多的成分是()A.胰高血糖素 B.肝糖元 C.葡萄糖 D.ATP合成酶6.真核細(xì)胞有邊界,有分工合作的若干組分,有對(duì)細(xì)胞的遺傳和代謝進(jìn)行調(diào)控的信息中心,下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述,正確的是()A.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞的邊界B.細(xì)胞的信息中心就是細(xì)胞代謝和遺傳的中心C.含葉綠體的細(xì)胞,其色素均存在于原生質(zhì)層內(nèi)D.高等動(dòng)物體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞不會(huì)形成紡錘體二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)如圖是某地凈化生活污水的生態(tài)處理技術(shù)示意圖?;卮鹣旅娴膯?wèn)題:(1)全封閉預(yù)處理系統(tǒng)中微生物的主要功能是____________,所選擇微生物的呼吸方式主要是____________呼吸。(2)研究發(fā)現(xiàn)人工濕地中蘆葦與綠藻等分布在不同的水層,體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu);為保證該地生態(tài)凈化功能正常進(jìn)行,需嚴(yán)格控制每日的生活污水處理量,原因是_________________。(3)請(qǐng)完成下圖中該人工濕地的部分碳循環(huán)圖解:_______8.(10分)如圖是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡(jiǎn)化流程?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)進(jìn)行過(guò)程I的前提是要根據(jù)干擾素基因的____________設(shè)計(jì)引物。(2)過(guò)程I需加熱至90~95℃,然后冷卻至55~60℃,如此操作的目的是____________。據(jù)圖可知欲獲得干擾素基因,至少需要復(fù)制____________次。(3)圖中A的名稱(chēng)是___________,A上與RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位稱(chēng)為_(kāi)__________。(4)為檢測(cè)干擾素基因在酵母菌細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)錄,可用_____________作探針,與從細(xì)胞中提取的____________進(jìn)行分子雜交。9.(10分)腎上腺素是人體內(nèi)的一種激素,其分泌增多時(shí)可提高人體的警覺(jué)性、提升反應(yīng)靈敏程度等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)腎上腺素在人體內(nèi)可調(diào)節(jié)多種生理反應(yīng),在寒冷環(huán)境中與_______________(填激素名稱(chēng))一起促進(jìn)機(jī)體代謝水平的提高,增加產(chǎn)熱量,維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定;(2)當(dāng)人體經(jīng)歷危險(xiǎn)時(shí)引起呼吸頻率加快、心跳加劇等特征,這種調(diào)節(jié)方式屬于__________調(diào)節(jié);當(dāng)危險(xiǎn)因素消除后,心率一般不會(huì)馬上恢復(fù)安靜水平,原因之一是相比于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)具有________________________________________________的特點(diǎn)。(3)—般來(lái)說(shuō),激素與神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用時(shí)的共同點(diǎn)有_______________________(請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn))。10.(10分)嗜吡啶紅球菌可以將硝酸鹽還原成亞硝酸,還能使榨菜在腌制過(guò)程中變紅;該菌的菌落呈紅色、奶酪狀、圓形、隆起。研究人員為了初步鑒定變紅的榨菜中是否含有嗜吡啶紅球菌,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)培養(yǎng)嗜吡啶紅球菌的培養(yǎng)基的pH應(yīng)調(diào)至_____________,該步驟應(yīng)在_____________之前完成。(2)初步鑒定嗜吡啶紅球菌時(shí),先要純化榨菜中的菌種,純化時(shí)先將榨菜樣液用濾膜過(guò)濾,濾膜的孔徑應(yīng)_____________(填“大于”或“小于”)菌種的體積。挑取濾膜上的菌種,接種在平板上培養(yǎng),常用的接種方法有______。培養(yǎng)微生物時(shí),常培養(yǎng)一個(gè)未接種的培養(yǎng)基,目的是_____________。一段時(shí)間后觀察平板上的菌落特征,若觀察到_____________,則可初步確定變紅榨菜中含有嗜吡啶紅球菌。(3)為了進(jìn)一步確定變紅榨菜中含有嗜吡啶紅球菌,可挑取上述平板菌落中的菌種接種在含有_____________的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時(shí)間后用_____________法檢測(cè)亞硝酸鹽的含量。11.(15分)某昆蟲(chóng)為XY型性別決定的生物,其種群中個(gè)體的體色有灰體和黃體兩種類(lèi)型。同學(xué)甲從自然種群中隨機(jī)選出若干對(duì)灰體個(gè)體做親本,并進(jìn)行自由交配,對(duì)孵化出的子代(F1)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)子代有灰體與黃體兩種類(lèi)型,比例接近8:1。不考慮突變和交叉互換,回答下列問(wèn)題:(1)假設(shè)該昆蟲(chóng)的體色只受一對(duì)等位基因(用A/a表示)控制,子代都能成活且正常發(fā)育。當(dāng)基因位于常染色體上時(shí),則該昆蟲(chóng)自然種群中隨機(jī)選出的若干對(duì)灰體親本中AA與Aa個(gè)體的比例應(yīng)為_(kāi)______;若上述雜交子代中的黃體個(gè)體全為雄性,則控制體色的基因位于_________(填“常染色體”“X染色體”)上。(2)假設(shè)該昆蟲(chóng)的體色受常染色體上的兩對(duì)等位基因(用B/b與D/d表示)的控制,且同學(xué)甲選出的灰體個(gè)體的基因型都相同,則親本的基因型為_(kāi)________,雜交子代(F1)的性狀分離比理論上為_(kāi)_____,F(xiàn)1實(shí)際的性狀分離比不同于理論值的原因最可能是______________________________________________________________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】

有絲分裂間期:1、G1期主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成,并且為下階段S期的DNA合成做準(zhǔn)備;2、S期最主要的特征是DNA的合成;3、G2期主要為M期做準(zhǔn)備,但是還有RNA和蛋白質(zhì)的合成,不過(guò)合成量逐漸減少?!驹斀狻緼、由題干可知,周期蛋白cyclinB與蛋白激酶CDK1結(jié)合,可促進(jìn)細(xì)胞由G2期進(jìn)入M期,故抑制cyclinB基因的表達(dá)或CDK1的活性,都可使細(xì)胞周期停滯在G2/M檢驗(yàn)點(diǎn),A正確;B、由題干可知,周期蛋白cyclinE與蛋白激酶CDK2結(jié)合,促進(jìn)細(xì)胞由G1期進(jìn)入S期,而細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)螺旋化和紡錘體的形成在細(xì)胞分裂前期,B錯(cuò)誤;C、由圖示看出,M期細(xì)胞中MPF的活性較高,若將G2期和M期細(xì)胞融合,則G2期細(xì)胞進(jìn)入M期的時(shí)間會(huì)提前,C正確;D、中心體復(fù)制在S期,被激活的CDK2可促進(jìn)細(xì)胞由G1期進(jìn)入S期,故蛋白激酶CDK2可能參與了中心體復(fù)制的起始調(diào)控,D正確。故選B。本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、獲取題干信息以及解決問(wèn)題的能力。2、D【解析】

甲基綠主要對(duì)DNA進(jìn)行染色,在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),常常需要對(duì)染色體進(jìn)行染色,一般選擇龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染色試劑;在脂肪的鑒定中,一般選擇蘇丹Ⅲ對(duì)其進(jìn)行染色,可以將脂肪染成橘黃色?!驹斀狻緼、淀粉和蔗糖都是非還原性糖,它們的水解產(chǎn)物都是還原性糖,用斐林試劑可以對(duì)它們是否被水解進(jìn)行檢測(cè),從而驗(yàn)證淀粉酶的專(zhuān)一性,A正確;B、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中使用的染液為醋酸洋紅液或龍膽紫溶液,不能用甲基綠染色劑代替,B正確;C、植物組織中脂肪的有無(wú)可以通過(guò)是否被蘇丹Ⅲ染色來(lái)檢驗(yàn),C正確;D、雙縮脲試劑是用來(lái)檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的,氨基酸不能與雙縮脲試劑作用,D錯(cuò)誤;故選D。3、A【解析】

斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀),斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖);蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色);淀粉遇碘液變藍(lán)。【詳解】花生種子中富含有脂肪,脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,不需加熱,用顯微鏡觀察,A正確;淀粉遇碘液變藍(lán),不需要顯微鏡觀察,B錯(cuò)誤;本尼迪特試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀),蔗糖不是還原性糖,C錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)需要用雙縮脲試劑檢測(cè),實(shí)驗(yàn)時(shí),先加入A液,后加入B液,溶液呈紫色,不需加熱,D錯(cuò)誤.故選:A。本題考查生物組織中化合物的鑒定,解題的關(guān)鍵是牢記每種化合物鑒定時(shí)使用的試劑,反應(yīng)的顏色,需要特別注意的是是否需要加熱。4、C【解析】

根據(jù)題意,該生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的,人的作用是關(guān)鍵的,不僅需要太陽(yáng)光能,還需要人為的能量輸入才能維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定;特殊辣椒的驅(qū)蟲(chóng)作用是利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能,該生態(tài)系統(tǒng)中蔬菜和黃瓜是生產(chǎn)者,據(jù)此分析。【詳解】A.該生態(tài)養(yǎng)殖大棚中的生物群落存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),A正確;B.特殊辣椒具有驅(qū)蟲(chóng)作用是因?yàn)槔苯纺茚尫拍撤N化學(xué)物質(zhì),屬于化學(xué)信息,特殊辣椒驅(qū)蟲(chóng)導(dǎo)致該害蟲(chóng)種群密度降低屬于生物防治,B正確;C.蔬菜屬于生產(chǎn)者,C錯(cuò)誤;D.能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,故生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量,D正確。5、C【解析】

內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞生存的液體環(huán)境,由組織液、血漿和淋巴組成。內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)有激素、抗體、葡萄糖、CO2等。【詳解】A、進(jìn)食后半小時(shí)由于食物的消化吸收,血糖升高,胰高血糖素分泌量減少,所以?xún)?nèi)環(huán)境中胰高血糖素減少,A錯(cuò)誤;B、肝糖元存在于細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì),B錯(cuò)誤;C、進(jìn)食后半小時(shí)由于食物的消化吸收,血糖升高,即內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖會(huì)顯著升高,C正確;D、ATP合成酶存在于細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì),D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】

真核生物有以核膜為界的細(xì)胞核;細(xì)胞的邊界是細(xì)胞核;細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能密切相關(guān)。【詳解】A、細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊系是細(xì)胞膜,A錯(cuò)誤;B、真核細(xì)胞的遺傳中心是細(xì)胞核,代謝的中心是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯(cuò)誤;C、植物細(xì)胞內(nèi)含色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡,原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞液中的色素不在原生質(zhì)層內(nèi),C錯(cuò)誤;D、動(dòng)物體內(nèi)只有進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的細(xì)胞才會(huì)出現(xiàn)紡錘體,而動(dòng)物體內(nèi)大部分細(xì)胞都已高度分化,不具有增殖能力,D正確。故選D。本題考查真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系,解答此題需把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,結(jié)合題意分析作答。二、綜合題:本大題共4小題7、分解污水中的有機(jī)物無(wú)氧垂直生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力(凈化能力)有一定的限度【解析】

(1)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ),且生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。(2)生態(tài)工程建設(shè)的目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。

(3)生態(tài)工程的特點(diǎn):少消耗、多效益、可持續(xù)。

(3)生態(tài)經(jīng)濟(jì):通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。

(4)生態(tài)工程遵循的原理:物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理?!驹斀狻浚?)由題干信息分析可知,全封閉預(yù)處理系統(tǒng)中微生物的主要功能是分解污水中的有機(jī)物;所選擇的主要是進(jìn)行無(wú)氧呼吸的微生物。(2)蘆葦與綠藻等分布在不同的水層,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu);生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度,故需嚴(yán)格控制每日的生活污水處理量,才能保證該地生態(tài)凈化功能的正常進(jìn)行。(3)該人工濕地的部分碳循環(huán)圖解如下圖:注意生產(chǎn)者浮游植物與大氣二氧化碳庫(kù)之間為雙向箭頭。易錯(cuò)點(diǎn):在生態(tài)系統(tǒng)中,植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān),群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱,不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長(zhǎng),這是生物群落垂直結(jié)構(gòu)的原因。8、核苷酸序列使DNA解鏈,然后使引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈上3重組質(zhì)粒啟動(dòng)子放射性同位素、生物素或熒光染料等標(biāo)記的干擾素(目的)基因mRNA【解析】

1.基因工程的基本操作程序:第一步:目的基因的獲??;第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建;第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;第四步:目的基因的檢測(cè)和表達(dá)。2.PCR的過(guò)程:①高溫變性:DNA解旋過(guò)程;②低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈。PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi)。3.題圖分析:Ⅰ是利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,Ⅱ是構(gòu)建基因表達(dá)載體,Ⅲ是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到酵母菌細(xì)胞中?!驹斀狻浚?)PCR的前提條件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成一對(duì)引物,因此進(jìn)行過(guò)程Ⅰ的前提是要根據(jù)干擾素基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)引物。(2)PCR過(guò)程中需加熱至90?95℃,然后冷卻至55?60℃,如此操作的目的是使DNA解旋,然后使引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈上。根據(jù)PCR復(fù)制的特點(diǎn),結(jié)合圖示可知,圖示中干擾素基因的兩條鏈應(yīng)是第二次復(fù)制才能形成的子鏈,所以至少需要復(fù)制三次才能形成圖中的干擾素基因。(3)圖中A是干擾素基因和質(zhì)粒連接形成的重組質(zhì)粒(基因表達(dá)載體),A上與RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位稱(chēng)為啟動(dòng)子。(4)基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物為mRNA,由于轉(zhuǎn)錄過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,所以為檢測(cè)干擾素基因在酵母菌細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)錄,可用放射性同位素、生物素或熒光染料等標(biāo)記的干擾素(目的)基因作探針,與從細(xì)胞中提取的mRNA進(jìn)行分子雜交。本題結(jié)合利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡(jiǎn)化流程,考查基因工程的技術(shù)及原理、應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因工程的原理及技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各題。9、甲狀腺激素神經(jīng)-體液作用時(shí)間較長(zhǎng)與特定的受體結(jié)合、作用后會(huì)迅速滅活(或微量高效性)【解析】

1.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較:比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)2.激素由內(nèi)分泌腺分泌的,在激素同受體結(jié)合后,激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,不再具有原來(lái)激素具有的生物學(xué)效應(yīng),就叫做滅活。激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):①微量和高效;②通過(guò)體液運(yùn)輸;③作用于靶器官、靶細(xì)胞。神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)元釋放的,與突觸后膜上受體特異性結(jié)合后就被滅活。神經(jīng)遞質(zhì)有興奮和抑制兩種類(lèi)型。3.腎上腺素是腎上腺髓質(zhì)分泌的一種激素,當(dāng)人體經(jīng)歷某些刺激時(shí),如興奮、恐懼、寒冷等,就可以分泌這種激素,使心跳與呼吸加速、血流量加大、血糖量升高、產(chǎn)熱增加,從而增強(qiáng)力量、提高反應(yīng)速度,在血糖調(diào)節(jié)中與胰島素的作用相互拮抗,在體溫調(diào)節(jié)中與甲狀腺激素具有協(xié)同作用?!驹斀狻浚?)腎上腺素能促進(jìn)呼吸加快,產(chǎn)熱增加,與甲狀腺激素具有協(xié)同作用,共同維持動(dòng)物體溫的相對(duì)恒定。(2)當(dāng)人體經(jīng)歷危險(xiǎn)時(shí)交感神經(jīng)系統(tǒng)興奮,引起呼吸頻率加快、心跳加劇,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);情緒激動(dòng)又可使下丘腦產(chǎn)生促激素釋放激素,促進(jìn)垂體產(chǎn)生促激素,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素和腎上腺素等激素分泌,提高機(jī)體的代謝水平,屬于體液調(diào)節(jié),這些可以說(shuō)明是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果;由于體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間較長(zhǎng),所以當(dāng)恐懼、焦慮因素消除后,心率一般不會(huì)馬上恢復(fù)安靜水平。(3)激素與神經(jīng)遞質(zhì)均是信息分子,在機(jī)體的生命活動(dòng)中其重要的調(diào)節(jié)作用,他們的共同點(diǎn)有:與特定的受體結(jié)合、作用后會(huì)迅速滅活等。本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生掌握腎上腺素在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用,把握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系,時(shí)間神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),能夠根據(jù)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合題意解決問(wèn)題。10、中性或微堿性滅菌小于平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格平板上的菌落呈紅色、奶酪狀、圓形、隆起硝酸鹽比色【解析】

1、培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽,此外還要滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。例如,培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素,培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性,培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或微堿性,培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無(wú)氧的條件。

2、微生物常見(jiàn)的接種的方法

①平板劃線(xiàn)法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線(xiàn),在恒溫箱里培養(yǎng)。在線(xiàn)的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線(xiàn)的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?!驹斀狻浚?)嗜吡啶紅球菌為細(xì)菌的一種,培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基的pH應(yīng)調(diào)至中性或微堿性,該步驟應(yīng)在滅菌之前完成。(2)濾膜的孔徑應(yīng)小于菌種的體積,才能保證過(guò)濾后在濾膜上得到菌種。挑取濾膜上的菌種,接種在平板上培養(yǎng),常用的接種方法有平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法。為檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格,常培養(yǎng)一個(gè)未接種的培養(yǎng)基,看其上面是否有菌落出現(xiàn)。根據(jù)題意可知,嗜吡啶紅球菌的菌落呈紅色、奶酪狀、圓形、隆起等,所以可根據(jù)上述菌落特征判斷培養(yǎng)基上是否有嗜吡啶紅球菌。即一段時(shí)間后,若觀

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