2025幼兒園春節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)5篇春節(jié)期間，全國各地均有舉辦各種慶賀新春活動，帶有濃郁的各地域特色。下面給大家共享一些關(guān)于春節(jié)活動總結(jié)范文，更多幼兒園春節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)點擊“春節(jié)活動”查看。

幼兒園春節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)1

觸摸著冬日里最暖和的陽光，傾聽著迎新年最歡樂的笑聲，12月30日上午，我們幼兒園舉辦了慶元旦·新年半日開放活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就起先利用業(yè)余時間打算慶?；顒?。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動連續(xù)了很多精彩的節(jié)目。

12月30日下午，幼兒園里張燈結(jié)彩、喧鬧喜慶。各班老師和孩子們同心協(xié)力發(fā)揮集體才智，利用燈籠、中國結(jié)、福字、窗花、鞭炮及氣球、彩帶等物品將幼兒園裝扮一新，營造了濃郁的節(jié)日氣氛。

本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮。形式多樣的嬉戲活動，展示了孩子們迅捷的思維實力和運動實力。在活動中，孩子們踴躍參加，敢于競爭。家長們賜予熱情的掌聲和鼓舞的目光，孩子們充分體驗到了勝利的驕傲感。

快樂的時間總是過得特殊快。離園的時間到了，看到家長們滿足的笑容，我們也特別富有成就感。本次活動讓孩子們不僅感受了節(jié)日的歡樂，造就了他們酷愛生活的情懷，同時也拉近了家園之間的距離，增進了親子之間的感情，讓家長摯友們在享受濃濃親情的同時，真實體會到家園共育的價值和意義。

幼兒園春節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)2

20_年元旦即將降臨，在這辭舊迎新之際，為了讓小摯友們充分感受新年的喜慶氣氛，20_年12月30日上午，伴隨著孩子們的歡聲笑語，試驗幼兒園星光部和御景部開展了以班級為單位的“慶元旦，迎新年”聯(lián)歡活動。

為了襯托節(jié)日氣氛，老師們對班級室內(nèi)、室外環(huán)境進展了布置，有紅彤彤的燈籠、彩色氣球、精致的拉花、還有年味十足的鞭炮和窗花等等。各班級還開展了關(guān)于元旦的主題教育活動，孩子了解了元旦的來歷、習(xí)俗文化等學(xué)問，通過畫、剪、粘、貼將主題墻布置得喜氣洋洋，整個幼兒園到處都蘊含著濃郁的新年氣氛。

上午九時，試驗幼兒園的操場上喧鬧非凡，新年姐姐來到幼兒園給小摯友們送上新年祝愿和新年禮物，孩子們興奮不已，全園也起先沸騰起來。

班級聯(lián)歡會上，幼兒節(jié)目表演也精彩紛呈。孩子們表演了自己最拿手的節(jié)目，有動感十足的舞蹈;有詼諧幽默的幼兒故事;還好玩味橫生的嬉戲穿插其中，教室里到處可見孩子們快樂的笑臉、活潑的身影。表演過后，孩子們起先共享他們從家里帶來的美味零食，嬉戲的同時體驗著共享帶來的歡樂。

在大家的歡聲笑語中，聯(lián)歡會圓滿完畢。通過主題聯(lián)歡活動的開展，讓孩子們充分的體驗到節(jié)日帶來的歡樂和喜悅。新年新氣象，祝福全部的寶貝在新的一年里身體安康、歡樂成長!

幼兒園春節(jié)慶祝活動總結(jié)3

“加油呦!加油呦”12月25日，__園區(qū)操場上的一片歡躍呼喊聲，“我們都是好摯友”全園聯(lián)誼會拉開“團團園園過佳節(jié)，快歡樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等嬉戲中既相識了不同班級的新?lián)从?，又在活動中熬煉了膽識，學(xué)習(xí)了新的技能，孩子們玩的非?？鞓?。

周末，教師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母狀況，通過和父母電訪溝通溝通，有少數(shù)幾個爸爸媽媽在__上表示情愿在31日那天回來參與親子大團聚活動，并錄制了那些遠(yuǎn)在國外的父母給孩子思念和祝愿。

12月28日，系列活動之“新年心愿樹”活動起先了，孩子們在教師的幫助下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告知他們的父母，教師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們英勇上臺展示自己的才藝;30日，“美食共享會”更是樂壞了孩子們，瞧!孩子們吃的真快樂啊.

“新年好呀，新年好呀，慶賀大家新年好”，最終新年好的歌聲中，迎來31日的“親子大團聚”：共跳親子操、小摯友獻唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠(yuǎn)方父母的祝愿、“大班火紅的新年、中班隱私花園、小班漂亮的紙盤”親子制作、吃湯圓大團聚，孩子們心里樂開了花，有幾個爸爸媽媽在周末教師的家訪邀請下來到了現(xiàn)場，抱著孩子留下熱淚，當(dāng)主持教師播放“來自遠(yuǎn)方父母的祝愿”聲，中大班有幾個懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音不由自主大聲哭了出來……

經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童，大多數(shù)的父母長期出國，無法回來和自己的孩子團聚，監(jiān)管他們的祖父母望望年紀(jì)又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的狀況簡單造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學(xué)習(xí)和心理等諸多方面出現(xiàn)問題，緊要的還會影響他們的安康成長和開展。我園自20_年9月創(chuàng)辦以來，教師在生活和學(xué)習(xí)上給了孩子們許多的關(guān)愛。在這20_年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節(jié)，快歡樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動，盼望通過這樣的活動，營造關(guān)愛留守兒童的氣氛，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的暖和，也盼望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平常經(jīng)常和孩子通話溝通感情，在節(jié)假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。

幼兒園春節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)4

新年向我們蹣跚走來,大街上起先洋溢的過年的喜慶氣息?！靶履辍币渤闪撕⒆觽儬幷摰慕裹c話題。有的孩子說：“我知道再過一個月就要過年了?！庇械暮⒆诱f：“過年時我又可以穿新衣服了。”有的孩子說：“我還看過舞獅子、扭秧歌、踩高蹺。”過新年是每個孩子共同的期盼，因為在過年期間不僅有新衣服穿、有紅包拿還有許多好吃的東西，甚至連平常勞碌的父母都可以不用上班，可以帶著孩子走訪親朋好友，去拜年。

新年的意義當(dāng)然不局限于上面幾種，新年給孩子們一份期盼、一份想象、一份喜悅，它也有很多的意義，比方：脆響的爆竹、大紅的春聯(lián)、喜慶的年畫，都蘊含著盎然的春意。中國文化是一條細(xì)水長流的河，在與我們每一個人互動的過程中傳遞開展，也須要每一個人專心體會與維護。

在這個主題活動中主要以中國的傳統(tǒng)文化為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)幼兒與家長一起收集與幼兒生活經(jīng)歷想關(guān)聯(lián)的，能反映中國文化獨特性的內(nèi)容，包括節(jié)日所衍生的習(xí)俗，以及請幼兒從家中春聯(lián)、燈籠、窗花等各類布置新年的吊飾品，為幼兒締造一個輕松開心的過年氣氛，借以讓幼兒通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗的了解，體驗傳統(tǒng)民間文化和節(jié)日喜慶的氣氛。使幼兒懂得新的一年里自己又長大了，應(yīng)當(dāng)更好的學(xué)習(xí)，更能干。

在活動設(shè)計過程中，我們主要從“過年習(xí)俗——年貨一條街——拜年啦”三個環(huán)節(jié)入手，以“過年”為核心，通過談話活動引導(dǎo)幼兒暢談過年體驗，喚起幼兒美妙回憶，為活動的進展締造了良好的氣氛;那么，接下來的分組收集活動，那么為幼兒供應(yīng)了溝通、探討的空間，開闊幼兒的視野，同時又提高了幼兒發(fā)覺問題的實力。我們查找了有關(guān)各國和各民族過年的資料和文化：“年的傳聞”、“過年掃塵”“攻炮城”、“、“龜印和龜粿”“漂亮的春仔花”等;唱了過年的童謠“圍爐歌”“紅龜粿”??讓幼兒感受新年里人們勞碌的打算而又快樂氣氛。如：活動“新春嬉戲—攻炮城”不僅讓幼兒相識的“攻炮城”嬉戲的由來，還讓幼兒動手制作鞭炮，并帶到戶外體驗“攻炮城”嬉戲的樂趣，整個場地到處充溢著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。每個活動相互聯(lián)系每一次的總結(jié)共享都加深了幼兒對新年的相識和了解，也通過觀賞音樂相識年節(jié)的應(yīng)景食物，說祥瑞話、學(xué)習(xí)閩南童謠、制作鞭炮、燈籠、窗花等布置活動室環(huán)境以及新年賀卡制作、贈送活動進一步為迎接新年做打算;讓每個幼兒都有時機參加活動，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作、共享;最終的“迎新年親子聯(lián)歡會”將活動推向高潮，讓幼兒真真實切地體驗到新年的喜慶氣氛，體驗親人、摯友間的融合、友愛、溫馨的情感氣氛。在區(qū)域活動的材料投放中，我們結(jié)合主題開設(shè)了語言區(qū)：聽十二生肖的故事;美工區(qū)：投放一些橡皮泥、手工紙，做鞭炮、剪窗花;表演區(qū)：投放“喜洋洋”磁帶、鑼、鼓、腰鼓等。同時，我們也鼓舞家長踴躍參與到這一活動中來，如：向幼兒介紹很多過春節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣等。教育的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日風(fēng)俗是我們教育重要的內(nèi)容來源?！毒V要》中始終強調(diào)要敬重孩子的干脆經(jīng)歷，干脆溝通，這也是敬重孩子的一個表現(xiàn)：敬重孩子的須要。通過主題活動，使幼兒豐富了學(xué)問經(jīng)歷，體驗到民間習(xí)俗和節(jié)日快樂，感知到傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

幼兒園春節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)5

從整個迎新活動的打算到活動完畢，教師和家長都付出了許多。這個活動之所以能夠取得好的效果，最重要的是我們?nèi)繀⑴c者的看法及踴躍性是分不開的。從從前的選歌曲來說，因為是大合唱，我們教師在選擇歌曲的時候除了旋律美麗，歌詞易記之外還考慮到了，是否適合集體演唱等等。歌曲選定后我們每天會組織幼兒在教室里進展練習(xí)，雖然歌曲旋律是特別歡快的，孩子們也特別喜愛。但是歌曲較長，有重復(fù)的局部，有些歌詞不適合幼兒的，針對這些我們還進展了改編，并把動作加進去。孩子們在本次活動中也是很努力，為了整體的效果，我們通過家長園地、成長冊、發(fā)通知等各種途徑向家長傳播本次活動的重要性，要求家長發(fā)揚團隊精神。為了協(xié)助家長記憶歌詞，我們?nèi)耸忠环莘职l(fā)了歌詞，為了使演唱的效果更好，我們組織家長屢次進展彩排。家長們剛起先還放不開，但是最終家長們還是很踴躍協(xié)作的，在演出那天雖然出現(xiàn)了一些小狀況但是大家還是克制了。但是看了其他班級的演出之后，我覺得我們在服裝的舞臺效果上還有待改良，新年的氣氛還不夠喧鬧。

“親子小嬉戲”搶椅子，讓家長們回到了童年的時代，和孩子們一起共享了童年時代的歡樂。在歡快的音樂中，看著他們快樂地玩著，樂著，好像真的回到了童年，在新年的祝愿中，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾，其樂融融。

在這個活動中我們還要感謝靜默無聞為班級迎新活動做奉獻的家委會成員們，為了這次的活動他們也出了不少力，和教師一起商議一些班級活動相宜，包括新年禮物的購置，自助餐材料的選擇等等，都特別支持班級的工作?？偨Y(jié)這次活動中家委會中存在的問題：

1。家委會成員之間的協(xié)調(diào)性溝通性不夠。

2。個別成員沒能把負(fù)責(zé)的工作完成。針對這一點我們已經(jīng)和家委會主席進展了溝通溝通，幸免類似的狀況出現(xiàn)。在自助餐中