八年級(jí)語文上冊名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國》

整體感知作品名稱：《紅星照耀中國》作者：埃德加·斯諾作者簡介《紅星照耀中國》（曾譯《西行漫記》）的作者是埃德加?斯諾（EdgarSnow，1905—1972），他是美國著名記者、作家，也是第一個(gè)深入中國西北革命根據(jù)地采訪的西方記者。斯諾出生于美國密蘇里州，早年從事新聞工作，1928年來到中國，先后在上海、北京等地?fù)?dān)任記者，深入了解中國社會(huì)現(xiàn)狀。他秉持客觀、公正的態(tài)度，突破重重封鎖，于1936年進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)，與毛澤東、周恩來、彭德懷等中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人及紅軍戰(zhàn)士進(jìn)行了長時(shí)間的面對(duì)面采訪，用文字真實(shí)記錄了中國共產(chǎn)黨人的革命歷程。寫作背景20世紀(jì)30年代，中國正處于國共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，同時(shí)面臨日本帝國主義的侵略，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)，國民黨政府對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地實(shí)行嚴(yán)密的新聞封鎖，污蔑紅軍為“匪徒”，西方世界對(duì)中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況知之甚少，充滿誤解。1936年，斯諾通過宋慶齡等人士的幫助，冒著生命危險(xiǎn)，從北平出發(fā)，經(jīng)西安秘密進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)，成為第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者。他在根據(jù)地生活了四個(gè)多月，實(shí)地考察了紅軍的軍事訓(xùn)練、生活狀況，采訪了眾多領(lǐng)導(dǎo)人與普通戰(zhàn)士、農(nóng)民，收集了大量一手資料。整體感知整體感知作品名稱：《紅星照耀中國》作者：埃德加·斯諾主要內(nèi)容

記錄了毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷等中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的生平經(jīng)歷、革命理念和精神風(fēng)貌，如毛澤東對(duì)中國革命的深刻思考、周恩來的儒雅與堅(jiān)定等。

描述了紅軍戰(zhàn)士的日常生活、軍事訓(xùn)練和戰(zhàn)斗經(jīng)歷，展現(xiàn)了他們不怕犧牲、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的革命精神，如紅軍長征的英勇事跡、根據(jù)地軍民的魚水情等。

介紹了陜甘寧邊區(qū)的政治制度、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化教育情況，如土地改革、合作社運(yùn)動(dòng)、掃盲教育等，體現(xiàn)了根據(jù)地的民主與進(jìn)步。整體感知作品名稱：《紅星照耀中國》作者：埃德加·斯諾主題思想

歌頌了中國共產(chǎn)黨和紅軍為民族解放而奮斗的崇高理想，揭示了中國革命能夠取得勝利的根本原因——得到人民的支持與擁護(hù)。呼吁世界人民關(guān)注中國革命，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)是反抗壓迫、追求正義的事業(yè)。章節(jié)梳理第一章

探尋紅色中國：講述作者對(duì)紅色世界的好奇，開始深入蘇維埃紅區(qū)的冒險(xiǎn)，去探究蘇維埃共和國、紅軍、共產(chǎn)黨的秘密。并且講述了張學(xué)良和楊虎成與共產(chǎn)黨達(dá)成一致抗日協(xié)議的原因和經(jīng)過。第二章

去紅都的道路：講述在進(jìn)入紅區(qū)的路途上被白匪追逐的經(jīng)歷，并講述了國民黨通過“民團(tuán)”這一組織對(duì)地方的統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓政策。介紹了周恩來及賀龍的人生經(jīng)歷以及他們獨(dú)特的人格魅力。介紹了許多年輕的紅軍戰(zhàn)士們因?yàn)楸粍兿鳌⒈粔浩鹊拿\(yùn)而參加紅軍的故事。

整體感知章節(jié)梳理第三章

在保安：講述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東給作者的初步印象：健康、質(zhì)樸純真，有幽默感、精明、精力過人，是一個(gè)頗有天賦的軍事家和政治戰(zhàn)略家。談到了共產(chǎn)黨的基本政策是反帝反封建。介紹了紅軍大學(xué)開展的各項(xiàng)課程以及紅軍劇社開展的宣傳工作。第四章

一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來：講述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的人生經(jīng)歷、思想變化以及成長為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的過程。整體感知章節(jié)梳理第五章

長征：講述了紅軍長征的艱難過程。著重記敘了第五次大圍剿，以及長征中強(qiáng)渡大渡河、過大草原等艱難英勇的事跡。第六章

紅星在西北：講述了劉志丹開創(chuàng)西北蘇區(qū)的歷程和西北大災(zāi)荒以及苛捐雜稅給人民帶來的苦難。介紹蘇維埃社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、貨幣各方面的政策。整體感知章節(jié)梳理第七章

去前線的路上：講述了普通農(nóng)民對(duì)紅軍的擁護(hù)，蘇區(qū)工業(yè)的繁榮以及蘇區(qū)工人身上具有的樂觀活潑的社會(huì)主義工業(yè)精神。第八章

同紅軍在一起：講述了作者深入到真正的紅軍內(nèi)部，認(rèn)識(shí)到他們年輕、精神飽滿、訓(xùn)練嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、裝備出色、政治覺悟高，才使得他們成為鐵打的軍隊(duì)。同時(shí)講述了促使司令員彭德懷走上革命道路的悲慘童年，以及他獨(dú)特的個(gè)人魅力。還有紅軍采用游擊戰(zhàn)術(shù)的原因和策略以及紅軍戰(zhàn)士健康豐富的生活。整體感知章節(jié)梳理第九章

同紅軍在一起（續(xù)）：記錄了共產(chǎn)黨軍事領(lǐng)導(dǎo)人徐海東的人生歷程以及中國殘酷的階級(jí)戰(zhàn)爭給老百姓帶來的殺戮和苦難。講述共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)回族人民抵抗壓迫者的策略。第十章

戰(zhàn)爭與和平：講述紅色中國的少年們耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，代表著中國的希望，講述共產(chǎn)黨為建立統(tǒng)一戰(zhàn)線所做的努力以及革命領(lǐng)導(dǎo)人朱德極其杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能和個(gè)人魅力。整體感知章節(jié)梳理第十一章

回到保安：講述了在敵人封鎖下的保安地區(qū)，紅軍豐富多彩的生活。講述了俄國對(duì)于紅色中國的影響以及德國顧問李德指揮作戰(zhàn)時(shí)出現(xiàn)的失誤及原因。第十二章

又是白色世界：詳細(xì)記述了“西安事變”的具體經(jīng)過、結(jié)果，以及對(duì)形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的積極影響，并分析了中國社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜社會(huì)背景、面臨的挑戰(zhàn)及其終將取得勝利的原因。整體感知精讀細(xì)研把握紀(jì)實(shí)作品特質(zhì)明確本書是新聞紀(jì)實(shí)文學(xué)，需區(qū)分“事實(shí)記錄”與“作者視角”。閱讀時(shí)標(biāo)記文中客觀事件（如長征路線、會(huì)議內(nèi)容）與主觀評(píng)價(jià)（如對(duì)紅軍精神的贊美），理解紀(jì)實(shí)作品“用事實(shí)說話”的核心原則。聚焦核心閱讀目標(biāo)圍繞教材要求，重點(diǎn)關(guān)注：①紅軍領(lǐng)袖的成長經(jīng)歷與精神品質(zhì)；②中國革命的艱難歷程與歷史意義；③作者埃德加?斯諾的觀察視角與情感態(tài)度?？稍跁轫摿谐瞿繕?biāo)清單，閱讀時(shí)逐一對(duì)應(yīng)。

梳理敘事脈絡(luò)（時(shí)間+空間）按時(shí)間線整理關(guān)鍵事件：如1927年南昌起義→1934年長征開始→1935年遵義會(huì)議→1936年斯諾采訪。用時(shí)間軸形式標(biāo)注事件因果關(guān)聯(lián)。按空間線追蹤采訪路線：西安→保安→預(yù)旺堡，結(jié)合地圖理解地理環(huán)境對(duì)革命活動(dòng)的影響（如陜北地形與紅軍游擊戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系）。精讀細(xì)研

分析人物群像（領(lǐng)袖+軍民）針對(duì)毛澤東、周恩來等核心人物，制作人物檔案卡，記錄其外貌描寫、言行細(xì)節(jié)（如毛澤東“生活簡樸，喜歡讀書”）、歷史貢獻(xiàn)，歸納人物共性（堅(jiān)定的革命信念）與個(gè)性（不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格）。關(guān)注普通紅軍戰(zhàn)士與百姓的故事（如“紅小鬼”的樂觀精神），理解“人民力量”在革命中的作用。精讀細(xì)研解讀關(guān)鍵場景與象征意義標(biāo)記具有象征意義的場景，如“紅軍劇社演出”體現(xiàn)革命文藝的動(dòng)員作用，“窯洞中的燈光”象征革命理想的不滅。結(jié)合時(shí)代背景分析場景背后的深層含義。精讀細(xì)研拓展探究專題一：領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命之路1.毛澤東身份：中國共產(chǎn)黨主要領(lǐng)導(dǎo)人。形象特點(diǎn)：學(xué)識(shí)淵博：精通歷史、哲學(xué)，與斯諾談話時(shí)能從中國傳統(tǒng)文化談到馬克思主義，對(duì)時(shí)局有深刻洞見（如分析中國革命與世界的關(guān)系）。生活簡樸：住在窯洞里，穿打補(bǔ)丁的衣服，飲食簡單（“每天通常只吃小米飯和一點(diǎn)點(diǎn)蔬菜”）。平易近人：與群眾、戰(zhàn)士平等交流，不擺架子，常和農(nóng)民討論土地問題。堅(jiān)定樂觀：面對(duì)國民黨“圍剿”和艱苦環(huán)境，始終堅(jiān)信革命會(huì)勝利，“我們的道路是正確的”。拓展探究2.周恩來身份：中國工農(nóng)紅軍重要領(lǐng)導(dǎo)人。形象特點(diǎn)：溫和儒雅：初次見面時(shí)“態(tài)度溫和，眼睛明亮，笑容親切”，與斯諾握手時(shí)“手很有力”。堅(jiān)定果決：少年時(shí)就立志革命（12歲因反抗封建家庭離家），組織南昌起義等行動(dòng)時(shí)展現(xiàn)出極強(qiáng)的執(zhí)行力。無私奉獻(xiàn)：“把自己的全部精力都投入到革命中，從不考慮個(gè)人得失”，妻子鄧穎超也同他一起過著艱苦的生活。拓展探究3.朱德身份：紅軍總司令。形象特點(diǎn)：樸實(shí)憨厚：被戰(zhàn)士稱為“伙夫頭”，常和士兵一起挑糧、種地，“穿得和士兵一樣，沒什么區(qū)別”。軍事才能卓越：早年參加辛亥革命、護(hù)國戰(zhàn)爭，積累豐富作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，長征中多次指揮突圍，沉穩(wěn)可靠。深受愛戴：士兵說“朱總司令就像我們的父親，他總是把最好的留給我們”。拓展探究4.彭德懷身份：紅軍高級(jí)將領(lǐng)。形象特點(diǎn)：率真爽朗：直言不諱批評(píng)國民黨的腐敗，“他們只知道剝削百姓，根本不管人民死活”。愛兵如子：長征中把自己的馬讓給傷員，自己步行，“戰(zhàn)士們凍餓時(shí)，他會(huì)把僅有的干糧分出去”。反抗精神：少年時(shí)因打死地主家的惡狗被通緝，從此走上革命道路，性格中帶著強(qiáng)烈的叛逆與正義。拓展探究專題二：普通戰(zhàn)士與群眾形象紅軍戰(zhàn)士：普遍年輕（多為18-25歲），但信念堅(jiān)定。他們不怕犧牲（“哪怕只剩一個(gè)人，也要守住陣地”），樂觀積極（行軍中唱著自編的歌謠），對(duì)革命充滿熱情（“為了讓窮人過上好日子，再苦也值得”）。根據(jù)地群眾：支持革命，主動(dòng)為紅軍送糧、帶路，甚至讓子女參加紅軍。他們說“紅軍是我們自己的隊(duì)伍，他們來了，我們才有地種、有飯吃”，展現(xiàn)出軍民魚水情。拓展探究專題三：關(guān)于長征1.長征的起因

第五次反“圍剿”失?。?933年至1934年，國民黨蔣介石調(diào)集百萬兵力對(duì)中央革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)第五次“圍剿”。由于黨內(nèi)“左”傾領(lǐng)導(dǎo)人（王明、博古等）推行“御敵于國門之外”的錯(cuò)誤軍事路線，放棄了前四次反“圍剿”中靈活機(jī)動(dòng)的游擊戰(zhàn)術(shù)，改為“陣地戰(zhàn)”“堡壘戰(zhàn)”，導(dǎo)致紅軍損失慘重，根據(jù)地不斷縮小，最終無法在原地堅(jiān)持斗爭。到1934年10月，中央革命根據(jù)地已瀕臨絕境，紅軍被迫放棄根據(jù)地，實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，以擺脫敵軍包圍、尋找新的生存和發(fā)展空間。拓展探究2.長征路線初期轉(zhuǎn)移（1934年10月-12月）：從瑞金出發(fā)，經(jīng)湖南、廣西，突破國民黨軍四道封鎖線，其中湘江戰(zhàn)役（1934年11月）最為慘烈，紅軍從8.6萬人銳減至3萬余人，被迫放棄前往湘西與紅二、六軍團(tuán)會(huì)師的計(jì)劃，轉(zhuǎn)向敵軍力量薄弱的貴州。轉(zhuǎn)折與機(jī)動(dòng)（1935年1月-5月）：1935年1月，召開遵義會(huì)議，糾正“左”傾軍事錯(cuò)誤，確立毛澤東在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，成為長征的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此后，紅軍靈活機(jī)動(dòng)：四渡赤水（擺脫敵軍圍堵）、巧渡金沙江（跳出敵軍包圍圈）、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋，徹底擺脫國民黨軍的圍追堵截。拓展探究2.長征路線艱難行軍（1935年6月-10月）：翻越夾金山（第一座大雪山）、穿過松潘草地（沼澤密布、荒無人煙），于1935年10月抵達(dá)陜西吳起鎮(zhèn)，與陜北紅軍會(huì)師。三大主力會(huì)師（1936年10月）：1936年10月，紅一方面軍（中央紅軍）、紅二方面軍、紅四方面軍在甘肅會(huì)寧勝利會(huì)師，標(biāo)志著長征全面結(jié)束。拓展探究3.長征面臨的主要困難敵軍的圍追堵截：國民黨軍調(diào)動(dòng)數(shù)十萬兵力，在紅軍途經(jīng)的每一個(gè)區(qū)域設(shè)置封鎖線，發(fā)動(dòng)多次大規(guī)模戰(zhàn)役（如湘江戰(zhàn)役、臘子口戰(zhàn)斗等），紅軍時(shí)刻面臨生死考驗(yàn)。極端惡劣的自然環(huán)境：紅軍需翻越18座海拔4000米以上的雪山（如夾金山），山頂終年積雪、缺氧嚴(yán)寒；穿越數(shù)百里草地（松潘草地），沼澤密布、荒草叢生，稍有不慎便會(huì)陷入泥潭，且缺乏食物（常以草根、樹皮、皮帶充饑）。拓展探究3.長征面臨的主要困難物資的極度匱乏：紅軍幾乎沒有后勤補(bǔ)給，衣物、糧食、藥品嚴(yán)重短缺。許多戰(zhàn)士穿著單衣翻越雪山，傷病員因缺醫(yī)少藥無法得到救治，非戰(zhàn)斗減員極為嚴(yán)重。內(nèi)部的路線分歧：長征中曾出現(xiàn)黨內(nèi)路線分歧，如1935年張國燾反對(duì)北上、堅(jiān)持南下，甚至企圖分裂紅軍，給長征帶來額外阻力，最終在黨中央的堅(jiān)決斗爭下得以克服。拓展探究4.長征的歷史價(jià)值與意義保存了革命的核心力量：長征出發(fā)時(shí)，紅軍總兵力約8.6萬人（中央紅軍），到達(dá)陜北后雖只剩約7千人，但保留了毛澤東、周恩來、朱德等核心領(lǐng)導(dǎo)人，以及一批經(jīng)過戰(zhàn)火考驗(yàn)的骨干力量，為后續(xù)革命發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。確立了正確的領(lǐng)導(dǎo)核心：遵義會(huì)議標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨開始獨(dú)立自主地解決中國革命問題，確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，為中國革命走向勝利提供了關(guān)鍵的組織保障。拓展探究4.長征的歷史價(jià)值與意義播撒了革命的種子：紅軍在途經(jīng)的11個(gè)?。ㄈ缳F州、云南、四川等）宣傳“打土豪、分田地”的革命思想，發(fā)動(dòng)群眾支持革命，為后續(xù)的抗日根據(jù)地建設(shè)和人民解放運(yùn)動(dòng)埋下了伏筆。鑄就了偉大的長征精神：長征中體現(xiàn)的“不怕犧牲、不畏艱險(xiǎn)，實(shí)事求是、靈活機(jī)動(dòng)，顧全大局、緊密團(tuán)結(jié)，依靠群眾、艱苦奮斗”的精神，成為中國共產(chǎn)黨和中國人民的寶貴精神財(cái)富，至今仍激勵(lì)著后人。拓展探究4.長征的歷史價(jià)值與意義成為中國革命的“宣言書”：正如毛澤東所說，長征是“宣言書”（宣告紅軍的理想和使命）、“宣傳隊(duì)”（傳播革命思想）、“播種機(jī)”（培育革命力量），向全世界展示了中國共產(chǎn)黨和紅軍的頑強(qiáng)生命力，為抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利積蓄了力量。拓展探究專題四：革命理想與軍民關(guān)系（一）革命理想具體體現(xiàn)描述堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰共產(chǎn)黨永不放棄社會(huì)主義和共產(chǎn)主義目標(biāo)，將通過資產(chǎn)階級(jí)民主革命階段達(dá)到社會(huì)主義和共產(chǎn)主義階段，保持自己的綱領(lǐng)和政策。眾多紅軍戰(zhàn)士懷揣此信仰，踏上長征等艱難征程。為民族獨(dú)立和人民解放而奮斗抗戰(zhàn)時(shí)期，共產(chǎn)黨呼吁各黨派聯(lián)合抗日，提出建立“代議制的、多方面參加的民主政體”，團(tuán)結(jié)整個(gè)民族對(duì)抗日本帝國主義。紅軍戰(zhàn)士為了讓人民擺脫受壓迫、受剝削的命運(yùn)，不惜犧牲自我。拓展探究專題四：革命理想與軍民關(guān)系（二）軍民關(guān)系具體體現(xiàn)描述紅軍對(duì)人民的關(guān)懷開展土地改革，讓農(nóng)民擁有自己的土地；興辦學(xué)校、醫(yī)院，普及文化知識(shí)和醫(yī)療衛(wèi)生。積極幫助農(nóng)民進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，如春日播種、秋收時(shí)幫忙收割莊稼等。人民對(duì)紅軍的支持農(nóng)婦為紅軍戰(zhàn)士趕制軍鞋，老漢為部隊(duì)送糧，百姓照顧紅軍傷員。當(dāng)敵人來襲，百姓會(huì)預(yù)警、傳遞情報(bào)、幫助隱藏戰(zhàn)士等。拓展探究專題五

長征精神的內(nèi)涵

1.堅(jiān)定的理想信念紅軍在長征中面臨著敵人的圍追堵截、自然環(huán)境的極端惡劣（如雪山、草地、嚴(yán)寒、饑餓），但始終堅(jiān)守著“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興”的理想信念，堅(jiān)信革命必然勝利。這種信念是紅軍克服一切困難的精神支柱。拓展探究專題五

長征精神的內(nèi)涵

2.不怕犧牲、敢于勝利的英雄氣概長征中經(jīng)歷了無數(shù)次激烈戰(zhàn)斗（如湘江戰(zhàn)役、四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋等），紅軍戰(zhàn)士在兵力、裝備處于絕對(duì)劣勢的情況下，以“向死而生”的勇氣沖鋒陷陣，涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄事跡。這種不畏犧牲、敢于戰(zhàn)勝一切敵人的氣概，是長征精神的鮮明標(biāo)志。拓展探究專題五

長征精神的內(nèi)涵

3.實(shí)事求是、靈活機(jī)動(dòng)的創(chuàng)新精神長征過程中，中國共產(chǎn)黨擺脫了教條主義的束縛，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)調(diào)整戰(zhàn)略。例如，遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志；四渡赤水等戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，體現(xiàn)了根據(jù)戰(zhàn)場形勢靈活機(jī)動(dòng)、出奇制勝的智慧，展現(xiàn)了實(shí)事求是的思想路線和創(chuàng)新精神。拓展探究專題五

長征精神的內(nèi)涵

4.顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神長征中，紅軍各部隊(duì)之間、官兵之間、軍民之間緊密團(tuán)結(jié)，不計(jì)個(gè)人或局部利益，以全局為重。例如，紅一、紅二、紅四方面軍在極端困難條件下相互支援、協(xié)同作戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)勝利會(huì)師；紅軍始終嚴(yán)守紀(jì)律，愛護(hù)群眾，與人民群眾結(jié)下了魚水深情，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局的集體主義精神。拓展探究專題五

長征精神的內(nèi)涵

5.艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志紅軍在長征中面臨著常人難以想象的困難：缺衣少食、疾病蔓延、長途跋涉，但戰(zhàn)士們以堅(jiān)韌不拔的意志咬牙堅(jiān)持，用“革命樂觀主義”精神面對(duì)困境（如“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的豪邁詩句）。這種艱苦奮斗、百折不撓的意志，是長征精神的重要體現(xiàn)。拓展探究專題六

當(dāng)代青少年如何傳承長征精神

當(dāng)代青年傳承長征精神，需將其融入時(shí)代實(shí)踐。一要堅(jiān)定理想信念，在學(xué)習(xí)中明確方向，面對(duì)誘惑不動(dòng)搖；二要錘煉堅(jiān)韌意志，像紅軍攻堅(jiān)克難般，直面學(xué)業(yè)、職場挑戰(zhàn)；三要厚植家國情懷，把個(gè)人理想融入民族復(fù)興，參與志愿服務(wù)等；四要勇于創(chuàng)新突破，如長征中靈活應(yīng)變，在科研、創(chuàng)業(yè)中敢闖敢試。以青春之力續(xù)寫新“長征”，讓精神薪火相傳。課堂檢測（2025·四川涼山·中考真題）初二5班的濤濤同學(xué)讀完《紅星照耀中國》，他想給書中的“長征”部分做一個(gè)閱讀記錄卡，請(qǐng)你幫他完善表格。書名《紅星照耀中國》又名（1）《

》作者埃德加·斯諾重大事件湘江之戰(zhàn)、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地……困難缺乏生活物資，缺少糧食；路途遙遠(yuǎn)，環(huán)境惡劣；前有圍堵，后有追兵。精神品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、（2）

對(duì)學(xué)習(xí)或生活的啟示（3）

課堂檢測參考答案：【答案】西行漫記

英勇無畏、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折，我們要學(xué)習(xí)紅軍長征中堅(jiān)強(qiáng)樂觀、英勇無畏的精神，不輕易被困難打倒，以積極的心態(tài)去面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力克服困難，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。課堂檢測（2025·甘肅·中考真題）詩人流沙河在《理想》這首詩里說：“平凡的人因有理想而偉大，有理想者就是一個(gè)‘大寫的人’?！闭?qǐng)你從《紅星照耀中國》中選擇一個(gè)人物，寫出他的理想以及人物為此做出的努力。課堂檢測參考答案：示例1：毛澤東懷抱改造中國的理想，于秋收起義擎起星火，在井岡山建立工農(nóng)武裝，開辟“農(nóng)村包圍城市”的道路；長征路上，他以智慧帶領(lǐng)紅軍突破重圍，在陜北建立新的革命中心，將理想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。示例2：徐海東立志推翻剝削壓迫，建立工農(nóng)當(dāng)家做主的紅色政權(quán)。他組建農(nóng)民自衛(wèi)軍，率部轉(zhuǎn)戰(zhàn)鄂豫皖，建立根據(jù)地。他堅(jiān)守革命信念，以頑強(qiáng)斗志堅(jiān)持武裝斗爭，為革命理想不懈奮斗。課堂檢測（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）下面兩段文字是從一部紀(jì)實(shí)作品中摘錄出來的，請(qǐng)將這部作