第16課《亂碰開(kāi)關(guān)會(huì)致命》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年生命安全教育一年級(jí)武漢版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容第16課《亂碰開(kāi)關(guān)會(huì)致命》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年生命安全教育一年級(jí)武漢版

本節(jié)課內(nèi)容包含安全用電的基本知識(shí)和實(shí)踐操作，主要包括家庭電路的構(gòu)成、電器使用注意事項(xiàng)、觸電的危害以及預(yù)防措施等。通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握安全用電的基本技能，提高自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.家庭電路的基本構(gòu)成和電器使用的基本安全知識(shí)；2.觸電的危害和預(yù)防措施。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)電路和電器安全知識(shí)的理解程度；2.如何在實(shí)際操作中正確使用電器，避免觸電。

解決辦法：1.通過(guò)實(shí)物展示和家庭電路模型，幫助學(xué)生直觀理解電路構(gòu)成和安全知識(shí)；2.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解觸電的危害，并教授預(yù)防觸電的正確方法；3.安排安全用電實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下親自操作，鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)模擬觸電急救演練，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)生動(dòng)案例引入安全用電知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演家庭成員，模擬家用電器使用場(chǎng)景，強(qiáng)化安全意識(shí)。

3.開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手連接家庭電路模型，學(xué)習(xí)安全用電操作。

4.利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示電路圖和觸電動(dòng)畫(huà)，直觀展示安全用電的重要性。

5.設(shè)置互動(dòng)游戲，通過(guò)問(wèn)答和競(jìng)賽形式，鞏固學(xué)生對(duì)安全用電知識(shí)的掌握。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)安全用電的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是安全用電嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于觸電事故的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全用電的重要性。

簡(jiǎn)短介紹安全用電的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全用電基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全用電的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解安全用電的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭電路的組成部分，如開(kāi)關(guān)、插座、電線等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全用電案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解安全用電的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的安全用電案例進(jìn)行分析，如不當(dāng)使用電器導(dǎo)致觸電事故等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全用電的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全用電知識(shí)避免類似事故的發(fā)生。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全用電相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在家庭中預(yù)防觸電？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)安全用電的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全用電的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全用電在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全用電知識(shí)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起檢查家中的電器使用情況，確保安全用電措施到位，并撰寫(xiě)一份關(guān)于家庭安全用電的觀察報(bào)告。

備注：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課堂氛圍。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭安全用電手冊(cè)：提供家庭電路安全檢查指南、電器使用安全規(guī)范等。

-觸電急救知識(shí)手冊(cè)：介紹觸電時(shí)的急救措施、常見(jiàn)觸電原因和預(yù)防方法。

-安全用電教育視頻：包括安全用電動(dòng)畫(huà)、家庭安全用電案例分析等。

-在線安全用電測(cè)試：提供在線測(cè)試題，幫助學(xué)生檢驗(yàn)和鞏固安全用電知識(shí)。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀家庭安全用電手冊(cè)，了解家庭電路的安全使用規(guī)范。

-觀看安全用電教育視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和案例學(xué)習(xí)如何預(yù)防觸電事故。

-定期進(jìn)行家庭安全用電檢查，確保電器使用安全，如檢查電線、插座、電器是否有損壞。

-組織家庭安全用電日，通過(guò)實(shí)際操作學(xué)習(xí)如何正確使用電器，如拔插頭、使用開(kāi)關(guān)等。

-在學(xué)校或社區(qū)舉辦安全用電知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)安全用電的認(rèn)識(shí)和興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)安全用電的新聞報(bào)道，了解最新的安全用電動(dòng)態(tài)和技術(shù)。

-通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)安全用電的科普文章和書(shū)籍，擴(kuò)大知識(shí)面。

-在家中或?qū)W校設(shè)置安全用電角，展示安全用電相關(guān)的圖片、海報(bào)和資料，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全用電。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行安全用電講座，讓學(xué)生了解更深入的安全用電知識(shí)和技能。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在課程中融入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解安全用電的知識(shí)，這樣不僅增加了課程的趣味性，也提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.實(shí)踐操作：通過(guò)設(shè)置安全用電實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深對(duì)安全用電知識(shí)的理解和記憶，這種教學(xué)方式能夠顯著提高學(xué)生的動(dòng)手能力和安全意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)互動(dòng)性不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于學(xué)生對(duì)安全用電知識(shí)興趣不足或者課堂氛圍不夠活躍。

2.學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)有限：雖然設(shè)置了實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，但時(shí)間有限，學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會(huì)不多，影響了教學(xué)效果。

3.安全意識(shí)培養(yǎng)不夠：部分學(xué)生在日常生活中對(duì)安全用電的重視程度不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識(shí)的教育和培養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高教學(xué)互動(dòng)性：可以通過(guò)設(shè)計(jì)更加生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂互動(dòng)。

2.增加實(shí)踐操作機(jī)會(huì)：可以與學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或社區(qū)合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)。

3.強(qiáng)化安全意識(shí)教育：通過(guò)定期舉辦安全用電講座、發(fā)放宣傳資料、開(kāi)展安全用電主題活動(dòng)等方式，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，使安全用電成為學(xué)生日常生活的自覺(jué)行為。

4.利用多媒體資源：制作或收集更多安全用電相關(guān)的視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

5.家校合作：與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的安全用電習(xí)慣，通過(guò)家校互動(dòng)，形成良好的安全用電教育氛圍。

6.定期評(píng)估：通過(guò)定期的課堂表現(xiàn)評(píng)估、實(shí)踐操作考核等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)將包括學(xué)生的出勤率、參與度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性。我將記錄每位學(xué)生的課堂參與情況，并給予及時(shí)的口頭表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。同時(shí)，我也會(huì)注意觀察學(xué)生的注意力集中程度和情緒變化，以便調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示是評(píng)價(jià)學(xué)生合作能力和問(wèn)題解決能力的重要環(huán)節(jié)。我將要求每個(gè)小組準(zhǔn)備一份展示報(bào)告，包括討論的主題、過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、遇到的挑戰(zhàn)以及最終的解決方案。展示后，我會(huì)根據(jù)內(nèi)容的深度、邏輯性和創(chuàng)意給予評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)其他學(xué)生提出問(wèn)題或建議。

3.隨堂測(cè)試：

為了評(píng)估學(xué)生對(duì)安全用電知識(shí)的掌握程度，我將設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。測(cè)試將覆蓋課程的主要內(nèi)容，如家庭電路的構(gòu)成、電器使用注意事項(xiàng)、觸電的危害等。測(cè)試結(jié)果將用于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并為個(gè)別輔導(dǎo)提供依據(jù)。

4.實(shí)踐操作考核：

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生的實(shí)際操作技能和安全意識(shí)。學(xué)生需要按照指導(dǎo)完成一系列操作，如正確拔插電器插頭、檢查電線是否有破損等。操作完成后，我會(huì)根據(jù)操作的準(zhǔn)確性和安全性進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和實(shí)踐操作，我將提供具體的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于課堂表現(xiàn)，我會(huì)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方；對(duì)于小組討論和隨堂測(cè)試，我會(huì)給出成績(jī)和改進(jìn)建議；對(duì)于實(shí)踐操作，我會(huì)強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性，并指出學(xué)生在操作中需要注意的細(xì)節(jié)。

反饋的具體內(nèi)容可能包括：

-對(duì)于課堂表現(xiàn)：鼓勵(lì)積極參與的學(xué)生，指出需要提高注意力的學(xué)生，并提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。

-對(duì)于小組討論成果展示：肯定學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維，同時(shí)指出報(bào)告中的不足，如邏輯性、條理性等。

-對(duì)于隨堂測(cè)試：分析學(xué)生的答題情況，指出普遍存在的問(wèn)題，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。

-對(duì)于實(shí)踐操作考核：強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性，指出學(xué)生在操作中的失誤，并提供正確的操作示范。板書(shū)設(shè)計(jì)①安全用電基本概念

-家庭電路構(gòu)成