七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionB1a-2c說課稿（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionB1a-2c，主要包括詢問和回答關(guān)于學(xué)科興趣的問題，以及運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述個(gè)人喜好。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和詢問句型有緊密聯(lián)系，通過復(fù)習(xí)和鞏固，幫助學(xué)生將已有知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際語(yǔ)境中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與實(shí)際對(duì)話和寫作活動(dòng)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過了解不同學(xué)科的特點(diǎn)，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過分析學(xué)科興趣的表達(dá)方式，鍛煉思維品質(zhì)；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了英語(yǔ)字母、基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法。此外，他們對(duì)于詢問句型和回答問題的基本技巧也有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)科學(xué)學(xué)科特別感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲和參與度。學(xué)生的能力方面，部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解上較為自信，而寫作和語(yǔ)法運(yùn)用可能需要更多指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有偏好小組合作的，因此教學(xué)活動(dòng)應(yīng)兼顧這兩種風(fēng)格。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在描述個(gè)人喜好時(shí)遇到詞匯量不足的問題，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。此外，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的復(fù)雜變化，一些學(xué)生可能難以掌握。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對(duì)學(xué)科興趣的多樣性以及如何用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)感到困惑。教師需要通過多種教學(xué)策略幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9Myfavoritesubjectisscience的教材，包括課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同學(xué)科的圖標(biāo)，以及相關(guān)的視頻片段，以幫助學(xué)生更好地理解學(xué)科興趣的表達(dá)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課主要圍繞學(xué)科興趣展開，無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，以便進(jìn)行課堂互動(dòng)和板書。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（總用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)：5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于不同學(xué)科課堂的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考自己對(duì)哪些學(xué)科感興趣。

2.提出問題：詢問學(xué)生“你的最喜歡的學(xué)科是什么？為什么？”引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的思考。

3.引入新課：引出本節(jié)課主題“我的最喜歡的學(xué)科是科學(xué)”，強(qiáng)調(diào)科學(xué)學(xué)科的重要性。

二、講授新課（用時(shí)：20分鐘）

1.詞匯教學(xué)：教授本節(jié)課相關(guān)詞匯，如subject、favorite、science等。

2.語(yǔ)法講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用方法，強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)在描述個(gè)人喜好時(shí)的作用。

3.句型練習(xí)：通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握詢問和回答關(guān)于學(xué)科興趣的問題的句型。

4.語(yǔ)法操練：通過完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)題目，鞏固學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和詢問句型的掌握。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)：10分鐘）

1.課堂互動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)詢問和回答同學(xué)關(guān)于學(xué)科興趣的問題。

2.實(shí)踐應(yīng)用：讓學(xué)生以小組為單位，用英語(yǔ)描述自己的最喜歡的學(xué)科，并說明原因。

四、課堂提問（用時(shí)：5分鐘）

1.提出問題：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出問題，讓學(xué)生思考并回答。

2.總結(jié)回答：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解知識(shí)點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)：5分鐘）

1.小組競(jìng)賽：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行關(guān)于學(xué)科興趣的知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生參與度。

2.問答環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展（用時(shí)：5分鐘）

1.培養(yǎng)語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生用英語(yǔ)描述個(gè)人喜好的能力。

2.培養(yǎng)文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同學(xué)科的特點(diǎn)，增強(qiáng)文化意識(shí)。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)：通過小組討論和課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。

七、課堂小結(jié)（用時(shí)：2分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)水平。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述個(gè)人喜好，包括詢問和回答關(guān)于學(xué)科興趣的問題。學(xué)生在課堂練習(xí)和小組活動(dòng)中，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.詞匯積累：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，掌握了與學(xué)科興趣相關(guān)的詞匯，如subject、favorite、science等，并能夠?qū)⑦@些詞匯應(yīng)用于實(shí)際語(yǔ)境中。

3.句型掌握：學(xué)生通過課堂講解和練習(xí)，掌握了詢問和回答關(guān)于學(xué)科興趣的句型，如“Whatisyourfavoritesubject?”和“Myfavoritesubjectissciencebecause...”。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生通過了解不同學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)科學(xué)學(xué)科有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)在生活中的重要性。

5.思維品質(zhì)提高：在小組討論和課堂互動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。

6.學(xué)習(xí)能力提升：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會(huì)了如何通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和課堂互動(dòng)來提高自己的英語(yǔ)水平。學(xué)生能夠根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

7.課堂參與度提高：通過小組競(jìng)賽和問答環(huán)節(jié)，學(xué)生的課堂參與度得到了顯著提高。學(xué)生在課堂上更加積極主動(dòng)，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望。

9.語(yǔ)法運(yùn)用能力增強(qiáng)：學(xué)生在本節(jié)課中鞏固了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，能夠正確運(yùn)用時(shí)態(tài)來表達(dá)自己的喜好，提高了語(yǔ)法運(yùn)用能力。

10.綜合素質(zhì)提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)得到了全面提升，包括語(yǔ)言表達(dá)、聽力理解、語(yǔ)法運(yùn)用、文化意識(shí)等方面。七、教學(xué)反思今天的課結(jié)束了，我想對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一些反思。首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放視頻和提問，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對(duì)科學(xué)學(xué)科的興趣也被激發(fā)出來了。我看到很多學(xué)生都在積極思考，這讓我感到非常欣慰。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論，這個(gè)環(huán)節(jié)的效果比我預(yù)期的要好。學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蛑鲃?dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，互相幫助，共同進(jìn)步。但是，我也注意到，有些學(xué)生因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，在討論中不太發(fā)言。這讓我意識(shí)到，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，特別是那些內(nèi)向的學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂上敢于表達(dá)自己。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)了一些開放性的問題，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。但是，我發(fā)現(xiàn)有些問題可能過于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)生回答時(shí)缺乏深度。我需要在今后的教學(xué)中，更加精心地設(shè)計(jì)問題，讓問題更具挑戰(zhàn)性，從而激發(fā)學(xué)生的思維。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，比如小組競(jìng)賽和問答環(huán)節(jié)。這些方法確實(shí)提高了學(xué)生的參與度，但是我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而忽略了學(xué)習(xí)本身。我需要在今后的教學(xué)中，平衡好競(jìng)爭(zhēng)與合作，確保每個(gè)學(xué)生都能在互動(dòng)中有所收獲。

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，確保講解的深度和廣度，讓學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)。

2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。

3.加強(qiáng)課堂管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，同時(shí)營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

4.提高自己的教學(xué)技巧，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，幫助學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。八、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成

-詢問和回答關(guān)于學(xué)科興趣的句型

-常用詞匯：subject,favorite,science,because

②詞匯：

-subject

-favorite

-science

-because

③句型：

-Whatis