高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12025屆河南省商丘市高三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬(二)歷史試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁。時(shí)間75分鐘，滿分100分。答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷指定位置，并將姓名、考場號、座位號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，然后認(rèn)真核對條形碼上的信息，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。作答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并收回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.20世紀(jì)70年代末,在河南省平頂山市發(fā)現(xiàn)了大量西周時(shí)期應(yīng)國青銅器。據(jù)此可知,西周時(shí)期（）應(yīng)國墓地隨葬青銅禮器組合統(tǒng)計(jì)表時(shí)代墓主身份禮器組合西周早期國君長子鼎3、簋3大夫鼎1、簋1西周中期國君夫人鼎3、簋4大夫鼎1、簋1士鼎1西周晚期國君鼎5、簋6A.天人合一觀念出現(xiàn) B.國家權(quán)力重心下移 C.社會等級差異明顯 D.王權(quán)神權(quán)緊密結(jié)合【答案】C【解析】根據(jù)表格可知，西周時(shí)期,高等級的墓葬中使用鼎、簋的數(shù)量遠(yuǎn)高于低等級的墓葬,等級差異分化明顯，C項(xiàng)正確；材料沒有涉及人與自然的關(guān)系或者天與人的關(guān)系，排除A項(xiàng)；僅根據(jù)墓葬中隨葬青銅器的情況無法說明當(dāng)時(shí)權(quán)力重心下移，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是西周的墓葬情況，而非王權(quán)借用神權(quán)維護(hù)統(tǒng)治，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.漢宣帝時(shí)多次下詔賞賜,如“（夏四月）潁川吏民有行義者爵,人二級,力田一級,貞婦順女帛”。此舉意在（）A.維護(hù)社會穩(wěn)定 B.確立儒家思想正統(tǒng)地位C.完善救助體系 D.促進(jìn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展【答案】A【解析】根據(jù)材料“潁川吏民有行義者爵，人二級，力田一級，貞婦順女帛”并結(jié)合所學(xué)可知，漢宣帝下詔賞賜行為正直的官吏、百姓，勤勞耕種的農(nóng)民及貞節(jié)婦女，旨在鼓勵(lì)道德行為、勤勞生產(chǎn)和家庭和諧，從而促進(jìn)社會穩(wěn)定，A項(xiàng)正確；武帝時(shí)期確立儒家思想的正統(tǒng)地位，與漢宣帝時(shí)期的政策無關(guān)，排除B項(xiàng)；“完善救助體系”側(cè)重于賑災(zāi)濟(jì)貧，而材料中的賞賜屬于獎(jiǎng)勵(lì)而非救助，排除C項(xiàng)；材料雖涉及“力田”獎(jiǎng)勵(lì)，但更強(qiáng)調(diào)社會道德教化，因此推動(dòng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展并非主要目的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.唐朝時(shí)期，三省六部制不斷完善，每部及其對應(yīng)的事務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行三級制，從而形成金字塔形的組織結(jié)構(gòu)。這一做法（）A.體現(xiàn)了國家政治體制嬗變 B.使得三省的權(quán)力下放六部C.有利于國家機(jī)器效能提升 D.反映了權(quán)力制衡體制產(chǎn)生【答案】C【解析】三省六部制實(shí)行三級制形成金字塔形組織結(jié)構(gòu)，分工明確且層級結(jié)構(gòu)合理，這提高了部門辦事效率，有利于國家機(jī)器效能得到提升，C項(xiàng)正確；三省六部制在隋朝已確立，唐朝進(jìn)一步完善屬于制度優(yōu)化而非政治體制的根本性變革，排除A項(xiàng)；三省與六部是不同層級的機(jī)構(gòu)，三省負(fù)責(zé)決策，六部負(fù)責(zé)執(zhí)行，并非權(quán)力下放關(guān)系，排除B項(xiàng)；三省六部制強(qiáng)調(diào)分工協(xié)作與中央集權(quán)，其制衡機(jī)制服務(wù)于皇權(quán)強(qiáng)化，而非現(xiàn)代意義上的權(quán)力制衡體系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.有學(xué)者在論述清朝賦稅制度時(shí)指出：“農(nóng)民所有者谷，所乏者幣，賦稅必收貨幣，迫得農(nóng)民以谷易幣，谷價(jià)往往于比時(shí)下落，而利遂歸于兼并之家?！痹搶W(xué)者認(rèn)為清朝賦稅制度（）A.利于國計(jì)民生 B.實(shí)施征銀過程艱難 C.加重百姓負(fù)擔(dān) D.促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品商品化【答案】C【解析】據(jù)材料可知，賦稅采用征收貨幣的形式，迫使農(nóng)民不得不低價(jià)出售糧食來換取貨幣，這嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的利益，加重百姓負(fù)擔(dān)，C項(xiàng)正確；該學(xué)者強(qiáng)調(diào)的是清朝賦稅改革使農(nóng)民利益受損，而不是使國民受益，排除A項(xiàng)；材料論述的是賦稅改革帶來的問題，并沒有闡述賦稅征銀的實(shí)施過程，排除B項(xiàng)；該學(xué)者強(qiáng)調(diào)的是賦稅改革帶來的問題，并沒有強(qiáng)調(diào)農(nóng)產(chǎn)品商品化問題，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.庚子事變后，外務(wù)部修改出使章程，規(guī)定出任外交官者必須是“通曉外國語言文字及政治、法律、商務(wù)、理財(cái)?shù)瓤蒲芯坑械萌藛T”，將外交官的專業(yè)體系劃定了明確界限。這些舉措旨在（）A.應(yīng)對復(fù)雜的國際形勢 B.強(qiáng)化中體西用的思想 C.重塑中國的國際形象 D.提升官員的綜合素質(zhì)【答案】A【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，庚子事變后，清政府意識到外交官需具備專業(yè)知識和國際視野，修改出使章程旨在選拔通曉外語及國際事務(wù)的人才，以應(yīng)對復(fù)雜的國際形勢，A項(xiàng)正確；中體西用是強(qiáng)調(diào)維護(hù)傳統(tǒng)制度，僅學(xué)習(xí)西方技術(shù)，而材料中的舉措更注重全面學(xué)習(xí)西方知識，排除B項(xiàng)；材料中的舉措主要針對外交官的專業(yè)化選拔，雖有助于改善中國的國際形象，但并非主要目的，排除C項(xiàng)；這些舉措的核心是讓外交官具備處理特定外交事務(wù)的能力，而非全面提升官員素養(yǎng)，D項(xiàng)表述以偏概全，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.1906年，學(xué)部頒行《強(qiáng)迫教育章程》10條，要求幼童至7歲均須入學(xué)，否則“罪其父兄”。1912年9月，中華民國政府明確規(guī)定“初等小學(xué)四年為義務(wù)教育”。二者的共識是（）A.提高民眾覺悟 B.重視基礎(chǔ)教育 C.關(guān)注社會公平 D.加強(qiáng)政府權(quán)威【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，清末新政中，學(xué)部頒布教育章程，強(qiáng)制到達(dá)一定年齡的幼童入學(xué)接受教育，民國初年，政府明確規(guī)定義務(wù)教育的年限，這表明兩個(gè)時(shí)期不同性質(zhì)的政府均重視基礎(chǔ)教育，B項(xiàng)正確；題干主要圍繞教育的規(guī)定，重點(diǎn)在于基礎(chǔ)教育的推廣，并沒有直接提及提高民眾覺悟相關(guān)內(nèi)容，排除A項(xiàng)；題干的核心是教育的相關(guān)規(guī)定，未體現(xiàn)社會公平方面，排除C項(xiàng)；規(guī)定的重點(diǎn)在于教育本身，并非以加強(qiáng)政府權(quán)威為主要目的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.下圖為五四前夕的漫畫《改造不易，空談何益》，畫旁配有文字說明“從前主張改造中國之大人物，以為棄一老怪即可以撤除種種阻礙，豈知新出之小怪，其能力遠(yuǎn)勝老怪。中國欲圖改造，先須棄此小怪。小怪者，曹、陸等是也”。該漫畫反映出當(dāng)時(shí)（）A.中國革命有了新的力量 B.民眾愛國熱情空前高漲C.社會主要矛盾發(fā)生改變 D.國人維護(hù)主權(quán)意識增強(qiáng)【答案】D【解析】漫畫《改造不易，空談何益》創(chuàng)作于五四運(yùn)動(dòng)前夕，文字說明中的“老怪”指舊勢力如北洋軍閥中的頑固派，而“小怪”明確指向曹汝霖、陸宗輿等親日派官員，材料強(qiáng)調(diào)“棄此小怪”是改造中國的前提，反映出民眾對曹、陸等人在巴黎和會外交失敗中出賣國家主權(quán)的強(qiáng)烈不滿，要求清除賣國勢力以維護(hù)國家權(quán)益，這與五四運(yùn)動(dòng)“外爭主權(quán)”的核心訴求一致，體現(xiàn)出國人維護(hù)主權(quán)的意識顯著增強(qiáng)，D項(xiàng)正確；五四運(yùn)動(dòng)中無產(chǎn)階級登上歷史舞臺是“新的力量”的標(biāo)志，但材料僅批判特定官員，未提及新興階級力量，排除A項(xiàng)；民眾愛國熱情高漲雖是五四運(yùn)動(dòng)的特征，但材料聚焦于對賣國官員的批判而非群眾運(yùn)動(dòng)規(guī)模，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)社會主要矛盾仍是帝國主義與中華民族的矛盾、封建勢力與人民大眾的矛盾，且材料未體現(xiàn)矛盾變化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.“豆選”是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期在敵后抗日根據(jù)地推行的一種簡易民主選舉形式。由于根據(jù)地農(nóng)民普遍文化水平較低，難以使用文字投票，中共創(chuàng)新性地用豆子（或蠶豆、玉米粒）作為選票工具，最終以豆數(shù)多少?zèng)Q定當(dāng)選者?！岸惯x”的推行（）A.旨在促進(jìn)根據(jù)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.提升了農(nóng)民知識水平C.契合了敵后政治動(dòng)員的需求 D.鞏固了工農(nóng)民主政權(quán)【答案】C【解析】抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中共在敵后抗日根據(jù)地針對農(nóng)民文化水平低的狀況，推行“豆選”這一簡易民主選舉形式，以豆數(shù)定當(dāng)選者，此舉能激發(fā)農(nóng)民參與政治的積極性，推動(dòng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線鞏固與擴(kuò)大，契合敵后政治動(dòng)員需求，C項(xiàng)正確；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與選舉形式無直接關(guān)聯(lián)，且材料也未提及經(jīng)濟(jì)措施，排除A項(xiàng)；“豆選”解決的是投票的技術(shù)問題，并未涉及文化教育，不能直接提升農(nóng)民的知識水平，排除B項(xiàng)；抗戰(zhàn)時(shí)期中共建立的是抗日民主政權(quán)而非土地革命時(shí)期的工農(nóng)民主政權(quán)，且“豆選”主要服務(wù)于戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員而非鞏固政權(quán)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.從1953年第四季度到1954年第一季度，中國土產(chǎn)公司上海分公司發(fā)掘了歷史上從未出口或曾經(jīng)出口而近幾年中斷了的商品39種，當(dāng)時(shí)組織出口25種，為國家增加了200多億人民幣（單位：元）的外匯。這并非個(gè)例，在全國都非常普遍。這（）A.有利于國家工業(yè)化建設(shè)推進(jìn) B.體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)競爭力的增強(qiáng)C.致力于國內(nèi)消費(fèi)市場持續(xù)擴(kuò)大 D.反映了農(nóng)業(yè)合作化進(jìn)程的加快【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，中國土產(chǎn)公司上海分公司發(fā)掘并組織出口了多種新商品，為國家增加了大量外匯。外匯的增加能夠提升國家在國際市場上的支付能力，有利于國家工業(yè)化建設(shè)的推進(jìn)，A項(xiàng)正確；材料只涉及出口商品增多，賺取更多外匯，并不涉及中國的經(jīng)濟(jì)競爭力增強(qiáng)，排除B項(xiàng)；材料涉及出口問題，并不是國內(nèi)消費(fèi)市場擴(kuò)大，排除C項(xiàng)；材料涉及對外貿(mào)易，農(nóng)業(yè)合作化強(qiáng)調(diào)的是對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.1979年1月1日，《中美建交公報(bào)》正式生效。1979年4月，中國宣布《中蘇友好同盟互助條約》到期后不再延長，同時(shí)建議中蘇談判消除雙邊關(guān)系正?；恼系K。這（）A.凸顯了國際格局多極化趨勢 B.踐行了發(fā)展新型大國關(guān)系方針C.服務(wù)于改革開放戰(zhàn)略新布局 D.推動(dòng)了亞太安全體系的重構(gòu)【答案】C【解析】根據(jù)材料概括可知：1978年底，中國開啟改革開放，此時(shí)中國改善與美國的關(guān)系、推動(dòng)中蘇關(guān)系正常化，為國內(nèi)的改革開放營造良好的國際環(huán)境，服務(wù)于改革開放戰(zhàn)略新布局，C項(xiàng)正確；材料主要體現(xiàn)的是中國調(diào)整對外關(guān)系以服務(wù)國內(nèi)發(fā)展，未凸顯國際格局多極化趨勢，排除A項(xiàng)；發(fā)展新型大國關(guān)系方針的提出是在新時(shí)代，與材料時(shí)間信息不符，排除B項(xiàng)；材料中中國的外交舉措主要是為國內(nèi)發(fā)展服務(wù)，沒有體現(xiàn)推動(dòng)亞太安全體系重構(gòu)，亞太安全體系重構(gòu)涉及多方復(fù)雜因素，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.“峭壁宮殿”（如圖）位于美國的弗德臺地國家公園，約建于11世紀(jì)，有200多個(gè)房間，分2層、3層、4層等幾種規(guī)格。在“峭壁宮殿”的外緣，蓋有許多供部族內(nèi)部進(jìn)行社交活動(dòng)和敬神用的圓形地穴和一些供炊事與家務(wù)用的露天庭院。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)該地（）A.部族之間戰(zhàn)爭頻繁爆發(fā) B.社會組織發(fā)展的程度較高C.宗教活動(dòng)居于主導(dǎo)地位 D.建筑技藝領(lǐng)先于其他地區(qū)【答案】B【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，“峭壁宮殿”擁有200多個(gè)多種規(guī)格的房間，同時(shí)周邊還有供部族內(nèi)部進(jìn)行各種活動(dòng)的設(shè)施，這反映出當(dāng)時(shí)該地社會組織結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和發(fā)展程度較高，B項(xiàng)正確；題干未提及任何關(guān)于“戰(zhàn)爭”“防御”的信息（如城墻、武器儲存等），反而強(qiáng)調(diào)建筑用于“社交活動(dòng)”“敬神”和“家務(wù)”，排除A項(xiàng)；雖然提到“敬神用的圓形地穴”，但建筑中“社交活動(dòng)”和“炊事庭院”的空間同樣重要，且未提及宗教活動(dòng)在社會生活中的占比或優(yōu)先級，排除C項(xiàng)；材料并未將該地建筑技藝與其他地區(qū)建筑技藝進(jìn)行比較，無法得出D項(xiàng)結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.在三角貿(mào)易中，利物浦的“安號”船于1751年出航，其設(shè)備及所載貨物共值1604英鎊，航行歸來后共獲凈利3287英鎊。1753年，該船再次出航，船上貨物和設(shè)備價(jià)值為3153英鎊，獲得利潤8000英鎊。這反映出三角貿(mào)易（）A.直接推動(dòng)英國工業(yè)革命開展 B.促進(jìn)了英國造船業(yè)快速發(fā)展C.導(dǎo)致殖民地的階級矛盾激化 D.為英國積累了大量原始資本【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，在三角貿(mào)易中，利物浦的“安號”船在兩次出航中均獲得了高額利潤，結(jié)合所學(xué)可知，英國在三角貿(mào)易中通過向殖民地販賣奴隸和商品，獲取了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，為英國積累了大量原始資本，D項(xiàng)正確；直接推動(dòng)英國工業(yè)革命開展是市場需求的擴(kuò)大，排除A項(xiàng)；材料未有明確信息表明造船業(yè)發(fā)展的狀況，且材料涉及的是三角貿(mào)易對英國經(jīng)濟(jì)的影響，排除B項(xiàng)；材料未涉及三角貿(mào)易的發(fā)展對殖民地的影響，涉及的是對英國的影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.如圖為某學(xué)者對近代西方某一事件的描述。他描述的是（）我們的世紀(jì)被稱為卓越的哲學(xué)世紀(jì)……新的哲學(xué)化方法的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用，與各種發(fā)現(xiàn)相伴隨的那種熱情，宇宙奇觀在我們身上引起的理念的某種提升——所有這些原因造成了心智的強(qiáng)烈騷動(dòng)，就像沖破了堤壩的江河一樣從各個(gè)方向蔓延穿透大自然。A.文藝復(fù)興 B.科學(xué)革命 C.宗教改革 D.啟蒙運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)可知，啟蒙運(yùn)動(dòng)是17、18世紀(jì)的哲學(xué)運(yùn)動(dòng)，崇尚科學(xué)、理性、自由和批判精神，強(qiáng)調(diào)人類通過理性思考可以解決社會問題。材料中“卓越的哲學(xué)世紀(jì)”“新的哲學(xué)化方法的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用”以及“心智的強(qiáng)烈騷動(dòng)”都與啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)代的特點(diǎn)相符，D項(xiàng)正確；文藝復(fù)興是14-16世紀(jì)的思想解放運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)人文主義，反對宗教神學(xué)，與材料不相符，排除A項(xiàng)；科學(xué)革命強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)的進(jìn)步，與材料強(qiáng)調(diào)的“哲學(xué)世紀(jì)”不相符，排除B項(xiàng)；宗教改革既是一場思想解放運(yùn)動(dòng)，也是一場政治運(yùn)動(dòng)，它反對天主教會的權(quán)威，倡導(dǎo)因信稱義，教權(quán)高于王權(quán)，與材料不相符，排除D項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.1957年，美英支持土耳其在土、敘邊境集結(jié)軍隊(duì)，以威脅敘利亞。1958年，美國為了威脅伊拉克，悍然出兵黎巴嫩，在“保護(hù)美國僑民”的借口下，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)員在貝魯特登陸。在這種情況下，整個(gè)阿拉伯世界掀起了空前規(guī)模的反對帝國主義侵略、捍衛(wèi)民族獨(dú)立的斗爭高潮。這說明（）A.美蘇之間的爭霸態(tài)勢趨于緩和 B.阿拉伯國家實(shí)現(xiàn)了自主和獨(dú)立C.大國介入造成中東問題復(fù)雜化 D.帝國主義爭奪殖民地矛盾加劇【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，美英的軍事行動(dòng)不僅加劇了中東地區(qū)的緊張局勢，而且使得中東問題更加復(fù)雜和難以解決，C項(xiàng)正確；這一時(shí)期美蘇爭霸態(tài)勢依然緊張，而美國的軍事行動(dòng)進(jìn)一步加劇了這種緊張態(tài)勢，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)許多阿拉伯國家仍然受到外部勢力的干涉和控制，排除B項(xiàng)；材料主要描述的是美英對中東地區(qū)的軍事干涉和阿拉伯世界的反抗斗爭，而非帝國主義國家之間的矛盾，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.從20世紀(jì)60年代到80年代，蘇聯(lián)國民收入年增長速度持續(xù)下降，如果扣除靠當(dāng)時(shí)石油漲價(jià)帶來的收入，國民經(jīng)濟(jì)增長率幾乎為零，其改革也未能扭轉(zhuǎn)頹勢。這主要是由于（）A.重工業(yè)所占的比重過高 B.軍備競賽耗費(fèi)國家資源C.發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力嚴(yán)重缺乏 D.改革背離社會主義方向【答案】C【解析】根據(jù)材料“扣除靠當(dāng)時(shí)石油漲價(jià)帶來的收入，國民經(jīng)濟(jì)增長率幾乎為零，其改革也未能扭轉(zhuǎn)頹勢”并結(jié)合所學(xué)可知，蘇聯(lián)長期實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)僵化，過度依賴重工業(yè)和資源出口（如石油），輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)嚴(yán)重滯后，技術(shù)革新不足，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)內(nèi)生動(dòng)力匱乏，C項(xiàng)正確；“重工業(yè)比重過高”是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問題，但并非增長停滯的根本原因，排除A項(xiàng)；軍備競賽雖消耗資源，但屬于外部壓力，非經(jīng)濟(jì)停滯的根本原因，排除B項(xiàng)；“改革背離社會主義方向”主要指戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期，與題干時(shí)間不完全吻合，且材料未涉及意識形態(tài)轉(zhuǎn)變，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.1974年12月，聯(lián)合國大會通過了《關(guān)于侵略定義的決議》，將侵略戰(zhàn)爭明確定為嚴(yán)重的國際罪行；1998年，聯(lián)合國主持召開的羅馬外交大會通過的《國際刑事法院規(guī)約》將“侵略罪”列為四種核心罪行之一。這反映出（）A.國際社會根除了戰(zhàn)爭行為 B.國際法隨時(shí)代而不斷完善C.聯(lián)合國被西方大國所控制 D.遵守國際法成為世界共識【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，從《關(guān)于侵略定義的決議》到《國際刑事法院規(guī)約》，把戰(zhàn)爭罪的罪刑進(jìn)一步提升，說明這些法律文件的出臺體現(xiàn)了國際法隨著時(shí)代的發(fā)展和國際社會的需求而不斷得到補(bǔ)充和完善，B項(xiàng)正確；盡管這些法律文件對侵略行為進(jìn)行了明確定義和嚴(yán)厲譴責(zé)，但戰(zhàn)爭行為并未因此被根除，排除A項(xiàng)；聯(lián)合國被西方大國所控制與材料信息無直接關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；國際法的遵守和執(zhí)行仍受到多種因素的制約，遵守國際法成為世界共識與事實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料海外貿(mào)易在宋朝財(cái)政中占有相當(dāng)重要的地位。宋朝沿襲唐制設(shè)立“密州”“明州”“杭州”“泉州”“廣州”五個(gè)市舶司作為海外貿(mào)易管理機(jī)構(gòu)，修訂頒布了中國最早的市舶條法——《元豐市舶條法》。下表展示了宋朝五大市舶司的基本情況。除淮南東路外，市舶司涵蓋所有沿海的路，形成廣闊的沿海貿(mào)易帶。值得指出的是，市舶司并不是孤立的貿(mào)易港口，其背后是連成一片的20余個(gè)港口城市和上千港口，五大市舶司均可通過陸路和水路與各港口相連。除市舶司外，京東東路、兩浙路、福建路和兩廣地帶還有諸多港口密集分布。名稱所在地（今地名）所在路設(shè)立時(shí)間概況密州山東諸城京東東路1088年存在時(shí)間較短，北宋滅亡前可能已不存在杭州浙江杭州北宋：兩浙路南宋：兩浙西路999年北宋時(shí)較為繁榮，存在約110年明州浙江寧波北宋：兩浙路南宋：兩浙東路999年存在約197年泉州福建泉州福建路1087年南宋中葉成為第一大港，存在約200年廣州廣東廣州廣南東路971年當(dāng)時(shí)世界上最大港口之一，存在約300年——摘編自代謙等《刀鋒上的商業(yè)革命：要素稟賦效應(yīng)與宋朝的海外貿(mào)易》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋朝市舶司設(shè)置的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋朝市舶司設(shè)置的意義。【答案】（1）設(shè)立沿襲唐制；政府頒布法規(guī)，規(guī)范管理；市舶司職責(zé)明確；分布在沿海并形成港口城市網(wǎng)絡(luò)；南多北少，南方整體存續(xù)時(shí)間較長；受政局影響。（2）增加了宋朝財(cái)政收入；為海外貿(mào)易提供了便利條件，推動(dòng)了宋朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；加強(qiáng)了與東南亞、南亞等地的貿(mào)易聯(lián)系；推動(dòng)了中外文化的傳播與交流；促進(jìn)了沿海城市的發(fā)展；為后世海外貿(mào)易的管理提供了借鑒?！窘馕觥俊拘?】據(jù)材料“宋朝沿襲唐制設(shè)立‘密州’‘明州’‘杭州’‘泉州’‘廣州’五個(gè)市舶司作為海外貿(mào)易管理機(jī)構(gòu)”可知，設(shè)沿襲唐制；據(jù)材料“《元豐市舶條法》”可知，政府頒布法規(guī)，規(guī)范管理；據(jù)材料“元豐市舶條法”可知，市舶司職責(zé)明確；據(jù)材料“市舶司涵蓋所有沿海的路，形成廣闊的沿海貿(mào)易帶”可知，分布在沿海并形成港口城市網(wǎng)絡(luò)；據(jù)材料“京東東路、兩浙路、福建路和兩廣地帶還有諸多港口密集分布”可知，南多北少，南方整體存續(xù)時(shí)間較長；結(jié)合所學(xué)從政局影響的角度分析?！拘?】據(jù)材料“海外貿(mào)易在宋朝財(cái)政中占有相當(dāng)重要的地位”可知，增加了宋朝財(cái)政收入；據(jù)材料“除淮南東路外，市舶司涵蓋所有沿海的路，形成廣闊的沿海貿(mào)易帶”可知，為海外貿(mào)易提供了便利條件，推動(dòng)了宋朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；結(jié)合所學(xué)從與東南亞和南亞等地的貿(mào)易聯(lián)系、中外文化的傳播與交流、沿海城市的發(fā)展、為后世海外貿(mào)易的管理提供了借鑒的角度分析。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一進(jìn)入近代社會，西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和繁榮的經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)品大量涌入。在改良派的積極鼓動(dòng)、社會輿論的呼聲和列強(qiáng)的壓力下，清朝開始制定一些有關(guān)印刷、出版的法律。1903年，在清政府與美國簽訂的《中美通商行船續(xù)訂條約》中，首次出現(xiàn)了“版權(quán)”一詞；1906年和1907年清政府頒布了《大清印刷物專律》和《大清報(bào)律》，其中規(guī)定：“凡報(bào)中附刊之作，他日是以成書者，得享有版權(quán)之保護(hù)。”1910年，中國歷史上第一部版權(quán)法《大清著作權(quán)律》頒布。它對著作權(quán)的概念，著作物的范圍、注冊手續(xù)、保護(hù)期限，著作人的權(quán)限，侵犯著作權(quán)的處罰等方面做了較系統(tǒng)的規(guī)定。盡管步履蹣跚，但近代中國的版權(quán)保護(hù)制度終于以第一部版權(quán)法的誕生而初步形成?！幾灾茉降取对囀鑫覈糯?、近代的版權(quán)保護(hù)》材料二1557年，倫敦書商公會正式擁有了獨(dú)立法人資格，它的作用主要在于其登記制度能夠?qū)D書出版名目、內(nèi)容進(jìn)行較為詳盡的審查，未經(jīng)公會登記的圖書，即可判定為違法印刷品。1637年的一項(xiàng)印刷法令規(guī)定了任何圖書首次在英國出版，都應(yīng)先經(jīng)過內(nèi)容的審查許可，并且需于倫敦書商公會的登記冊進(jìn)行登記。1710年，《安妮女王法》頒布，其主要內(nèi)容以構(gòu)建保護(hù)書籍復(fù)制權(quán)利為中心而展開，明確規(guī)定了作者依據(jù)本法所享有權(quán)利之期限為14年，期限屆滿后，作者若尚在世，可再享有14年的權(quán)利續(xù)展。這是自英國王室出臺印刷法律以來，第一次明確以作者為權(quán)利主體進(jìn)行的立法。至少在形式的層面，作者權(quán)獲得了法律的確認(rèn)?！幾酝跻环病督缙谥杏鏅?quán)制度比較研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較近代中國和英國版權(quán)保護(hù)的不同。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出材料中版權(quán)保護(hù)的積極作用?！敬鸢浮浚?）前者是在外界刺激下被動(dòng)建立的，后者是在資本主義發(fā)展過程中主動(dòng)建立的；前者是由多種社會力量推動(dòng)建立的，后者是由書商公會推動(dòng)建立的；前者起步較晚，后者起步較早。（2）推動(dòng)法制建設(shè)；維護(hù)著作人的權(quán)益；維護(hù)市場的公平競爭；便于文化傳承與創(chuàng)新?！窘馕觥俊拘?】不同：根據(jù)材料“進(jìn)入近代社會，西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和繁榮的經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)品大量涌入。在改良派的積極鼓動(dòng)、社會輿論的呼聲和列強(qiáng)的壓力下，清朝開始制定一些有關(guān)印刷、出版的法律”和“1557年，倫敦書商公會正式擁有了獨(dú)立法人資格，它的作用主要在于其登記制度能夠?qū)D書出版名目、內(nèi)容進(jìn)行較為詳盡的審查，未經(jīng)公會登記的圖書，即可判定為違法印刷品”可知近代中國是在外界的刺激和壓力下被動(dòng)建立的，而英國版權(quán)保護(hù)是隨著資本主義的發(fā)展主動(dòng)建立的；根據(jù)材料“在改良派的積極鼓動(dòng)、社會輿論的呼聲和列強(qiáng)的壓力下”可知中國版權(quán)保護(hù)是既有改良派的推動(dòng)又有社會輿論的呼聲，還有西方先進(jìn)的科技和繁榮文化的影響，是多方力量推動(dòng)的結(jié)果，根據(jù)材料“未經(jīng)公會登記的圖書，即可判定為違法印刷品”可知英國版權(quán)保護(hù)主要是由書商公會推動(dòng)建立；中國版權(quán)保護(hù)到近代才建立，根據(jù)材料“1903年，在清政府與美國簽訂的《中美通商行船續(xù)訂條約》中，首次出現(xiàn)了‘版權(quán)’一詞；1906年和1907年清政府頒布了《大清印刷物專律》和《大清報(bào)律》”可知中國版權(quán)保護(hù)起步較晚，根據(jù)材料“1637年的一項(xiàng)印刷法令規(guī)定了任何圖書首次在英國出版，都應(yīng)先經(jīng)過內(nèi)容的審查許可，并且需于倫敦書商公會的登記冊進(jìn)行登記。1710年，《安妮女王法》頒布”可知英國版權(quán)保護(hù)起步早。【小問2】積極作用：可從法制建設(shè)、著作人權(quán)益，和文化傳承創(chuàng)新等角度作答。如根據(jù)材料“第一次明確以作者為權(quán)利主體進(jìn)行的立法。至少在形式的層面，作者權(quán)獲得了法律的確認(rèn)”可知版權(quán)保護(hù)有利于保護(hù)著作人權(quán)益；以立法方式保障著作人著作權(quán)有利于法制建設(shè)，結(jié)合所學(xué)可知，版權(quán)保護(hù)還可以維護(hù)市場競爭，通過版權(quán)保護(hù)，激發(fā)著作人創(chuàng)作積極性，有利于文化的傳承和創(chuàng)新。19.閱讀材料,回答問題。材料一：隨著1950年《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂,國內(nèi)迅速掀起全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的高潮。中央決定大規(guī)模向蘇聯(lián)和東歐各社會主義國家派遣留學(xué)生。7月,政務(wù)院文化教育委員會制定了當(dāng)年交換留學(xué)生計(jì)劃,交換留學(xué)生國家包括捷克、波蘭、匈牙利、保加利亞等,共40人。每個(gè)國家有五人學(xué)習(xí)語文歷史,另外五人赴捷克學(xué)習(xí)兵工,五人赴波蘭學(xué)習(xí)煤礦。留學(xué)生主要是當(dāng)年畢業(yè)的大學(xué)生,另外燃料工業(yè)部和重工業(yè)部各選送五人。材料二：留學(xué)生集中在北京進(jìn)行了一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),包括蘇聯(lián)和東歐形勢、保密知識、涉外禮儀等。關(guān)于中國留學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,中國教育部及駐五國的大使館相繼與東歐五國政府商定,第一年由所在國的教育部門調(diào)派懂英語的語文教師,單獨(dú)給中國學(xué)生開課,主要學(xué)習(xí)對方語言;第二年增加歷史課;第三年,有的國家為中國留學(xué)生開設(shè)了地理課、文學(xué)史課等。李錫齡回憶,他們被安排在最高學(xué)府巴洪大學(xué)學(xué)習(xí),選派的教師都是羅馬尼亞國內(nèi)高級語言學(xué)專家、大學(xué)知名教授和有經(jīng)驗(yàn)的講師。首批在東歐學(xué)習(xí)的留學(xué)生回國后,一部分留在外交部系統(tǒng)從事外事工作,有五位留學(xué)生擔(dān)任了駐外大使,還有一部分留學(xué)生到大學(xué)從事教育工作?！鲜霾牧暇幾岳铢i等《新中國開啟留學(xué)教育的歷史考察》（1）根據(jù)材料一,說明新中國初期派遣留學(xué)生的時(shí)代背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出新中國初期留學(xué)生課程設(shè)置特點(diǎn),并概括派遣留學(xué)生的影響?！敬鸢浮浚?）時(shí)代背景：新中國成立之初，面臨鞏固新生政權(quán)的任務(wù)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展對科技人才需求迫切；實(shí)行“一邊倒”的外交方針，堅(jiān)定地站在社會主義陣營一邊。（2）課程設(shè)置特點(diǎn)：課程內(nèi)容廣泛；服務(wù)于國家戰(zhàn)略的需要；課程設(shè)置具有漸進(jìn)性，體現(xiàn)了對綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。影響：留學(xué)生促進(jìn)了新中國外交事業(yè)發(fā)展，提高了中國的國際地位和影響力；在教育、文化事業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，推動(dòng)了中國的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程等。【解析】【小問1】時(shí)代背景：根據(jù)材料一信息“1950年《中蘇友好同盟互助條約》簽訂后，向蘇聯(lián)及東歐派遣留學(xué)生”并結(jié)合所學(xué)新中國初期外交政策的知識可知，外交上選擇“??一邊倒??”加入社會主義陣營，由此可得出??實(shí)行“一邊倒”的外交方針，堅(jiān)定地站在社會主義陣營一邊；根據(jù)材料一信息“留學(xué)生赴捷克學(xué)習(xí)兵工、波蘭學(xué)習(xí)煤礦，燃料工業(yè)部與重工業(yè)部選送人員”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“一五計(jì)劃”優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，國家急需工業(yè)技術(shù)人才推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，由此可得出經(jīng)濟(jì)發(fā)展對科技人才需求迫切??；結(jié)合所學(xué)知識，建國初期面臨國民黨殘余勢力、西方封鎖及抗美援朝戰(zhàn)爭威脅，派遣留學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)以增強(qiáng)國力，有助于??鞏固新生政權(quán)，維護(hù)國家安全???！拘?】特點(diǎn)：根據(jù)材料二信息“第一年學(xué)習(xí)語言，第二年增加歷史課，第三年增設(shè)地理、文學(xué)史等”并結(jié)合所學(xué)知識，課程安排逐年擴(kuò)展學(xué)科，??漸進(jìn)性??明顯，由此可得出??課程設(shè)置具有漸進(jìn)性，體現(xiàn)了對綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；根據(jù)材料二信息“學(xué)習(xí)對方語言、歷史、地理”及“駐外大使、大學(xué)教育”等就業(yè)方向，課程涵蓋語言文化及實(shí)用學(xué)科，??內(nèi)容廣泛??，由此可得出??課程內(nèi)容廣泛??；結(jié)合所學(xué)知識，新中國初期“一邊倒”外交與工業(yè)化優(yōu)先戰(zhàn)略，語言學(xué)習(xí)與工科專業(yè)服務(wù)于國家外交與技術(shù)需求，由此可得出??服務(wù)于國家戰(zhàn)略需要??。影響：根據(jù)材料二信息“留學(xué)生擔(dān)任駐外大使，從事外事工作”可知，??促進(jìn)外交事業(yè)發(fā)展??，由此得出?留學(xué)生促進(jìn)了新中國外交事業(yè)發(fā)展，提高了中國的國際地位和影響力；根據(jù)材料二信息“部分留學(xué)生到大學(xué)從事教育工作”并結(jié)合建國初期現(xiàn)代化建設(shè)需求，留學(xué)生帶回的技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)，??推動(dòng)工業(yè)化與現(xiàn)代化建設(shè)??，由此得出??在教育、文化事業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，推動(dòng)了中國的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程等。20.閱讀材料，完成下列要求。材料大