PAGE1備戰(zhàn)2022年高考語(yǔ)文二輪高頻考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練考點(diǎn)02語(yǔ)言文字運(yùn)用=1\*ROMANI（一般詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、修辭等）【三年真題】一、【2020年高考全國(guó)1卷】閱讀下面的文字，完成1-3題。在中國(guó)各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個(gè)___________的門類。篆刻是從實(shí)用印章的應(yīng)用中發(fā)展而來(lái)的，中國(guó)的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽，到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味，印章不再局限于用來(lái)昭示身份與權(quán)力，而是通過(guò)鐫刻人名字號(hào)，齋館名稱、成語(yǔ)警句等來(lái)表達(dá)情趣志向，印章也就超越實(shí)用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨(dú)特方式。中國(guó)印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊?guó)文化特有的篆刻藝術(shù)。明清時(shí)期，眾多_______的藝木家在篆刻上融入了對(duì)漢字形體的研究和理解，再加上他們對(duì)印面布局的精心設(shè)計(jì),對(duì)各種刀法的熟練掌握,篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出_______的流派風(fēng)格。篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成就，使印章成為與中國(guó)畫、中國(guó)書法緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時(shí)也是中國(guó)畫和書法作品中_______的組成部分。1．一次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．別具匠心才思敏捷異彩紛呈彌足珍貴B．別具匠心才華橫溢奇光異彩不可或缺C．十分獨(dú)特才華橫溢異彩紛呈不可或缺D．十分獨(dú)特才思敏捷奇光異彩彌足珍貴2．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味B．由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味C．文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味D．文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味3．下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．你現(xiàn)在沒有資格和我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開除了B．醉心閱讀使我得到了回報(bào)——我的作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴是個(gè)很不老實(shí)的人D．你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神【答案】1．C2．D3．B【解析】1．本題考查成語(yǔ)運(yùn)用的能力。成語(yǔ)的正確運(yùn)用可以從如下角度考慮：①?gòu)恼Z(yǔ)境角度，用邏輯關(guān)系與詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)解題；②從詞義角度，用提取語(yǔ)素與詞義輕重解題；③從用法角度，用適用對(duì)象與感情色彩解題。另外，還要看看搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等。①別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。十分獨(dú)特：強(qiáng)調(diào)事物獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的品性。句中用于修飾“門類”，強(qiáng)調(diào)這種門類的獨(dú)特，而非“篆刻”技藝的精巧，所以第一空應(yīng)選用“十分獨(dú)特”。②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反應(yīng)快，思維靈活，腦子很聰明。才華橫溢：意思是很有才華。句中用于修飾“藝術(shù)家”，藝術(shù)家“在篆刻上融入了對(duì)漢字形體的研究和理解”，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)家的才華，而非其思維敏捷，所以第二空應(yīng)選用“才華橫溢”。③異彩紛呈：比喻突出的成就或表現(xiàn)。奇光異彩：指奇妙的光亮和色彩。句中用于修飾“流派風(fēng)格”，強(qiáng)調(diào)流派風(fēng)格的突出表現(xiàn)，所以第三空選用“異彩紛呈”。④不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)。彌足珍貴：形容十分珍貴。句中用于修飾“組成部分”，表達(dá)篆刻藝術(shù)是中國(guó)畫和書法作品的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)它的重要性，所以第四空選用“不可或缺”。故選C。2．本題考查病句的辨析與修改能力。解答語(yǔ)病類題目，先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞，然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配等。畫橫線的句子“由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味”中有一處明顯的錯(cuò)誤“由于……使”，因?yàn)榻樵~誤用造成主語(yǔ)缺失，首先排除選項(xiàng)A；選項(xiàng)B，句子簡(jiǎn)化后是“技藝，增加了意味”，主語(yǔ)有問題，排除B；選項(xiàng)C和D句式相同，此時(shí)需要考生只需甄別“承攬”和“傳承”哪一個(gè)更合適一些，“承攬”指當(dāng)事人一方為他方完成一定的工作，“傳承”側(cè)重于傳授和繼承，而句中更強(qiáng)調(diào)印章藝術(shù)是工匠代代相傳的，所以使用“傳承”更合適一些，排除C。故選D。3．本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。作答時(shí)，注意前后句子的關(guān)系，了解破折號(hào)常見的用法。破折號(hào)常見的作用有：解釋原因，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，表示聲音延長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移話題，表示轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、總結(jié)等。句中破折號(hào)后面的內(nèi)容“演變?yōu)橹袊?guó)文化特有的篆刻藝術(shù)”是對(duì)前面內(nèi)容“完美的升華”的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。選項(xiàng)A“礦上已經(jīng)把你開除了”是對(duì)前面“你現(xiàn)在沒有資格和我說(shuō)話”的原因進(jìn)行解釋；選項(xiàng)B“我的作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)”是對(duì)“回報(bào)”內(nèi)容的進(jìn)一步解釋；選項(xiàng)C屬于轉(zhuǎn)移話題；選項(xiàng)D是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。故選B。二、【2020年高考全國(guó)2卷】閱讀下面的文字，完成4-6題。1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文，是近代中國(guó)史料“四大發(fā)現(xiàn)”之一。殷墟甲骨文內(nèi)容豐富，甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農(nóng)業(yè)，田獵、氣象、疾病等等，能夠在一定程度上反映商代的社會(huì)生活。從目前的發(fā)掘情況看，甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，______________寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，數(shù)量最多。但它不是當(dāng)時(shí)唯一的文字?！渡袝ざ嗍俊酚涊d“惟殷先人，有冊(cè)有典”，甲骨文有“典”“冊(cè)”“聿(筆)”這樣的文字，說(shuō)明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡(jiǎn)冊(cè)，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡(jiǎn)冊(cè)___________腐爛，似乎無(wú)法在北方的地下長(zhǎng)期保存，所以至今___________沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡(jiǎn)。從出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的，而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。（），甲骨文字體簡(jiǎn)化較多。對(duì)于文字本身來(lái)說(shuō)，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說(shuō)明它是成熟的文字。文字本質(zhì)上是記錄語(yǔ)言的，___________受書寫材質(zhì)和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言現(xiàn)象，但是已經(jīng)能夠反映漢語(yǔ)的基本語(yǔ)法、詞匯系統(tǒng)，4．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．以及容易尚且然而B．乃至容易仍然雖然C．以及易于仍然然而D．乃至易于尚且雖然5．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．由于相較于鑄造的青銅器銘文，用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難B．用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，這是相較于鑄造青銅器銘文而言的C．由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄造的青銅器銘文D．用刀在龜甲和獸骨上刻字，相較于鑄造青銅器銘文而言，比較困難6．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．就文字本身來(lái)說(shuō)，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說(shuō)明它是成熟的文字。B．對(duì)于文字本身來(lái)說(shuō)，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說(shuō)明它是成熟的文字。C．對(duì)于文字本身來(lái)說(shuō)，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，說(shuō)明它已經(jīng)是成熟的文字。D．就文字本身來(lái)說(shuō)，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，說(shuō)明它已經(jīng)是成熟的文字?！敬鸢浮?．B5．C6．D【解析】4．本題主要考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：一是仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，二是注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。“以及”，連詞，表示在時(shí)間、范圍上的延伸；連接并列的詞、詞組或短句?！澳酥痢?，連詞。連接并列詞語(yǔ)，表示事情所達(dá)到的范圍，相當(dāng)于“甚至”。語(yǔ)境中是“寧夏”是相對(duì)偏遠(yuǎn)的地方，應(yīng)選“乃至”?！叭菀住保l(fā)生某種變化的可能性大?！耙子凇?，指可能性很大。語(yǔ)境中說(shuō)竹簡(jiǎn)腐爛的可能性很大，選哪個(gè)都可以?！吧星摇保痹~，表示依舊、仍然。“仍然”，表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。語(yǔ)境是說(shuō)至今沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡(jiǎn)，表示情況持續(xù)，選“仍然”?！半m然”，用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“卻”等與它呼應(yīng)，表示承認(rèn)前邊的事，但后邊的并不因此而不成立?！叭欢保瑥牧硪环矫鎭?lái)說(shuō)，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。語(yǔ)境中后面有“但是”，可知應(yīng)選“雖然”。故選B。5．本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。語(yǔ)句銜接補(bǔ)寫，主要考慮上下文語(yǔ)境和語(yǔ)段的中心思想。根據(jù)后面的文字“甲骨文字體簡(jiǎn)化較多”，可以推知括號(hào)里是寫甲骨文相對(duì)于銘文簡(jiǎn)化的原因，因此句式選用“由于……所以……”更好，且主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“甲骨文”，排除BD項(xiàng)；句子強(qiáng)調(diào)的應(yīng)當(dāng)是在龜甲獸骨上刻字困難，所以相較于銘文來(lái)說(shuō)，甲骨文的字體簡(jiǎn)化較多，A項(xiàng)把“相較于鑄造的銘文”放在前面不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。故選C。6．本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。原句語(yǔ)病有：“對(duì)于文字本身來(lái)說(shuō)”句式雜糅，應(yīng)當(dāng)改成“對(duì)于文字本身”或“就文字本身來(lái)說(shuō)”，排除BC項(xiàng)；“在甲骨文”一句成分殘缺，應(yīng)在后面加上“中”，即“在甲骨文中”，排除AC項(xiàng)；“已經(jīng)說(shuō)明它是成熟的文字”中“已經(jīng)”語(yǔ)序不當(dāng)，放到“它”后面，排除AB項(xiàng)。故選D。三、【2019年高考全國(guó)1卷】閱讀下面的文字，完成7-9題。中國(guó)傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術(shù)。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國(guó)的消失，古琴藝術(shù)逐漸，甚至被社會(huì)遺忘。直到2003年，中國(guó)的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過(guò)去對(duì)文化有著深刻影響的藝術(shù)形式，才重新了生機(jī)。（），但我認(rèn)為這恰恰是它的一個(gè)特點(diǎn)。正因?yàn)楣徘僖袅啃?，使得它是直接和你的心進(jìn)行交流的樂器，是最個(gè)人化的樂器。我國(guó)古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說(shuō)法。“琴者，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對(duì)話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了自己，也說(shuō)明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是的工具。7．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．邊緣化獲得制約放松身心B．私人化獲得制約修身養(yǎng)性C．私人化煥發(fā)約束放松身心D．邊緣化煥發(fā)約束修身養(yǎng)性8．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．古琴的缺點(diǎn)是音量小，這是很多人的看法B．音量小作為古琴的一個(gè)缺點(diǎn)，被很多人所批評(píng)C．音量小是古琴的一個(gè)缺點(diǎn)，很多人都是這么認(rèn)為的D．古琴音量小，很多人認(rèn)為這是它的一個(gè)缺點(diǎn)9．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．正因?yàn)楣徘僖袅啃?，所以使得它是直接和你的心進(jìn)行交流的最個(gè)人化的樂器。B．正是古琴音量小，使得它是直接和你的心進(jìn)行交流的樂器，是最個(gè)人化的樂器。C．正是音量小，使得古琴成為直接和你的心進(jìn)行交流的樂器，是最個(gè)人化的樂器。D．正因?yàn)橐袅啃?，使得古琴成為直接和你的心進(jìn)行交流的最個(gè)人化的樂器?！敬鸢浮?．D8．D9．C【解析】7．此題考查學(xué)生掌握近義詞語(yǔ)的能力。近義詞涉及的范圍很廣、數(shù)量較大，要準(zhǔn)確辨析近義詞，就需要結(jié)合具體語(yǔ)境，從詞語(yǔ)的含義、使用對(duì)象與范圍、情感色彩、語(yǔ)體風(fēng)格、固定搭配，語(yǔ)法功能等方面入手。備考中可根據(jù)資料把近義詞歸類整理，做一些有針對(duì)性的訓(xùn)練。被社會(huì)遺忘，只能對(duì)應(yīng)“邊緣化”；“生機(jī)”搭配“煥發(fā)”；由“琴者，禁也”可知后一空為“約束”，由此推知為“修身養(yǎng)性”的工具。

故選D。8．此題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫準(zhǔn)確的能力。此類型題首先要通讀語(yǔ)段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)境的分析與體會(huì)。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。補(bǔ)寫的部分在語(yǔ)境中是因果關(guān)系的結(jié)果的部分。就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，作者不認(rèn)為古琴音量小是缺點(diǎn)，只有D選項(xiàng)符合這一點(diǎn)，而且D項(xiàng)內(nèi)容和后文銜接恰當(dāng)。

故選D。9．本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)病；然后采用語(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語(yǔ)病修改病句，注意不能改變句子的原意。原句“使得它是”有誤。“使得”句缺主語(yǔ)，“使得”和“是”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)修改正確。故選C。四、【2019年高考全國(guó)2卷】閱讀下面的文字，完成10-12題。中國(guó)畫是融中國(guó)哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來(lái)，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對(duì)中國(guó)化領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)文化精神，（），也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國(guó)畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無(wú)法比擬的特殊性。為歷代畫家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來(lái)逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話語(yǔ)。事實(shí)上，單憑筆墨功力，是無(wú)法成就作品藝術(shù)靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時(shí)代的中國(guó)畫創(chuàng)作者，應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神，讓中國(guó)畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。10．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這其中尺度的把握使畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解B．這其中尺度的把握體現(xiàn)著畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解C．面家對(duì)中國(guó)文化的不同理解，影響他們對(duì)其中尺度的把握D．畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解使他們對(duì)其中尺度的把握不同11．對(duì)下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）A．我站在山腳抬頭望去，只見無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。12．文中面橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。B．畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。C．畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。D．畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代類術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。【答案】10．B11．B12．A【分析】10．此題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫準(zhǔn)確的能力。此類型題首先要通讀語(yǔ)段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)境的分析與體會(huì)。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。

語(yǔ)境中，上文“畫家們既要……又要……”，這就需要畫家對(duì)中國(guó)文化把握好尺度。這尺度如何把握體現(xiàn)了畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解。據(jù)此分析，CD兩項(xiàng)因果倒置。排除CD兩項(xiàng)。A項(xiàng)與下文“也造就了……”語(yǔ)意不連貫。排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“體現(xiàn)了……”與下文“也造就了……”語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)。

故選B。11．本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

文中“長(zhǎng)跪不起”并非實(shí)指，而是虛指，指一些畫家對(duì)繪畫準(zhǔn)則的虔誠(chéng)遵守，這里的引號(hào)，有表述特殊含義、需要強(qiáng)調(diào)的作用。A項(xiàng)，“之”的引號(hào)，有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用。B項(xiàng)，“厚障壁”并非實(shí)指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號(hào)的作用是表述特定含義。C項(xiàng)，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”，引號(hào)是引用話語(yǔ)的作用。D項(xiàng)“文明”，引號(hào)是表示諷刺或嘲笑的作用。分析可知，B項(xiàng)引號(hào)的作用符合要求。

故選B。12．本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)??；然后采用語(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語(yǔ)病修改病句，注意不能改變句子的原意。

劃線句子存在兩處語(yǔ)病，“能否”在句子是兩面對(duì)一面，不合邏輯。排除BD兩項(xiàng)?！安⑿胁汇！庇迷~不當(dāng)，此詞一般用在有兩項(xiàng)以上內(nèi)容的句子中，“讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)”只是一條準(zhǔn)則。排除C項(xiàng)。A項(xiàng)修改的最恰當(dāng)。

故選A。五、【2019年高考全國(guó)3卷】閱讀下面的文字，完成13-15題。有一個(gè)大坑，看著很松軟，有點(diǎn)像巧克力蛋糕——這是北京時(shí)間2019年1月3日上午11時(shí)40分，“嫦娥四號(hào)”傳回的月背影像圖帶給人們的______。這張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上刷屏的圖片，拍自月球背面南極-艾特肯盆地中的馮·卡門撞擊坑。這一盆地是在40億年前被小天體砸出來(lái)的。到月球背面去看看，一直是人類的夢(mèng)想，但由于潮汐鎖定的關(guān)系，月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等，（）。同樣，從地球發(fā)射的電磁波也只能到達(dá)月球正面的半球，使得人類無(wú)法對(duì)欲求背面的探測(cè)器進(jìn)行遠(yuǎn)程操控。這大大_____了人類對(duì)于月球背面的探索。月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前，有關(guān)月球背面的信息主要來(lái)自遙感探測(cè)。此次，“嫦娥四號(hào)”攜帶月球車在月球背面成功軟著陸，是中國(guó)航天創(chuàng)造的有一個(gè)人類“第一次”，是中國(guó)為全人類科技發(fā)展作出的一個(gè)重大貢獻(xiàn)：在公眾和網(wǎng)友為此_____之時(shí)，科學(xué)家則對(duì)“嫦娥四號(hào)”所攜帶的月球車有著更多期待：當(dāng)月球車正式開始巡視，將會(huì)有更多科學(xué)數(shù)據(jù)_____地通過(guò)地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關(guān)月背的研究才剛剛開始。13．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．遐想限制亢奮不已源源不斷B．聯(lián)想限制亢奮不已不絕如縷C．遐想制約興奮不已不絕如縷D．聯(lián)想制約興奮不已源源不斷14．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．所以無(wú)論人們何時(shí)在地球上觀察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看見B．所以無(wú)論何時(shí)觀察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人們看見C．所以無(wú)論何時(shí)在地球上觀察月球，人們都只能看見同一面的半球，即正面的半球D．所以無(wú)論何時(shí)觀察月球，地球上的人們都只能看見同一面的半球，即月球的正面15．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。B．月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。C．科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。D．科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑?！敬鸢浮?3．D14．C15．A【解析】13．此題考查學(xué)生掌握近義詞語(yǔ)的能力。

第一組：遐想：悠遠(yuǎn)地思索或想象。聯(lián)想：因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng)；由于某人或某種事物而想起其他相關(guān)的人或事物；由某一概念而引起其他相關(guān)的概念。語(yǔ)境中人們由“月背影像圖”產(chǎn)生了對(duì)月球上具體情形的想象。應(yīng)選“聯(lián)想”。

第二組：限制：不能踰越的一定界限。制約：一事物的存在、變化是另一事物存在、變化的先決條件，則前者制約后者。語(yǔ)境中說(shuō)“人類無(wú)法對(duì)月球背面的探測(cè)器進(jìn)行遠(yuǎn)程操控”，因而“人類對(duì)于月球背面的探索”無(wú)法進(jìn)行。這里應(yīng)選“制約”。

第三組：亢奮不已：極度興奮，不能自控。興奮不已：非常高興，興奮得不能自控。語(yǔ)境中，中國(guó)航天取得進(jìn)展，公眾與網(wǎng)友感到興奮。此處應(yīng)選“興奮不已”。

第四組：源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。不絕如縷：形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。此處指月球探測(cè)數(shù)據(jù)不斷傳來(lái)。應(yīng)選“源源不斷”。分析可知，D項(xiàng)成語(yǔ)全都恰當(dāng)。

故選D。14．此題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫準(zhǔn)確的能力。

根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫的句子主語(yǔ)是“人們”，應(yīng)使用主動(dòng)態(tài)。AB兩項(xiàng)省略了主語(yǔ)，而采用了被動(dòng)態(tài)表達(dá)，與語(yǔ)境表達(dá)不連貫。排除AB兩項(xiàng)。D項(xiàng)“觀察月球”的立足點(diǎn)應(yīng)是“在地球上”，“地球上的人們”語(yǔ)言累贅，說(shuō)法不妥，目前地球之外還沒有發(fā)現(xiàn)有人類。排除D項(xiàng)。

故選C。15．本題考查學(xué)生辨析病句的能力。

劃線句子有兩處有語(yǔ)病，

其一是：“藏在”應(yīng)搭配“深坑中”，排除CD兩項(xiàng)。

其二是：“研究”與“清楚”之間不需要加“得”。排除B項(xiàng)。分析可知A項(xiàng)修改的最恰當(dāng)。故選A。【強(qiáng)化訓(xùn)練】一、閱讀下面的文字，完成1-3題。在中國(guó)詩(shī)歌史上，盛唐是最令人神往的時(shí)代。很多人都在探究盛唐詩(shī)歌為什么會(huì)成為中國(guó)古典詩(shī)歌的高峰？究其原因，便在于唐代詩(shī)評(píng)家殷瑤所說(shuō)的“聲律風(fēng)骨始備?！蹦敲?，何謂“風(fēng)骨”？劉鰓在《文心雕龍》中解釋道：“結(jié)言端直，則文骨成焉；意氣駿爽，則文風(fēng)生焉?！痹趧Ⅵw的闡釋中：“風(fēng)骨"主要指作品中蘊(yùn)含的精神氣質(zhì)和文辭氣韻。在南朝齊梁宮體詩(shī)綺靡之風(fēng)______的境況下，唐代的四杰，陳子昂、李白，杜甫，李賀等詩(shī)人相繼倡導(dǎo)恢復(fù)并高揚(yáng)“風(fēng)骨”傳統(tǒng)，尤其是盛唐詩(shī)人對(duì)“風(fēng)骨”_____有加。“風(fēng)骨”成為了詩(shī)歌辭章的一種審美標(biāo)準(zhǔn)，被盛唐詩(shī)人所延續(xù)。中華傳統(tǒng)文化在變遷衍化中，在一代又一代人的傳承下，“風(fēng)骨”的凝聚構(gòu)成了中華傳統(tǒng)精神的基座。然而，自從上世紀(jì)80年代中后期有人提出“拒絕隱喻”“詩(shī)到語(yǔ)言為止”等口號(hào)，一些詩(shī)人便不再講究文辭、技巧，雖然形式上采取了新詩(shī)的分行形式，卻不過(guò)是將一句話分行排列，如梨花體的“一只螞蟻又一只螞蟻”、烏青體的“白云真白啊真白”……等，用詞直白隨意，失去了漢語(yǔ)詩(shī)歌的美感，更不用提精神氣質(zhì)，風(fēng)骨顯然早已_____。因此，新詩(shī)急需______，重新建構(gòu)“風(fēng)骨”，延續(xù)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神與詩(shī)歌氣韻。所以，要重塑新時(shí)代詩(shī)歌，向新的詩(shī)歌高峰挺進(jìn)，我們就要不斷研究、繼承，發(fā)揚(yáng)古典詩(shī)歌延續(xù)下來(lái)的“中國(guó)風(fēng)骨”。1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．甚囂塵上崇敬付諸東流閉門思過(guò)B．大行其道崇尚蕩然無(wú)存反躬自問C．大行其道崇敬付諸東流反躬自問D．甚囂塵上崇尚蕩然無(wú)存閉門思過(guò)2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．很多人都在探究盛唐詩(shī)歌為什么會(huì)成為中國(guó)古典詩(shī)歌的高峰？B．究其原因，便在于唐代詩(shī)評(píng)家殷播所說(shuō)的“聲律風(fēng)骨始備?！盋．如梨花體的“一只螞蟻又一只螞蟻”、烏青體的“白云真白啊真白”……等。D．我們就要不斷研究、繼承、發(fā)揚(yáng)古典詩(shī)歌延續(xù)下來(lái)的“中國(guó)風(fēng)骨”。3．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）A．在中華傳統(tǒng)文化的變遷衍化中，在一代又一代人的傳承下，凝聚的“風(fēng)骨”構(gòu)成了中華傳統(tǒng)精神的基座。B．在中華傳統(tǒng)文化的變遷衍化中，在一代又一代人的傳承下，凝聚“風(fēng)骨”構(gòu)成了中華傳統(tǒng)精神的基座。C．中華傳統(tǒng)文化在變遷衍化中，在一代又一代人的傳承下，凝聚的“風(fēng)骨”構(gòu)成了中華傳統(tǒng)精神的基座。D．中華傳統(tǒng)文化在變遷衍化中，在一代又一代人的傳承下，凝聚“風(fēng)骨”構(gòu)成了中華傳統(tǒng)精神的基座。【答案】1．B2．D3．A【分析】1．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。第一處，“大行其道”，指某種觀點(diǎn)或某種事物盛行，多含貶義?！吧鯂虊m上”，多形容某種言論十分囂張，含貶義。此處是說(shuō)宮體詩(shī)綺靡之風(fēng)盛行，用“大行其道”恰當(dāng)。第二處，“崇尚”：尊重；推崇?！俺缇础保和瞥缱鹁?。此處主要是強(qiáng)調(diào)盛唐詩(shī)人對(duì)“風(fēng)骨”的推崇，不含尊敬之意，用“崇尚”恰當(dāng)。第三處，“蕩然無(wú)存”，形容原有的東西完全失去，一點(diǎn)沒有留下?！案吨T東流”，把東西扔在東流的水里沖走，比喻希望落空，前功盡棄。此處強(qiáng)調(diào)風(fēng)骨完全消失，用“蕩然無(wú)存”恰當(dāng)。第四處，“反躬自問”，反過(guò)來(lái)問問自己，檢查自己的言行得失?！伴]門思過(guò)”，關(guān)上房門，獨(dú)自反省過(guò)錯(cuò)，多指獨(dú)自進(jìn)行自我反省。這里有自問的意思，用“反躬自問”恰當(dāng)。故選B。2．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.雖含有疑問詞，但是表示陳述語(yǔ)氣，句末應(yīng)用句號(hào)。B.后引號(hào)前的句號(hào)移到后引號(hào)外。C.省略號(hào)和“等”都表示列舉的省略，但二者不能同時(shí)使用，此處應(yīng)去掉其一。故選D。3．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子有兩處語(yǔ)病：一是中途易轍，前一部分的主語(yǔ)是“中華傳統(tǒng)文化”，后一部分的主語(yǔ)是“‘風(fēng)骨’的凝聚”；二是“‘風(fēng)骨’的凝聚”與“構(gòu)成了中華傳統(tǒng)精神的基座”搭配不當(dāng)，把“‘風(fēng)骨’的凝聚”改為：“凝聚的‘風(fēng)骨’”。全改對(duì)的只有A。故選A。二、閱讀下面的文字，完成4-6題。一群來(lái)自熱帶雨林的亞洲象，闖入人類世界。1300多公里的旅程，有些____，也有些感動(dòng)與溫暖。在今年初夏，云南野生亞洲象群一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的“北上旅行”，深深____著地球村居民們的心。無(wú)論是打架偷吃，還是閑逛睡覺，一再霸屏網(wǎng)絡(luò)，都成了人們眼中____的獨(dú)特風(fēng)景。8月28日，中央廣播電視總臺(tái)影視劇紀(jì)錄片中心推出了紀(jì)實(shí)系列片《同象行》。全片以野生亞洲象北移事件為線索，并探訪亞洲象的棲息地西雙版納。在展現(xiàn)亞洲象的特點(diǎn)與習(xí)性的同時(shí)，也把人與象群之間的故事____。強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)感和巧妙設(shè)計(jì)的視聽，該片收獲了一大批觀眾的真誠(chéng)點(diǎn)贊。在這場(chǎng)“奇幻冒險(xiǎn)”中，身處人類聚居區(qū)的大象們不僅沒有遠(yuǎn)離人群，反而十分“豪橫”。這群“陸地霸主”像一群放暑假出來(lái)郊游的“熊孩子”。在高速路上散步，在街道上打鬧嬉戲；在水塘里泡澡，在樹林里睡覺；路過(guò)村寨時(shí)嘗嘗村民們的玉米，又一不小心踩壞了村民家中的菜地……這群“熊孩子”不僅沒有被驅(qū)逐打罵，反而被村民們當(dāng)作遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。4．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．猝不及防牽掛妙趣橫生侃侃而談B．措手不及牽掛別出心裁侃侃而談C．猝不及防牽動(dòng)妙趣橫生娓娓道來(lái)D．措手不及牽動(dòng)別出心裁娓娓道來(lái)5．下列和原文中“豪橫”一詞的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．正門之上有一匾，匾上大書“敕造寧國(guó)府”五個(gè)大字。B．一個(gè)人的心理習(xí)慣如果老是傾向“套板效應(yīng)”，他就根本與文藝無(wú)緣。C．更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。D．可是每天早晨，我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”時(shí)，它的尖端總朝著窗外的方向。6．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)感和巧妙設(shè)計(jì)的視聽語(yǔ)言，該片取得了一大批觀眾的真誠(chéng)點(diǎn)贊。B．強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)感和巧妙設(shè)計(jì)的視聽語(yǔ)言，該片收獲了一大批觀眾的真誠(chéng)點(diǎn)贊。C．憑借強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)感和巧妙設(shè)計(jì)的視聽語(yǔ)言，該片收獲了一大批觀眾的真誠(chéng)點(diǎn)贊。D．憑借強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)感和巧妙設(shè)計(jì)的視聽語(yǔ)言，該片取得了一大批觀眾的真誠(chéng)點(diǎn)贊?！敬鸢浮?．C5．D6．C【解析】4．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。第一空處，“猝不及防”，形容事情來(lái)得突然，來(lái)不及防備。“措手不及”，意思是指事情突然出意外，一時(shí)無(wú)法對(duì)付。語(yǔ)境是說(shuō)一群亞洲象突然闖入人類世界，強(qiáng)調(diào)事情發(fā)生的突然，應(yīng)選“猝不及防”。第二空處，“牽掛”，心中掛念?！盃縿?dòng)”，觸動(dòng)，牽引動(dòng)搖。語(yǔ)境是說(shuō)大象的“旅行”觸動(dòng)了人們的心，應(yīng)選“牽動(dòng)”。第三空處，“妙趣橫生”，形容語(yǔ)言、文章、美術(shù)品等洋溢著美妙的意趣?！皠e出心裁”，表示與眾不同的新觀念或辦法。用來(lái)形容詩(shī)文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨(dú)具一格，與眾不同。語(yǔ)境是說(shuō)大象的一舉一動(dòng)都讓人覺得十分有趣，成了人們眼里的獨(dú)特風(fēng)景，應(yīng)選“妙趣橫生”。第四空處，“侃侃而談”，指理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話?！版告傅纴?lái)”，連續(xù)不斷地說(shuō)、生動(dòng)地談?wù)?。形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話動(dòng)聽。語(yǔ)境是紀(jì)實(shí)系列片《同象行》講述人與象群的故事，應(yīng)選“娓娓道來(lái)”。故選C。5．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中的“豪橫”一詞的引號(hào)表示特殊含義。A.表示引用；B.表示特定稱謂；C.表示強(qiáng)調(diào)；D.表示特殊含義。故選D。6．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語(yǔ)病有：成分殘缺，“強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)感和……”前面缺少介詞“憑借”；搭配不當(dāng)，成分殘缺，“巧妙設(shè)計(jì)的視聽”搭配不當(dāng)，而且“視聽”也無(wú)法與前面的“紀(jì)實(shí)感”構(gòu)成并列，應(yīng)在“視聽”后加“語(yǔ)言”。全部改對(duì)的是C項(xiàng)。故選C。三、閱讀下面的文字，完成7-9題。眾所周知，西漢時(shí)期形成的絲綢之路是一條商品貿(mào)易之路，東起漢代都城長(zhǎng)安（今西安），西至古羅馬，全程六千四百四十公里，是一條______的商道。在過(guò)去的一千多年里，人們用腳力、馱馬運(yùn)送著沿途各地的商品用以交換，以此來(lái)滿足彼此的生活需求；與此同時(shí)，沿途各國(guó)各族的人們也交流著彼此的生活文化信仰和思想。因此，（）。在這條路上，商品______是最主要的角色。在那時(shí)，發(fā)達(dá)的絲織業(yè)是中國(guó)的一大特色，在很多地方一度達(dá)到家家養(yǎng)蠶、戶戶紡織的地步。這些______的原料或成品，曾是羅馬人、埃及人______的奢侈品。在這條絲路上，商人們把美麗的中國(guó)絲綢遠(yuǎn)往西方的同時(shí)，將西方國(guó)家特產(chǎn)的名貴香料運(yùn)到中國(guó)，比如郁金香、迷迭香、安息、乳香等。一切令這個(gè)東方大國(guó)所迷醉的芳香，通過(guò)漫長(zhǎng)的旅途，逐漸走入中國(guó)人的生活。這些便是魏文帝曹丕在《迷迭賦》中所感嘆的“越萬(wàn)里而來(lái)征”的異城芬芳。7．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．名副其實(shí)的確美輪美奐鐘愛B．名不虛傳誠(chéng)然美輪美奐喜歡C．名副其實(shí)誠(chéng)然琳瑯滿目鐘愛D．名不虛傳的確琳瑯滿目喜歡8．下列各句中的引號(hào)，和文中“越萬(wàn)里而來(lái)征”引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．李白用虛實(shí)相生的手法寫出了蜀道之“難”。B．有幾個(gè)“慈樣”的老板到菜場(chǎng)去收集爛菜葉，這就是長(zhǎng)工們難得的佳肴。C．《木蘭詩(shī)》《孔雀東南飛》兩首敘事詩(shī)被稱為“樂府雙璧”。D．學(xué)習(xí)《氓》要感受詩(shī)歌“怨而不怒，哀而不傷”的抒情特征。9．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這條路在那個(gè)時(shí)期便讓世界格局發(fā)生了改變，也擔(dān)起了東西方文化與商品交流的重任B．那個(gè)時(shí)期的這條路便擔(dān)起了改變世界格局的重任，讓東西方文化與商品相互交流起來(lái)C．那個(gè)時(shí)期的這條路便讓東西方文化與商品相互交流起來(lái)，擔(dān)起了改變世界格局的重任D．這條路在那個(gè)時(shí)期便擔(dān)起了東西方文化與商品交流的重任，讓世界格局也發(fā)生了改變【答案】7．C8．D9．D【分析】7．本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語(yǔ)的能力。第一空，名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。名不虛傳：傳出的名聲不是虛假的。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)絲綢之路是事實(shí)上的商道，故選“名副其實(shí)”。第二空，的確：真實(shí)，確實(shí)。誠(chéng)然：確實(shí)、實(shí)在。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)在絲綢之路上商品是最主要的角色，并非強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，故選“誠(chéng)然”。第三空，美輪美奐：原本形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇；也形容裝飾、布置等美好漂亮。琳瑯滿目：比喻美好的事物很多。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)多，故選“琳瑯滿目”。第四空，鐘愛：特別疼愛，非常喜愛。喜歡：特別愛。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)喜愛的程度更深，故選“鐘愛”。故選C。8．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中的引號(hào)表示引用。A.表示強(qiáng)調(diào)；B.表示反語(yǔ)；C.表示特指；D表示引用。故選D。9．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之語(yǔ)句復(fù)位的能力?！斑@條路”緊承前文的“絲綢之路”，且“擔(dān)起……重任”“讓……改變”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。故選D。四、閱讀下面的文字，完成10-12題。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史點(diǎn)，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。100年來(lái)，中國(guó)社會(huì)滄桑巨變。①?gòu)氖瘞?kù)門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，從站起來(lái)富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)……。1月18日，中宣部在國(guó)家博物館舉行“奮斗百年路新征程”大型主題采訪活動(dòng)儀式。中宣部部長(zhǎng)黃坤明強(qiáng)調(diào)，②要走進(jìn)歷史深處；要生動(dòng)講述老故事；要深入挖掘新故事。要走進(jìn)思想高地，凝聚立足新階段、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大力量，廣泛弘揚(yáng)鑄就的歷史各個(gè)時(shí)期的偉大精神，深入挖掘蘊(yùn)含其中的時(shí)代價(jià)值和豐富內(nèi)涵。3月23日，中央舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶祝活動(dòng)有關(guān)情況。③慶祝活動(dòng)主要包括開展黨史學(xué)習(xí)教育、舉行慶祝大會(huì)、開展“七一”勛章評(píng)選頒授和全國(guó)“兩優(yōu)一先”評(píng)選表彰等活動(dòng)。其中黨史學(xué)習(xí)教育2021年全年，④總的要求是學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。10．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．交會(huì)啟航啟動(dòng)貫串B．交匯啟航啟動(dòng)貫穿C．交會(huì)起航發(fā)動(dòng)貫穿D．交匯起航發(fā)動(dòng)貫串11．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．凝聚立足新階段、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大力量，廣泛弘揚(yáng)鑄就的各個(gè)歷史時(shí)期的偉大精神，深入挖掘蘊(yùn)含其中的時(shí)代價(jià)值和豐富內(nèi)涵。B．廣泛弘揚(yáng)各個(gè)歷史時(shí)期鑄就的偉大精神，深入挖掘蘊(yùn)含其中的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，凝聚立足新階段、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大力量。C．廣泛弘揚(yáng)歷史各個(gè)時(shí)期鑄就的偉大精神，深入發(fā)掘蘊(yùn)含其中的時(shí)代價(jià)值和豐富內(nèi)涵，凝聚立足新階段、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大力量。D．凝聚立足新階段、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大力量，廣泛弘揚(yáng)鑄就的歷史各個(gè)時(shí)期的偉大精神，深入發(fā)掘蘊(yùn)含其中的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。12．文中畫波浪線的①②③④句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】10．B11．B12．D【解析】10．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。第一組，交匯：（水流、氣流等）聚集到一起。交會(huì)：會(huì)合；相交。比較起來(lái)，“交會(huì)”只是說(shuō)會(huì)合，而“交匯”則往往有“融合”的意思。因此，當(dāng)人們提到會(huì)合并融合的抽象事物時(shí)，也多用“交匯”，此處指的是歷史匯合點(diǎn)，應(yīng)用“交匯”。第二組，啟航：（輪船、飛機(jī)等）第一次航行。起航：（輪船、飛機(jī)等）開始航行。“啟航”強(qiáng)調(diào)第一次航行，而“起航”則是指輪船、飛機(jī)日常的開始航行。語(yǔ)境說(shuō)的是“新征程”，應(yīng)用“啟航”。第三組，啟動(dòng)：開始，多用于活動(dòng)儀式、車輛機(jī)器等，“啟動(dòng)”后面可以加賓語(yǔ)也可以不加賓語(yǔ)。發(fā)動(dòng)：多用于戰(zhàn)爭(zhēng)、車輛機(jī)器，“發(fā)動(dòng)”后面一般要加賓語(yǔ)。此處是指活動(dòng)儀式，應(yīng)用“啟動(dòng)”。第四組，貫穿：指穿過(guò)，連通，對(duì)象可是抽象事物，也可是具體事物。如“這條公路貫穿全省個(gè)縣”。貫串：指從頭到尾穿過(guò)一個(gè)或一系列事物，一般用于抽象事物，如“這篇講話貫串著民本思想”。此處是說(shuō)全年都進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，應(yīng)用“貫穿”。故選B。11．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語(yǔ)病有：語(yǔ)序不當(dāng)，“鑄就的歷史各個(gè)時(shí)期的偉大精神”正常語(yǔ)序?yàn)椤案鱾€(gè)歷史時(shí)期鑄就的偉大精神”；“時(shí)代價(jià)值和豐富內(nèi)涵”正常語(yǔ)序?yàn)椤柏S富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值”；按照邏輯順序，應(yīng)先“弘揚(yáng)精神”，再“挖掘內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值”，最后才能“凝聚強(qiáng)大力量”，因此“凝聚立足新階段、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大力量”應(yīng)放在整個(gè)句子最后。全部改對(duì)的是B項(xiàng)。故選B。12．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.①句，省略號(hào)后面不再用句號(hào)，要去掉句號(hào)。B.②三個(gè)“要……”是并列關(guān)系，且句中沒有小并列，要把分號(hào)改為逗號(hào)。C.③活動(dòng)名稱就是“七一勛章”，因此要把“七一勛章”四個(gè)字全部放到引號(hào)之內(nèi)。故選D。五、閱讀下面的文字，完成13-15題。創(chuàng)新從哪里來(lái)？創(chuàng)新絕非___________，而是通過(guò)一天天的扎實(shí)工作、努力學(xué)習(xí)，不斷積累創(chuàng)新能力和思維，一步步培養(yǎng)、磨礪出來(lái)的。創(chuàng)新有其偶然的存在，而___________是汗水、心血澆灌出的智慧之花。世界科技史證明，誰(shuí)擁有了一流創(chuàng)新人才，擁有了一流科學(xué)家，誰(shuí)就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前，我國(guó)科技發(fā)展正進(jìn)入以原始創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究為主的自立自強(qiáng)階段，而聚天下英才而用之，是原始創(chuàng)新與科技自立自強(qiáng)的決定性因素。延攬一流世界人才并充分讓其發(fā)揮作用，是當(dāng)前我國(guó)科技界的當(dāng)務(wù)之急和頭等大事。但也要看到，我國(guó)人才發(fā)展事業(yè)目前仍然存在一些障礙，其中人事、評(píng)價(jià)、組織三項(xiàng)制約因素須盡快克服。簡(jiǎn)言之，破解之策的啟動(dòng)方案是利用“互聯(lián)網(wǎng)＋代表作”，盤點(diǎn)突破性成果，尤其是盤點(diǎn)“十年磨一劍”的突破性成果，在網(wǎng)上列出“突破點(diǎn)要素、成果清單、學(xué)界反饋、國(guó)際同類成果比較”四項(xiàng)內(nèi)容，水平高低___________。如能推廣普及，必可有效讓一流人才及時(shí)___________，快速提升我國(guó)的基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新實(shí)力。13．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一蹴而就歸根到底一目了然脫穎而出B．一揮而就歸根究柢一目了然嶄露頭角C．一蹴而就歸根究柢眾所周知脫穎而出D．一揮而就歸根到底眾所周知嶄露頭角14．下列詩(shī)句與文中畫橫線句子修辭相同的一項(xiàng)是（）A．萬(wàn)葉秋風(fēng)孤館夢(mèng)，一燈夜雨故鄉(xiāng)心。B．試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。C．時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無(wú)名漁父。D．山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。15．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．延攬一流世界人才并讓其充分發(fā)揮作用，是當(dāng)前我國(guó)科技界的當(dāng)務(wù)之急和頭等大事。B．延攬一流世界人才并讓其充分發(fā)揮作用，是我國(guó)科技界的當(dāng)務(wù)之急和頭等大事。C．延攬世界一流人才并讓其發(fā)揮充分作用，是當(dāng)前我國(guó)科技界的當(dāng)務(wù)之急和頭等大事。D．延攬世界一流人才并讓其充分發(fā)揮作用，是我國(guó)科技界的當(dāng)務(wù)之急和頭等大事?！敬鸢浮?3．A14．B15．D【分析】13．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空處，“一蹴而就”，比喻事情輕而易舉，很容易成功。“一揮而就”，一動(dòng)筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。此處語(yǔ)境是指創(chuàng)新絕非輕而易舉，很容易成功的，應(yīng)選“一蹴而就”。第二空處，“歸根到底”，歸結(jié)到根本上。“歸根究柢”，歸結(jié)到根本，追究到最后。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)歸結(jié)到根本上，沒有追究到最后的意思，所以應(yīng)選“歸根到底”。第三空處，“一目了然”，一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事?！氨娝苤?，大家全都知道。語(yǔ)境“水平高低”是看到的，應(yīng)選“一目了然”。第四空處，“脫穎而出”，才華像禾穗的尖芒那樣，整個(gè)鋒芒都會(huì)挺露出來(lái)?！皪渎额^角”，比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多指青少年）。語(yǔ)境是說(shuō)“一流人才”展露，應(yīng)選“脫穎而出”。故選A。14．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。文中畫橫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“創(chuàng)新”比喻成“智慧之花”。A.襯托。寫秋風(fēng)中顫抖的“萬(wàn)葉”，襯托別夢(mèng)不成，再用孤燈夜雨襯托歸息難禁，用環(huán)境反襯鄉(xiāng)心。B.比喻。把“閑愁”比喻成“煙草、風(fēng)絮、雨”。C.反襯、用典。以獨(dú)自披著羊裘釣于富春江上的嚴(yán)光與甘作漁父的我形成對(duì)比，表達(dá)詞人不求名利，追求平靜生活的愿望；用嚴(yán)光的典故，使感情抒發(fā)得更含蓄，意韻更豐富。D.擬人。蒼山上空懸著的明月不知道我心中的愁事，“不知”賦予“山、月”人的心理狀態(tài)。故選B。15．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子語(yǔ)病有：一是語(yǔ)序不當(dāng)，“充分”應(yīng)該修飾“發(fā)揮”，“一流”（數(shù)量詞）應(yīng)放在“世界”（領(lǐng)屬）后面，排除BC；二是成分贅余，“當(dāng)前”與“當(dāng)務(wù)之急”語(yǔ)意重復(fù)，刪掉“當(dāng)前”，排除AC。分析四個(gè)選項(xiàng)，只有D項(xiàng)表述最準(zhǔn)確。故選D。六、閱讀下面的文字，完成16-18題。中華民族的偉大復(fù)興必然包括文化的復(fù)興。今天，西方文化借助全球化進(jìn)程，借助現(xiàn)代技術(shù)，以一種強(qiáng)勢(shì)文化的力量沖擊著中國(guó)傳統(tǒng)文化。維護(hù)中國(guó)文化的主體性，不是、閉關(guān)鎖國(guó)，而是要承前啟后、繼往開來(lái)。（）。以絲綢之路為例，它不僅是一條通商道路，更是一條文化紐帶。唐代的長(zhǎng)安城，，是人類歷史上第一個(gè)人口超過(guò)百萬(wàn)的國(guó)際性城市；明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回“麒麟”——非洲長(zhǎng)頸鹿，南京城，都來(lái)一睹其真容。有學(xué)者把中華文化比作“一個(gè)有著強(qiáng)大向心力的旋渦”，不斷與周邊各個(gè)地方的各種文化相融相生，最終形成一個(gè)極其豐富而巨大的“時(shí)空存在”，這形象地展示了中華文化的、包容力和創(chuàng)造力。16．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．墨守成規(guī)金碧輝煌萬(wàn)頭攢動(dòng)整合力B．抱殘守缺富麗堂皇萬(wàn)人空巷整合力C．抱殘守缺金碧輝煌萬(wàn)人空巷凝聚力D．墨守成規(guī)富麗堂皇萬(wàn)頭攢動(dòng)凝聚力17．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．世界的也是中國(guó)的，過(guò)去的也是未來(lái)的 B．中國(guó)的也是世界的，未來(lái)的也是過(guò)去的C．世界的也是中國(guó)的，未來(lái)的也是過(guò)去的 D．中國(guó)的也是世界的，過(guò)去的也是未來(lái)的18．下列語(yǔ)句中的破折號(hào)與文中“非洲長(zhǎng)頸鹿”前的破折號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是（）A．在心里喚起自己體驗(yàn)過(guò)的情感，用動(dòng)作、線條、色彩、形象來(lái)傳達(dá)這種情感，并使別人也能體驗(yàn)——這就是藝術(shù)活動(dòng)。B．北美洲西部的紅色人種非常喜歡當(dāng)?shù)刈钣旅偷囊矮F——灰熊，并用它們的爪做裝飾品，這里面摻雜著某種迷信。C．《哈姆萊特》中波洛涅斯對(duì)兒子說(shuō)：“不要向人估錢，也不要借錢給人——尤其不要忘記，要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。”D．作為這一切工作的完成——老實(shí)說(shuō)，協(xié)會(huì)的這位創(chuàng)始人即使別的什么也沒有做，也可以拿這一成果引以自豪?！敬鸢浮?6．B17．D18．B【分析】16．本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。第一處，墨守成規(guī)：思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。抱殘守缺：抱著殘缺陳舊的東西不放，形容思想保守，不求改進(jìn)。語(yǔ)境是形容對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度，應(yīng)使用“抱殘守缺”。第二處，金碧輝煌：形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。富麗堂皇：形容建筑物華麗雄偉。也形容場(chǎng)面華麗而盛大。語(yǔ)境是形容唐代長(zhǎng)安城華麗盛大，應(yīng)使用“富麗堂皇”。第三處，萬(wàn)頭攢動(dòng)：形容許多人聚集在一起。萬(wàn)人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)(觀看或參加某些大的活動(dòng)等)，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。這里應(yīng)是形容南京城的人都出來(lái)觀看，應(yīng)使用“萬(wàn)人空巷”。第四處，整合力：把零散的東西彼此銜接，從而實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的資源共享和協(xié)同工作，形成有價(jià)值有效率的一個(gè)整體的能力。凝聚力：比喻能使成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)中華文化與周邊各個(gè)地方的各種文化相融相生，形成一個(gè)巨大的“時(shí)空存在”的整體，應(yīng)用“整合力”。故選B。17．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。語(yǔ)段的中心說(shuō)的是中國(guó)的文化以及中國(guó)文化對(duì)世界文化的影響，選擇的句子處于第二段的開頭，開頭句一般起到承上啟下的作用；結(jié)合第一段“維護(hù)中國(guó)文化的主體性，不是抱殘守缺、閉關(guān)鎖國(guó)，而是要承前啟后、繼往開來(lái)”可知，上文強(qiáng)調(diào)我國(guó)文化的主體性；結(jié)合下文“以絲綢之路為例，它不僅是一條通商道路，還是一條文化紐帶……明代……南京城……都來(lái)……”“‘一帶一路’打開筑夢(mèng)的空間，人類命運(yùn)共同體’”“不斷與周邊各個(gè)地方的各種文化相融相生”可知，下文是說(shuō)中國(guó)文化與其他國(guó)家文化之間的關(guān)系，而且是按照由古到今的順序。由此可知，文中是按照“中國(guó)一世界”“古代一現(xiàn)代”的順序來(lái)談?wù)撝袊?guó)文化；而且按照邏輯關(guān)系來(lái)看，一般都是由小到大，由早到晚，應(yīng)該先說(shuō)中國(guó)，再說(shuō)世界，先說(shuō)過(guò)去，再說(shuō)未來(lái)。所以排除ABC三項(xiàng)。故選D。18．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中破折號(hào)作用為解釋說(shuō)明。A.表示總結(jié)上文。B.表解釋說(shuō)明。C.表意思的遞進(jìn)。D.表話題的轉(zhuǎn)換。故選B。七、閱讀下面的文字，完成19-21題。2021年4月29日11時(shí)許，中國(guó)空間站天和核心艙由長(zhǎng)征五號(hào)B遙二運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空，__________進(jìn)入預(yù)定軌道，任務(wù)取得圓滿成功。天和核心艙成功發(fā)射升空，中國(guó)人為之__________和自豪。建造中國(guó)空間站，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略，是舉行科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的引領(lǐng)性重要工程。天和核心艙發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)空間站建造進(jìn)入全面實(shí)施階段，為后續(xù)任務(wù)展開奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（），并且鍥而不舍，持之以恒，逐步修正和完善探索過(guò)程，將無(wú)數(shù)探索和研究轉(zhuǎn)化為造福社會(huì)和人類的成果?？萍寂d則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。無(wú)數(shù)__________的成就，都是中國(guó)和平發(fā)展和崛起的見證?？臻g站是中國(guó)科技創(chuàng)新的___________，也是中國(guó)為全人類做出更大貢獻(xiàn)的引領(lǐng)性工程。擁有了空間站，不僅可以開展農(nóng)業(yè)、能源和醫(yī)藥等多個(gè)領(lǐng)域的研究，獲得為人類所用的成果，還可以探索另一種可能的生存途徑，為人類的未來(lái)早做謀劃。19．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．準(zhǔn)確振作感天動(dòng)地標(biāo)桿 B．準(zhǔn)確振奮撼天動(dòng)地標(biāo)志C．確定振奮撼天動(dòng)地標(biāo)桿 D．確定振作感天動(dòng)地標(biāo)志20．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人類的胸懷比海洋和天空更寬廣，早就萌發(fā)了入海上天探索宇宙奧秘的動(dòng)機(jī)B．有著比海洋和天空更寬廣胸懷的人類，入海上天探索奧秘的動(dòng)機(jī)早就萌發(fā)了C．人類的胸懷比海洋和天空更寬廣，入海上天探索奧秘的動(dòng)機(jī)早就萌發(fā)了D．有著比海洋和天空更寬廣胸懷的人類，早就萌發(fā)了入海上天探索奧秘的動(dòng)機(jī)21．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．建造中國(guó)空間站，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程。B．建造中國(guó)空間站，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的引領(lǐng)性重要工程。C．建造中國(guó)空間站，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是舉行科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程。D．建造中國(guó)空間站，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程。【答案】19．B20．D21．A【解析】19．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。第一空，準(zhǔn)確：行動(dòng)的結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期。確定：明確而肯定。根據(jù)語(yǔ)境，形容進(jìn)入預(yù)定軌道，選用“準(zhǔn)確”。第二空，振奮：振作奮發(fā)，形容詞。振作：使精神飽滿、情緒高昂，使灰心喪氣的人振作起來(lái)，動(dòng)詞。根據(jù)語(yǔ)境，與“自豪”（形容詞）并列使用，選用“振奮”。第三空，撼天動(dòng)地：意思是天地受到震動(dòng)，形容聲勢(shì)浩大。感天動(dòng)地：使蒼天和大地為之感動(dòng)，形容誠(chéng)意感人至深；也比喻使無(wú)情天地受感動(dòng)，形容冤屈極大。根據(jù)語(yǔ)境，這里是形容成就的巨大影響力，選用“撼天動(dòng)地”。第四空，標(biāo)志：表明特征的記號(hào)，也用于表明某種特征。標(biāo)桿：用于指示方向或有關(guān)限制的標(biāo)記，比喻學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)語(yǔ)境，空間站應(yīng)該是中國(guó)科技創(chuàng)新的標(biāo)志，選用“標(biāo)志”。故選B。20．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。由后文中“并且鍥而不舍，持之以恒，逐步修正和完善探索過(guò)程，將無(wú)數(shù)探索和研究轉(zhuǎn)化為造福社會(huì)和人類的成果”可知，陳述重點(diǎn)或主語(yǔ)是“人類”，而AC強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為“胸懷”和“動(dòng)機(jī)”，排除；B.“人類，……動(dòng)機(jī)……萌發(fā)”，結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，排除。21．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有三處語(yǔ)?。撼煞謿埲保瑧?yīng)在“戰(zhàn)略”后加上“的重要目標(biāo)”，排除D；搭配不當(dāng)，將“舉行”改為“建設(shè)”，排除C；語(yǔ)序不當(dāng)，將“重要”（形容詞）放到“引領(lǐng)性”（名詞）前面，排除B。故選A。八、閱讀下面的文字，完成22-24題。這些年，這座具有紅色革命傳統(tǒng)的城市，悄然發(fā)生了巨變。每一個(gè)來(lái)過(guò)廣州、身在廣州的人都會(huì)感覺到，這座城市正在不斷創(chuàng)造新的傳奇。如果登上廣州塔，又逢雨后，偌大的城市于________之中，另有一番美景。若是幸運(yùn)，還能看到彩虹，甚至雙彩虹。珠江之上，風(fēng)起云涌，云層游移，光影明暗，________。街上的行人總是匆匆，人們?yōu)榱死硐肱c事業(yè)而奮斗著。那隨處可見的活潑可愛的孩童、朝氣蓬勃的少年、充滿活力的青年，更讓這座城市散發(fā)著________的氣息。廣州東北部的中新廣州知識(shí)城很值得走一走。按照國(guó)務(wù)院關(guān)于中新廣州知識(shí)城的總體發(fā)展規(guī)劃顯示，這塊占地178平方公里的區(qū)域未來(lái)將會(huì)有超過(guò)60多萬(wàn)人生活、工作、學(xué)習(xí)休閑于此。知識(shí)就是力量，創(chuàng)新孕育發(fā)展，這就是廣州的茁壯成長(zhǎng)之路。從化，素有廣州后花園之美譽(yù)，流溪河畔，芳草萋萋，美麗鄉(xiāng)村，如詩(shī)如畫。米埗小鎮(zhèn)、童話小鎮(zhèn)、西和小鎮(zhèn)、羅洞工匠小鎮(zhèn)……如同鑲嵌于青山綠水間的一粒粒珍珠。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，新時(shí)代的廣州正建設(shè)著一個(gè)個(gè)詩(shī)意棲居特色小鎮(zhèn)。徜徉其中，________________，可以感到一股勞動(dòng)氣息、工匠精神在小鎮(zhèn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)里悄然流淌……22．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．云蒸霞蔚蔚為大觀昂揚(yáng)向上怡然自樂B．云蒸龍變蔚為大觀奮發(fā)有為怡然自樂C．云蒸霞蔚嘆為觀正奮發(fā)有為欣然自得D．云蒸龍變嘆為觀止昂揚(yáng)向上欣然自得23．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．按照國(guó)務(wù)院關(guān)于中新廣州知識(shí)城的總體發(fā)展規(guī)劃顯示，這塊占地178平方公里的區(qū)域，未來(lái)將會(huì)有60多萬(wàn)人生活、工作、學(xué)習(xí)、休閑于此。B．國(guó)務(wù)院關(guān)于中新廣州知識(shí)城的總體發(fā)展規(guī)劃顯示，這塊占地178平方公里的區(qū)域，未來(lái)將會(huì)有60多萬(wàn)人生活、工作、學(xué)習(xí)、休閑于此。C．按照國(guó)務(wù)院關(guān)于中新廣州知識(shí)城的總體發(fā)展規(guī)劃，這塊占地178平方公里的區(qū)域，未來(lái)將會(huì)有超過(guò)60多萬(wàn)人生活、工作、學(xué)習(xí)、休閑于此。D．按照國(guó)務(wù)院關(guān)于中新廣州知識(shí)城的總體發(fā)展規(guī)劃，這塊占地178平方公里的區(qū)域，未來(lái)將會(huì)有超過(guò)60多萬(wàn)人生活、工作、學(xué)習(xí)、休閑于此。24．下列與文中劃?rùn)M線句子所用修辭手法一樣的一項(xiàng)是（）A．血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。B．我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，在清晨的曙光中，它像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。C．有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。D．他雖然沒有上過(guò)幾年學(xué)，但靠自修，肚子里的墨水也不少?！敬鸢浮?2．A23．B24．B【解析】22．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。云蒸龍變：云氣興起，神龍飛動(dòng)，比喻英雄豪杰遇時(shí)奮起。云蒸霞蔚：像云霧彩霞升騰聚集起來(lái)一樣，形容繁盛艷麗。此處形容雨后廣州塔的美景，因而選擇“云蒸霞蔚”。嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象（多指文物等）。此處指景色盛大，因而選擇“蔚為大觀”。昂揚(yáng)向上：形容情緒高漲。奮發(fā)有為：指精神振作，有所作為。此處形容人的精神狀態(tài)，應(yīng)選擇“昂揚(yáng)向上”。欣然自得：心情舒適、自覺得意的樣子。怡然自樂：形容高興而滿足。此處強(qiáng)調(diào)的是滿足，應(yīng)選擇“怡然自樂”。故選A。23．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的語(yǔ)句有兩處語(yǔ)病，一是結(jié)構(gòu)混亂，“按照……顯示”句式雜糅，應(yīng)刪掉一個(gè)，排除A；二是成分贅余，“超過(guò)……多”重復(fù)，排除CD。全部改對(duì)的是B項(xiàng)。故選B。24．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。劃線句“米埗小鎮(zhèn)、童話小鎮(zhèn)、西和小鎮(zhèn)、羅洞工匠小鎮(zhèn)……如同鑲嵌于青山綠水間的一粒粒珍珠”，把“米埗小鎮(zhèn)、童話小鎮(zhèn)、西和小鎮(zhèn)、羅洞工匠小鎮(zhèn)……”比喻成“珍珠”，比喻詞是“如同”（明喻）。A.擬人，“不向殘暴低頭，不向敵人彎腰”中賦予自然物毛竹以人的特點(diǎn)——低頭、彎腰。B.比喻，本體“白發(fā)”，喻體“雪線”，連接詞“像”，明喻。C.反語(yǔ)，體現(xiàn)于“慈祥”，其實(shí)是兇惡、殘酷無(wú)情。D.借代，“墨水”借代文化、思想、知識(shí)等。故選B。九、閱讀下面的文字，完成25-27題。不同的書，會(huì)散發(fā)不同的馨香，溫婉雅致的散文集，是淡雅的康乃馨，散發(fā)著淡淡的清香，可以讓我們的心沉靜下來(lái)；____________的歷史書，是一樹的泡桐花，散發(fā)著濃郁的芳香，會(huì)讓我們的心靈充滿了生命的熱情；___________的小說(shuō)故事，是奔放的芍藥，要與牡丹爭(zhēng)高下，可以讓我們的世界充滿了神秘的幻想；優(yōu)美的詩(shī)歌，是清麗的茉莉，讀過(guò)之后連鼻尖似乎都帶著墨香，仿佛我們的身心都沐浴在清香之中……這些或淡雅或濃郁的書香，陪伴著我們每一段閑暇的時(shí)光，那些入心的文字輾轉(zhuǎn)在五臟六腑之中，成為我們心靈的一部分。讀書，只有讀好書，才能聞得__________的書香。不可否認(rèn)，也有一些書，錯(cuò)字連篇，粗制濫造，就像石楠花一樣讓人聞到一股討厭的臭味。有些書商，為了節(jié)省成本，謀得高利潤(rùn)，便會(huì)采用盜版的方式印刷書籍。那樣的書，不僅謀取了創(chuàng)作者的權(quán)益，也損害了讀者的利益。千萬(wàn)不要讓這種書進(jìn)入我們的視野，腐蝕我們的心靈，從而影響我們美好的心情。書香默默入心來(lái)，腹有詩(shī)書氣自華，有人說(shuō)，“你的氣質(zhì)里藏著你讀過(guò)的書”，我想說(shuō)，“你的氣質(zhì)里藏著那一縷縷書香”，每一縷書香，都會(huì)遍歷你全身的經(jīng)脈，讓你的氣質(zhì)散發(fā)著或淡雅或濃郁的書香。愛讀書的人，能___________之中獲得一種優(yōu)雅感，身上散發(fā)著清淡的書卷味，靈魂里沐浴著濃郁的書墨香，有一種氣質(zhì)，會(huì)從書韻中獲得升華，成為身體的一部分。25．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．氣貫長(zhǎng)虹引人入勝感人肺腑舉手投足B．氣吞山河娓娓動(dòng)聽沁人心脾一顰一笑C．氣吞山河引人入勝沁人心脾舉手投足D．氣貫長(zhǎng)虹娓娓動(dòng)聽感人肺腑一顰一笑26．下列各項(xiàng)中，與畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。B．嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。C．多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。D．飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。27．下列各句中的引號(hào)，和文中“你的氣質(zhì)里藏著你讀過(guò)的書”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．港澳臺(tái)同胞都愿意為“希望工程”捐款。B．“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”不能只是嘴上的感嘆。C．這所學(xué)校被譽(yù)為科學(xué)家的“搖籃”。D．我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)的好?！敬鸢浮?5．C26．B27．B【分析】25．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一處，“氣吞山河”，指氣勢(shì)可以吞沒山河，形容氣魄宏偉豪邁?！皻庳為L(zhǎng)虹”，形容正氣旺盛，精神崇高。這里形容歷史書的氣勢(shì)，應(yīng)用“氣吞山河”。第二處，“引人入勝”，多用來(lái)指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人?！版告竸?dòng)聽”，是形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話生動(dòng)，使人愛聽。結(jié)合語(yǔ)境，“娓娓動(dòng)聽”不適合用來(lái)修飾“故事”，應(yīng)使用“引人入勝”。第三處，“沁人心脾”，芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒暢，多用于比喻文藝作品或樂曲清新、爽朗給人以美好的感受?！案腥朔胃?，指使人內(nèi)心深受感動(dòng)。根據(jù)語(yǔ)境，此處形容“書香”，應(yīng)用“沁人心脾”。第四處，“舉手投足”，形容輕而易舉，毫不費(fèi)力，也可以用來(lái)形容儀表儀態(tài)?！耙伙A一笑”，指憂和喜的表情。這里形容讀書人的儀表儀態(tài)，應(yīng)用“舉手投足”。故選C。26．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。文中畫波浪線的句子使用比喻，把“溫婉雅致的散文集”比作“淡雅的康乃馨”。A.用了對(duì)比，將戰(zhàn)士在外拼死作戰(zhàn)和將軍在營(yíng)帳內(nèi)花天酒地進(jìn)行對(duì)比。

B.用了比喻的修辭手法，以“絮”喻“云”，以“鉦”喻“日”。C.用了擬人，以“倚恨”來(lái)寫“綠荷”，賦予其人的特點(diǎn)。D.用了夸張，用夸張的手法極言塔高，“千尋”言高。故選B。27．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中“你的氣質(zhì)里藏著你讀過(guò)的書”的引號(hào)作用是“引用”。A.引號(hào)作用是“特定稱謂”。B.引號(hào)作用是“引用”。C.引號(hào)作用是“特殊含義”。D.引號(hào)作用是“反語(yǔ)”。故選B。十、閱讀下面的文字，完成28-30題。中秋節(jié)，從城市、鄉(xiāng)村到海島邊疆，人們用多彩方式盡享親朋團(tuán)聚，用良辰美景裝點(diǎn)幸福平安。但愿人長(zhǎng)久，千里共月圓。中秋佳節(jié)，共賞一輪明月。在云南大理洱海，1600多名游客在游船上，體驗(yàn)了白族八月十五泛舟賞月的習(xí)俗。在海南三亞大東海，三萬(wàn)多人結(jié)伴賞月，祈禱幸福平安。昨晚的哈爾濱中央大街變成了露天的音樂廳。（）。團(tuán)圓中秋，明月花燈____________。江蘇泗陽(yáng)的3000萬(wàn)盞彩燈把京杭大運(yùn)河裝扮的____________，古運(yùn)河旁的山東臺(tái)兒莊古城也在主題花燈的點(diǎn)綴____________。一輪明月清輝漫灑，絲綢古道上的月牙泉，越發(fā)凸顯千年韻味。中秋月下“燒塔仔”是客家人的習(xí)俗，在江西贛州，四面八方的人們____________，用這種方式表達(dá)豐收的喜悅。28．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．悠揚(yáng)的樂曲讓這條有著百年歷史的街道別具風(fēng)味，更讓大家在中秋夜有了新的體驗(yàn)B．悠揚(yáng)的樂曲讓這條有著百年歷史的街道別具風(fēng)味，也讓大家在中秋夜有了新的體驗(yàn)C．這條有著百年歷史的街道在悠揚(yáng)的樂曲中別具風(fēng)味，也讓大家在中秋夜有了新的體驗(yàn)D．這條有著百年歷史的街道在悠揚(yáng)的樂曲中別具風(fēng)味，更讓大家在中秋夜有了新的體驗(yàn)29．下列依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．交相輝映金碧輝煌流光溢彩普天同慶B．相得益彰美輪美奐燈火通明普天同慶C．交相輝映美輪美奐流光溢彩歡聚一堂D．相得益彰金碧輝煌燈火通明歡聚一堂30．下列各項(xiàng)中，和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬(wàn)錢。 B．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。C．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 D．烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。【答案】28．B29．C30．C【分析】28．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之銜接連貫的能力。從外部語(yǔ)境來(lái)看，“悠揚(yáng)的樂曲”開頭，更能與前文的“露天音樂廳”銜接，故排除C、D；從內(nèi)部語(yǔ)境來(lái)看，“讓……，也讓……”表并列關(guān)系，“讓……，更讓……”表遞進(jìn)關(guān)系，“街道別具風(fēng)味”和“大家有了新的體驗(yàn)”都是“悠揚(yáng)的樂曲”使然，不同的角度側(cè)面，無(wú)所謂輕重，二者形成并列關(guān)系，所以排除A。故選B。29．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。交相輝映：指（各種光亮、彩色等）相互映照。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。文中形容明月花燈，用“交相輝映”更恰當(dāng)。美輪美奐：形容房屋等建筑高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。原文形容3000多萬(wàn)盞燈裝飾、布置京杭大運(yùn)河，強(qiáng)調(diào)漂亮，而非華麗，用“美輪美奐”更恰當(dāng)。流光溢彩：形容光彩流動(dòng)閃爍。燈火通明：形容燈光、火光將黑夜照得非常明亮。原文“古城也在主題花燈的點(diǎn)綴下”，突出的是古城在花燈點(diǎn)綴下色彩的艷麗，而不是為表現(xiàn)古城夜晚的明亮，所以用“流光溢彩”更恰當(dāng)。歡聚一堂：指人們歡樂地聚集在一起，一般形容歡慶的場(chǎng)面。普天同慶：指全國(guó)或全世界共同慶祝。原文除表達(dá)“慶?！钡囊馑纪?，還有強(qiáng)調(diào)“團(tuán)圓、團(tuán)聚”之意，所以用“歡聚一堂”更恰當(dāng)，另外，“普天同慶”詞語(yǔ)本身有主語(yǔ)“普天”，與上文“人們”不能銜接搭配（表意重復(fù)），語(yǔ)法上行不通，排除。故選C。30．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。畫線句子把“中央大街”比喻成“露天音樂廳”，運(yùn)用比喻（暗喻）修辭。A．根據(jù)“十千”“萬(wàn)錢”分析，金杯里裝的名酒，每斗要價(jià)十千，玉盤中盛的精美肴菜，收費(fèi)萬(wàn)錢。使用了夸張的修辭手法。B．意思是寒冷的霧氣和朦朧的月色籠罩著水面和兩岸的沙灘。運(yùn)用互文手法。C．把衰微的王朝比喻成風(fēng)中飄絮；把自己坎坷的一生比喻成雨中浮萍。運(yùn)用比喻修辭。D．“烽火”指戰(zhàn)事，“家書”指親人消息，“萬(wàn)金”是夸張和借代。故選C。十一、閱讀下面的文字，完成31-33題。因變現(xiàn)快、獲利高，近年來(lái)偶像產(chǎn)業(yè)成了資本眼中的香餑餑，很多公司轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)方向，紛紛將目光放在偶像市場(chǎng)的發(fā)展上。這些公司的實(shí)力，大公司選拔有潛力的年輕人，并依靠自身資源對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)和包裝；而中小型公司更像是以手中的藝人為賭注，在偶像市場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)賭博。從2018年到2021年的四年間，選秀類綜藝節(jié)目一共打造了7組偶像團(tuán)體，輸送了多位新晉偶像。這些選秀節(jié)目對(duì)高顏值的追逐傾向十分明顯，有導(dǎo)師甚至在節(jié)目中直接對(duì)選手說(shuō)：“你長(zhǎng)得好看就夠了，不需要會(huì)別的?！庇械倪x手根本沒有接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，唱歌跑調(diào)，跳舞跟不上節(jié)奏，更別提文化修養(yǎng)和精神涵養(yǎng)了。但這些選手卻能憑借高顏值，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中“躺贏”。為了維持公眾的高關(guān)注度和高討論度并轉(zhuǎn)換為高流量數(shù)據(jù)變現(xiàn)，經(jīng)紀(jì)公司、平臺(tái)和藝人想盡辦法立人設(shè)、做數(shù)據(jù)，爭(zhēng)取在各種影視劇、綜藝節(jié)目的露臉機(jī)會(huì)，刷存在感。在這個(gè)過(guò)程中，“飯圈”蘊(yùn)藏的巨大潛力被他們所發(fā)現(xiàn)，于是使用各種方法誘導(dǎo)年輕粉絲群體投票打榜行為。于是，一次次圍繞“顏值即正義”的營(yíng)銷就此展開，一場(chǎng)場(chǎng)為了“顏值”奮不顧身的“飯圈”行為讓人。31．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．參差不齊過(guò)關(guān)斬將費(fèi)盡心機(jī)瞠目結(jié)舌B．不容小覷過(guò)關(guān)斬將殫精竭慮張口結(jié)舌C．參差不齊披荊斬棘殫精竭慮瞠目結(jié)舌D．不容小覷披荊斬棘費(fèi)盡心機(jī)張口結(jié)舌32．下列各項(xiàng)中，和畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（)A．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星B．布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂C．黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回D．塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意33．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．“飯圈”蘊(yùn)藏的巨大潛力被他們所發(fā)現(xiàn)，于是使用各種方法誘導(dǎo)年輕粉絲群體投票打榜。B．他們發(fā)現(xiàn)“飯圈”蘊(yùn)藏的巨大潛力，于是使用各種方法進(jìn)行誘導(dǎo)年輕粉絲群體投票打榜行為。C．“飯圈”蘊(yùn)藏的巨大潛力被發(fā)現(xiàn)，于是使用各種方法誘導(dǎo)年輕粉絲群體投票打榜。D．他們發(fā)現(xiàn)“飯圈”蘊(yùn)藏的巨大潛力，于是使用各種方法誘導(dǎo)年輕粉絲群體投票打榜?！敬鸢浮?1．A32．B33．D【分析】31．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力?！皡⒉畈积R”，形容水平不一或很不整齊?！安蝗菪∮U”，不能小看；不能輕視。根據(jù)語(yǔ)境“這些公司的實(shí)力”分析，修飾實(shí)力水平的，應(yīng)用“參差不齊”。“過(guò)關(guān)斬將”，比喻不斷戰(zhàn)勝對(duì)手與克服困難?！芭G斬棘”，比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。語(yǔ)境講選手憑借高顏值不斷戰(zhàn)勝對(duì)手，應(yīng)用“過(guò)關(guān)斬將”?！百M(fèi)盡心機(jī)”，挖空心思，用盡計(jì)謀?！皻椌邞]”，形容用盡精力，費(fèi)盡心思(含褒義)。語(yǔ)境講經(jīng)紀(jì)公司、平臺(tái)和藝人爭(zhēng)取露臉機(jī)會(huì)，應(yīng)用“費(fèi)盡心機(jī)”?！邦拷Y(jié)舌”，瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái)，形容受窘或驚呆的樣子。“張口結(jié)舌”，形容理屈詞窮、無(wú)言答對(duì)，或緊張害怕得說(shuō)不出話來(lái)。語(yǔ)境評(píng)價(jià)“為了‘顏值’奮不顧身的‘飯圈’行為”，行為令人驚訝等，應(yīng)用“瞠目結(jié)舌”。故選A。32．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。畫橫線的句子將“偶像產(chǎn)業(yè)”比喻為“香餑餑”，運(yùn)用比喻修辭。A．運(yùn)用了借代手法，“干戈”代指戰(zhàn)爭(zhēng)。B．運(yùn)用比喻手法，將“布衾”比喻為“鐵”。C．“天上來(lái)”，運(yùn)用了夸張手法。表面上看，上句極言黃河之水來(lái)勢(shì)兇猛，波濤滾滾，勢(shì)不可擋；下句極言黃河之水奔騰不息，一瀉千里，永不回頭。D．“留意”賦予“雁”以人的情感，運(yùn)用了擬人手法。故選B。33．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。“被他們所發(fā)現(xiàn)”句式雜糅，可以改為“被發(fā)現(xiàn)”或者去掉“所”，排除A?！斑M(jìn)行誘導(dǎo)年輕粉絲群體投票打榜行為”結(jié)構(gòu)混亂，“使用方法誘導(dǎo)”就可以，去掉“進(jìn)行”，排除B。成分殘缺，在“使用”前加上“他們”。排除C。故選D。十二、閱讀下面的文字，完成34-36題。蘭作為一種植物成為描繪歌頌的對(duì)象，并不只是因?yàn)槠涮赜械淖匀粚傩?，而在于它“人格化”的特質(zhì)滿足了人們托物起興，寄托情感?？鬃訉⑻m引入中國(guó)文化，用蘭這個(gè)文化意象建筑起人所需要追求的精神品格和人生境界?！芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香。”經(jīng)常與品德高尚的人相處，就會(huì)受其影響，品行高雅圣潔。（）：“芝蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節(jié)。”君子即使不被發(fā)現(xiàn)重用，也會(huì)堅(jiān)守高尚的品行。蘭幽香高潔的高貴氣質(zhì)為“君子之德”的傳播起到了重要作用，孔子為中國(guó)蘭文化內(nèi)涵和文化品位的確立奠定了基礎(chǔ)。34．下列各句中的引號(hào)和文中“人格化”作用相同的一項(xiàng)是（）A．從杭州趕上青島，更從青島趕上北平的理由，不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。B．人們既接受了中華優(yōu)秀文化的熏陶，又受到美妙旋律的洗禮，“魚”與“熊掌”可以兼得。C．我