2023二年級數(shù)學(xué)上冊一100以內(nèi)的加法和減法（三）第1課時連加連減說課稿蘇教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解連加和連減的計算方法，包括如何進(jìn)行多位數(shù)的連加和連減運(yùn)算，以及解決實際問題的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在一年級所學(xué)的100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算有直接聯(lián)系，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁颜莆盏募臃ê蜏p法知識應(yīng)用到連加和連減的計算中，進(jìn)一步鞏固和提升運(yùn)算能力。教材章節(jié)為蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊“一100以內(nèi)的加法和減法（三）第1課時連加連減”。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏輯思維能力和問題解決能力。通過連加連減的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解運(yùn)算的規(guī)律，提高計算效率，同時學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識和創(chuàng)新思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握連加和連減的計算方法，能夠正確進(jìn)行多位數(shù)的連加和連減運(yùn)算。

②理解連加和連減運(yùn)算中的進(jìn)位和借位概念，能夠在實際問題中靈活運(yùn)用。

③學(xué)會分析并解決簡單的實際問題，將連加和連減運(yùn)算應(yīng)用到日常生活中。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解進(jìn)位和借位在連加和連減中的實際意義，能夠在不同位數(shù)之間進(jìn)行正確的進(jìn)位和借位操作。

②將連加和連減運(yùn)算應(yīng)用于多位數(shù)時，能夠快速準(zhǔn)確地確定加數(shù)和減數(shù)的順序，避免計算錯誤。

③在解決復(fù)雜問題時，能夠合理分解問題，將連加和連減運(yùn)算分解為更簡單的步驟，逐步求解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊“一100以內(nèi)的加法和減法（三）第1課時連加連減”教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如加法樹、減法鏈等，以及相關(guān)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解連加連減的概念。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計數(shù)器、算盤等，用于演示進(jìn)位和借位的過程，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。五、教學(xué)過程設(shè)計【用時：45分鐘】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一系列生活中常見的物品圖片，如蘋果、橘子、書本等，提問學(xué)生：“如果我有5個蘋果，又得到了3個橘子，一共有多少個水果？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決這個問題，激發(fā)學(xué)生對連加運(yùn)算的興趣。

3.學(xué)生回答：請幾位學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)連加運(yùn)算的基本方法。

二、講授新課（20分鐘）

1.連加運(yùn)算的概念：教師講解連加運(yùn)算的定義，通過實例展示連加運(yùn)算的步驟和規(guī)則。

2.連加運(yùn)算的步驟：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)連加運(yùn)算的步驟，包括觀察、計算、驗證。

3.連加運(yùn)算的應(yīng)用：通過實際例子，如購物、分配物品等，讓學(xué)生體會連加運(yùn)算在生活中的應(yīng)用。

4.連減運(yùn)算的概念：教師講解連減運(yùn)算的定義，通過實例展示連減運(yùn)算的步驟和規(guī)則。

5.連減運(yùn)算的步驟：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)連減運(yùn)算的步驟，包括觀察、計算、驗證。

6.連減運(yùn)算的應(yīng)用：通過實際例子，如還書、減法時鐘等，讓學(xué)生體會連減運(yùn)算在生活中的應(yīng)用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)題：教師出示連加和連減的練習(xí)題，請學(xué)生獨(dú)立完成，并給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

2.小組討論：學(xué)生分組討論練習(xí)題，互相檢查、糾正錯誤，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示：請每組選代表展示解題過程，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對連加和連減運(yùn)算的難點(diǎn)，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如何將連加和連減運(yùn)算應(yīng)用于實際問題？

2.學(xué)生回答：請學(xué)生舉例說明，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.教師提問：在連加和連減運(yùn)算中，如何避免錯誤？

4.學(xué)生回答：請學(xué)生分享經(jīng)驗，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：如何運(yùn)用連加和連減運(yùn)算解決生活中的實際問題？

2.學(xué)生回答：請學(xué)生舉例說明，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.教師提問：連加和連減運(yùn)算在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有何意義？

4.學(xué)生回答：請學(xué)生分享認(rèn)識，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)連加和連減運(yùn)算的重要性。

2.作業(yè)布置：布置課后練習(xí)題，鞏固學(xué)生對連加和連減運(yùn)算的理解和掌握。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-100以內(nèi)的加減法游戲：設(shè)計一些數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)獨(dú)”、“連連看”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)加減法，提高計算興趣和速度。

-生活中的數(shù)學(xué)問題：收集一些日常生活中的數(shù)學(xué)問題，如購物找零、計算時間差等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境。

-兒童數(shù)學(xué)繪本：推薦一些適合二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)繪本，如《數(shù)學(xué)幫幫忙》系列，通過故事的形式讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

-數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：提供一些數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題目，如邏輯推理、圖形變換等，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中用實物進(jìn)行加減法操作，如使用計數(shù)器、算盤等，加深對運(yùn)算規(guī)則的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄生活中與加減法相關(guān)的現(xiàn)象，如購物、烹飪等，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

-組織學(xué)生參與數(shù)學(xué)小組活動，通過小組合作完成一些有趣的數(shù)學(xué)任務(wù)，如設(shè)計數(shù)學(xué)小故事、制作數(shù)學(xué)模型等，提高學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新能力。

-定期開展數(shù)學(xué)知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自信心。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍，拓寬數(shù)學(xué)視野，激發(fā)對數(shù)學(xué)的熱愛。

-鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組或參加數(shù)學(xué)競賽，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和競賽水平。

-家長與教師共同關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，定期交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與生活緊密相關(guān)的情境，如購物、分配物品等，讓學(xué)生在實際問題中學(xué)習(xí)連加和連減，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生更濃厚的興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：在講授新課環(huán)節(jié)，我使用了圖片、圖表和視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解連加和連減的概念，這種教學(xué)方法不僅提高了課堂的趣味性，也有助于學(xué)生更好地掌握知識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個體差異較大：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)進(jìn)度存在較大差異，有的學(xué)生能夠迅速掌握新知識，而有的學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

2.練習(xí)環(huán)節(jié)時間分配不均：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生很快就完成了練習(xí)，而有些學(xué)生則需要更多的時間來理解和完成練習(xí)，導(dǎo)致課堂時間分配不夠合理。

3.課堂互動不足：雖然我在課堂上嘗試了提問和討論，但整體上學(xué)生的參與度還不夠高，課堂互動環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對學(xué)生個體差異，我將采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2.優(yōu)化練習(xí)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的完成情況，適當(dāng)調(diào)整練習(xí)的難度和數(shù)量，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進(jìn)行練習(xí)，同時增加課堂練習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.加強(qiáng)課堂互動，通過設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)參與度和合作能力。此外，我將定期收集學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的實際需求。八、板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①連加運(yùn)算的定義：