“長大啦”今天起我就——2025年幼兒園秋季新生家長會(huì)——同心協(xié)力，共育英才，用心陪伴，用愛滋養(yǎng)班主任：時(shí)間：20xx年xx月xx日“長大啦”一個(gè)小小的孩兒如果他干干凈凈,衣帽整潔如果他規(guī)規(guī)矩矩這可并非一件多好的事兒如果他四歲就能讓梨這又有什么意義?新的故事在九月慢慢開始互動(dòng)小游戲問題1：紙飛機(jī)飛的遠(yuǎn)不遠(yuǎn)取決于什么？問題2：你認(rèn)為飛機(jī)能飛出去最重要的動(dòng)作是什么？

請(qǐng)家長把手中的大白紙折成紙飛機(jī)，飛機(jī)折好后，聽老師指令：“三、二、一、飛”，然后把飛機(jī)飛出去游戲感悟家長折飛機(jī)的過程就是精心養(yǎng)育孩子的過程，飛機(jī)能飛的遠(yuǎn)就像孩子能發(fā)展的好一樣，要靠家長助力，飛機(jī)能飛出去最重要的一個(gè)動(dòng)作就是放手，我們要相信孩子可以獨(dú)立的面對(duì)幼兒園的生活，不要太多的擔(dān)憂和顧慮目錄班級(jí)情況介紹01小班培養(yǎng)計(jì)劃02幼兒分離焦慮03秋季衛(wèi)生保健04家園攜手共育05開家長會(huì)的意義我們都曾經(jīng)是孩子，成年后，我們又有了孩子。孩子給我們帶來希望和歡樂，也給我們帶來困惑和焦慮，孩子的成長是每個(gè)家庭大事中的大事。因此，我們今天的相聚就是為了孩子們的成長中的一個(gè)階段所遇到的問題做一個(gè)交流、討論和研究，這就是我們本次活動(dòng)定為家長交流會(huì)的原因。我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。“家園共育固然重要性”，但在家庭教育中，家庭成員統(tǒng)一意見的重要性也不容忽視+=孩子入園的意義孩子在互動(dòng)中學(xué)會(huì)人際交往技巧和處理問題的方法自我能力的提升（表達(dá)、觀察、注意力、想象力、思維結(jié)構(gòu)等）心智化成長發(fā)展，在家庭以外的地方，自己是可以做事，具有自信心和進(jìn)取心。班級(jí)情況介紹每一個(gè)童年，都可以起飛第一部分新學(xué)期班級(jí)幼兒介紹我們小二班共有幼兒xx名，其中男孩x名，女孩x名。年齡2歲半至3歲半之間。本學(xué)期我們班把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)新學(xué)期班級(jí)老師介紹主班老師×老師：本科畢業(yè)于XX大學(xué)，主要負(fù)責(zé)中班班的班級(jí)工作及教學(xué)工作、家長工作。配班老師×老師：本科畢業(yè)于XX大學(xué)，主要教學(xué)工作、日常工作保育老師×老師：照顧幼兒的生活，協(xié)助教師開展教學(xué)活動(dòng)，確保幼兒得到全面照顧和教育。年齡特點(diǎn)及教育教學(xué)教育需要耐心，就像等待一朵花慢慢開放第二部分學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)生活自理能力增強(qiáng)這階段的兒童的一個(gè)顯著進(jìn)步就是逐步擺脫自我中心，學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)。在成人的幫助下，他們形成了許多日常生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)所必須的生話能力，比如會(huì)目己用勺進(jìn)餐，會(huì)自己穿衣褲，會(huì)自己洗手。這表明3歲兒童已開始適應(yīng)集體生活了。小班幼兒年齡特征行為明顯受情緒支配對(duì)他人的情緒反應(yīng)敏感性增強(qiáng)這階段的兒童移情能力有了很大的發(fā)展，他們開始能站在他人的立場感受情境，理解他人的感情?？匆娚〉耐?、捧跤的弟弟，會(huì)表示同情，在老師啟發(fā)下，會(huì)作出安慰、關(guān)心幫助等關(guān)切他人的行為。他們對(duì)別人的意見、別人感情的反應(yīng)敏感性增強(qiáng)，當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)收到成人的批評(píng)，會(huì)感到害羞、難為情。在羞恥感的體驗(yàn)和表現(xiàn)上，女孩比男孩更為明顯。羞恥感的出現(xiàn)，為兒童遵守集體規(guī)則提供了動(dòng)力基礎(chǔ)這階段的兒童的行為受情緒支配作用大，他們的情緒仍然很不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，常會(huì)為了一件小事大哭大鬧。但較之2歲兒童，他們已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)，但在實(shí)際行動(dòng)上尚不能真正控制。小班幼兒年齡特征開始認(rèn)同、接納同伴與教師這階段的兒童社會(huì)交往范圍有了很大的拓展，從家庭成員擴(kuò)大到老師。孩子與同伴共同玩的意識(shí)加強(qiáng)，逐步學(xué)會(huì)和同伴共同分享玩具。此期兒童也愛管同伴的事，經(jīng)常把同伴的事告訴成人。動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)這階段的兒童喜歡跑、跳和小輪車等大動(dòng)作，動(dòng)作開始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會(huì)自然地有節(jié)奏地行走，但尚無法控制在一定時(shí)間內(nèi)持續(xù)某一動(dòng)作。這階段的兒童小手肌肉發(fā)展相對(duì)較遲緩，但雙手協(xié)調(diào)技能有了較大發(fā)展，他們會(huì)折紙，會(huì)用蠟筆畫畫，也會(huì)使用剪刀有控制地沿線剪直線，動(dòng)作逐步精細(xì)化。擁有著強(qiáng)烈的好奇心這階段兒童對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡向成人提出各種各樣的問題，雖然這些問題十分膚淺、幼稚，但對(duì)他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用小班一日生活入園7:40-8:00離園16:10戶外活動(dòng)8:00-8:30戶外活動(dòng)15:30-15:55教學(xué)9:00-9:20點(diǎn)心15:00-15:20戶外活動(dòng)9:30-10:00起床整理14:35-14:50點(diǎn)心10:15-10:30午睡12:30-14:30區(qū)域活動(dòng)10:35-11:05午餐11:35-12:00小班教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣親近老師，愿意上學(xué)，開心地參加園內(nèi)的各類活動(dòng)學(xué)會(huì)用簡短的語言表達(dá)自己的需求在成人的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐、入睡、如廁等活動(dòng)充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，熱衷于參加集體活動(dòng)樂意開口說話，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品與人0102030405教學(xué)目標(biāo)小班教學(xué)內(nèi)容健康喝水、進(jìn)餐、如廁、戶外鍛煉語言創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵(lì)孩子在語言上的交流，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)社會(huì)交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)藝術(shù)主要以音樂、美術(shù)為主科學(xué)對(duì)事物的正確認(rèn)知，培養(yǎng)提問題的習(xí)慣小班區(qū)域活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)是重要的環(huán)節(jié)之一，其最大的特點(diǎn)在于：它給予了幼兒自由的游戲空間和自主的游戲氛圍，與同伴建立起友好的關(guān)系，學(xué)會(huì)如何謙讓、如何分享。而且，不同的區(qū)域還可發(fā)展孩子不同的智能。為使幼兒園區(qū)角活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，能在這些區(qū)角中得到均衡發(fā)展美工區(qū)益智區(qū)生活區(qū)建構(gòu)區(qū)角色區(qū)小班本學(xué)期活動(dòng)主題：《我上幼兒園》活動(dòng):：教師節(jié)主題教育興趣班開課家長藝術(shù)課堂9月份主題：《汽車噠噠噠》活動(dòng):：游園活動(dòng)

10月生日會(huì)

秋游(親子活動(dòng))10月份主題：《動(dòng)物朋友》活動(dòng):：跳蚤市活動(dòng)

社會(huì)大課堂

幼兒故事比賽11月份主題：《我的好朋友》活動(dòng):：自助餐社會(huì)大課堂

11月生日會(huì)12月份幼兒分離焦慮教育就是，讓孩子看見更大的世界第三部分幼兒分離焦慮什么是分離焦慮？分離焦慮是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應(yīng)，又稱離別焦慮。即嬰幼兒于某個(gè)人產(chǎn)生親密的情感結(jié)系后，又要與之分離時(shí)，產(chǎn)生的傷心、痛苦，以表示拒絕分離這是嬰幼兒焦慮癥的一種類型，多發(fā)病于學(xué)齡前期。幼兒分離焦慮既與焦慮有著共同點(diǎn)，又有著這一年齡段的獨(dú)特之處。幼兒分離焦慮的表現(xiàn)怕生不愿與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處拒絕進(jìn)食有些孩子會(huì)通過拒吃和拒喝的行為來表現(xiàn)反抗。說謊有的孩子為了拒絕上幼兒園，會(huì)回家告訴父母“老師(小朋友)打我”“沒有玩具”“不給飯吃”等強(qiáng)烈反抗行為打人、咬人摔東西、搶玩具等。大哭大鬧情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，哭鬧不止階段性體質(zhì)過敏由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧”能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂,進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病入園三部曲第一階段主動(dòng)抗議，表現(xiàn)大哭，讓父母聽了心痛，可能會(huì)有一些病癥，發(fā)燒、生病、喉嚨痛、嚴(yán)重夜間夢哭。第二階段失望，知道哭無用，還得入園，往往不哭了，表情冷漠、行動(dòng)退縮,用的用另一種表示就是攻擊性行為。第三階段尋找新的滿足點(diǎn)，開始熟悉環(huán)境、朋友，建立新的關(guān)系，焦虞狀態(tài)逐漸解除，時(shí)間:快的I~2周，慢的3~4周，個(gè)別的2~4月。心理準(zhǔn)備多提供孩子與他人獨(dú)立交往的時(shí)間和機(jī)會(huì)，使孩子增加集體適應(yīng)感。告訴孩子幼兒園有趣的地方，積激發(fā)孩子上幼兒園的欲望生活準(zhǔn)備會(huì)自己用勺子進(jìn)餐，克服不良飲食習(xí)慣。認(rèn)識(shí)服裝鞋襪敢于向成人提出合理要求如喝水、大小便等。替孩子準(zhǔn)備好替換衣物，做上標(biāo)簽。交往準(zhǔn)備教孩子學(xué)會(huì)說基本禮貌用語，引導(dǎo)孩子與同伴交往中學(xué)會(huì)謙讓友愛，不要溺愛孩子，不利于孩子獨(dú)立成長行為訓(xùn)練培養(yǎng)孩子文明行為，不抓人、打人，傷害同伴，教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣。給家長的建議給家長的建議一忌：一味妥協(xié)，今天送不下，明天送二忌：送兩天，歇一天三忌：孩子哭，我也哭四忌：“我在外面等著你！”“我去給你拿件毛衣來！”五忌：“別哭，我第一個(gè)來接你！”六忌：“再哭，再哭了就不接你了！”七忌：“孩子哭了，我多和孩子呆一會(huì)就好了！”八忌：“不許哭！”九忌：喂完飯?jiān)僮呤桑骸坝行∨笥汛蚰銌幔俊薄袄蠋焹茨銌?？”秋季衛(wèi)生保健教育就是，慢一點(diǎn)，但別停下來第四部分秋季衛(wèi)生保健桌面消毒合理使用84消毒液配比，遵循清-消-清原則對(duì)物體表面進(jìn)行擦拭消毒，室內(nèi)室外無死角清掃消毒。班級(jí)衛(wèi)生保育老師每天早中晚都會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行清潔消毒工作。消毒范圍有:水杯架、區(qū)域角、窗臺(tái)等，同時(shí)對(duì)玩具、圖書進(jìn)行清洗暴曬，更不會(huì)放過任何一個(gè)死角。離園消毒幼兒離園后幼兒教室每天一小時(shí)的紫外線消毒燈消毒是必不可少的!秋季天氣漸涼，早晚溫差較大，是幼兒疾病高發(fā)季，由于幼兒的抵抗力較弱和氣候的變化讓不少幼兒出現(xiàn)不活應(yīng)，加上氣候干燥，，幼兒容易感冒、喉嚨不適以及發(fā)生腹瀉等癥狀，為了確保幼兒的身體健康，所以要特別注意疾病和流感的預(yù)防。秋季衛(wèi)生保健流行性感冒每年10月至次年3月是流威的主要流行季節(jié)，多飲水，多吃水果適當(dāng)補(bǔ)充維生素C;盡量遍免幼兒出入公共場所，注意幼兒個(gè)人衛(wèi)生，要勒洗手。手足口病是由多種腸道病毒引起的一種幼兒常見傳染病。夏秋換季期，空氣中的細(xì)菌病事大量繁殖，幼兒很容易受到腸道病毒感染，引發(fā)手足口病，幼兒的餐具使用前后應(yīng)充分清消毒，不要喝生水、吃生冷食物秋季衛(wèi)生保健避免受涼這期間白天的氣溫還比較高，但是早晚溫差大，我們就要隨氣溫變化來增減衣物。在參加鍛煉時(shí)，更要注意及時(shí)增減衣服，比如有些幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗，要及時(shí)幫幼兒脫衣服，等到“回冷”時(shí)就很容易著涼感冒了加強(qiáng)鍛煉加強(qiáng)日常鍛煉可增強(qiáng)血液循環(huán)從而提高免疫力，除了在幼兒園活動(dòng)外在周末也應(yīng)該加強(qiáng)外出活動(dòng)或體育運(yùn)動(dòng)。生活規(guī)律幼兒午睡也很重要，充足的睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能，增強(qiáng)免疫力。家園共育父母是家庭教育的第一責(zé)任人第五部分家園共育-話題討論幼兒園是孩子步入社會(huì)的第一道門，從小家邁入大家，而班級(jí)就是一個(gè)大家庭，家和才能萬事興。想要給孩子打造一個(gè)獨(dú)一無二的溫馨的新“家”，作為班級(jí)家長的我們要怎樣建設(shè)新“家”？可以做什么？不可以做什么？1.每組取一個(gè)隊(duì)名，寫在大白紙上2.各自討論10-15分鐘3.將討論出來的內(nèi)容用紙記錄下來4.每組各派一名代表上來分享提示家園共育培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)生活鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做.舒適寬松服裝養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。留意通知請(qǐng)家長留意班級(jí)群通知和家園聯(lián)系欄，可能有些需要家長配合的內(nèi)容!保持溝通家長有任何問題可以及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。家園共育目標(biāo)一致家園教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒遙免包辦代替傾聽表達(dá)在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。禮貌教育請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動(dòng)大聲地問好。家園交流班級(jí)溝通方式班級(jí)群、微信、電話等。會(huì)每周一公布班級(jí)周工作計(jì)劃安排表，教師也會(huì)通過家訪、個(gè)別談話、電話、書面聯(lián)