課題15.1兩種電荷人教版九年級物理全一冊制作高文超教學目標1.物理觀念：（1）知道摩擦起電現(xiàn)象。（2）知道自然界中只存在兩種電荷。（3）知道導體和絕緣體的區(qū)別，知道常見的導體和絕緣體。教學目標2.科學思維：

（1）通過摩擦起電的實驗與觀察，知道電荷的種類及物體帶電的實質(zhì)。（2）通過觀察與討論，了解電荷間的相互作用規(guī)律。教學目標3.科學探究：通過實驗，了解導體和絕緣體。4.科學態(tài)度與責任：（1）通過實驗探究及討論活動，培養(yǎng)學生探索精神和嚴謹、踏實的學習態(tài)度及良好的節(jié)能習慣。（2）通過導體和絕緣體學習，培養(yǎng)學生辯證思維。教學目標教學重點電荷間的相互作用規(guī)律。教學難點

導體和絕緣體的區(qū)別。新知導入你也許注意過，當打開電器產(chǎn)品的外殼時，展現(xiàn)在我們面前的是眼花繚亂的電路板??????

新知導入也許你會感到它很神秘。實際上，這些看似復雜的各種電路都是由最簡單的電路組合而成的。讓我們走進這個世界看一看、試一試吧！新知導入在干燥的天氣里，衣服表面容易吸附灰塵新知導入在干燥的天氣里，衣服表面容易吸附灰塵新知導入與毛皮摩擦過的橡膠棒能吸起紙屑;新知導入與頭發(fā)摩擦過的塑料尺、塑料筆桿，能吸引紙屑；用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會隨著梳子飄起來??????新知講解為什么會出現(xiàn)上述這種現(xiàn)象呢？這是因為摩擦過的物體帶了“電”，或者說帶了電荷（electriccharge）。用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。帶電的物體間存在怎樣的相互作用呢？一、兩種電荷

新知講解

演示電荷間的相互作用

1.用絲綢摩擦的兩根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。一、兩種電荷

兩玻璃棒相互排斥新知講解

演示電荷間的相互作用

2.用毛皮摩擦的兩根橡膠棒，手持一根橡膠棒，靠近另一根被吊起的橡膠棒。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。一、兩種電荷

兩橡膠棒相互排斥新知講解

演示電荷間的相互作用

3.用毛皮摩擦的橡膠棒，靠近另一根被吊起的用絲綢摩擦過的玻璃棒。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。一、兩種電荷

玻璃棒與橡膠棒相互吸引新知講解

演示電荷間的相互作用實驗發(fā)現(xiàn)，電荷間有相互作用，相同電荷及不同電荷間相互作用不同。一、兩種電荷

新知講解

演示電荷間的相互作用人們還發(fā)現(xiàn)，無論用什么方法帶電，物體所帶電荷或者與絲綢摩擦過程玻璃棒帶的電荷相同，或者與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷相同。自然界只有兩種電荷。一、兩種電荷

新知講解

演示電荷間的相互作用用絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷（positivecharge）。一、兩種電荷

新知講解

演示電荷間的相互作用用毛皮摩擦的橡膠棒帶電荷叫做負電荷（negativecharge）。一、兩種電荷

新知講解

演示電荷間的相互作用

同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。一、兩種電荷

新知講解與毛皮摩擦過橡膠棒帶電，吸引輕小的頭發(fā)，接觸橡膠棒后帶與橡膠棒相同的電荷，同種電荷相互排斥。一、兩種電荷

新知講解

物體所帶電荷有多有少，電荷的多少叫做電荷量。為了方便起見，電荷量也可簡稱電荷。電荷量的單位是庫侖（coulomb），簡稱庫，符號是C。一根實驗室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約為10-7C。一、兩種電荷

新知講解實驗室里常用驗電器來檢驗物體是否帶電。一、兩種電荷

新知講解用帶電體接觸驗電器的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗電器的兩片金屬箔上，這兩片金屬箔帶同種電荷，由于相互排斥而張開。一、兩種電荷

新知講解二、原子及其結(jié)構(gòu)

通過前面的學習我們知道，常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。有的分子由多個原子構(gòu)成，有的分子只由一個原子構(gòu)成。20世紀初科學家發(fā)現(xiàn)，原子也有進一步的結(jié)構(gòu)，它的中心是原子核，在原子核的周圍有一定數(shù)目的電子在核外運動。電子是帶有最小負電荷的粒子，所帶電荷量為1.6╳10-19C。新知講解二、原子及其結(jié)構(gòu)

原子核帶正電，在通常的情況下，原子核所帶的正電荷與核外所帶的負電荷在數(shù)量上是相等的，原子整體不顯電性，物體對外部不顯電性。氫原子的結(jié)構(gòu)最簡單，原子核中有1個正電荷，核外有1個電子。氦原子核中有2個正電荷，核外有2個電子。新知講解二、原子及其結(jié)構(gòu)

氫原子和氦原子的結(jié)構(gòu)新知講解二、原子及其結(jié)構(gòu)

不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。當兩個物體摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子本領(lǐng)弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上。失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因多余電子而帶等量的負電。新知講解二、原子及其結(jié)構(gòu)

不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。

電子從毛皮轉(zhuǎn)移到橡膠棒上，橡膠棒得到電子，多余電子帶負電，毛皮失去電子缺少電子帶等量正電。電子轉(zhuǎn)移新知講解二、原子及其結(jié)構(gòu)

不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。

電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒失去電子，缺少電子帶正電，絲綢得到電子多余電子帶等量負電。電子轉(zhuǎn)移新知講解二、原子及其結(jié)構(gòu)

摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開。新知講解三、導體和絕緣體

帶電的物體有時會與其他的物體接觸，從而失去電荷。那么，什么物體容易傳導電荷，什么物體不容易傳導電荷呢？下面通過實驗來研究。新知講解三、導體和絕緣體

演示電荷在金屬棒中的定向移動取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，B不帶電?？梢钥吹紸的金屬箔張開，B的金屬箔閉合。新知講解三、導體和絕緣體

演示電荷在金屬棒中的定向移動

1.用橡膠棒把A和B連接起來，觀察A、B金屬箔的張角有什么變化。實驗現(xiàn)象：用橡膠棒連接，驗電器A、B金屬箔張角沒有變化。新知講解三、導體和絕緣體

演示電荷在金屬棒中的定向移動

2.再次使A帶電，B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，觀察A、B金屬箔的張角有什么變化。

實驗現(xiàn)象：用金屬棒連接，驗電器A的張角減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。新知講解三、導體和絕緣體

實驗現(xiàn)象：用金屬棒連接，驗電器A的張角減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。

實驗結(jié)論：有一部分電荷通過金屬棒從A移動到B，電荷發(fā)生了移動。新知講解三、導體和絕緣體

電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導電的。有的物體容易導電，叫做導體。金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等都是導體。新知講解三、導體和絕緣體

有的物體不容易導電，叫做絕緣體。橡膠、玻璃、陶瓷、塑料都是導體。新知講解三、導體和絕緣體

在金屬中，部分電子可以脫離原子核的束縛，而在金屬中自由移動，這種電子叫做自由電子。導體導電靠自由電荷。課堂練習

1.下列說法不正確的是（）A.物體吸引輕小物體的現(xiàn)象叫做物體帶了電B.用摩擦的方法使物體帶點叫做摩擦起電C.用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷叫做正電荷D.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引C課堂練習

2.下列說法正確的是（）A.原子由帶正電的原子核和電子構(gòu)成B.電子是帶有最小負電荷的粒子C.在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子所帶負電荷數(shù)不相等D.氫原子的原子核有2個正電荷數(shù)，核外有一個電子B

課堂練習

3.有甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，它們之間兩兩相吸引，下列判斷正確的是（）A.甲一定帶正電B.乙一定帶負電C.它們一定帶同種電荷D.它們之間一個一定不帶電荷D

課堂練習

4.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會越梳越蓬松，其主要原因是（）A．梳頭時，空氣進人頭發(fā)B．頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥C．梳子對頭發(fā)有力的作用D.梳頭時，頭發(fā)的毛囊會收縮B

課堂練習

5.在塑料、人體、橡膠、陶瓷中屬于導體的是（）A．塑料B．人體C．橡膠D．陶瓷B

課堂總結(jié)1.物體吸引輕小物體的現(xiàn)象叫做帶了“電”。正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷叫做正電荷。負電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷叫做負電荷。2.同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。檢驗物體是否帶電的儀器叫做驗電器，金屬箔依據(jù)同種電荷相互排斥而張開。3.電荷的多少叫做電荷量，單位是庫侖，符號是C。4.原子由帶正電的原子核和帶負電的電子組成。原子核束縛電子本領(lǐng)弱的物體失去電子，帶正電。5.容易導電的物體叫導體，金屬、人體等；不容易導電的物體叫絕緣體，陶瓷、橡膠等。板書設(shè)計1.物體吸引輕小物體的現(xiàn)象叫做帶了“電”。正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷叫做正電荷。負電荷：毛皮摩擦過的橡